学年学年第二学期学业水平调研测试.docx

学年学年第二学期学业水平调研测试.docx

《学年学年第二学期学业水平调研测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年学年第二学期学业水平调研测试.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学年学年第二学期学业水平调研测试

2008—2009学年学年第二学期学业水平调研测试

七年级语文试卷

说明：

本试卷分五部分，共20题，120分。

考试时间120分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、

学校、班级、姓名、考场室号、座位号。

2．做题时必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定

区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，

改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以

上要求作答的答案无效。

3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试题和答题卷一并交回。

一、基础知识（5小题，15分）

1．下列加点字读音相同的一项是（）（3分）

A．归省省亲省悟B．悲怆疮痍创伤

C．虫豸炽热吞噬D．木屐羁绊楫浆

2．下面的词语没有错别字的一项是（）（3分）

A．鲜为人知家谕户晓妇孺皆知

B．锲而不舍迥乎不同慷概淋漓

C．变幻多姿浑身解数息息相通

D．跚跚来迟语无伦次毛骨悚然

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（3分）

A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

B．这次北京奥运，中国乒乓球队来势汹汹，一举赢得了四枚金牌。

C．在人类历史的长河中，单是中国就曾经出现过许多叱咤风云的政治家。

D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。

4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．蓝色的烟雾弥漫在这些树之间，慢慢地向远方飘去。

B．他喜欢听鸟儿黎明时欢快的叫声和蝴蝶起舞时优美的舞姿。

C．他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字。

D．你会惊异于那农民的躯体，居然可以排放出那么奇伟磅礴的能量!

5．下面的说法不正确的一项是（）（3分）

A．高尔基小时侯曾经历磨难，他以自身经历为原型创作了自传体小说《童年》。

B．法国昆虫学家法布尔，耗尽一生完成了被誉为“昆虫的史诗”的著作《昆虫记》。

C．《木兰诗》是一首南北朝的乐府民歌，它选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

D．《孙权劝学》选自北宋的司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

二、课内阅读（8小题，29分）

（一）阅读下面文段，回答6—8题。

①历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够

冲过去的。

②一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。

有时流到

很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。

民族生命的进程，其经历亦复如是。

③人类在历史上的生活正如旅行一样。

旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，

有时是崎岖险路。

老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境

界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。

④中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。

在这一段道路上，实在亦有一种

奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感得一种壮美的趣味。

但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。

⑤我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡

都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。

目前的艰难境界，哪能阻

我们民族生命的前进?

我们应该拿出给雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。

要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……

（选自《艰难的国运与雄健的国民》）

6．选出下面语句中加点的字意思完全不同的一项（）（3分）

A．这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

B．民族生命的进程，其经历亦复如是。

C．走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走。

D．觉得在此奇绝壮绝的境界……

7．这篇文章主要运用了比喻的写作手法，第②段中“浩浩荡荡的长江大河”比喻什么?

（3分）

8．文章第④段“在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中的“奇绝壮绝的景致”

指什么?

请举例说明。

（4分）

（二）阅读《伟大的悲剧》的选段，完成9—10题。

现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。

下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品——燃料，他们必须尽量节省热能，而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。

冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪，他们胆怯地睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻过来。

但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。

风刮得比任何时候都厉害。

3月2日，他们到了下一个贮藏点，但再次使他们感到可怕的绝望：

那里储存的燃料又是非常之少。

现在他们真是惊慌到了极点。

从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再进发出绝望的厉叫：

“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀!

我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨的结束”。

最后，终于出现了可怕的自白：

“唯愿上帝保佑我们吧!

我们现在已很难期望人的帮助了。

”不过，他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关，绝望地继续向前走呀，走呀。

奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手。

一天中午，气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备。

他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自

己。

他们陪着这个病人又艰难地走了一天的路程。

然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命运分开来。

但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。

于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄的又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。

他和他们一起睡到第二天早晨。

清早起来，他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪。

奥茨突然站起身来，对朋友们说：

“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。

”其余的人不禁战栗起来。

谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么。

但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别。

他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：

劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

9．选出对以上文段内容理解错误的一项（3分）

A．储藏的燃料太少B．天气寒冷，气温达到零下40摄氏度

C．狂风和暴雪肆虐D．五位探险队员带着伤病

10．这五位探险队员的举动为什么被称为“伟大的悲剧”，结合选文内容，谈谈你的理解。

（4分）

（三）阅读下面文言文语段，回答11—13题。

【甲】

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

【乙】

初，权谓吕蒙日：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎,见往事耳.卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙日：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

11．选出加点的词意思相同的一项（）（3分）

A．①借旁近与之②与蒙论议B．①即书诗四句②孤常读书

C．①并自为其名②自以为大有所益D．①指物作诗立就②蒙乃始就学

12．用现代汉语翻译下面句子。

（4分）

（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）但当涉猎，见往事耳。

13．结合甲乙两文，谈谈方仲永后来“泯然众人”，与吕蒙后来让人“刮目相待”的原因。

（5分）

三、课外阅读（4小题，20分）

阅读下面文章，完成14一17题。

一个美丽的故事

张玉庭

①有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比

方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

②那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：

我有两个愿望。

第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：

“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：

“你一点也不笨。

”

③于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。

那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，

在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：

你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

④捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈

看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

⑤那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，

把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。

然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：

“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。

”

⑥妈妈笑了：

“什么?

”

⑦他笑笑：

“我的作文。

”说着双手递过去那个大信封。

⑧接过信封，妈妈的心在怦怦地跳!

⑨果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很

紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

⑩是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，

结着芳香的果。

14．请用简洁的语言，概述故事情节。

（40个字以内）（5分）

15．第①段中“写得美丽如花”一句运用了什么修辞手法?

为什么说小男孩写的三五行的作文“写得美丽如花”?

（联系上下文作答）（5分）

16．第⑨段中的“果然”回应了上文哪句话?

第⑨段用了什么描写7．（4分）

17．这是“一个美丽的故事”，它美在哪里?

请结合故事中的人物，谈谈你的认识。

（6分）

四、积累与运用（2小题，16分）

18．古诗文默写。

（10分）

（1）按照课文原文，把下列句子补充完整。

①未至，道渴而死。

_____________，_____________。

（《夸父逐日》）

②天倾西北，_______________；地不满东南，_____________。

（《共工怒触不周山》）

③脱我战时袍，著我旧时裳，_____________，_____________。

（《木兰诗》）

④此夜曲中闻折柳，_____________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤正是江南好风景，_____________。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）在下列诗句中的横线上填出相关的数词。

①峨眉山月_________轮秋，影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）

②岐王宅里寻常见，崔九堂前_________度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）

③有约不来过夜_________，闲敲棋子落灯花。

（赵师秀《约客》）

④江山代有才人出，各领风骚数_________年。

（赵翼《论诗》）

19．请你用在综合性学习中所学的知识，完成下面题目。

（6分）

（1）根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的

成语。

如：

比喻富有经验，熟悉情况，称为___①___；指军人英勇杀敌，战死疆场

的，谓___②___；而比喻连续不断地活动，一刻不停地进行的，叫做___③___

形容事情顺利，一做就办了或取得胜利的，则言___④___。

（2）请写出两句有关“黄河”的诗词名句（上下句）。

五、作文（1小题，40分）

20．命题作文。

阅读了《一个美丽的故事》一文后，能引发你的什么联想呢?

请你也以“愿望”为题目，

写一写你自己的故事。

要求：

（1）字数在500字以上。

（2）文中不得出现真实的校名、地名和人名。

（3）不能写成诗歌。

尽可能不写发生在小学的事情。