六年级下册英语试题1共48页word资料.docx

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六年级下册英语试题1共48页word资料

六年级英语（下）第一单元测试卷

（二）

六年级英语（下）第二单元测试卷

（一）

六年级英语（下）第二单元测试卷

（二）

六年级英语（下）第三单元测试卷

（一）

六年级英语（下）第三单元测试卷

（二）

六年级英语（下）双周测试卷

（一）

六年级英语（下）期中测试卷

六年级英语（下）第四单元测试卷

（一）

六年级英语（下）第四单元测试卷

（二）

六年级英语（下）

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

复习1测试卷

（一）

六年级英语（下）

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

复习1测试卷

（二）

六年级英语（下）

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

复习2测试卷

（一）

六年级英语（下）

复习1测试卷

（一）

六年级英语（下）

双周测试卷

（二）

六年级英语（下）

期末测试卷