黄岩区北城街道中心小学主报告.docx
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黄岩区北城街道中心小学主报告
黄岩区中小学年度教育工作责任目标考核
学校工作自查报告
黄岩区北城街道中心小学
一年来，在区教育局的领导下，在社会各界的关心和和支持下，学校严格恪守“重素质教育，创特色学校”的办学目标，坚持以“高水平的管理凝聚人心，让有思想的教育震撼人心，让有进取的学习鼓舞人心，让有质量的教学深入人心”的办学理念，奉行“自强不息，厚德载物”的校训，与时俱进，锐意创新，扎实工作，力求实效，以课堂为主阵地，以校本教研为核心渠道，以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，以队伍建设为驱动力，以教学质量为生命，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，加强领导班子思想政治建设、组织建设和作风建设，狠抓师德师风。
通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校圆满完成了本年度的各项工作，并取得了全面丰收，实现了2014年我校制定的各项管理目标，较好地完成了本年度的各项任务。
现将一年来学校所做的主要工作情况自查如下：
一、加强德育建设，规范管理，营造和谐育人校园环境。
1.加强党风廉政建设，树良好师德师风。
我校合理制定学习制度，坚持组织教师深入学习习近平重要讲话、新课程理论、德育文件，并进行交流讨论，严禁有偿家教，体罚学生。
开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，结合党的基本路线教育、教育局王和平主任等专家的专题讲座，暑期组织教师进行师德培训学习，并写暑期师德培训学习心得体会文章，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2.重班主任、辅导员队伍建设。
学校加强理论学习，鼓励班主任、辅导员订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
学校要求班主任、辅导员做好常规工作的同时，还通过组织召开班主任会议、班主任主题培训、班主任先进经验介绍等活动，预先作好安排，分解、落实学校的教育要点，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。
虞巍萍、曾玲萍、陈曼琦等老师撰写的班主任案例分获区一、二等奖，虞巍萍、黄康兵、顾银鸥等老师的德育论文获省、区一、二等奖，虞巍萍、符朝辉老师获区优秀教师称号。
3、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
我校开办了家长学校。
通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施、新做法，赢得家长对学校工作的支持。
学校要求教师根据实际情况，平时有针对的与家长采用电话沟通、面谈等方式加强联络，同时结合“千名教师进万家”的活动，全面积极地开展教师家访工作，把留守儿童及外来民工子女作为家访对象，认真做好家访记录。
4、扎实加强少先队阵地建设。
校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式、队干部例会,周五校“翠屏新韵”红领巾广播节目等从不间断。
学校大队部一如既往开展“讲文明懂礼貌”活动，充分利用板报、宣传栏和班会，以“净化、美化校园环境，学雷锋、做好事”为活动主题继续加强队员文明礼仪教育；利用节日开展了尊老敬老、尊师感恩活动；结合了多城同创、五水共治开展了“小手拉大手，文明齐步走”活动。
继续开展“担当.养成”教育活动，以“在家我担当，在校我担当，在社会我担当”为主题全面落实，同时，10月份大队部还发动全校师生为五（3）班一名白血病患者开展了一次献爱心募捐活动。
通过以上系列活动，学校校园面貌，学生精神面貌焕然一新，区第一期德育副校长沙龙会议放在本校召开时，反响挺好。
学校被评为区“养成教育达标学校”，同时被教育局推荐申报台州市行为达标学校。
陈建国、鲍雪红、赵琳峰老师被评为区优秀辅导员，六（6）、四（3）、四
（1）、三（6）班级被授予区“雏鹰假日小队”荣誉称号。
虞巍萍老师撰写的论文《涵泳寓言，润泽生命》获得省德育论文一等奖（台州市唯一的一等奖）。
顾银鸥、朱维军等老师荣获区德育导师基本功大赛二、三等奖。
5、充分发挥学校工会组织的作用。
我校教职工100%参加了工会组织，并召开了工会换届选举会议；学校工会积极开展慰问伤病教职员工，积极组织全体教职工参加各种有益身心的活动，特别是结合各种节假日组织教师开展了“三八”、“教师节”、“国庆节”、“元旦”等工会活动，组建校乒乓球队、气排球队参加区比赛，组织教师到人民医院体检。
通过这些活动，向各位教职工奉上了浓浓的情，暖暖的意，让大家感受到了浓浓的家的温暖。
二、重视教学常规管理，以课堂教学为中心，以校本教研为主线，狠抓教育质量提升。
1、提高认真，深化教学管理。
教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，学校进一步深化教学过程管理，认真组织学习教学新理念、教学新策略、教学新方法，以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育理念。
2、继续努力打造学习型教师队伍。
学校继续实施了形式多样的具有特色的以校本研训为主要内容的自我提升和群体驱动策略，让教师在研训中提高，在群体中成长。
学校要求每一个教师重视自我提升，树立“让学习伴随我的生命历程，让学习提升我的生命品质”的学习理念，要养成“在工作中学习，又在学习中工作”的习惯，以不断提升自己的文化素养和专业知识水平。
为此，学校花重金投入建立了一个“教师书吧”，平时，大部分教师都能利用教学的闲暇时间坐到书吧捧书静读。
3、以校本教研活动为契机，全面提高课堂教学效率。
（1）、扎实有效开展评议课活动。
学校要求45周岁下的教师必须上一节教研课（45周岁上的教师自愿），要在“实”上多下功夫，在“精、细”上多动脑筋，眼睛盯在学生上，思想放在管理上，精力放在教学上，功夫下在质量上。
教学中要研究教材、学情、教情，要有效训练，培养学生学习动力、学习能力、学习毅力；注重反思，积累优秀案例。
（2）、为教师搭建教研交流学习的平台，有效参加各种教学观摩活动。
学校每学期组织街道教研会并参与西北片的教研活动。
每学期，学校开课课程门类多，有语文、数学，更有科学、美术、英语等课程。
执教者认真投入，教研活动到位率高，评课者积极发言，气氛活跃。
学校在自主报名的基础上，选派教师到杭州、宁波、路桥、椒江等地参加更高一级的教学观摩活动；学校充分利用本校与宁波蛟川小学结对的平台，选派年轻教师去该校取经学习，并请该校教师来校上观摩课。
符朝辉、虞巍萍、潘玲萍等老师代表学校在市、区级上公开课，反响良好。
何月燕老师获区教学大比武二等奖。
（3）、学校积极组织教师撰写教育教学论文和心得体会，参加各项论文评比和交流活动。
学校举办教学论文比赛，邀请温岭语文教研员来校作论文撰写专题讲座，教师所撰写参赛论文全由其一人点评，结果也由其一人评选；据统计，到2014年到11月25日止，我校教师在各级各类教育系统、教学刊物发表或获奖共35多人次。
（4）、结合教研，加强专家引领。
每次街道级教研，学校都会请各级专家来校点评并作相关讲座。
市语文教研员李彩娟老师、市数学教研员、区语数教研员、市名师蒋良友老师都曾莅临我校作过精彩的讲座。
4、常规检查常抓不懈。
每学期，学校在期初、期中、期末都要对全街道教师进行三次检查。
除这三次以学校层面进行检查外，平时又以教研组为单位、以教研组长为负责进行检查。
11月份，学校又作了一次教学常规大检查，对备课本、教本、作业本进行了重点检查，同时还以班为单位进行了优秀作业本展评活动。
三、课题研究结合教学，教学科研相互促进。
学校继续落实新课改精神，提倡“科研兴教”、“科研兴校”。
提高科研的地位，鼓励教师积极探索，努力创新，逐步把自己培养成“科研型教师”，把教育科研与学校实际结合起来。
我校科研氛围浓厚，教师开展课题研究积极性高，课题研究范围广、实效性强。
2014年度学校各级课题研究总数共计29项。
根据学校实际，围绕儿童文学特色学校的建设，校长亲自负责的《寓言育人的策略研究》省级立项课题1项（其中包括10项子课题）；正在研究的市级课题4项；区级课题14项，其中完成结题工作的6项，正在研究的有8项。
学校为了提升教师的教科研业务水平，曾多次邀请市教科所所长张国荣老师来我校做相当专题讲座、课题申报工作辅导、结题工作指导。
四、积极开展体艺活动，发展学生个性，焕发生命活力。
1、落实阳光体育运动制度。
学校在时间安排上，每天下午安排了不少于一个小时的课外活动时间，让学生积极参加阳光体育运动，学生课外活动参与率达90%以上。
学生近视率普遍低于小学于8%，92%的学生身体状况达到了《学生体质健康标准》。
一年来，学校开展了跑操活动，组织了跳绳比赛、象棋比赛、眼保健操比赛、广播操比赛、乒乓球趣味比赛、街道运动会。
校运动队通过一年的努力，在区中小学生田径运动大会上，取得了小学组团体总分第三名的好成绩。
2、学校开设了跆拳道兴趣小组，每天放学后有专职教练进行组织训练，并代表学校在本年度区中小学文体活动展示活动中展示了学校风采，赢得了好评。
3、少年足球运动蓬勃发展。
学校于5月份又通过了市两年一度考核，继续命名为市青少年校园足球活动定点学校。
以此为契机，学校进一步加强了校足球队的训练工作，并参加了市级相关足球赛。
在5月和10月举办的市校园足球比赛中，我校男、女甲组，男子乙组均获得二等奖，而女子乙组获得了一等奖的佳绩。
4、举办学生素质测试运动会。
针对目前学生体质较差的特点，学校总结了第一届素质测试运动会的情况，根据1——6年级学生不同的身体特点。
及时调整了相关的测试项目，于5月份继续举办第二届学生素质测试运动会。
本学期11月28日将按计划举行第三届素质测试运动会。
学校要求分发表格，要求班主任当作家庭作业布置，每天做好记录跳绳、立定跳远、仰卧起坐、50米跑等项目的开展，具有简易性、趣味性，学生参与的积极性高，效果明显。
5、学校继续开展了美术、音乐、科技、舞蹈等兴趣小组。
平时利用课余时间负责教师进行辅导、训练，学校艺术节、文化节的举办，也会学生提供了展示技艺的舞台。
在教育局组织的各项比赛中，我校的经典诵读、儿童歌舞剧等都取得了优异的成绩。
五、特色学校建设向纵深处开展。
通过多年的努力，儿童文学教学，特别是寓言教学已成为我校的一大品牌特色。
学校非常重视此项工作的深入探究开展。
1、继续开展文学社活动，翠屏山文学社蓬勃发展。
学校自从邱来根校长退休后，学校语文骨干老师勇于挑起了文学社的重担，继续利用每周的周二、周三中午对文学社成员进行文学创作辅导，再辅以各班语文教师的合力（语文教师对本班文学社成员作品进行修改）的模式，点面结合，全方位展开文学社活动。
一年来，学生作品在各级各类刊物上发表及获奖共计150余篇。
2、为了进一步丰富学校特色教学，本学年学校重点开展了两次为期四个星期的寓言节活动，为此举办了隆重的启动仪式，并请著名寓言作家来校作讲座，寓言节期间，教师与学生主动参与写寓言、说寓言、读寓言、演寓言，摘记寓言，编寓言手抄报，刊出寓言黑板报，并举行作品展览。
3紧扣特色学校建设，努力彰显学校寓言文学教学特色。
学校在前期做了大量工作、取得不错的成绩前提下，重新对寓言教学特色进行了全面梳理，继续从寓言的育人功能去探索，从寓言文化创作基地建设的高度去思索，对学校特色进行了整体构建。
校长亲自负责的《寓言育人的策略研究》（包括10项子课题）省课题研究工作，为了丰厚该课题的深度及成果，故在去年12月份向省教科所提出了延缓结题的申请，今年12月，该课题将如期申报结题。
此课题的研究，将更有效地提升我校儿童文学教学的深度和广度。
4、进一步营造儿童文学教学氛围。
学校已着手完成了儿童文学方面的校园文化主题板块建设，专门聘请专业设计团队为我校量身定做的校园文化模块，进一步彰显了我校特色教育的风格。
走入校园，时时处处都能看到校园文化在我校的渗透。
教学楼的壁上、栏杆外、廊间、教室外、墙柱上，字字句句，张张幅幅，都见证着涵泳儿童文学、润泽儿童生命在我校的绽放。
5、我校是区儿童文学教学特色学校，基于此项特色教学的广泛开展及取得的成效，10月份，学校已被区教育局推荐为“省百所校园文化学校”。
虽然此项争创活动任重道远，但相信，只要我们团结一致，奋力进取，目标就会实现的。
2015年中国寓言协会年会也将在我校召开，届时学校将全力做好接待工作和宣传推广工作。
六、努力加强“平安校园”建设，营造良好的教学秩序。
我校按照上级有关安全工作会议精神，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，进一步深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作。
3月份，我校被评为市治安安全先进单位。
1、学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传相关的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
2、加强教师的安全知识培训。
继续坚持利用每周的行政例会、教师例会、专家讲座对教职员工进行安全知识、安全理论、管理方式方法的培训。
充分发挥法制副校长和教师的作用，充分利用橱窗、黑板报等阵地，充分利用朝会课、班会课等形式，广泛开展安全法制教育，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
3、加强交通、食品、疾病、消防、防盗、游泳等安全管理，使“交通安全周”、“消防安全教育周”、“游泳安全教育周”等专题安全教育系列活动成为常规常态。
规范师生出入校门时的行为-进出校门下车推行，设立相关警示标志、安排值周教师在学生上、放学出校时段进行值班指挥，防止意外交通事故发生，规范骑自行车和搭乘营运车辆的学生行为。
学校安全领导、食堂管理员每天坚持对食堂工作进行“一看、二问、三闻、四查、五记”。
4、学校还经常性地开展应急疏散演练。
如：
2011年5月12日上午，在安全办的精心组织、安排下，学校开展了“5•12”三周年消防疏散逃生和扑救初期火灾演练。
演练结束后，邀请专业消防员对全校师生进行了消防知识讲解，仔细讲解了在公共聚集场所遭遇火灾逃生的自救方法；校长要求同学们爱护我们身边的消防设施设备，并对学校消防安全工作和学生用火、用电安全提出具体要求；10月，学校又再次开展消防应急疏散演练……通过演练，有力地对推进了校园消防安全工作提高。
5、采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关：
一是门卫增配了3位专职保安；二是加强门卫、保安人员思想道德教育和业务能力的培训；三是安装了带有十个摄像头的技防的监控设备，配备了必要的防范警用器材，比如：
钢叉、盾牌等；四是严格门卫查问、登记、放行制度；五是每天坚持校门的值日值周制度。
6、为防止拥挤踩踏事故，在学生出操、集合、放学时，均由任课教师组织学生在阳台列队有序下楼，值周教师分别在教学楼左、右出口指挥，分年级、分班级逐次下楼。
安全人员还坚持定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备。
7、为防止学生发生溺水死亡事故，学校坚持集中开游泳安全常识教育，宣传预防溺水常识，并不定时开展教师巡河活动，同时发放告家长书、悬挂警示牌等形式以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡……
成绩只能说明过去，未来还得从头再来。
我们坚信将会在各级部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，绝对能克服学校在发展道路上的一个又一个困难，凝心聚力，发挥优势，一定能书写出属于我们北城小学的新辉煌篇章。
下学年的工作重点
一、强化师德师风建设
1、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
2、加强思想道德教育，培养爱岗敬业精神。
3、引导教师树立为人师表意识，为学生树立良好榜样。
4、强化教师教书育人职责，高效优质完成教育教学任务。
二、优化学校管理
1、强化执行落实，提升管理效能。
2、实施精细管理，促进学校发展。
3、加强后勤管理，增强服务意识。
4、优化校园环境，建设温馨校园。
5、加强统筹协调，推动争先创优。
三、通过创新德育工作模式增强德育实效
1、优化全员育人格局，建好每一个班级，教好每一名学生。
2、加强德育创新研究，深化体验式德育，打造德育精品。
3、进一步优化校风、班风，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效。
4、强化安全管理和综合治理，校园安全零事故，学生违法犯罪零发生。
四、采取切实措施提高教学质量
1、对教学常规、教学评优、教育科研、素质培养、教学效果等进行量化考评，将量化结果与绩效工资挂钩，抓牢抓实抓好教学工作，提高教学质量。
2、引进竞争激励机制，加大奖教奖学力度，引导师生积极向上、努力拼搏。
3、狠抓教风、学风，全面提高教学质量。
坚持用科学高效的办法抓质量、扎实过硬的作风抓质量，全面提高学生的综合素质。
4、重视抓好体育、音乐、美术、科学等学科教学，积极开展各类文体活动和社会实践活动，提高学生体艺素养、实验操作、实践动手能力。
5、充分开展兴趣小组活动，发展学生特长，促进学生在各级各类学科竞赛中获奖。
五、积极开展教研教改活动
1、组织教师深入学习现代教育教学理论。
2、加强科组建设，确保科组活动常态化。
3、推进集体备课活动持续开展。
4、深化课堂教学改革，强化常规教研，积极开展汇报课、观摩课、示范课等教学活动，探讨先进的教育教学方法、教学模式。
5、继续开展课题研究。
6、做好教研工作总结，鼓励教师撰写论文。
六、继续加强校园文化建设，将特色进行到底。
学校将牢牢抓住特色学校建设这条主线，不断提升学校层次。
“以特色求发展”将是学校不变的办学理念。
1、加大文学社建设的力度，扩大文学社规模，将作品成书出版。
2、继续举行寓言节活动。
3、同时，学校将以省课题《寓言育人的策略研究》的研究为契机，在学生写寓言、读寓言、用寓言的基础上，进一步深入挖掘寓言教学的特色，拓展课题研究的成果。
4、利用2015中国寓言学会年会在学校召开的契机，加强宣传工作，展示丰硕成果。
（得分情况：
基础指标65分、教育质量45分、发展指标10分、奖惩分31.5分、总分为151.5分）
黄岩区北城街道中心小学
2014年11月25日
北城街道小学目标考核得分说明
A1：
教育思想：
B1：
贯彻教育方针：
C1：
办学行为：
学校严格按照《办学行为规范》办学；按规定开齐学科、开足课时；有合理的课程表，任课教师安排表、课外活动安排表，有后30%辅导计划，有各类计划总结。
无招生违规行为，不存在体罚学生、乱收费现象。
自查得分为6分。
A2：
事业发展与办学条件。
B2：
办学条件：
C2：
本学年学生总人数1869人，其中民工子女550人，本地学生1319人。
三间电脑教室。
计算机生机比为6.98︰1，使用率为98%，多媒体39台，配备率为100%,完好率为100%。
教学仪器一类学校配置；实验开出率为98.1%（应做实验384次，实际实验371次）。
学校现有图书48017册，新增3374册，生均30.8%，人均25册。
自查得分为5分。
C3：
校园环境：
校园绿地面积10736平方米，绿地率为34.5%，绿化配置合理，生长良好，经区园林管理处验收合格；校内所有道路及地面均已硬化。
整个校园整洁，育人环境良好。
多城同创学校卫生工作爱到好评。
自查得分为3分。
A3：
学校管理。
B3：
行政管理。
C4：
校长夏从初、副校长虞巍萍、蒋正义、黄康兵分别兼任五、六年级数学、一年级语文数学等课程；每学期听课多于30节，其中在本校听课多于20节,且都有指导性评课意见；深入教研组参加教研活动多于8次。
校长、业务校长每年完成了调研报告或上交校长论坛交流文章一篇。
C4：
指导和兼课制度（校长、副校长、校长助理）
姓名
职务
任教年级与学科
每周课时数
听课节数
参加本单位教研活动（次）
调研报告或交流文章题目
备注
全年（节）
其中本单位（节）
夏从初
校长
六数
4
72
52
53
寓言育人的策略研究
虞巍萍
副校长
一语
7
81
62
62
放飞探究的种子收获成功的喜悦
蒋正义
副校长
一数
7
80
60
60
托管式家教对小学生的影响
黄康兵
副校长
五数
10
81
59
52
涵泳寓言润泽生命
自查得分为3分。
C5：
民主测评：
本学期对班子成员和中层干部进行民主测评，且有完整的记录。
自查得分为4分。
C6：
财务管理：
严格执行《黄岩区中小学校财务制度补充规定》。
有完整的北城小学《财务制度》和《校务管理考核量化标准》。
自查得分为4分。
C7：
制度建设：
有一套完整的北城小学各部门职责和要求，各项制度执行严格，有检查，有记载，反馈及时，奖惩分明。
自查得分为4分。
B4：
队伍建设。
C8：
（1）师德建设情况：
建立并落实师德建设长效机制，每年至少进行一次师德师风专项检查并上报总结材料；
（2）教师培训完成情况和开展校本培训情况：
2011年7月以来教师人均完成培训73学时及以上，通过教师培训平台自主选择培训学时37学时（不含校本培训和指令性培训学时）及以上，90学时集中培训年均培训人数占教师总人数21%以上并符合培训要求，按要求遴选组织教师参加省级培训及以上培训，完成率达100%及，自主选课后实际参训率（实际参训人数与选课后应参训人数之比）达100%及以上；校本培训针对性强，效果好；（3）规范代课人员聘用情况：
没有一年以上代课人员，临时聘用代课人员数量不增加，且临时聘用代课人员100%按规定缴纳养老保险和医疗保险；（4）义务教育学校教师流动情况：
积极落实局相关文件精神，制订并实施本校教师流动实施细则，且符合交流条件的骨干教师交流比例达15%的或100%完成局下达的骨干教师交流人数；
自查得分为9分。
B5：
:
教学工作。
C9：
教学过程管理：
认真执行《黄岩区课堂教学常规指导意见》，对教师教学常规“五环节”有明确要求，并有一定量的课后反思，每学期检查有记录，教研组、备课组活动正常，并有活动记录。
自查得分为7分。
C10：
教研与科研：
扎实有效开展“一人一课一评议”活动。
学校每学期组织街道教研会，本学年承办了西北片教研会。
教研活动开课课程门类多，有语文、数学，更有科学、美术、英语、体育等课程。
一年来，有10名教师参加区、市骨干班培训；有5名教师在区级以上上展示课；有30多篇论文或案例在各级各类评比中获奖或发表。
学校积极组织教师撰写教育教学论文和心得体会，参加各项论文评比和交流活动。
我校科研氛围浓厚，教师开展课题研究积极性高，课题研究范围广、实效性强。
2014年度学校各级课题研究总数共计29项。
根据学校实际，围绕儿童文学特色学校的建设，校长亲自负责的《寓言育人的策略研究》省级立项课题1项（其中包括10项子课题）；正在研究的市级课题6项；区级课题12项，其中完成结题工作的6项，正在研究的有6项。
自查得分为3分。
B6：
平安校园。
C11：
平安校园创建：
根据《平安校园》评估结果，得分1000分。
自查得分为8分。
B7：
工作效果：
C12：
安全责任：
学校当年无安全责任事故发生。
学生无非正常死亡。
自查得分为2分。
C13：
学校校舍、设施等经常进行安全检查（有记录），损坏及时维修、更换，无安全隐患。
学校未发生大宗财物失窃或人为损失。
自查得分为2分。
B8：
党风、行风建设。
C14：
有2014年党风廉政建设和行风建设工作计划，上学期有2013年度党风廉政和行风建设工作总结。
学校按局规定采购制度采购大宗物品和食堂用品；平时校务公开，有校务公开资料。
自查得分为5分。
B9：
宣传工作：
C15：
报道发表于黄岩教育信息网、今日黄岩等42篇。
自查得分为3分。
A4：
教学质量：
B10：
教学质量：
C16：
完成教学质量目标情况：
学校非常重视抓教学质量,因此，学校教学质量一直居全区前列。
上学年，年段过关测试，各年级的合格率均让人满意，教研室和教导处都有资料可查。
自查得分为30
升级会员 