一年级阅读理解专项训练共47篇.docx

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一年级阅读理解专项训练共47篇

暑期练习一

一、阅读理解

（一）春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。

我说:

“春雨呀春雨，我欢迎你;春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。

”

春雨好像没有听见我说的话。

春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方--

种子醒了，推开泥的门窗;花儿笑了，撒播阵阵芳香;小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……

1.短文共有（）个自然段,第（）自然段写春雨带来的变化。

2.春雨的脚步是怎样的？

请你在文中用“”画出相关词语。

我也会照样子写出两个这样的词语:

、。

3.在春雨走过的地方，种子了，花儿了，小溪了。

4.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？

请你接着写一写吧：

在春雨走过的地方，柳条了，燕子了，青蛙了，小朋友们了。

5.“我”不喜欢夏雨，是因为（）。

①春雨总是到处乱跑②夏雨总是到处乱跑③夏雨轻轻从“我”面前走过

（二）姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。

潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。

潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1.短文中出现的一对反义词是和。

2.姐妹潭在（填地点词语）。

3.短文的第二自然段共有句话。

4.用“”画出描写大潭风景美丽的句子。

（三）祖国

小燕子说：

祖国有温暖的泥窝；

小白鹅说：

祖国有可爱的小河；

小山羊说：

祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：

祖国有甜甜的花朵；

小朋友说：

祖国到处有欢乐。

1.诗歌中出现的小动物有、、、。

2.小朋友说：

祖国到处有。

3.从文中选词填空。

（）的小河（）的草坡

（）的花朵（）的泥窝

4.仿照诗歌写一写。

说：

祖国有。

（四）聪明的公鸡

公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：

“好朋友，你上哪儿去？

”公鸡说：

“我去看朋友。

”狼又问：

“咱们两个一起走好吗？

”公鸡说：

“怎么是两个？

后面还有一条狗呢！

”狼一听，赶快转身逃走了。

1.从短文中找出下列词语的反义词。

前面——（）伤心——（）

2.狼暗暗高兴的原因是什么？

请用横线在文中画出相关的句子。

3.用波浪线画出公鸡说的话。

4.公鸡后面真的有狗吗？

请在正确的序号上打“√”。

（①有②没有）

5.读了短文，我认识了聪明的和愚蠢的。

（五）好大一个红萝卜

在很远的山洼里，兔子发现好大一个红萝卜。

他试了试，根本拔不出来。

怎么办？

找熊帮忙吧。

分一半给他？

不行，我的萝卜。

还是先锻炼一下身体，等自己力气足够大，再拔这个大萝卜。

兔子在家练了一个星期俯卧撑。

接着，又练了十天双杠……

这天，有人敲门。

兔子开门，外面站着熊。

熊肩上扛着好大一个红萝卜。

天哪，就是那个大萝卜！

“我看到了一个萝卜，知道你最喜欢吃，给你送来了。

”熊把萝卜扛进了屋。

哎呀，好大一个红萝卜！

1.本文中出现的动物是和。

2.兔子最终想怎样把萝卜拔出来？

请在正确答案后面的括号里画“√”。

（1）等力气大了再来拔。

（）

（2）找别人帮忙拔。

（）

3.兔子和熊各有什么特点？

（只填序号）

①自私②为别人着想兔子（）熊（）

4.兔子看到熊送来的大萝卜，他的心里会怎样想呢？

（六）捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜地，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被找到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1.儿歌中出现了（）种小动物，请你用波浪线画出它们的名称来。

2.将小动物与它们的藏身之处对应连一连。

黄狗梨花丛

绿鸭油菜地

火狐嫩稻秧

黑猪红叶林

3.为什么黑猪最先被找到？

二、看图写话和练字参考图片

暑期练习二

一、阅读理解

（一）彩虹

雨后，蓝蓝的天上，架起彩色的长虹。

小溪看见天上的彩虹，说:

“呀，天上也有彩色的小溪。

”

大桥看见天上的彩虹，说:

“呀，天上也有彩色的大桥。

”

小路看见天上的彩虹，说:

“呀，天上也有一条彩色的小路。

”

铁路看见天上的彩虹，说:

“呀，天上也有一条彩色的铁路。

”

蓝天上的彩虹听见了，笑眯眯地说:

“你们都是大地上的彩虹，比我更美丽。

”

1.短文共有句话。

2.选择合适的词语填到短文中的横线上。

（只填序号）

①一座②一道③一条

3.“大地上的彩虹”有:

、、、。

（二）美丽的夏夜

夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……

夏夜多美啊！

1.短文共有个小节。

2.夏夜，睡了，睡了，也睡了。

3.下列动物在文中出现的顺序是、、、。

①蟋蟀②蜻蜓③萤火虫④青蛙

4.用“”画出描写月亮和星星的句子。

5.画“”的句子中，“小飞机”指的是，“机场”指的是。

（三）四季儿歌

春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬季冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。

1.根据儿歌内容填空：

季暖，季热，季凉，季冷。

2.儿歌里写了谁在咧嘴笑？

请用“”画出来。

3.根据儿歌内容连一连。

春天夏天秋天冬天

雪花布谷蝉儿雁儿

4.请你写出两个描写春天的四字词语：

、。

5.我知道端午节在（）过，春节在（）过。

①春天②夏天③秋天④冬天

（四）小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1.短文共有个自然段，第二自然段有句话。

2.填空。

一（）铅笔一（）白鹅一（）荷叶一（）帽子

3.用“”画出描写铅笔上大白鹅样子的句子。

4.有了这支铅笔，“我”一定要。

5.短文主要写了（）。

①这支铅笔是爸爸妈妈给“我”买的。

②小朋友要好好学习。

③这支铅笔很美丽。

（五）羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜的叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1.短文共有个自然段，第四自然段有句话。

2.羊妈妈和小羊一起来到了、、等地方。

3.羊妈妈告诉小羊：

萝卜的最好吃，白菜的最好吃，西红柿的最好吃。

4.你最爱吃的一种蔬菜是。

（六）画太阳

我要画个太阳，像苹果一样圆的太阳，像妈妈嘴唇一样红的太阳，哦，还有像爷爷挺起肚子的模样，像奶奶笑呵呵的模样。

我要画的太阳，是比巧克力糖还甜的太阳。

1.这首童诗一共有（）句话。

2.我要画个像嘴唇一样红的太阳，这个太阳像挺起肚子的模样，像笑呵呵的模样。

（只填序号）

①爷爷②奶奶③妈妈

3.仿写句子。

例：

我要画个像苹果一样圆的太阳。

我要画个像一样的月亮。

二、看图写话和练字参考图片

暑期练习三

一、阅读理解

（一）动物尾巴的用处

你知道动物的尾巴有什么用处吗？

鱼的尾巴就是船上的舵，鱼游动的时候，要靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴就是一条长鞭子。

夏天，牛总是不停地把尾巴甩来甩去，赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

狗的尾巴能表示友好。

狗见到主人，尾巴就会摇个不停。

假如狗见到不认识的人，它马上就会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。

动物的尾巴真是各有各的用处啊！

1.短文共有（）节，介绍了、、三种动物尾巴的不同作用。

2.选一选。

（只填序号）

（1）鱼尾巴的用处是（）。

①掌握天气变化②掌握前进方向③掌握鱼饵方向

（2）牛尾巴的用处是（）。

①冬天赶走叮在背上的苍蝇和蚊子②夏天赶走叮在背上的苍蝇和蚊子

（3）狗尾巴的用处是（）。

①见到主人摇尾巴②见到生人摇尾巴③见到主人竖尾巴④见到生人竖尾巴

3.你还知道哪种动物尾巴的作用？

请试着写一写。

（二）藏秋天

夏天真热！

神奇的空调一打开，屋子里就变凉了。

我想：

空调里一定是藏着秋天，不然怎么会有凉风？

秋天来了，天气真凉爽。

我想：

我藏一些秋天在空调里，留着夏天的时候用。

1.短文共有个自然段。

2.的夏天过后是的秋天。

（只填序号）

①温暖②炎热③凉爽④寒冷

3.当“我”打开空调的时候，“我”是怎样想的？

请你在文中用横线画出相关的句子。

4.当秋天到来的时候，“我”又是怎样想的？

请你在文中用波浪线画出相关的句子。

（三）汗珠

爸爸的汗珠，颗颗晶莹，颗颗闪亮。

爸爸的汗珠，像神奇的种子。

撒在瓜田，变成甜甜的瓜；撒在果园，变成香香的果；撒在田野，变成金灿灿的稻谷。

我学学爸爸，额头上也冒出了汗珠，颗颗晶莹，颗颗闪亮。

爸爸望着我笑，我望着爸爸笑。

爸爸的汗珠，我的汗珠，汗珠望着汗珠，也在嘻嘻笑。

1.短文共个自然段，请在每个段落前标上序号。

2.找一找，连一连。

甜甜的香香的金灿灿的

果瓜稻谷

3.从文中选词填空：

爸爸的汗珠，颗颗，颗颗。

4.为什么说“爸爸的汗珠，像神奇的种子”？

请你在文中用“”画出相关的句子。

5.小朋友，你做什么事情的时候会流汗呢？

请你写一写。

（四）香甜的杏儿

强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的杏儿。

强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。

馋嘴的小孩子都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。

强强噘着嘴，有点儿不高兴。

强强说：

“杏儿是我家的，为什么给他们吃？

”

奶奶说：

“果子大家吃才香甜。

”

不久，村里各种各样的果子成熟了。

小朋友们提着一篮篮果子送给强强吃。

强强问奶奶：

“为什么小朋友都送果子给我呢？

”

奶奶笑着说：

“你想想吧！

”

1.用音序查字法查“竿”字，应该先查大写字母，再找音节，然后在字典正文里找到对应页码。

2.杏儿打下来后，奶奶是怎样做的？

（）

①把杏儿分给大家吃。

②把杏儿留给自己吃。

3.村子里的果子熟了，小朋友们是怎样做的？

请你在文中用“”画出相关的句子。

4.奶奶笑着说：

“你想想吧！

”强强想了想，终于明白了。

小朋友们送果子给强强的原因是：

（）

①小朋友家的果子吃不完了。

②强强奶奶给大家分享了杏儿，大家也想着和强强分享果实。

（五）含羞草

我家有一棵含羞草，大约20厘米高。

含羞草的叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。

含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶子组成。

它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来、低下头。

这时，含羞草就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。

含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。

1.本文共有句话，主要写了含羞草的和。

2.根据文章内容，选择正确答案的序号填空。

（1）含羞草的叶子上长了许多茸毛，像（）。

①小刺②小姑娘③人身上的汗毛

（2）含羞草的叶子是由（）片小针叶子组成的。

①30②32③23

3.仿词：

毛茸茸

4.你喜欢含羞草吗？

为什么？

二、看图写话和练字参考图片

暑期练习四

一、阅读理解

（一）下雨了

“下雨了！

下雨了！

”

小鸟扇着翅膀，带着潮湿的风，飞过河去，向朋友们报告下雨的喜讯。

淡蓝色的雨水，紧跟着小鸟飞翔的路径，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村。

一场雨的音乐会，万物都在倾听。

“下雨了！

下雨了！

”

小鸟扇着翅膀，带着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天空多明净，遍地洒满阳光。

小蜜蜂说：

“金盏花、牛眼菊、山玉兰们变得更香了！

”

小白马和小山羊说：

“三叶草、狗尾巴草变得更嫩了。

”

小朋友们说：

“空气变得更清新了！

”

1.文章提到了（）种小动物，请用“”画出它们的名称。

2.用表示颜色的词语填空。

例：

（淡蓝色）的雨水

（）的天空（）的花朵

3.雨水笼罩了、、、。

4.连一连。

天空花草空气

香明净清新嫩

（二）大宝的耳朵

有个小朋（友　有），名字叫大宝，他从来不洗耳朵，那耳朵里的泥土足有半寸厚。

一天，大宝正在田边走，他一边走一边踢小石头。

突然，有一粒种子被大宝踢了起来。

风一吹，种子进了他的耳朵里。

春天到了，种子发（芽　牙）了。

大宝的耳朵里长出了一（棵　颗）小草。

一头小牛看见了，向大宝跑去，吓（得　的）大宝捂着耳朵拼命逃跑……

1.给短文括号里正确的字打“√”。

2.本文一共个自然段，第二自然段有句话。

3.一头小牛为什么会向大宝跑去？

请用“”画出文中相关的语句。

4.选一选。

（1）大宝的耳朵里有泥土，是因为（）。

①风把泥土吹进了他耳朵里②他从来不洗耳朵

（2）读完文章，我们明白了（）。

①大宝的耳朵很奇妙，会长出许多东西②要经常洗头洗澡，注意个人卫生

（三）好暖和的冬天

下雪啦！

一下就是三天。

“天晴啦！

去堆雪人啰！

”小兔子去找小熊和小刺猬，可是却没人来给她开门。

“小兔子，”小猴子从树上探下脑袋，“它们冬眠啦，要睡上一个冬天呢！

”

“那么久？

”小兔子瞪大了眼睛，“让我们为朋友们做点事儿吧！

”

小兔子和小猴子弄来许多干草，把小熊、小刺猬家的门缝都塞得严严实实的。

小兔子说：

“这样，冷风就吹不进去了！

”

春天到了，小熊、小刺猬从洞里钻出来，他们都说：

“奇怪，呀！

”

1.短文一共有个自然段，出现了个小动物。

2.文中冬眠的动物有（）。

（只填序号）

①小兔子②小熊③小刺猬④小猴子

3.小兔子和小猴子为小熊和小刺猬做了什么事？

请用“”画出文中相关的语句。

4.文章划线处应填的内容是（）。

①今年的冬天好暖和②多么美丽的春天

（四）好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：

一只、两只、三只……啊，一共有九只，比昨天又多了两只呀！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。

1.全文一共（）段。

2.“好邻居”指的是，大树上现在共有只。

3.从下面哪一句话可以看出“我”喜欢花喜鹊？

（）

①每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊。

4.花喜鹊来到“我”家大树上后都做了哪些好事呢？

请用“”画出来。

（五）机智的猴妈妈

猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了地洞里。

地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴妈妈更着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

忽然，猴妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。

最后，小猴子拉着青藤爬上了地面。

1.这篇短文一共有（）个自然段，第二自然段一共有（）句话。

2.猴妈妈带着小猴子到去玩，小猴子一不小心掉到了里。

3.猴妈妈想出了什么办法救小猴子？

请你用“”画出文中相关语句。

4.用加点字造句：

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下。

二、看图写话和练字参考图片

暑期练习五

一、阅读理解

（一）爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

1.短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.给括号中正确的字词或读音打“√”。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，上文二、三自然段中，她把白云吹成了、和

。

4.连一连。

一对小白兔

一只长耳朵

一条胖肚子

一个短尾巴

（二）萤火虫

夏天的晚上，萤火虫提着一盏盏小灯笼，出门了。

萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……

萤火虫飞到池塘边瞧瞧，小青蛙有没有举行音乐会；萤火虫飞到小河旁瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉；萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出来的甜瓜，有没有让小刺猬吃掉。

每天晚上，萤火虫都会提着绿莹莹的灯笼到处瞧。

它们像天上的星星，一闪一闪的，美丽极了！

1.短文共有（）个自然段。

请在文中段落前标上序号。

2.萤火虫是在（）的晚上出现的。

①春天②夏天③秋天④冬天

3.萤火虫提着小灯笼出门后都飞到哪里去了呢？

请用“”画出文中相关的句子。

4.仿写。

（1）例：

一盏一盏盏①一只②一片

（2）例：

绿莹莹

（3）例：

辛辛苦苦

5.根据短文内容连一连。

池塘边小刺猬有没有举行音乐会

小河旁小鱼儿是不是在睡觉

瓜棚下小青蛙有没有吃掉甜瓜

6.“它们像天上的星星，一闪一闪的，美丽极了！

”这句话中“它们”是指（）。

①小灯笼②萤火虫

（三）小老虎戴眼镜

小老虎看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，就疑惑地问：

“你们为什么要戴眼镜？

”妈妈和奶奶都说：

“戴上眼镜看得清楚。

”

终于有一天，小老虎偷偷戴上了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，还差点儿摔一跤。

他生气地说：

“妈妈和奶奶骗人！

”

虎妈妈知道后，对小老虎解释说：

“奶奶年纪大了，戴的是老花眼镜；妈妈眼睛近视，戴的是近视眼镜。

你的眼睛好好的，所以什么眼镜都不用戴啊！

”

事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1.虎妈妈戴眼镜读书、写字，虎奶奶戴眼镜补衣服。

2.小老虎戴上妈妈、奶奶的眼镜后有什么感觉呢？

请用“”画出文中相关的句子。

3.这篇短文说明的道理是（）

①小老虎不能戴妈妈的眼镜。

②小老虎不能戴奶奶的眼镜。

③对别人合适的东西，对自己不一定合适。

（四）猴子和牛

从前，在一条河边住着猴子和牛。

河对面有一棵树，树上结满了果子。

猴子和牛都想吃果子。

可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。

猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。

一天，猴子想到了一个办法，就对牛说：

“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。

这样我们都能吃到果子了。

”

牛认为猴子这个办法好，就立刻把猴子背到河对面去。

到了河对面，猴子很快爬上果树，采到了果子，和牛一块儿吃起来。

吃完果子，牛对猴子说：

“互相帮助真是好。

”

1.猴子和牛都想吃河对面树上的果子，可是牛只会，不会；猴子虽然能，但是不会。

所以，一开始，猴子和牛都没能吃到果子。

2.为了吃到河对面树上的果子，猴子想到了一个好办法。

请用横线画出猴子对牛说的话。

3.吃完果子，牛对猴子说：

“互相帮助真是好。

”这句话中，“互相帮助”可以换成哪一个词？

（）①拼搏②合作③诚信

（五）四季之声

暖风，吹绿了岸边的小草；细雨，滋润了田里的禾苗。

“哗哗哗”……小溪唱起来了！

烈日，唤醒了沉睡的知了；雨露，催促着恬静的荷苞。

“轰隆隆”……雷声响起来了！

秋风，吹落了火红的枫叶；歌声，唱亮了金秋的圆月。

“哈哈哈”……农民笑起来了！

冰雪，送来了暗香的蜡梅；孩童，堆起了可爱的雪人。

“咚咚咚”……冰鼓敲起来了！

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.连一连。

沉睡的恬静的火红的暗香的

荷苞枫叶蜡梅知了

3.根据短文内容选一选。

（只填序号）

①哈哈哈②轰隆隆③哗哗哗④咚咚咚

春之声：

（）夏之声：

（）秋之声：

（）冬之声：

（）

4.下面理解有误的一项是（）。

①枫叶在秋天变红②蜡梅在冬天飘香③知了在春天鸣叫④荷花在夏天绽放

二、看图写话和练字参考图片

暑期练习六

一、阅读理解

（一）乌龟赴宴

明天是兔爸爸的生日，兔爸爸写了一封信，让小白兔送给乌龟伯伯，请乌龟伯伯来参加生日宴会。

小白兔把信交给乌龟伯伯。

乌龟伯伯看完信，说：

“我的老朋友过生日，我一定去。

我明天中午准到！

”

谁知第二天下起了大雨。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲着他和乌龟伯伯的友谊。

他说：

“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要向他学习呀！

”

突然一声雷响，小白兔跑到门口看了看，说：

“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！

我还怎么向他学习呀？

”

兔爸爸说：

“他一定会来的！

”

随着一阵敲门声，乌龟伯伯来了。

小白兔惊讶地张大了嘴。

兔爸爸对小白兔说：

“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。

”

1.明天是兔爸爸的生日，兔爸爸写信请他的老朋友来参加生日宴会。

2.兔爸爸生日当天，天气情况是（）。

①下雪②下霜③下雨

3.根据短文内容连一连。

一阵一声一封

雷响信敲门声

4.下面理解有误的一项是（）。

①乌龟伯伯是个很有学问的人。

②乌龟伯伯能准时参加兔爸爸的生日宴会。

③兔爸爸自己去请乌龟伯伯来参加他的生日宴会。

5.兔爸爸让小白兔向乌龟伯伯学习的第一点是什么？

请用“”在文中画出来。

（二）锯是怎么发明的

木工用的锯，传说是鲁班发明的。

有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就叫他的徒弟上山去砍树。

当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。

鲁班很着急，就亲自上山去看。

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

他的手指忽然被一根小草划破了，流出血来。

一根小草怎么会这样厉害？

鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。

他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

这可提醒了鲁班。

他想：

如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？

他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。

鲁班就这样发明了锯。

1.短文有个自然段，请标出自然段序号。

2.根据短文内容填入合适的量词。

一（）宫殿一（）小草一（）口子一（）工具

3.没有锯子前，砍树全靠，一天砍不了几棵。

（谁）发明锯子后，砍树效果是又又。

4.鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破，他有什么想法？

请用“”画出来。

（三）狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：

它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：

“狮子，你身体怎么样？

”

狮子说：

“我身体不好，你干嘛不进来呀？

”

狐狸回答说：

“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进去了。

”

1.从文中找到两对反义词并写下来。

（）——（）（）——（）

2.狮子狡猾的诡计是指什么？

请用“”画出来。

3.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：

（）。

①探望狮子