机械零件与典型机构第三部分机械传动教案.docx
《机械零件与典型机构第三部分机械传动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械零件与典型机构第三部分机械传动教案.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
机械零件与典型机构第三部分机械传动教案
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第五章带传动与链传动
第一节带传动
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-1
教学目的
与要求
1．了解带传动的组成、传动原理及特点。
2．掌握带传动的类型与应用。
3．掌握带传动的传动比。
4．理解带传动的工作情况。
5．掌握V带的结构与标准。
6．了解带轮的结构、材料及结构形式。
7．掌握带传动的安装与维护要点。
教学基本内容
第三部分机械传动
第五章带传动与链传动
第一节带传动
一、带传动的工作原理、特点及应用
二、带传动的类型
1．平带传动
2．V带传动
3．同步带传动
4．圆带传动
四、带传动使用中的几个问题
1．打滑
2．包角
3．带长
4．弹性滑动及对传动比的影响
五、V带的结构与标准
六、V带轮的结构与材料
七、带传动的安装与维护
1．张紧
2．张紧装置
3．安装与维护
教学重点
1．带传动的类型与应用。
2．带传动的传动比。
3．V带的结构与标准。
4．带传动的安装与维护要点。
教学难点
1．带传动的弹性滑动。
2．带传动的安装与维护要点。
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、带传动零件及传动模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，结合实例讲解带传动的组成、传动原理、特点、类型、应用、传动的形式，并对平带传动与V带传动进行比较分析。
结合实例讲解普通V带的类型、标记、带轮结构、打滑和弹性滑动。
展示传动带，识别带的标记。
结合带传动装置，讲解带传动安装的要求及安装方法、带的张紧及维护。
4．复习总结
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
5-3、5、6、7
作业
练习题
5-1、2、4、8、9、10
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第五章带传动与链传动
第二节链传动
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-2
教学目的
与要求
1．了解链传动的组成、传动原理及特点。
2．了解链传动的类型与应用。
3．掌握链传动的传动比。
4．掌握滚子链的结构与标准。
5．理解滚子链的接头形式。
6．了解滚子链轮的结构和材料。
7．掌握滚子链的结构与参数。
8．掌握链传动的安装与维护要点。
教学基本内容
第三部分机械传动
第五章带传动与链传动
第二节链传动
一、链传动
二、链传动的传动比
三、链传动的类型
四、滚子链的结构与参数
1．滚子链的结构与标准
2．滚子链的接头形式
3．滚子链轮的结构和材料
五、链传动的安装与维护
1．链传动的布置
2．链传动的张紧
3．链传动的润滑
教学重点
1．链传动的传动比。
2．滚子链的结构与标准。
3．滚子链的接头形式。
4．链传动的安装与维护要点。
教学难点
链传动的安装与维护要点。
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、链传动零件及传动模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，结合实例讲解链传动的组成、传动原理、特点、类型、应用，并对链传动与带传动进行比较分析。
结合实例讲解链的类型、标记、链轮结构、材料。
展示链动带，识别滚子链的标记。
结合链传动装置，讲解链传动安装的要求及安装方法、链的张紧及维护。
4．复习总结
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
5-3、5、6、7
作业
练习题
5-1、2、4、8、9、10
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第六章齿轮传动
第一节齿轮传动
（一）
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-3
教学目的
与要求
1．了解齿轮传动的特点、分类和应用。
2．了解渐开线的形成与渐开线齿廓。
3．认识齿轮各部分名称。
4．理解齿轮主要参数的含义。
5．掌握标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算。
6．掌握直齿圆柱齿轮正确啮合条件。
7．掌握圆柱齿轮传动比的计算。
教学基本内容
第三部分机械传动
第六章齿轮传动
第一节齿轮传动
一、齿轮传动的特点、分类和应用
（1）齿轮传动有以下特点
（2）齿轮传动类型
二、渐开线与渐开线齿轮
三、齿轮各部分名称及主要参数
（1）齿顶圆和齿根圆
（2）齿厚、齿槽宽和齿距
（3）分度圆
（4）齿数
（5）模数
（6）压力角α
（7）齿顶高、齿根高和全齿高
（8）齿宽
四、标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸
五、正确啮合条件与传动比
1．正确啮合条件
2．齿轮传动的传动比
教学重点
1．齿轮各部分名称及主要参数。
2．标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算。
3．直齿圆柱齿轮正确啮合条件。
4．圆柱齿轮传动比的计算。
教学难点
1．标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算。
2．直齿圆柱齿轮正确啮合条件。
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、齿轮传动零件及传动模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，引入齿轮传动的应用，结合实例、模型讲解齿轮传动的组成、传动原理、特点、类型，对照圆柱齿轮模型、图片讲解各部分名称，分析各部分的尺寸关系，给出标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算公式，并多举例计算。
最后给出直齿圆柱齿轮正确啮合条件并分析以加强理解。
4．复习总结
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
6-2、5、6、8、16
作业
练习题
6-1、3、4、7、9、10、13、15
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第六章齿轮传动
第一节齿轮传动
（二）
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-4
教学目的
与要求
1．了解渐开线齿轮的加工方法。
2．理解渐开线齿轮根切最少齿数。
3．认识齿轮失效形式。
4．了解齿轮常用材料和结构。
5．掌握齿轮传动的维护。
6．了解齿轮强度的概念。
7．了解斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮的应用。
教学基本内容
第三部分机械传动
第六章齿轮传动
第一节齿轮传动
六、渐开线齿轮的加工及根切最少齿数
1．渐开线齿轮的加工方法
2．根切现象与最少齿数
七、齿轮失效形式、常用材料和结构
1．齿轮的失效形式
2．齿轮常用材料
3．圆柱齿轮的结构
八、齿轮传动的维护
1．齿轮传动的润滑
2．齿轮传动的使用与维护
九、齿轮强度的概念
1．计算准则
2．齿面接触疲劳强度
3．齿根弯曲疲劳强度
十、其它齿轮传动简介
1．斜齿圆柱齿轮传动简介
2．直齿圆锥齿轮传动简介
教学重点
1．齿轮失效形式。
2．齿轮传动的维护。
教学难点
1．渐开线齿轮根切最少齿数。
2．齿轮强度的概念。
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、齿轮传动零件及传动模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，引入齿轮传动的加工方法，通过演示，理解渐开线齿轮根切最少齿数。
介绍齿轮常用材料、齿轮常用结构，通过图片或实物认识齿轮失效形式、原因等，并引入齿轮传动的维护必要性和方法，进一步说明齿轮强度的概念。
最后介绍斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮的应用、特点。
4．复习总结。
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
6-19、20、21、22、
作业
练习题
6-17、18、23、24、25、26、27
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第六章齿轮传动
第二节蜗杆传动
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-5
教学目的
与要求
1．了解蜗杆传动的类型与特点。
2．理解蜗杆传动主要参数的含义。
3．了解蜗杆传动的主要几何尺寸计算。
4．了蜗杆蜗轮的材料、结构及失效形式。
5．掌握蜗杆传动的维护措施。
教学基本内容
第三部分机械传动
第六章齿轮传动
第二节蜗杆传动
一、蜗杆传动的类型与特点
1．蜗杆传动的类型
2．蜗杆传动的特点
二、蜗杆传动的主要参数与几何尺寸
1．蜗杆传动的主要参数
2．蜗杆传动的主要几何尺寸计算
3．蜗杆传动转向的判断
三、蜗杆蜗轮的材料、结构及失效形式
1．蜗杆蜗轮的材料
2．蜗杆与蜗轮的结构
3．蜗杆传动的失效形式
四、蜗杆传动的维护措施
1．蜗杆传动的润滑
2．蜗杆传动的跑合（磨合）
3．蜗杆传动的散热
教学重点
1．蜗杆蜗轮的材料、结构及失效形式。
2．蜗杆传动的维护措施。
教学难点
蜗杆传动的主要几何尺寸计算。
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、蜗杆蜗轮零件及传动模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，引入蜗杆传动的应用，结合实例、模型讲解蜗杆传动的组成、传动原理、特点、类型，对照蜗杆蜗轮模型、图片讲解各部分名称，分析各部分的尺寸关系，给出蜗杆传动的基本尺寸计算公式。
介绍蜗杆蜗轮常用材料、常用结构，通过图片或实物认识蜗杆传动失效形式、原因等，并引入蜗杆传动的维护措施方法。
4．复习总结
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
6-28、30、32、33、34、40
作业
练习题
6-29、31、35、38、39
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第七章齿轮系与螺旋传动
第一节齿轮系
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-6
教学目的
与要求
1．了解轮系的组成、分类。
2．认识轮系的应用特点。
3．掌握定轴轮系的传动比计算。
4．了解行星轮系传动比的计算。
教学基本内容
第七章齿轮系与螺旋传动
第一节齿轮系
一、轮系的分类与应用
1．轮系的组成
2．轮系的分类
（1）定轴轮系。
（2）行星轮系。
3．轮系的应用特点
（1）可获得很大的传动比。
（2）可作较远距离的传动。
（3）可改变从动轴回转方向。
（4）可实现变速传动
（5）可实现运动的合成或分解。
二、定轴轮系的传动比
1．一对齿轮啮合的传动比计算
2．定轴轮系传动比的计算
三、行星轮系传动比的计算
1．行星轮系的组成
2．行星轮系传动比的计算
教学重点
1．轮系的应用特点。
2．定轴轮系的传动比计算。
教学难点
星轮系传动比的计算
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、轮系模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，引入轮系的概念，结合实例、模型讲解轮系的组成、分类，对照轮系模型、图片讲解并分析轮系的应用特点，然后由一对齿轮啮合的传动比推出定轴轮系传动比的计算，公式，并多举例计算。
最后给出行星轮系传动比的计算方法。
4．复习总结
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
7-1、2、3
作业
练习题
7-4、5、6、8、9
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
第七章齿轮系与螺旋传动
第一节齿轮系
课程类别
专业核心课程
学时分配
2学时
序号
3-7
教学目的
与要求
1．了解螺旋传动的组成、分类。
2．理解滑动螺旋传动的应用形式。
3．掌握滑动螺旋直线移动方向的判定。
4．掌握滑动螺旋直线运动距离计算。
5．了解差动螺旋传动的特点和应用
6．了解滚珠螺旋传动
教学基本内容
第七章齿轮系与螺旋传动
第二节螺旋传动
一、滑动螺旋传动
1．滑动螺旋传动的应用形式
1）螺母固定不动，螺杆作回转运动。
2）螺杆固定不动，螺母作回转运动。
3）螺杆回转，螺母作直线运动。
2．直线移动方向的判定
（1）手的姿势
（2）结果
3．直线运动距离计算
4．差动螺旋传动
1）螺杆上两段螺纹旋向相同
2）螺杆上两段螺纹旋向相反
二、滚珠螺旋传动
教学重点
1．滑动螺旋传动的应用形式。
2．滑动螺旋直线移动方向的判定。
3．滑动螺旋直线运动距离计算。
4．滚珠螺旋传动。
教学难点
1．滑动螺旋直线移动方向的判定。
2．滑动螺旋直线运动距离计算。
3．差动螺旋传动的特点和应用
教学方法
和手段
主教学方法为讲授法，建议在多媒体教室授课，借助多媒体技术（课件）、螺旋传动模型进行教学。
教学过程
1．课前提问
2．课程引入
3．内容讲解
借助于多媒体课件和模型，引入螺旋传动的概念，结合实例、模型讲解螺旋传动的组成、分类，对照螺旋传动模型、图片讲解并分析滑动螺旋传动的应用形式，然后演示滑动螺旋直线移动方向的判定方法，导出滑动螺旋直线运动距离计算公式。
最后给出并分析差动螺旋传动的特点和应用，再介绍滚珠螺旋传动。
4．复习总结
5．布置作业
参考资料
1．隋明阳，机械设计基础（第2版），北京：
机械工业出版社，2010
2．栾学钢赵玉奇陈少斌，《机械基础》．北京：
高等教育出版社，2010．7
3．徐刚涛，《机械设计基础》，北京：
高等教育出版社，2007．5
思考题
练习题
7-10、11、12、14
作业
练习题
7-13、15、16
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
实践与训练8
带传动的安装与调试
课程类别
专业核心课程
学时分配
1学时
序号
3-8
教学目的
与要求
1．熟悉V带的结构、型号与标记。
2．掌握V带传动的张紧和调整方法。
教学基本内容
实践与训练8带传动的安装与调试
1．观察V带安装实验平台（或台式钻床、普通车床）中的带传动，包括组成、形式、带轮、V带等。
2．正确安装并调整V带。
教学重点
V带传动的正确安装与调整。
教学难点
V带传动安装与调整的操作。
教学方法
和手段
本节课以学生实操为主，建议在专用实训教室授课，应配备实操用训练工具和训练设备。
教学过程
1．分组
2．布置任务
3．分组实施任务。
4．任务评价
参考资料
1．黄汉军，机械系统拆装（下册），上海：
上海科学技术出版社，2009
思考题
作业
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
实践与训练9
链传动的安装与调试
课程类别
专业核心课程
学时分配
1学时
序号
3-9
教学目的
与要求
1．熟悉滚子链的结构组成、型号与标记。
2．掌握链传动的安装和张紧方法。
教学基本内容
实践与训练9链传动的安装与调试
1．观察自行车中的链传动，包括组成、类型、带轮形式、链的接头形式等。
2．正确安装并调整链传动。
教学重点
链传动的正确安装与调整。
教学难点
链传动安装与调整的操作。
教学方法
和手段
本节课以学生实操为主，建议在专用实训教室授课，应配备实操用训练工具和训练设备。
教学过程
1．分组
2．布置任务
3．分组实施任务。
4．任务评价
参考资料
1．黄汉军，机械系统拆装（下册），上海：
上海科学技术出版社，2009
思考题
作业
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
实践与训练10
齿轮齿侧间隙的测量
课程类别
专业核心课程
学时分配
0.5学时
序号
3-10
教学目的
与要求
1．了解齿侧间隙对齿轮传动的功用。
2．掌握齿侧间隙的测量方法。
教学基本内容
实践与训练10齿轮齿侧间隙的测量
1．观察并分析齿侧间隙对齿轮传动的功用。
2．分别用压铅丝、塞尺、千分表测量齿轮的齿侧间隙。
教学重点
压铅丝、塞尺、千分表测量齿轮的齿侧间隙。
教学难点
压铅丝、塞尺、千分表测量齿轮的齿侧间隙的操作。
教学方法
和手段
本节课以学生实操为主，建议在专用实训教室授课，应配备实操用训练工具和训练设备。
教学过程
1．分组
2．布置任务
3．分组实施任务。
4．任务评价
参考资料
1．黄汉军，机械系统拆装（下册），上海：
上海科学技术出版社，2009
思考题
作业
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
实践与训练11
齿轮齿面接触斑点的测量
课程类别
专业核心课程
学时分配
0.5学时
序号
3-11
教学目的
与要求
1．了解齿面接触斑点对齿轮传动的功用。
2．掌握齿面接触斑点的测量方法。
教学基本内容
实践与训练11齿轮齿面接触斑点的测量
用涂红丹油方法测量计算齿轮的接触斑点。
教学重点
齿轮齿面接触斑点的测量。
教学难点
齿轮齿面接触斑点的测量的操作。
教学方法
和手段
本节课以学生实操为主，建议在专用实训教室授课，应配备实操用训练工具和训练设备。
教学过程
1．分组
2．布置任务
3．分组实施任务。
4．任务评价
参考资料
1．刘晓芬，机械基础（综合实践模块）（多学时）——减速器的拆装和调试，北京：
电子工业出版社，2010
思考题
作业
教学后记
机械零件与典型机构课程教案
授课章节
实践与训练12
虎钳拆卸与装配
课程类别
专业核心课程
学时分配
1学时
序号
3-12
教学目的
与要求
1、了解台虎钳的结构、各零件作用及装配关系。
2、熟悉台虎钳的夹紧原理，分析螺旋传动的工作过程。
3、掌握拆卸与装配台虎钳的技能。
教学基本内容
实践与训练12虎钳拆卸与装配
1、观察台虎钳的结构、各零件作用及装配关系。
2、分析台虎钳螺旋传动的工作过程。
3、拆卸与装配台虎钳。
教学重点
1、台虎钳螺旋传动的工作过程。
2、拆卸与装配台虎钳。
教学难点
拆卸与装配台虎钳的操作。
教学方法
和手段
本节课以学生实操为主，建议在专用实训教室授课，应配备实操用训练工具和训练设备。
教学过程
1．分组
2．布置任务
3．分组实施任务。
4．任务评价
参考资料
1．朱仁盛，机械拆装工艺与技术训练，北京：
电子工业出版社，2009
思考题
作业
教学后记
升级会员 