小学庆中秋迎国庆活动方案精选五篇.docx

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小学庆中秋迎国庆活动方案精选五篇

小学庆中秋迎国庆活动方案精选五篇

小学庆中秋迎国庆活动方案一

活动目的:

让__班另一个中秋节

主题客体特征:

它是一个聚会,一个家,聚集,享受天伦,品尝美味佳肴

原因:

中秋节提出主题来了,

三个任务:

活动。

1。

活动的道具。

项目

2。

准备一个诗歌朗诵,素描,独奏表演,表演

3。

调动每个学生的参与

4。

做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中

5。

主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿

6。

中秋佳节感恩节,记忆,最后客人老师的评论

背景:

四个。

学校中秋节活动方案

黑板上标记主位,这幅画的设计,教室分成三组在而成。

五。

过程:

1）。

开幕词

男:

俗话说:

“人逢喜事精神爽,特别是中秋节。

”在节日上,所有的教师和学生可以学生花这一年一度的中秋佳节,这是一件好事。

多么幸福的

女:

“迎中秋佳节马上就要到了,中秋节”井川庆主题派对,现在就开始。

女:

当我们都变成或黄金通道,当我们欣赏窗外当月亮共聚法,从心荡漾的波纹,因为我们心中都有语言,我让。

男:

下一个,请大家以热烈的掌声欢迎__老师,老师,老师在__的__百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会…（掌声）带头…

（二）文章的活动

游戏

第二场比赛学校中秋节活动方案

“这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与。

>

第三场比赛

3）。

认为文章:

男:

古人云:

“在一个异物异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”在这样的一个日子,我们做好了象征着圆满,团圆的月饼。

女:

让我们吃月饼,认为,读到在家里,以19来品尝这幸福的日子。

月饼口味不同,人的心情也可以不同。

男:

让我们听一些就远离家乡,到家里参加学校里的朋友们,就在此时此刻内心的感受。

（男主人问女主人,什么是中秋节,杭州来自不同的体验学习,使其收获了什么,失去了什么,经历和感受什么…）

下台,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱…等等…

帕特-西蒙兹:

学生后,可以简单,邀请评论的客人们谈论生活在接下来的几十年里,他们的经验和理解,中秋节后的感觉这个美丽的、长寿命的视觉和向往。

请客人老师（_）我的班主任参与中秋节在微微的点评,主题派对,班主任到最后总结道。

男:

同学们演讲和性能,我们感触,相信在未来的日子里,我们将会彼此融洽相处,一起工作。

女:

“海的月亮,生在这个时间。

”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错过了慷慨的捐赠的性质。

男:

让我们相聚在全圆的,在倒酒银辉琥珀,享受幸福;相互,不要叹宝贵的一个圆。

年复一年的愿望,常见的满月。

学校中秋节活动方案

女:

“迎中秋”,一个主题晚会结局!

谢谢参与的学生,老师给客人谢谢

小学庆中秋迎国庆活动方案二

活动宗旨：

在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。

以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。

一年级：

主题活动：

“唱经典，颂祖国”歌咏比赛

一、初步方案：

1、以班为单位进行集体歌咏比赛;

2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;

3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;

4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、

二、三等奖并给予一定的奖励。

二、时间及场地：

1、地点设在学校文化小广场;

2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

二年级、三年级：

活动主题：

“我的青春我做主”风采展示

一、活动方案：

1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;

2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔;

3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;

二、活动时、地及要求：

1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;

2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;

3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。

四年级：

主题活动：

中秋赛诗会

一、活动方案：

1、以学生为主体进行诗词创作，也可以有少量教师作品;

2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境;

3、对上报的诗作进行初评，初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛;

4、初评通过的诗作，在诗作的基础上找演员进行诵读，加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新;

5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。

二、活动要求及时、地安排：

1、作品必须要原创，要有作诗的背景与说明;

2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍，最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分，最后根据整体打分结果评选出各类奖项。

3、时间定在中秋节前夕，地点定在学校报告厅。

_市第四中学团委

小学庆中秋迎国庆活动方案三

为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，引导教职工创业、创先、创优，激励学生为中华之崛起而读书。

决定在全校范围内深入开展“迎中秋，庆国庆”主题教育周活动。

特制定如下方案;

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践贯彻科学发展观，全面贯彻落实全国教育会议及《中长期教育发展纲要》精神，大力弘扬爱国主义主旋律。

通过回顾新中国成立以来的发展变化，讴歌伟大建设成就，展望美好发展前景，激励全校师生在新的历史时期，进一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。

为开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。

二、组织领导

为确保活动取得圆满成功，我校成立活动领导小组。

活动指导：

组织实施：

成员：

级部主任、班主任

三、时间安排

2020年10月1日

四、活动内容

1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会。

2、五年级同学制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。

3、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动

（1）征文主题：

（自选一）

祖国颂：

歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。

国庆或中秋故事：

讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。

家庭或家乡的变化：

可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。

4、二至四年级学生（每班交10件作品）举行“金秋颂”画展

5、十月份以班级为单位开展“会昌一首爱国歌曲”、“观看一部爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐。

6、二至五年级摘抄描写“中秋·月亮”的诗句。

五、活动安排

1、一至五年级召开“钓鱼岛属于中国”爱国主义教育主题班会

要求：

主题鲜明，黑板上有召开标语。

10月8日下午完成并上交。

2、五年级同学每人制作一张以“讴歌祖国伟大建设成就，展现家乡巨大变化”的手抄报。

手抄报的版面设计要求：

手抄报的主要组成部分：

①主标题：

即手抄报的名称，如“小主人报”“国庆专刊”等。

②报头：

紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。

③文章：

是手抄报的主要部分④标题：

是指每篇文章的题目⑤尾花（或插花），一般用文章的结尾处或中间。

⑥花边装饰：

用在文章与文章之间的分割空白处。

⑦底纹装饰：

给文章或题目进行底纹装饰。

3、以班级为单位开展“爱国歌曲大家唱”、“观看爱国主义影片”活动班班生生都参与，形式生动，寓教于乐

通过广泛开展师生的歌咏比赛活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化氛围。

充分发挥各班级师生的文体资源优势，大胆创新，彰显特色。

各班级要结合爱国歌曲大家唱比赛活动，采取多种形式宣传党和国家的各项方针政策，歌颂新农村建设取得的巨大成就，展现我校师生的精神风貌。

4、五年级全体学生认真开展“颂歌献祖国”征文活动

1）征文主题：

祖国颂：

歌唱祖国、民族，可以也抒发个人情怀。

国庆或中秋故事：

讲述发生在你身边的与国庆、中秋有关的故事。

家庭或家乡的变化：

可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁，也可讲述家乡教育、经济、科技、文化等各方面的发展。

2）征文要求：

文体、字数不限，要求原创。

3）征文方式：

五年级每班评选出5篇优秀习作10月8日上报一中点，评选出一等奖5名，二等奖10名，三等10名，学校予以表彰奖励。

宣传栏上发布。

5、二至四年级学生（每班交10件作品）举行“金秋颂”画展。

6、二至四年级学生（每班交5件作品）摘抄描写“中秋·月亮”的诗句。

五、活动要求：

‘

1、活动开展期间，学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行检查及评比量化。

2、上交材料：

一至五年级主题班会：

10月3日下午交级部和学校。

五年级手抄报、征文：

10月4日交级部和学校。

二至四年级“金秋颂”画展作品10月10日交级部和学校。

二至四年级摘抄“中秋·月亮”的诗句10月10日交级部和学校。

小学庆中秋迎国庆活动方案四

一、活动目的

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。

在国庆68周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：

“怀感恩之心，唱祖国赞歌”

三、活动日期：

2020年10月1日

四、活动安排：

1.手抄报创作比赛活动。

参赛主题：

以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题

参与对象：

1—6年级全体学生。

（1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品。

）活动要求：

（1）各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。

通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国62周年以来，在民族团结上做出的努力。

各班至少选择2份优秀作品上交。

（2）在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。

上交截止时间：

2017年10月10日

2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。

参赛主题：

“感恩祖国”“感恩学校”

参与对象：

1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。

活动要求：

各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。

要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：

“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。

各班在10月8日将参赛题目报学校。

比赛时间：

2020年10月1日下午具体时间另定。

比赛地点：

各班教室

3.“感恩祖国”主题班队活动课。

主题：

“感恩祖国”

参与对象：

1—6年级全体学生活动安排：

一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育;

三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：

每班选2名学生参加竞赛。

提供100道知识试题，竞赛时从其中选取30道。

时间地点：

2020年10月1日

五、其他：

班主任利用9月28日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。

小学庆中秋迎国庆活动方案五

活动宗旨：

在全校营造欢度中秋、国庆的喜庆气氛，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。

以年级为单位进行承办，分期举行，即减轻承办人员的压力，又能让节日气氛延续。

一年级：

主题活动：

“唱经典，颂祖国”歌咏比赛

一、初步方案：

1、以班为单位进行集体歌咏比赛;

2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主，每班一首参赛歌曲;

3、自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;

4、抽签决定出场顺序，有现场的评委进行当场打分，最后评出一、二、三等奖并给予一定的奖励。

二、时间及场地：

1、地点设在学校文化小广场;

2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

二年级、三年级：

活动主题：

“我的青春我做主”风采展示

一、活动方案：

1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;

2、各班积极动员，认真推荐，选出班里有文艺天赋的苗子，参加学校的节目选拔;

3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生，强化训练后参加最后的汇演;

二、活动时、地及要求：

1、节目以红歌为主，但可以有少量的语言类节目，歌曲必须要有伴奏，节目相关需要由节目所在班级负责准备;

2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比，最后对优秀的节目时行奖励，也为元旦的汇演准备素材;

3、地点在学校操场，时间定于一年级主题活动之后。

四年级

主题活动：

中秋赛诗会

一、活动方案：

1、以学生为主体进行诗词创作，也可以有少量教师作品;

2、格式不限，但内容要积极向上适合于学校这个大环境;

3、对上报的诗作进行初评，初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛;

4、初评通过的诗作，在诗作的基础上找演员进行诵读，加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新;

5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。

二、活动要求及时、地安排：

1、作品必须要原创，要有作诗的背景与说明;

2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍，最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分，最后根据整体打分结果评选出各类奖项。

3、时间定在中秋节前夕，地点定在学校报告厅。