考研英语各类题型答题技巧.docx
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考研英语各类题型答题技巧
考研阅读技巧一、考研阅读的整体解题思路与步骤时间分配：
每篇16分钟最佳，最多可延长至20分钟左右。
第一步：
快速划出段落序号以及各段首句0.5分钟第二步：
阅读首段，了解文章主题（Theme）1-2分钟宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。
第三步：
扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（KeyWords）1分钟定位词的优先考虑顺序:
1、首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行）2、专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等3、数字、时间、时段（包括某些介词短语）4、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先）5、重要的动词、形容词或副词等实词6、条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用）第四步：
变速浏览原文，抓住中心7-8分钟注意把握三个阅读原则：
原则一：
首段原则（文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读）原则二：
首末句原则（其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可）原则三：
“路标”原则。
所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。
1、中心词2、转折词3、态度词4、例证词5、列举词（具体请见第四部分）
第五步：
仔细审题，定位原文3-5分钟原则一：
关键词定位原则原则二：
自然段定位原则原则三：
长难句定位原则注意一：
关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词。
注意二：
问原因的问题，一般问主要原因（majorreason）注意三：
“邪恶的眼睛”（intheeyesof），注意问的是谁的观点和态度。
第六步：
重叠选项，斟酌答案。
3-5分钟原则：
不能仅凭借印象做题，考研阅读的干扰项干扰性巨大，除了理解原文，分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。
一般对原文进行同义替换的是答案：
同义替换的手段有：
a）关键词替换b）句型替换c）正话反说d）语言简化（总之，换汤不换药！
）原则一：
选最佳答案而不是正确答案（四个选项都要认真看，不能偏心）。
原则二：
不放过任何一个选项，仔细读每个选项，鉴于强干扰性，要求必须记住：
选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。
原则三：
每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。
二、考研阅读的猜题技巧及救命法则1、“体现中心思想的选项往往是答案”考研文章中所有的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。
2、“不看文章时，看似极其合理的选项不是答案；看似不太合理的选项往往是答案”
四个选择项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理，而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案，此时若我们没看懂文中意思，我们可以大胆猜测这个看似不合理的选项是答案。
作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义，若根据其通常意义理解则该选项看起来当然不合理，也可能是一些特定的理由，无论是哪种情况，都有助于使试题具有难度。
3、“完全照抄原文的选项往往不是答案；和原文作关键词同义替换的选项往往是答案”在设计题目时，为了迷惑考生，命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项，而将某些与题干问题不符的原文原话生拉硬扯过来作为干扰项，或将原文中的某些句子做了细微的改变引诱考生上当，所以当原文中最变态最生涩的词汇在选项中出现的时候，该选项往往是错误答案。
4、“语气委婉不绝对的选项往往是答案”选项中的might等词语可以表达某种委婉、中庸、不肯定的语气，为表达的观点留有余地，而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地。
凡事都不能太绝对，考研阅读中含义不肯定的标志有：
can，could，probably，may，might，belikelyto，most，moreorless，relatively，assumably，ordinarily，presumedly，about，approximately，almost，nearly，perhaps等。
含有这些词的备选项是答案的可能性很大。
5、“语气过于绝对的选项往往不是答案”凡事不可太绝对，所以含义中庸、折中、不肯定、不确定的选项是答案的可能性要大于含义绝的选项。
表示一种绝对含义的词语有：
must，always，never,themost（最高级），all,only，any，none，entirely，utterly，byallmeans，alltonothing，toacertainty，necessary，dispensable，indispensable，certainly，undoubtedly，definitely，surely等。
也就是说，选项中含有上述词语时，是答案的可能性较小。
6、“含义具体、肤浅涉及到例子的选项往往不是答案；含义概括、抽象涉及中心大意的选项往往是答案”有些题目的四个备选项中，有些备选项的意思过于具体或者肤浅，往往涉及到了例子中的某些特殊词汇，那么这样的选项往往都不是答案，考研出题老师一般希望大家能够选择深刻、概括、抽象的更有份量的选项为正确答案。
7、“含有某种、某些、某人的不确定的指代含义的选项往往是答案”这类词汇例如：
some，someone，somebody，something，certain，somewhat，sometime，somewhere8、“含义丰富的小词往往是答案”特别是一些形容词，副词，介词。
他们本身并没有什么意思，但句子中加了这些词，含义会
更加丰富，更加隐蔽，对付考生非常有效，而且这些词往往作答案，可称之为“虚词型的答案”。
（1）不考本身。
但要考：
another另一个，other剩下的，more更多的，earlier早点的，1ater晚点的，besides除此之外，：
additional额外的，extra多余的，eventually最终的
（2）不考一般的，而要考：
especially特别的，differently不同的，particularly特殊的（3）不考完全的，而要考：
“nearly;almost（4）不考具体的，而考概括的：
either,both,also,aswell考生碰到此问题要加倍小心。
9、“含有表示‘发展变化’含义的选项往往是答案”阅读理解常常以一件事发生了变化为命题对象，所以“表示变化的选项是答案”，表示变化的时间语主要有：
change，delay，improve，postpone，increase，alter，decrease，decline，expand，develop，grow，evolution，progress，influence，transfer，transform等。
10、“含有表示‘重要’含义的选项往往是答案”表示“重要”的词主要有：
important、necessity、essential、necessary、crucial、critical、fatal、main、concernful、momentous、significant、staple、vital必看——考研英语做题顺序及策略总3个小时180分钟小作文（10-15分钟）严格控制字数100大作文（25-30分钟）字数200注意卷面阅读4篇（20*4=80）防止连续错误翻译1篇（20分钟）翻译出小句子新题型1篇（20分钟）争取对2个以上完型填空（10分钟）尽量做，剩下全猜
该策略的思路是：
1、先搞定大小作文，确保最终能够完成全部试题。
2、节约完型的时间，尽可能的分配给阅读理解部分，仔细多，多得分。
3、翻译一定要做，但是不要求拿满分，但是要得分。
4、完型一部分同学自己做的正确率还不如猜的正确率。
1.速读全文，摸清大意
开始答题钱，用1至2分钟的时间快读全文，把握中心、大意、基本线索。
快读中，可以不管空格，大概猜测要填内容即可。
速读全文时要注意找出中心词、关键词，把握作者思路，切忌在未把握文章大意的基础上一边阅读，一边做题。
2.重视首句，把握主题
温馨提示：
一般而言，完形填空文章的第一句乃至前几句都没有空格，往往包含主题句或为理解全文大意、把握文章内容提供必要线索，是考生获取文章信息的重要手段。
例：
例：
The human nose is an underrated tool. Humans are often thought to be insensitive smellers compared with animals, ① this is largely because ② animals, we stand upright. ① A. although B. as C. but D. while ② A. above B. unlike C. excluding D. besides
这是文章的首句，意思是人们低估了鼻子的嗅觉作用，根据英语行文逻辑，作者很有可能在后文中持相反的态度，则后文会出现针对首句的转折，指出“人的鼻子的嗅觉很灵敏”来肯定鼻子的嗅觉作用，因此，本文表示转折对比关系的答案会比较多。
3.前后联系，灵活应答
前后联系，即先读空格所在句，返回上一句，结合下一句，若一句中有两个空格，在揣测答案时要两空兼顾，同时试填，然后通读全句，确定答案。
下面介绍答题方法：
（1）一锤定音法：
根据文章及结构，如果能立刻确定最佳答案，不必一一考证其他选项；
（2）斟酌选择法：
如果答案一时难以判断，可依照空格位置，从词义辩析、词语搭配、上下文语境、语法结构、习惯用法等方面，对选项一一分析试填，选择正确答案。
4.复读检查，核对纠错
初选过后应重读文章，对疑难问题依照上下文进行推敲，从逻辑和语义的角度检查答案是否存在错误，常见方法有：
排除干扰、前后对照、找关键词、结构分析等，使文章条理清晰、流畅通顺、逻辑合理，保证选项正确。
温馨提示：
不要因一个难题停留过长时间，如遇难题，可以暂不做。
以了解文章的大意为前提，依照线索快速反映，趁语感流畅、思路清晰，把握好文章布局，保证其他题的成活率。
随着文章的空越来越少，整篇文章的意思就会越来越清晰，意思越明了，对做题就越有益，难题也就得到解答。
如果停滞不前，不但会打断思路浪费时间，而且会造成心理上的紧张，影响后续的作答和判断，得不偿失。
2013年考研英语阅读必胜宝典
一.考研阅读的基本解题思路：
（四步走） 第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。
（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么？
②文章中有无提到核心概念？
③作者的大致态度是什么？
第三，仔细审题，返回原文。
（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩） 定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。
（关键词：
大写字母、地名、时间、数字等）
②自然段定位原则。
出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
（重叠原文=对照原文）
第四，重叠选项，得出答案。
（重叠原文=对照原文）
1. 通过题干返回原文：
判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：
要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由
二.阅读理解的解题技巧
1. 例证题
①例证题的标记。
当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：
举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题？
不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：
就事论事。
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
要求：
在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2. 指代题
①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3. 词汇题 “搜索代入”法
1返回原文，找出该词汇出现的地方。
2②确定该词汇的词性
3 ③从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案
4 注意：
a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
5b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
注意不能靠单词词义直接往下推。
6 d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。
比如：
让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。
☆
7 隐蔽型词汇题：
题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。
隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
4. 句子理解题 ①返回原文找到原句。
8 ②对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。
若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。
注意：
局部含义是由整体决定的。
③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
9 ④句子理解题的错误选项干扰项特征：
推得过远。
做题时应把握住推的度。
思路：
10 对句子微观分析，不行就依据上下文， 选择时不要推得过远。
5. 推理题 “最近原则”
11 ①标志：
learn, infer, imply, inform
12 ②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。
一般要围绕文中的一两个重点进行推理。
推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③依据原文的意思进行三错一对的判断。
先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。
推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。
因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。
13 ④推理题的最近答案原则：
不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。
（原文的某句话变个说法）
14 注意：
做题时不能想得太多，推得过远。
是否把原文读懂才是关键。
6. 主旨题
15 “串线摘帽”即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
①主旨题的标志：
mainly about, mainly discuss, the best title
16 ②串线法：
抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。
要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。
（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。
找一个和中心句最贴近的） ③小心首段陷阱。
17 ④主旨题错误选项的干扰特征经常是：
a局部信息，即选项的内容小于文章的内容； b范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
18 ⑤逆向思维法、快速作文法：
在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
7. 作者态度题 ①标志：
attitude
19 ②应精确理解四个选项的含义。
③不要掺杂自己的观点。
20 ④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。
如：
fortunately, excessively, too many. ⑤举例的方式。
21 ⑥抓论述的主线。
把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。
22 ⑦做作者态度题时特别注意：
首先看清楚是谁对谁的态度。
238. 判断题
24 ①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
25 ③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。
9. 细节题
26 看完题目回到原文，重叠原文，得出答案 10.重点题型中的几个问题：
27 ①词汇题：
字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义 ②句子理解题：
一般不要求推理，只看句子本身。
28 ③推理题：
答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
11. 正确答案的特征：
29 ①正确答案经常与中心思想有关，一切从中心思想出发。
30 ②正确答案的位置，最常见的三个位置是：
段首段尾处、转折处、因果处。
③正确答案经常运用的原则是：
同义替换、正话反说、反话正说。
31 ④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。
如：
can, may, might, possible, not necessarily, some.
32 ⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
12. 错误答案的特征：
第一大层次
33 ①无中生有（未提及的概念）；
34 ②正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；
35 ③所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边） 第二大层次：
①过分绝对；②扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）； ③因果倒置； ④常识判断； ⑤推得过远； ⑥偏离中心； ⑦变换词性。
36 常识判断：
如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；
37 如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。
38 能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。
三.阅读的技巧
39 1. 标点符号在阅读中的作用
40 ①句号。
用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。
41 ②逗号。
在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。
③冒号。
冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
42 ④分号。
分号是用来分隔句子的，并列结构：
语意上的并列、结构上的并列。
⑤破折号。
两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。
如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。
43 ⑥引号。
引用和讽刺两种作用：
⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。
44 引用的目的：
不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
45 ⑦括号。
两种作用：
补充说明、解释生词。
2. 微观阅读的技巧 ①抓主干。
②看标点符号。
③被动变主动。
④消减否定法。
⑤重新断句。
46⑥对照法。
抓一些重点词 2013考研英语翻译中六点英汉差异
472012-2-6 13:
38 论坛 【大 中 小】【我要纠错】
48 硕士研究生入学考试英语卷的翻译部分往往是广大考生薄弱的环节，根据统计，考生的得分大部分都是在3分到5分之间，能考到6分以上，就是很不得了的事情了。
那么考研翻译究竟难在哪里？
是结构复杂？
生词太多？
缺乏技巧？
领域陌生？
虽然这些方面都有可能,但是,通过系统的训练和复习,以上方面都可以在短时间内克服。
毋庸置疑，翻译的质量取决于译者两种语言（源语言和目的语）的水平。
而考研英语要求的是理解和表达较复杂的英语材料的能力，因此难度是显而易见的。
但是，有一点不容忽视，那就是：
说英语的人的思维和说汉语的人的思维方式有很大差异，同样，英语和汉语本身也有很大差异。
这往往是初涉翻译的人的最大的鸿沟。
49 下面专家们就为广大的2013年考研同学们总结一下英语和汉语的几个重大的差别,希望同学们多家体会和注意，减少对考研英语翻译的恐惧心理，从而提高翻译能力和水平。
1 英语形合，汉语意合 2 英语多长句，汉语多短句 3 英语多被动，汉语多主动 4 英语多替代，汉语多重复 5 英语重省略，汉语重补充 6 英语重心在前,汉语重心在后 一、形合和意合
50 不同的语言中句子内部或外部连接几乎都使用句法、词汇、词义这三种手段。
用前两种手段连接称为形合，用后一种手段连接称为意合。
就英语和汉语来说，英语是强调形式上紧密结合，汉语是强调意义上结合紧密。
具体来讲，英语的句子是通过一整套完整系统的语法结构和连接词将单词和词组组合在一起，强调结构上正确，逻辑上严密，思维上严谨。
而汉语则不然，就是说一个汉语句子的分句与分句之间，或是短语与短语之间，在意思上有联系，但很少用关联词。
使用每一个分句或是短语的意思组合成一个完整的句子的。
大家在从高中
51考大学的时候也一定做过语文中有一种题让我们根据意思来为一篇文言文断句，那么断句的基础是什么呢？
是不是通过每个文字的意思以及整个文章的意思来断句的，那么就是说汉语是通过意义来紧密结合起来的，表面上可以看起来是一些毫不相干的汉子，但是组合在一起却意义深刻。
52 比如我们看下面这个句子。
这个句子是美国林肯总统《盖茨堡演讲》结尾的一句。
We here highly resolve that these dead should not die in vain-that this nation, under god, shall have new birth of freedom--and that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the world. （参考译文：
我们在此立志誓愿，不能让他们白白死去－－要使这个国家在上帝庇佑之下，得到新生的自由－－要使那民有、民治、民享的政府不致从地球上消失。
）
53 在本句中，“We here highly resolve......”是整个句子的主句，作者通过“that”引导“that these de
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