护理人员规范化培训手册护士.docx

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护理人员规范化培训手册护士

 

护理人员规化培训手册

层次:

护士

姓名:

科室:

学历:

导师:

护理部

护理人员工作守则

一、遵守各项规章制度,具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风,按要求着装,在岗时不能带耳环、戒指、手(脚)链,佩戴胸牌上岗。

二、向新入院患者作好入院介绍,根据病情作好健康知识宣教;进行入院评估,了解患者需求,使其尽快适应环境接受治疗。

三、语言文明、态度诚恳,对个别患者提出的不合理要求,耐心解释,做到既体贴关怀,又要掌握原则,使用文明用语,做到来有迎声,问有答声,走有送声,做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。

四、遵守保护性医疗制度,有关病情恶化、预后不良等情况,由负责医师或上级医师向患者进行解释,尊重患者权利、人格,在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知,涉及患者隐私时,应用屏风遮拦。

五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作,交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。

六、格执行消毒、隔离制度,生活垃圾和医用垃圾分类放置,及时处理。

七、不得擅离工作岗位,不在办公室聊天、会客、打闹,无特殊情况不打私人,不准干私活和看非医学报刊杂志。

八、诚实慎独,工作踏实,掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度(交接班制度、查对制度、分级护理制度),急危重病人抢救制度,了解本科常用药物。

 

护士的培训要求——————————————————

责任护士综合评价表————————————————

个人年度计划———————————————————

个人参加护理查房,操作示或小课记录———————

学习记录汇总表——————————————————

学习心得—————————————————————

工作小结—————————————————————

个人一般情况———————————————————

工作变动情况———————————————————

护理缺陷—————————————————————

每年夜班数————————————————————

年度考核情况———————————————————

获奖记录—————————————————————

培训情况登记表——————————————————

生活护理数————————————————————

科护长/护理部阅后评语———————————————

 

初级护士的培训要求

1、岗位职责:

熟悉并履行初级责任护士的职责。

2、核心制度(分级护理、查对、交接班、安全输血等制度):

熟练掌握并执行到位。

3、理论:

基础护理理论,护理程序相关知识,人际交流技巧,感染控制知识,各专科知识,以自学为主。

4、技术培训:

以基础护理操作技术为主。

5、书面作业:

每半年完成工作小结一次,每篇不小于600字,按要求完成并及时上交。

(每年6、12月20日前完成)

6、生活护理按要求完成

护理人员要求完成生活护理数

项目

要求

项目

要求

床上浴

2—4次/月、30次/年

差错数

0

床上洗头

2—4次/月、30次/年

事故数

0

口腔护理

7—9次/月、60次/年

完成计划

及时

会阴冲洗

7—9次/月、60次/年

学时数

90

技术操作

≥85分

理论考试

≥80分

备注:

各科室根据实际情况对上述完成情况酌情决定,但总数要达到4项的总和,个人务必如实填写,护长及时检查执行情况并签名,不完全者按医院有关绩效管理规定奖惩。

 

科培训情况综合评价表:

考核项目

质量标准

评分分值

带教

老师

科护

士长

出勤

岗位

经常提前上班,坚守工作岗位。

10

8

6

3

请假

从未请病事假

5

4

3

1

品德

忠诚

能主动积极完成本职工作和临时任务

10

8

6

3

行为

工作一丝不苟,能按病人的需求进行护理

10

8

6

3

纪律

遵守医院的各项规章制度,注重整体利益,凡事能协调合作。

10

8

6

3

绩效

 

才能

学识才能均优,本职工作及培训任务完成好,有一技之长。

10

8

6

3

工作量

在带教老师的指导下完成工作量,主动服务,按时按质完成。

10

8

6

3

核心制度

护理核心制度落实到位。

10

7

5

1

实施护理行为

在带教老师的指导下正确执行医嘱,主动评估病人生活护理需要,及时发现病人病情变化,及时完成必要的护理文件记录并符合要求。

10

8

6

3

 

 

服务效果

在老师的指导下妥善安排工作,有良好的沟通技巧和协调能力,合理.全面地评估病人,无病人投诉发生。

10

8

6

3

业务水平

参加护理查房,病例讨论,上小课时能发表自己的见解,参与大家讨论并以言。

5

4

3

1

 

总分值

综合评价

等级

优86-100分()合格80-85分()差79分以下()

建议

优先录用

病区留用

继续培训

考虑辞退

操作考核项目:

分值:

护长签名:

护理部审核:

(此评价表每次转科时由护长填写,如未轮转科则每年12月由护长考评一次,护理部审核)

个人年度工作计划(年度)

日期:

签名:

参加护理查房、操作示或小课记录

日期

地点

主讲人

学时

备注

学习记录汇总表

日期

地点

形式

主讲人

学时

备注

学习心得(要求外出参加学习后一必须书写)

个人年度工作小结(年度)

日期:

签名:

备注:

要求每半年小结一次

个人一般情况记录

政治面貌:

爱好:

特长:

专业

学历

学习形式

就读学校

入学时间

毕业时间

工作变动情况:

时间

病区

时间

病区

时间

病区

工作优良及缺陷记录:

时间

所在病区

事情经过

每年夜班数:

年份

夜班数

年份

夜班数

 

年度考核及获奖情况:

年度

优秀

称职

不称职

获得种奖励

发证单位

生活护理数

年份:

项目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

总计

床上浴

床上洗头

口腔护理

会阴抹洗

其他

年份:

项目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

总计

床上浴

床上洗头

口腔护理

会阴抹洗

其他

年份:

项目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

总计

床上浴

床上洗头

口腔护理

会阴抹洗

其他

考试情况汇总表

年度:

技术操作

时间

项目

成绩

时间

项目

成绩

理论

 

年度:

技术操作

时间

项目

成绩

时间

项目

成绩

理论

导师、护长或护理部阅读后评语

日期

评语

签名

审阅要求:

带教老师每月一次,护长每季度一次,护理部每半年一次。

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