湖南师大附中2020－2021学年度高二下学期第二次大练习 基础讲评课件.pptx

湖南师大附中2020－2021学年度高二下学期第二次大练习 基础讲评课件.pptx

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高二第二学期,第二次大练习基础讲评,扶贫攻坚习总书记曾说：

“40多年来，我先后在中国县、市、省、中央工作，扶贫始终是我工作的一个重要内容，我花的精力最多念。

念不”忘，必有回响。

中国人们在2020年，对脱贫致富，奔小康充满期待。

精准扶贫是“粗放扶贫”的对称，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

为确保贫困人口到2020年如期脱贫，中央提出扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，“精准扶贫”成为热词。

2021年2月25日，“全国脱贫攻坚表彰大会”冲上热搜。

全国脱贫攻坚总结表彰大会庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口部全脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！

这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣。

相关论断一个奇迹：

“完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹”。

一段历史：

“一部中国史，就是一部中华民族同贫困作斗争的历史”。

一个理论：

“立足我国国情，把握减贫规律，出台一系列超常规政策举措，构建了一整套行之有效的政策体系、工作体系、制度体系走，出了一条中国特色减贫道路，形成了中国特色反贫困理论”。

一种精神：

“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。

一个起点：

“脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点”。

典型人物毛相林：

绝壁开天路的当代“愚公”：

担任村支书的毛相林带领村民向绝壁挑战，历经7年时间在悬崖绝壁上凿出一条“天路”黄。

大发：

脱贫战场上的“新愚公”：

20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史。

黄文秀：

脱贫战场上的醒目黄花：

黄文秀从北师大硕士毕业后毅，然回到家乡支援建设，担任驻村书记。

因遭遇突发山洪不幸遇难年，仅30岁。

张桂梅：

致力于教育扶贫“燃灯校长”，扎根边疆教育一线余年40，推动创建了中国第一所公办免费女子高中，2008年建校以来帮助1800多名女孩走出大山、走进大学。

相关观点先扶志，再扶智扶贫更需扶志扶志扶智，拔去穷根扶贫先要扶教育扶智又扶志，“输血”亦“造血”精准扶贫，不是精准填表小康不小康，关键看老乡仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

政治站位有高度，工作推进有力度，扶贫成效有温度。

脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。

民亦劳止，汔可小康；惠此中国，以绥四方。

（诗经这句话的意思是：

民众也劳累了，要好好休息；爱护城中的民众，来安抚四方。

）,现代文阅读,）,1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（A扶贫脱贫事关人民福祉和党的执政基础，事关国家形象和长治久安而，农村贫困人口全部脱贫是全面建成小康社会的标志指标。

B湖南湘西十八洞村在探索“精准扶贫”的道路上取得了突出的成,绩建，立完善的贫困户遴选制度，从收入、住房、医疗、教育等多方面解决贫困户的实际问题，都为“精准扶贫”的具体实施提供了宝贵经验C。

合理运用好大数据，能为精准判断农村适合种植的作物提供依据，能帮助避开种植过度热门的农作物，能为精准判断未来市场需求走势提供数据支撑，从而精准生产。

D落实分区分级精准防控策略，尤其是在广大的疫情地区，要集中精力全力以赴，加快推进脱贫攻坚。

1D（“尤其是在广大疫情地区，要集中精力全力以赴，加快推进脱贫攻坚”错误范。

围扩大，原文为“没有疫情或疫情较轻的地区，要集中精力加快推进脱贫攻,根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A在“互联网”时代，精准扶贫需要我们用好大数据，需要地方政府在“互联网脱贫”领域的尝试和创新。

B全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在农村，必须实现农村贫困人口全部脱贫。

C精准扶贫的成功实践证明，只要大数据与传统社会经济统计学分析模型结合，就会提高精准扶贫的效率，提升脱贫的质量。

D十八洞村三年间的变化表明，精准扶贫的策略有效且效果是明显的。

2C（依据原文“将大数据结合传统社会经济统计学分析模型，能给农业生产绘出一幅更具慧眼的智能地图，提高精准扶贫的效率和脱贫的质量”，选项中“只要就”的说法太绝对。

）,现代文阅读,3下列不能作为材料三的论据的一项是（3分）（）A贵州六盘水依据当地冷凉气候资源大力发展八大特色产业，种植猕猴桃、刺梨、茶叶，成功做到产业扶贫。

B北京市延庆区根据动态监测数据，发现本区老弱病残贫困人口较多，展开了低收入老弱病残专项招聘会。

C上海建立百村实业有限公司，变“输血扶贫”为“造血扶贫探索”农，村综合帮扶新道路。

D武汉黄陂迎合当下微博热点小众旅游，围绕8个老街区，完成“一轴一环”美丽乡村示范规划，荣获“2016年度中国最佳投资休闲目的地”称号。

3CA项，“冷凉气候”“特色产业”来源于大数据分析结果，可作为论据；B项，动态监测数据为之后的扶贫工作（专项招聘会）提供了数据支持；C项，是扶贫思路的转变，并未提到大数据；D项，微博热点（大数据结果）帮助该地区确立了发展方向。

现代文阅读,4材料三使用了哪些论证手法？

请简要说明。

（4分）答：

4类比论证（1分）：

“正如煤炭之于第一次工业革命，石油之于第二次工业革命，数据和内容作为互联网技术的核心越来越重要。

合理运用好大数据，能够为精准扶贫带来意想不到的收将获大。

数”据对当今互联网时代的重要性类比煤炭在第一次工业革命和石油在第二次工业革命中的重要性，强调大数据的重要地位。

（1分）举例论证（1分）：

举气候、地理、媒体等领域的大数据指导扶贫的例子来说明大数据对精准扶贫的重要性。

（1分）,现代文阅读,常用论证方法举例论证也称为“事实论证”“摆事实”作用：

说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。

道理论证用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

是“讲道理”中最重要的一种。

对比论证拿正反两方面的观点或论据作对比，在对比中证明论点。

比喻论证用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

如拿来主义。

常用论证方法类比论证类比证论是通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。

如邹忌讽齐王纳谏。

引用论证引用论证就是引用名家名言等作为论据，直接引用、交代出处的叫明引，不交代所引的话是谁说的或出处叫暗引。

本质上来说，它仍然是属于道理论证的。

归谬法先提出跟定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出跟已知条件相矛盾的结果来，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。

5为实现全面建成小康社会奋斗目标，我国把“扶贫攻坚”调整为“脱贫攻坚”，这二者有何区别？

结合材料四，谈一谈疫情严重的地区在疫情结束后，该如何进行脱贫攻坚。

（6分）答：

5

（1）“扶贫”是指扶助、帮助贫困人口，是持续帮扶，是过程性的要求；“脱贫”是指贫困人口脱离贫困状态，是扶贫成功的结果。

（2分）

（2）疫情结束后，进行脱贫攻坚的措施有：

优先支持贫困劳动力务工就业采，取措施帮助贫困劳动力尽快有序返岗；开展消费扶贫行动，利用互联网拓宽销售渠道，多渠道解决农产品卖难问题；加快扶贫项目的开工复支工持，扶贫产业恢复生产，用好各项政策，促进扶贫产业持续发展；及时落实兜底保障等帮扶措施，做好对因疫致贫返贫人口的帮扶。

现代文阅读,张爱玲（19201995），出身于上海名，门闺秀。

1952年赴香港。

1966年定居美国。

1995年病逝。

四十年代初开始文学创作生涯。

主要作品有：

中短篇小说集传奇、长篇小说半生缘和散文集流言。

晚年从事中国文学评价和红楼梦研究。

犁田耙,牛,牛是张爱玲16岁时，在中学时发表的短篇小说。

全文,2600多字。

在这篇小说里，张爱玲从她高贵的身世、生活中俯下身来，从她的女性世界里走出来，视点落到了农民身上，开始关注农民的疾苦，表现了她“冷艳”面纱下的温情脉脉和悲悯之心。

中国的农民历代处在社会的最底层，他们创造着人们赖以生存的物质财富，却又受到人们普遍的俯视，他们的辛苦、他们的痛苦、他们的疾苦，非亲历不能详述。

在张爱玲的小说牛里，我们看到了张爱玲对农民生活的关注，看到了牛一般生活着的三十年代中国农民生命的无力挣扎。

作为短篇小说，牛的故事情节很简短：

因为自家的“会吃会做的壮牛”“活活给牵走了”，禄兴家的田到了农耕时节也无法耕种。

于是禄兴卖掉家中仅有的两只小鸡去租邻居蒋天贵的牛。

岂料牛欺生，被鞭抽急了起了性子，活活把禄兴顶死了。

为了生存，底层的生命做过挣扎，但这挣扎在现实面前多么无力，而以惨败告终。

小说中有两头牛禄兴家的牛：

被“抢走”了蒋家的牛：

租来的,怎样。

”的牛呢？

”,“不怎样！

眼见就要立春了，家家牵了牛上田，我们“明天我上三婶娘家去借，去借！

”他不耐烦地将,烟管托托敲着栏。

“是的，说白话倒容易！

三婶娘同我们本是好亲好邻的，去年人家来借几升米，你不肯，现在反过来求人，人家倒肯？

”他的不耐烦显然是增进了，越恨她揭他这个忏悔过的痛疮，她偏要揭。

说起来原该怪他自己得罪了一向好说话的三婶娘，然而她竟捉住了这个屡次作嘲讽的把柄“明天找蒋天贵去！

”他背过身去，表示不愿意多搭话，然而她仿佛永远不能将他的答复认为满足似的“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。

”,原文（选文删减）“到底打定主意怎样？

”她兜起蓝围裙来揩眼。

“不,他垂下眼去，弯腰把小鸡捉在手中，翻来覆去验看它突出的肋骨和细瘦的腿；小鸡在他的掌心里吱吱地叫。

“不，不！

”她激动地喊着，她已经领会到他无言的暗示了。

她这时似乎显得比平时更苍老一点，虽然她只是三十岁才满的人，她那棕色的柔驯的眼睛，用那种惊惶和恳求的眼色看着他，“这一趟我无论如何不答应了！

天哪！

先是我那牛我那牛活活给人牵去了，又是银簪子又该轮到这两只小鸡了！

你一个男子汉，只会打算我的东西我问你，小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？

我问你哪”她完全失掉了自制力，把蓝布围裙蒙着脸哭起来。

“闹着要借牛也是你，舍不得鸡也是你！

”禄兴背过脸去吸烟，拈了一块干菜在手里，嗅了嗅，仍旧放在水槽上。

“就我一人舍不得”她从禄兴肩膀后面竭力地把脸伸过来。

“你你大气，你把房子送人也舍得！

我才犯不着呢！

何苦来，吃辛吃苦为人家把家握产，只落得这一句话！

皇天在上头先抢走我那牛，又是银簪子，又该轮到鸡了！

依你的意思，不如拿把刀来记我身上肉一片片剁下去送人倒干净！

省得下次又出新花样！

”禄兴不做声，抬起头来望着黄泥墙头上淡淡的斜阳影子，他知道女人的话是不必认真的，不到太阳落山她就会软化起来。

到底借牛是正经事不耕田，难道活等饿死吗？

这个，她虽然是女人，也懂得的。

黄黄的月亮斜挂在茅屋烟囱口上，湿茅草照成一片清冷的白色。

烟囱里正蓬蓬地冒炊烟，薰得月色迷迷镑镑（bng），鸡已经关在笼里了，低低地，吱吱咯咯叫着。

茅屋里门半开着，漏出一线桔红的油灯光，一个高大的人影站在门口把整个的门全塞满了，那是禄兴，叉着腰在吸旱烟，他在想，明天，同样的晚上，少了鸡群吱吱咯咯的叫声，该是多么寂寞的一晚啊！

6下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A小说用侧面描写的手法暗示禄兴家以前也养过牛，牛让别人牵走是迫于生活情非得已，点出了禄兴家的窘迫现状，也为后文借牛做了铺垫。

B小说注重细节描写，“抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬表现”，了禄兴对已被牵走的牛的深厚感情，还有对生活困窘的忧虑。

C小说写到禄兴娘子站在禄兴后面，“泪珠在眼里乱转”，写出她失去耕牛的无助与悲伤，她也怨怪丈夫鲁莽，然而她也无法摆脱悲惨的命运。

D小说颇具画面感，既有具体描写，也有简笔勾勒，比如对禄兴被牛的巨角顶穿身体的场景，作品没有大加描绘，却让人联想到当时的血腥画面。

6C（“她也怨怪丈夫鲁莽”的表述有误，此时禄兴并没有做什么鲁莽举动。

）,现代文阅读,7“牛”在文中具有重要作用，下列理解不正确的一项是（3分）（A）“牛”是小说的标题，也是小说的线索，小说围绕着失牛、租牛死、于牛展开故事，使情节更加紧凑。

B蒋家的牛“雄伟漂亮”，禄兴十分喜欢，但终因它不是自家的牛而鞭打、激怒了它，导致悲剧的发生。

C作者前后写到了两头牛，以同样辛劳悲苦的牛衬托禄兴的人物形象，表现社会底层人物的劳苦、卑微。

D禄兴一家遭遇不幸皆因“牛”而起，小说借此表现民生多艰以及小人物与命运抗争时的无力感的主题。

7B（“但终因它不是自家的牛而鞭打、激怒了它”错误，从原文可知，牛伏在地上不肯起来，任凭福兴用尽了种种手段，牛就是不走他，才鞭打了牛，激怒了牛，导致悲剧的发生。

）,现代文阅读,现代文阅读,8小说为什么一再提及农人牵牛唱歌的情景？

请分析作者这样写的用意。

（4分）答：

8将雨后坟头的衰败景象与农人唱歌进行对比，表现春雨后人们对生活充满希望；（2分）推动情节发展，农人顺利地赶着牛、唱着歌，而禄兴借来的牛却不与之合彼作此，构成对比，禄兴由此而变得焦躁，进而引发悲剧。

（2分）（本题考查把握情景作用的能力。

如果小说中引入特别重要的情景，其作用不外乎表现主要人物的性格特点、揭示主题等。

有时情景反复出现，串起了相关情节，从而成为了文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

本题要求回答“农人牵牛唱歌的情景”在文中的作用，可从情节、人物、结构、主题几个方面进行分析。

）,景物描写的作用,1、交代时节季候、地域风貌，展示时代背景故乡,2、奠定感情基调，为下文铺垫3、渲染气氛、环境，交代人物身份，烘托人物心情，突出人物形象（凸显人物性格）炮兽4、推动（预示）故事情节发展林教头风雪山神庙5、酝酿情境，揭示主题、主旨6、借景抒情，情景交融,现代文阅读,9有人说，张爱玲的小说充满了悲凉意味，这篇小说的最后一段就，调出了浓浓的悲凉味；也有人说，结尾一段是画蛇添足，可以删去。

请结合文本谈谈你的看法。

（6分）答：

9观点一：

小说的结尾深化了悲凉的主题。

（1分）通过景物的凄清悲凉之色，体现禄兴娘子在丈夫死后的悲凉心境；（2分）将景物的不变和人事的变对照，让人更能体味出禄兴娘子命运的悲苦；（2分）暗示了禄兴娘子今后人生的凄惨。

（1分）观点二：

结尾一段对于悲凉主题作用不大，可以删去。

（1分）禄兴娘子在丈夫死后，感觉一切可恋的东西都飞走了，不用结尾一段就已经暗示出主人公的悲惨命运；（2分）结尾一段的景物描写，在前文已经多次出现，没必要重复；（2分）删去结尾一段，使小说的主题表达更含蓄。

（1分）,（本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。

这是一道探究题，首先要有明确的观点，然后在文章中找出证明自己观点的论据。

探究题是一种个性化阅读，必须有理有据。

但不要脱离文本，更不要背离主流观点作答。

对于本题，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析，如果不删除，就从以上角度分析这个语段的作用，如果删除，就从其他的语段分析这些作用，还要考虑结尾的含蓄性和直白性。

如认为小说结尾充满悲凉味可，以从文本中的景物体现出人物内心之悲，暗示人物命运等角度分析；如认为可以删除，可以从结尾对于悲凉性关联不大等角度分析言，之成理即可。

）,【2014年高考新课标卷】文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？

请结合全文，谈谈你的观点和理由。

（8分）观点一：

“后记”是独立于小说外的写作说明。

既然题为“后记当然”不，能算作小说的一部分；小说写的男主角是“那个人”，而“后记”则是写作者自己，二者不是同一人；小说中并没写“那个人”和守明后来的情况，不能断定他们后来就一定会如“后记”中“我”的遭遇。

观点二：

“后记”属于小说的有机组成部分。

小说的情节和“后记”有相似之处；小说中的“那个人”和“后记”中的“我”情况也很相似；小说中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后记”中“那个姑娘”的情况很相像；小说流露出的感情和“后记中我”的感情一致。

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A“先”即祖先，含有对祖先的尊敬之意。

B“异爨”，分灶做饭，意思是分了家。

C“束发”，古代男孩束发成髻，以示成童。

D“象笏”即象牙做的笏，古代大臣上朝拿着的手板，用以比画或记事。

文言文阅读,10A（先，已故的，多用于尊长。

）,文言文阅读,11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（A第一）段作者扣住恬静、舒适的书斋生活展开描述，抒发了对项脊轩的由衷热爱，表现了作者怡然自得的情趣。

B第二段开始的“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，是承上启下的过渡句，由叙写项脊轩转到对往事的回忆。

C作者善于抓住生活中的典型细节和场面来刻画人物形象，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。

D最后三段是写项脊轩的变迁和逸事，主要表现了作者丧妻前后的感情变化，是对“悲”之情的进一步补充。

11D（“主要表现了作者丧妻前后的感情变化，是对悲之情的进一步补充”错。

第三段叙写了自己闭门苦读的情景，以及“轩”屡次遭遇火灾终未焚烧的事情，确实是“悲”的进一步补充；最后两段的内容不只体现出“悲”之情，也有“喜”之情。

）,文言文阅读,12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）垣墙周庭，以当南日。

译文：

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

译文：

12

（1）院子周围砌上墙，用（北墙）挡着南边射来的日光。

（得分点：

“垣墙”名词用作动词，砌上垣墙。

1分。

句意1分。

（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有神灵在保护着它吧。

（得分点：

被动句1分；“殆”，大概。

1分）,文言文阅读,13项脊轩志抒发了作者怎样的情志？

（3分）答：

13作者通过对轩室前后变化的描写，以及一些生活琐事的回忆，表达了对家世衰微的伤感（1分），对已逝亲人的思念（1分），流露出对自己功业无成的愧疚和慨叹（1分）。

文言文阅读,对下面句子的断句，正确的一项是（3分）（）危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或掣其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也。

危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也,14A（“用矣”要独立成句，表示一旦被任用，有的人就开始阻碍他做事甚至逼死人。

“要之”的意思是“总而言之表示”下，文是总括性的话。

）译文：

危亡混乱的时代，并不曾缺乏人才，只是时常不能充分发挥他们的作用。

（即使）用了，有的人就牵制为难他们并把他们赶到必死的境地。

像这样的情况，实在是人为的，总的说来也是天意。

古代诗词鉴赏,（2019天津，14）通泉驿南去通泉县十五里山水作杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。

冬温蚊蚋ru在，人远凫f鸭乱。

登顿生曾阴，欹q倾出高岸。

驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽日穷壮观。

山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父，去国同王粲。

我生苦飘零，所历有嗟叹。

古代诗词鉴赏,【注】此诗作于公元762年，安史之乱尚未平息。

通泉县在今四川境内。

孔父即孔子，孔子曾经悲叹凤凰不至、麒麟之死为，世衰道穷而感伤。

王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。

“凤鸟不至，河不出图，吾已矣夫”（论语子罕）凤鸟是中华民族地位仅次于龙的图腾，存在于商周时期的奇鸟，秦汉以后被神化为灵异之鸟，它作为祥瑞的象征，只有在圣王当道的太平盛世才会现身。

这也正是孔子的伤心之处，自己已到晚年却没有看到神鸟现世，意味着在其有生之年看不到太平盛世的到来了所，以为之哀叹。

据记载，舜帝南巡时，曾在韶山命人演奏音乐，引来凤鸟翩翩起舞，即“箫韶九成，凤凰来仪”。

周朝将取代商朝之际，周文王所在的岐山亦听到了凤鸟的鸣叫，正如国语国语上中提到：

“周之兴也、鸑鷟（zhuyu）鸣于岐山”，其中鸑鷟就指凤凰的幼鸟。

孔子之后，人们为凤鸟的体貌赋予了儒学寓意。

把儒家五常思想仁、义、礼、智、信附会在凤鸟的身体上。

首文曰德，翼文曰礼，背文曰义，膺文曰仁，腹文曰信。

山海经,河图：

传说伏羲氏时代曾在黄河中出现一条龙马，背上有一张图就，是后来伏羲氏画八卦时所根据的河图。

黄河就出现图画，是圣明君王出现的一种征兆。

洛书：

古称龟书，传说有神龟出于洛水，其甲壳上有图象，象征意义同河图。

传说后来大禹治水河，伯献河图，宓妃献洛书，使得大禹终于战胜了洪水。

鲁哀公十四年春，狩大野。

叔孙氏车子鉏（ch）商获兽，以为不祥。

仲尼视之，曰：

“麟也。

”取之。

曰：

“河不出图雒，（古同“洛”）不出书，吾已矣夫！

”颜渊死，孔子曰丧：

予！

“天”及西狩见麟，曰：

“吾道穷矣！

”喟然叹曰：

“莫知我夫！

”子贡曰：

“何为莫知子？

”子曰：

“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！

”（史记孔子世家）唐虞世兮麟凤游，今非其时来何求？

麟兮麟兮我心忧。

孔丘获麟歌希圣如有立，绝笔于获麟。

（李白古风五十九首其一）,孔子的浩叹,孔子的一生都以“克己复礼”为己任，为恢复周礼而奔波，并去各个国家献计献策。

然而，他的意见和思想很少被当时的国君采纳。

周游列国，可谓处处碰壁。

到了垂暮之年，也没能迎来一位欣赏他的明主，孔子不由得发出了“吾已矣夫”的无奈感慨。

“凤鸟不至，河不出图”是句隐语，意思是圣人不出。

据古史记载，伏羲王天下，龙马背负河图洛书出来；舜帝在位时，凤凰来仪；周文王治政，凤鸣岐山。

孔子借用这些典故，言下之意是当时缺少舜、文王这样的圣君明主。

世上无明主，像孔子这样德才兼备的贤能之士也就无人赏识，没有用武之地。

三曹：

曹操、曹丕、曹植。

建安七子：

孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

竹林七贤：

嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸。

古代诗歌阅读,题：

通泉驿南去通泉县十五里山水作仇释：

此自射洪之通泉而作也。

鲁訔（yn）曰：

地理志：

通泉县，在梓州东南百三十里，去县十五里有佳山水俗，号沈家坑，公至此眺览山水而作（杜诗详注为仇兆鳌康熙二十三年任翰林编修时所著，为杜诗研究较为权威的文字。

仇将这首五言古风分作三段：

“前二段各六句，末段四句收”。

）今释：

此诗作于公元762年。

通泉县，现四川省射洪县柳树镇通泉坝。

自乾元二年（759年）夏天，杜甫开启了漂泊西南的人生后半程。

古代诗歌阅读,溪行衣自湿，亭午气始散。

冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。

仇释：

此记山行之迹。

晓行沾雾，至午方收。

蚊蚋集，见地暖。

凫鸭乱，见境幽。

登顿、欹倾，来路崎岖也。

今释：

诗人缘溪而上，雾气蒸腾，衣裳沾雾而自湿，一直到中午时分，雾气才散尽。

是蜀中的暖冬天气，蚊虫飞舞野；凫少见行人，人离去才忽自觉，沉默刹那，四散而去来。

路崎岖，山原高危，层云频生，崖岸斜出。

古代诗歌阅读,驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。

山色远寂寞，江光夕滋漫。

仇释：

此记驿前之景。

从驿望郭，通泉已近也。

川自山而注江故，见其绮丽。

远寂寞，遥望悠然。

夕滋漫，晚照增辉。

今释：

游目远眺，脚下，通泉驿的驿楼近傍枯柳；不远处，通泉县城郭在目，城中轻烟几缕，透出人间气息。

回望原来川水，曲折注入江中，是多么绮丽壮观。

一带远山倒映入江，在晚照之下山，光水色同寂寞一起滋生漫漶。

古代诗歌阅读,伤时愧孔父，去国同王粲。

我生苦飘零，所历有嗟叹。

仇释：

杜修可曰：

孔子叹凤、泣麟皆伤时之意。

赵次公曰：

汉献帝西迁，王粲之荆州依刘表。

末叙己情，见山水不足以舒忧也。

今释：

突然就想到了孔子，想到了“吾道穷矣”的一声浩叹，忧时伤生之意顿生。

突然就想到了王粲，想到了“复弃中国去，远身适荆蛮”的哀伤无奈。

然后就想到了“我”这一生苦于飘泊，转徙江