小学二年级数学教学心得体会3篇（共4页）2400字.docx

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小学二年级数学教学心得体会3篇

　　小学二年级数学教学心得体会篇1

　　通过本学期的教学，我想结合实际教学对二年级教材分析,谈一些自己的感触。

　　1.认真学习教材分析和有关参考书，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材知识的全貌。

　　2.备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。

依据教材特点和学生实际情况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。

从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

　　3.在课堂教学中，重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

注意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

　　4、作业设计符合&;四性&;：

目的性、科学性、量力性、计划性。

精心设计练习和作业。

布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

认真批阅作业，并进行讲评。

每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

　　5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

　　6、加强课后辅导，重点是学困生。

要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。

作为老师，我们必须对&;学困生&;有一个正确的认识。

正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。

我发现转化&;学困生&;是有窍门的，只要&;学困生&;愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。

　　小学二年级数学教学心得体会篇2

　　教学是与学生沟通的桥梁，你的教学吸引了谁?

二年级教材分析后,谈一些自己的感触。

　　1.认真学习教材分析和有关参考书那是必须，领会教材编写意图，明确教学任务，弄清双基内容、重点、难点和关键，研究单元、章节和本课在全书中的地位和作用，了解它们之间的内在联系，把握教材知识的全貌才是一定。

　　2.备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键。

依据教材特点和学生实际情况处理教学内容，选择教学手段和教学方法。

从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

　　3.在课堂教学中，重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

注意多提一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。

应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

　　4、作业设计符合&;四性&;：

目的性、科学性、量力性、计划性。

精心设计练习和作业。

布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

认真批阅作业，并进行讲评。

每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。

　　5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

　　6、加强课后辅导，重点是学困生。

要把功夫花在学困生的提高上，同时也要兼顾其他学生，使优生更优，使全体学生都能弥补自己的学习缺陷。

作为老师，我们必须对&;学困生&;有一个正确的认识。

正因为他们现在的学习成绩不很理想，才更需要老师的帮助。

我发现转化&;学困生&;是有窍门的，只要&;学困生&;愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。

　　小学二年级数学教学心得体会篇3

　　本学期我担任二年级的数学教学。

整个班学生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有作风懒散的学生等待改进的。

现谈谈自己的教学感受。

　　一、主要工作和成绩

　　我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。

在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

　　1、做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。

在教学中我归纳了以下几点备课原则:

扣大纲，抓重点;备教材，备学生，备教法;能围绕本课时教学目的，要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

　　2、上好每一节课。

课堂教学能做到:

教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。

严把课堂教学质量关等。

　　3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整。

对完成作业优秀的学生评优，学期结束时进行总评，数量前5名的学生给予奖励，进一步激发了学生做作业的兴趣，提高了作业完成的质量。

　　4、抓好培优扶差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。

　　5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。

对学生的作业情况，提问效果，课前准备等等表现都做出公正，准确的评价，鼓励学生不断进步。

通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

　　二、存在不足与今后打算

　　1、班级发展不平衡，二

（2）班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

　　2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

　　一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。