教师晋升职称述职报告范文.docx
《教师晋升职称述职报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师晋升职称述职报告范文.docx（41页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
教师晋升职称述职报告范文
教师评职称述职报告范文
尊敬的各位评委，大家好!
本人，中共党员，本科学历。
多年来，始终从事初三历史学科的教学工作。
另外还兼任备课组长、工会小组长、党小组长的工作。
一、首先，谈一谈教学工作。
在教学中，我首先注重一个“钻”字。
努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动态，深入领会课改精神;努力钻研教材教法，熟练掌握学科知识，科学运用教学策略;努力钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生学会学习。
正因为一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。
也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做吉林市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做吉林市级教学交流，2009年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。
另外，我还用心参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了蛟河市历史教学新秀，蛟河市全天候教师，蛟河市双十优教师，蛟河市“三课一研”优质课教师，吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖，吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖，说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。
在教学中，我还注重一个“悟”字。
我是一个对教学很用心的人，也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。
琢磨教学与教法，反思成败与得失，并善于把自我的所思所想整理成文。
先后有《学会倾听》等七篇论文在《xx教育》上发表，有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《xx教育》和《xx省教育学院学报》上发表。
在钻研教研的同时，我也个性热衷于科研，而且取得了较多的科研成果。
随着科研与教研的不断深入，我的眼界和境界也在不断得到提升。
2007年，我还担任三年七班班主任的工作。
经过和所有科任老师的共同努力，我们创造了很多个“一”：
职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一，一年里无一齐打架事件，安全稳定全校第一;中考免试生三人，虽然名列第二，但作为非重点班，远比第一更有好处。
整个班级，相对稳定，个性和谐，家长十分满意。
二、其次，谈一谈自身的素质和今后的工作打算。
我自19xx年参加工作至今，始终从事历史学科的教学工作。
先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员，是目前，蛟河历史教师队伍中，唯一一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。
因此，本人专业知识比较扎实，理论水平比较深厚，教学经验比较丰富，创新意识比较强烈，再加上自我的一股钻劲儿和悟性，所以，我十分有信心胜任中学高级教师这一岗位。
不管这次是否被聘为高级教师，我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面：
1、以党员的形象，主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作，听从组织召唤，服从学校管理。
2、历史是动态发展的，所以要进一步优化知识结构。
永葆一种鲜活的探索精神，经常关注本学科的研究动态，从中汲取知识和学术营养。
3、进一步掌握现代化教学技术，增强自身的“信息素养”，实现教育手段的多样化和现代化。
4、带领同科教师，加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮忙中学一级二级教师提高业务素质，努力把历史学科打造成为我校乃至我市的优势学科。
阿基米德说：
给我一个支点，我将撬动整个地球。
我说：
给我一个更高的舞台吧!
我将用不断增长的学识为杠杆，以课堂教学为支点，培养出更多更优秀的人才!
为蛟河十中的振兴与发展，奉献出自我全部的精力与热情!
多谢大家!
教师评职称述职报告
（二）：
本人热爱党，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
思想上用心要求进步。
平时能始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自我。
自觉遵守教育政策法规及中小学教师职业道德规范，严格执行党的教育方针，遵循教育教学规律，尽职尽责，教书育人。
。
本人在日常的教学实践中，能注意补偿耳聋学生的听力缺陷，针对学生的年龄特点和认知发展规律，认真钻研大纲和教材，掌握所教学科教材的知识体系，采用灵活的教学方法及手段，优化课堂教学。
教学中注意面向全体学生，调动学生的学习用心性，引导学生主体参与，使每一个学生都能在课堂上学有所得。
任现职以来，98年，本人执教的《分马》一课获省一等优质课。
《分马》一课的说课荣获大连市特殊教育说课大赛二等奖。
06年4月执教的小学语文五年级下册《回顾·拓展三》一课在大连市特教学校“课改特色，教学优势”活动中现场观摩，受到好评。
多年来，本人扎扎实实深入一线教学，苦练教学基本功，不断提高自身综合素质。
97年、06年先后两次获得大连市特教学校教师教学基本功大赛一等奖，06年11月，代表大连市参加辽宁省首届聋校中青年教师教学基本功大赛，也喜获一等奖。
在多年的教学中，我还注意不断积累，不断提高，发表多篇论文，撰写的《关于听觉障碍儿童补偿教育几个重要方面的论述》一文被评为省一等优质论文。
参加首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用潜力大赛，获听障组三等奖。
作为一个班主任，我不愿放下每一个学生。
因为我深深地懂得：
对每一个学生的家庭来说，对每一个学生的父母来说，每个学生都使他们的百分之百。
教师就应及社会职责感与人间完美的情感于一身。
基于此，我从不简单粗暴的对待学生，总是耐心细致地把握最佳的教育时机，采用各种方法，到达良好的教育效果。
在工作中，我实施赏识教育、爱心教育、快乐教育，努力动情明理，导行持恒，做到以心交心，以情换情，使学生“亲其师，信其道”。
班群众使学生学习生活的摇篮，一个良好的班群众氛围能激励学生努力向上。
因此，每接一个班，我都要采用各种方法，努力加强班群众建设，构建班群众核心，增强班集凝聚力、向心力，共同维护良好的班群众形象。
我曾反复的问过自我，教育的本质是什么?
我也曾千万次的告诉自我，教育的本质是爱。
爱是教师永恒不变的主题。
“惟其义尽，所以仁至”。
多年来，我想这些特殊学生洒下了无尽的爱，用我的行动诠释了我的答案。
平时，我注意关心爱护每一个学生，从学习到生活，常常一一过问。
对于生了病的学生，端药送水是我必不可少的一部分工作。
学生住院了，亲自到医院去探望，更使我雷打不动的工作作风。
聋哑学校由于其特殊性，常常会招收一些外地来连求学的聋学生。
这些学生，吃住在学校，缺少父母的关爱，家庭的温暖，对于这些学生，我总是细心的呵护他们，全面照顾他们的每一个生活细节，有时，我还把他们领回家中住，给他们改善生活，我几次搬家，几个家中都留下了学生欢乐的身影。
多年来，作为一个一线的班主任教师，我始终默默的耕耘着。
我敬业，因为我深爱这些学生们。
由于工作努力，“十·五”、“十一·五”期间我都被评为市级骨干教师。
我还先后获得市教育系统“优秀共产党员”、沙区“优秀教师”、市“第五届三育人先进个人”、大连市“师德标兵”等荣誉称号。
参与国家级“十·五”课题《盲聋哑学生社会潜力培养》的实验研究。
撰写的《班集行事板——用心向上的催化剂》一文在省《特殊教育》杂志上发表。
论文《聋人青少年犯罪原因分析及对策》获国家级论文二等奖。
多年来，我先后担任聋中学组组长，聋小学组组长等职。
担任组长期间，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，热心扶持青年教师，给他们更多的锻炼机会。
在工作中，我更注意与周围的同志团结协教，组织教师们开展教研活动，搞好群众备课，共同探讨学生共性的教育问题，使组内教师的工作水平稳步提高。
自去年起，我开始担任教导处副主任工作，主管盲聋小学、初中、高中的语文教学、教科研、继续教育等工作。
工作中，我注意深入到一线，与一线教师共同学习课标，钻研大纲、教材，探究学法，以获得最优化课堂教学效果。
平时，我更是深入到课堂中，多听课，多评课，多指导，以使我校的语文教学工作不断深化，水平不断提高。
今年我所指导的小学语文课《小伙伴》一课获市一等优质课。
目前，我正组织开展我校“十一·五”省级实验课题《综合实践课的开发》
路很长，但我爱这个事业，我会一路前行，风雨无阻。
教师评职称述职报告（三）：
我工作20年，就做了20年班主任，当了20年“孩儿王”。
因为我教的班级班风正，学风浓，学生们活泼向上。
因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号。
我近15年来，基本考镇第一名。
难道我有法宝?
是的，那就是爱心、职责心。
我教得是低年级，是起始年级，如果不夯实基础，孩子以后会学得更吃力。
如果我早早地放下了一个孩子，就等于毁了一个家庭的期望，是个残酷的“刽子手”。
为了辅导后进生，常常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的发展，我受点委屈算什么呢?
因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗?
虽然我有糖尿病，就应爱护自我的身体，但我热爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜欢上课。
课上，充分调动每个学生的用心性，开发每个学生的潜能，以情激情，以智慧开启智慧，渐渐地构成了生动活泼的教学风格。
语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖。
2004年，被授予区“教学骨干”。
一枝独秀不是春，我经常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导教师”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我喜欢教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息。
课后，及时写下教学反思，用心参加学校的课题研究，认真撰写论文，此刻论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表。
各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖。
为了提高自我的素质，适应教育形势的发展，我曾参加多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。
我服从学校的安排，担任低年级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓励人人参与交流，研讨，让每位老师获得发展。
为此，曾获区“优秀教研组”。
下方谈谈近年来获得的荣誉：
1998年至2003年连续6年获区“嘉奖”。
2002年获新教师见习期培训“优秀指导教师”
2003年被镇评为“先进工作者”
2004年获“扬州市优秀班主任”
2004年被评为区级“先进个人”
2004年被授予区“教学骨干”
2005年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲。
2008年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖。
2009年获区“巾帼英雄”。
2009年又获区“嘉奖”。
2008年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。
2009年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。
以上是我近年来工作状况，期望得到领导和同事们的认可。
教师评职称述职报告（四）：
本人×××，女，现年38岁，1997年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参加工作。
2000年9月获得中学二级教师资格。
2003年透过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。
从教至今已有16个年头，现担任株洲市×××学校的语文教师。
下方是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字，但我从没把自我当一个社会的旁观者。
我以自我是一个中国人为荣，以自我生活在中国为傲。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个用心维护国家形象有职责感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。
二、扎实勤勉，教学潜力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一向以“学高为师，德高为范”要求自我。
参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。
每每碰到教过的资料，我总是根据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态应对那些熟识的老朋友。
由于自我的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。
上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%，远远超过市平均20%。
至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以十分重视学生的互评互改写反思，自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词，还经常进行面批。
如此，一次作文的评改不仅仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。
2014年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上方。
学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。
此刻我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。
我自我关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后1
1次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
三、春风化雨，德育行天下。
教书育人，缺一不可。
在平时的教学中我常利用语文的学科特点对学生进行品德方面的熏陶，带领他们徜徉中华源远流长的文化长河，领略祖国的壮丽山川秀美风光，拜见古今中外的名人，感受时代脉搏的跳跃，激发他们的民族自豪感和对伟人崇高品质的向往。
在当班主任的日子里，我尤其注重“爱”和“诚信”的培养。
我们在班上设立了“天使旅行箱”，就为了群众外出游玩时班上同学“一个都不能少”，我和他们一齐为《读者》报道的那位有103个孩子的贵州乡村教师李老师以及他的学生们捐款捐物，刘安之同学一次性捐出他3000元的奖学金。
我们自发的为兄弟学校淞南中学一位患白血病的同龄人奉献爱心，我们及时向班上一个有自杀倾向的同学伸出了援助之手，还因此建立了一个独特的班级节日“饼干节”。
此刻他们已各奔东西，但每年的10月30日，奥利奥、徐福记饼干的的香甜依然萦绕在我们身旁……至于诚信，我告诉我的每一个学生“人，无信不立”、“诚信是一张最好的名片”。
71班，曾和我一齐“寻找失落的诚信”;110班的学生，都是“当诚信遭遇盗版”的当事人。
稚嫩的肩膀在渐渐学会职责的担当，我也用心鼓动他们参加社会上的公益活动。
2014年，为了转化一个孩子，我动员他的母亲参加了株洲市的“集聚萤火，保护母亲河
”的徒步湘江活动，然后亲自陪着他们从株洲走到湘潭。
今年的“五一”，我又带着5个学生跋涉在湘江两岸，并全部获得走完全程的荣誉证书。
此刻他们已经毕业，却道：
“谭老师，明年徒步湘江报名记得叫我，我还要和你一齐走!
”
四、毫无保留，关爱小年青。
让我感动的还有身边几个小年轻。
因为学校“新老教师传帮带”的活动，我有幸成为了他们的师傅。
每当他们有什么疑惑困扰，我总是悉心询问，并提出自我的推荐或办法。
我也常常去听他们上课，然后和他们促膝交流，一齐商讨这篇文章的最佳授课方案或某个问题怎样提最具针对性。
要外出赛课了，我和他们从最初的导入语开始，认真设计每一个教学环节，斟酌课堂的亮点。
虽说自我也才疏学浅，但他们凭着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神，不仅仅把自我的学科打理的风生水起，而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。
伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。
另一位叫饶婷的，未到而立之年，却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。
五、笔耕不辍，教学无止境。
学无止境，教书亦是。
除了平时的常规教学和校内学习，我还广泛的阅读相关的理论书籍，并对平时的教学成果或反思进行归纳总结，形诸文字，先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰，在校园轻轻绽放》、《巧化尴尬，玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。
虽然因为辞职的原因被迫中断了继续教育证上的“升格”，但自2007年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后，我又用心投入到各类继续教育的培训，和同事们奋战在“校本课程”的田野，在网上理解非学历的远程教育，学习新课标，去兄弟学校研讨交流。
此刻，我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。
教书之路漫漫兮其修远兮，育人之职责重也道远。
既然当初选取了这条道路这扇校门，无论坎坷抑或通达，无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟，我也定将一如既往的跋涉苦修，就为了青春飞扬时的那份承诺和一名人民教师的职责。
教师评职称述职报告（五）：
尊敬的各位评委：
大家好!
我叫王淑艳，今年46岁。
1987年大本毕业，学士学位。
任教22年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。
现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。
02年被评为中学一级教师。
现申报中学高级教师职务，述职如下：
一、教育方面：
服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。
03-04年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。
03年、06年教师业绩考核为优秀。
02至06被评为县级骨干教师。
04年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：
01年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，03年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。
03、04年教学设计3次被评为校级一等奖。
04年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。
04年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。
06年课件县级三等奖。
04至06学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。
06年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。
07年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。
06—07学年度获校级优秀教案。
07年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。
07至08连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，07年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了超多真实可靠数据资料，使我校在网上有名。
08年第六届“双优课”县级三等奖。
07至09参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。
08年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
三、教科研方面：
04年，有三条人生格言发表，05年被评为我校教研教改用心分子，04年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。
撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。
05年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。
07年教学叙事案例获市级三等奖。
05年至08年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。
08年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于09年1月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。
述职完毕，多谢大家!
教师评职称述职报告（六）：
各位领导、各位同仁：
怀着既紧张又兴奋的情绪，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我叫xxx，现年xx岁，x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。
x年调入xx二高工作，进行过循环教学。
x年取得了xx大学自考本科学历。
并于x年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。
在那里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮忙下，我进步很快，教学成绩显著提高。
XX―XX学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，XX―XX学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀；XX―XX学年，平均成绩名列全市第8名。
XX年由于工作需要，我去分校工作。
在那里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自我的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上，更是名列前茅，XX―XX学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。
XX―XX学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。
而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时，我也十分注意教学点滴的积累：
1、在XX年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。
2、在XX年县优质课评比活动中，获得二等奖；
3、XX年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中，[闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
4、XX年6月，在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语兴趣课堂]一文，并获得刊用证书。
5、XX年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中，[试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。
6、XX年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得优秀辅导教师奖。
7、XX年12月，辅导的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言潜力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。
8、XX年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。
9、XX年10月，学生x在省中学生英语潜力竞赛中获得二等奖。
本人获得优秀教师辅导奖。
10、XX年9月，本人所制的英语教学课件[unit7lesson1]获得xx省教育教学研究成果二等奖；
此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。
如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。
因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加用心健康的心态和姿态迎接以后的每一天！
多谢！
报告人：
xxx
教师评职称述职报告（七）：
教师申报职称述职报告
光阴荏苒，时光飞逝。
我踏上工作岗位已有八年。
这八年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师职责的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的职责心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生。
下方我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：
一、思想品德、职业道德方面
我拥护党的领导，政治上与党持续高度一致。
努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质。
在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，用心进取，为人师表。
以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责。
在2005―2006学年、2006―2007学年、2009―20
升级会员 