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语言学概论单元练习集
综合练习（导言）
一、名词解释
1、语言学:
语言学就是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律
2、“小学”:
中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。
3、专语语言学:
专语语言学也叫具体语言学,个别语言学,以一种（或几种有联系的）语言为研究对象,研究某一种语言的结构.
4、普通语言学:
普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.
5、应用语言学:
研究语言学的应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科
6、共时语言学:
共时语言学以同时的,静态分析的方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一个时期,某一个阶段的状况,是从横向的方面研究语言.
7、历时语言学:
历时语言学从历时的,动态的角度研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史.
二、填空
1.中国、古印度、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2.文字、音韵、训诂是我国传统的语文学。
3.研究语言结构，主要是研究人类语言的语音、语法、语汇三个部分。
4.运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
5.历史语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
6.专语语言学，由于研究的角度不同，又可分为共时语言学和历时语言学。
7.布龙菲尔德的代表著作语言论，是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上有着十分重要的地位。
三、简答题
1.古代语言研究和今天的语言研究有什么不同？
①研究对象不同:
古代的语言学主要以书面语为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天的语言学则十分重视口语研究,如制定语言规范,确立共同语的各方面标准等,都要依据口语的研究成果;
②研究目的不同:
古代语言学研究语言,主要是给政治,哲学,宗教,历史,文学方面的经典著作作注解,比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的,而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构,以此探讨语言发展的共同规律.
正因为有这些差别,所以古代的语言学还不是独立的学科,处于附庸地位,而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科.
2.语言的交际过程分为哪几个阶段？
人类语言交际的过程,实际上就是信息的传递与接收问题,可分为编码,发送,传递,接收,解码五个阶段.编码就是发话人利用词语组织语句;发送就是把思维成果变成话语,通过发音器官表达出来;传递就是通过空气振动形成声波,把话语传达给受话人;接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话;解码则经过大脑的思维把声波还原成语言,理解对方话语的含义,从而完成信息传递接收.如果受话人收到语言信息有所反馈,那么上述五个阶段则又重复一遍,只是发话人与受话人调换了.
3.“语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。
”怎样理解这段话的含义？
语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的.语言是社会现象,与社会的政治,经济,文化,历史等密切相关,而语言的发生又与物理,生理,心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理（如机器翻译,语码转换等）又涉及到数学,计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系.正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学,心理语言学,统计语言学,话语语言学,数理语言学,宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科.
4.简述语言学的分类。
语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学,一般所说的语言学,主要是指理论语言学.根据研究对象的不同,理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）.普通语言学以人类所有的语言为研究对象,探讨人类语言的共同规律,是在具体语言学基础上建立起来的,下面又分普通语音学,普通语法学,普通词汇学等分支学科.专语语言学以个别的,具体的语言为研究对象.探讨研究某一种语言的规律.从是静态研究还是研究语言的历史看,又分历时语言学和共时语言学:
历时语言学研究具体语言的发展历史,是纵向研究,比如汉语史研究,共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）,规律,对之进行客观的描述,是横向研究.如描写语言学,又分描写语音学,描写语汇学,描写语法学等分支学科,现代汉语就是共时语言学.
5.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要的地位？
在历史语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,和不是独立的学科,只是别的学科的附庸.语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典中的微言大义,不准违背古人的说法,忽视语言本身的结构与发展,更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能.历史语言学建立了比较的方法,既注意语言古今的对比,又注意现代不同语言的对比,重视当代活的语言的研究,运用达尔文的进化论观点,考察语言的历史来源和亲属关系,为语言建立了谱系,对各种语言作了谱系分类.所以,历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志,是语言学史上的一个里程碑.历史比较语言学所采用的比较方法,给其它学科以很大的影响,像比较法学,比较宗教法,比较史学,比较文学等学科,都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的,这可以说是语言学对社会科学的一大贡献.
综合练习（第一章）
一、解释下列名词
1、语言:
是一种特殊的社会现象，是人类作为必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号系统。
2、说话:
运用语言跟人们交流思想的行为，本身不等于语言。
3、交际工具:
人类交际活动所使用的工具。
语言是人类最重要的交际工具。
此外，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；
4、思维:
是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。
根据思维活动的不同形态可分为三种类型:
直观动作思维、形象思维、抽象思维。
二、填空
1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有语言，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和语言规则是十分有限的。
3.语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4.人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性
思维。
5.汉语的姐姐、妹妹，英语用sister表示，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨父、姑父，英语用uncle表示。
6.英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加一个量词。
7.儿童最早的智力活动就是学习学话。
8.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有社会性，没有阶级性。
9.语言和说话的关系可以这样理解：
语言是全民的，说话是个人的；语言是抽象的，说话是具体的。
三、判断正误
1．语言是人类最重要的交际工具。
（√）
2．文字也是人类最重要的交际工具。
（×）
3.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（×）
4.语言具有自然属性，是自然现象。
（×）
5.语言是一种特殊的社会现象。
（√）
6.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。
（×）
7.在现代社会，文字比语言更为重要。
（×）
8.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
（×）
9.语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。
（√）
10.语言是人类特有的、动物没有语言。
（√）
11.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（√）
12.没有语言，人类照样可以思维。
（×）
13.思维离不开语言，语言也离不开思维。
（√）
14.语言和思维互相依存，共同发展。
（√）
15.语言就是思维，思维就是语言。
（×）
16.语言在无阶级社会没有阶级性，在有阶级社会具有阶级性。
（×）
17.抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着。
（×）
18.从语言和说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（√）
19.绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。
（×）
20.语言和思维是互相影响的，二者互相适应。
（√）
四、问答题
1.语言的作用是什么，举例说明。
1）语言是人类最重要的交际工具。
人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。
（即为什么说语言是人类最重要的交际工具。
）
2）语言是人类的思维工具。
语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。
思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。
而且人类思维的成果－概念，还可以通过词语固定下来。
总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。
语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。
（即语言和思维的关系）
2.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看好”，不能把“失去生命”这意思说成“huó（活）”，这是为什么？
语言是社会现象而不是个人现象。
虽然每个人说话是自由的,可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想,但是有一点则是大家都必须遵守的,那就是运用词语组成句子,必须遵循全社会统一的规则,选择什么样的语音形式代表某个意义,也得全社会约定俗成,不能个人任意更改。
否则,语言就不成其为交际工具了,别人也就无法听懂你的话,社会将乱成一锅粥。
只要想象一下,一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬,就知道遵循规则的重要性了。
（紧扣语言的社会性回答,同时说明语言不是个人现象。
）
3.任何一种语言所包含句子的数量都是无限的。
那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？
因为：
（1）词语的组合规则是十分有限的，掌握了一个规则，可以推出无限多的句子。
（2）语言中的词表达的意义具有概括性，数量是有限的，一个词可以重复使用，所以语言系统中的句子是无穷的，但构成句子的材料却是有限的，这也有利于人们学习掌握语言。
4.人类语言能力是天生的还是后天学的?
为什么？
人类的语言能力是后天获得的。
语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中，才能获得语言，具备语言能力，离开了社会，哪怕他是一个天才，他也不会说话。
如果一个人先天就具备有语言能力，那么就应该是所有人都说相同的语言才是，而实际上是一个人出生在什么样的社会，就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语，而不会说英语，如果从小在英国长大，则只会说英语，不会说汉语。
由此可见，一个人的语言能力不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师。
5.用“棋、下、有、一、完、没、的、盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子。
一盘没有下完的棋。
一盘下完的棋没有。
一盘棋下完的没有。
没有下完的一盘棋。
没有一盘下完的棋。
没下完的棋有一盘。
下完的棋一盘没有。
下完的棋没有一盘。
下完的没有一盘棋。
有一盘没下完的棋。
有没下完的一盘棋。
棋没下完的有一盘.
棋有一盘没下完的。
棋下完的没有一盘。
棋下完的一盘没有。
棋没有一盘下完的。
6.人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。
这是不是说，语言具有阶级性？
语言没有阶级性。
第一，语言是人类最重要的交际工具，一视同仁为大众服务，没有阶级性之分；第二，语言的结构要素是没有阶级性可言的；第三，语言产生在没有阶级的社会，因此也是没有阶级性可言的。
7.为什么说语言是人类最重要的交际工具？
1）语言存在于说话和所说出来的话中，说明语言在社会生活中具有非常重要的作用，因为不会说话人就失去了它的本质，与动物无异。
人们用语言进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳的效果。
所以，语言是人们的一种交际工具。
2）人类的交际工具不止语言一种，其它如文字、手势表情等也都能实现交际的任务，也是交际工具，但它们与语言相比重要性就要差多了。
根本上说人类各种辅助性交际工具，都是在语言基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。
。
总之，语言是人类最重要的交际工具。
其他交际工具，可以说是语言的补充，是用来辅助语言交际的。
8.为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？
辅助性的交际工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都可以在一定的范围内传递信息，起到沟通作用，而在现代社会，像广播、电视、电话、网络等交通工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广，但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广，文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能，这是其他语言辅助工具所不能比的，所以说文字是语言最重要的辅助交际工具。
9.两个人在人类语言和思维的关系，一个人说先有语言，因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人是先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们把散沙一样的词语组合成句。
你认为谁的观点正确？
为什么？
两个人的话看似有理，由于割裂了语言与思维的关系，所以都是无理的，都是片面的。
首先，语言和思维是互相依存的，各以对方为存在的条件；语言是思维的工具，语言离不开思维，思维也不能脱离语言；如果没有思维，没有思想，人际之间的交流，无从谈起，语言的存在也失去了任何意义。
其次，语言和思维的发展程度是相互适应的，是一致的；有什么样的思维水平，就有什么样的语言水平，有什么样的语言水平，就有什么样的思维水平，不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步，语言水平很高且思维水平很低，或思维水平很高而语言水平很低，这都是不可想象的，也是不可能的。
10.语言实际上是一种特殊的社会现象，怎么理解这句话？
语言不但是社会现象，而且还是一种特殊的社会现象。
语言是一种特殊的社会现象，其基本含义归结起来就是，语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。
语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。
社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，语言作为社会现象的特殊性主要表现在，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。
很多社会现象都是具有阶级性的，而语言则不属于那一个特定的阶级或阶层，而是属于社会全体成员。
所以语言是一种特殊的社会现象，作为交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务。
语言作为一种社会现象，既不属于经济基础又不属于上层建筑，不是为特定的阶级服务的，而是一视同仁地为全社会服务的。
语言没有阶级性这个特点就是语言是全民性的，不是为某一阶级服务的。
因为社会里的人不论属于哪个阶级和阶层，不论从事什么职业，都需要交际，都要使用语言进行交际。
可以这样说，一个社会的集体就是依赖统一的语言把全体成员密切地联系在一起的，语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员统一使用的交际工具。
因此，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。
综合练习（第二章）
一、名词解释
1、符号:
一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。
它包括了形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内容的统一体，二者缺一不可。
2、符号的任意性:
指语言符号的最大特点是它的音与义的结合是人义的，由社会约定俗成的。
它是就语言符号的音与义的相互关系来说。
这种音义的任意性关系又叫约定性。
3、二层性:
语言是一种分层装置。
语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。
语言的底层是一套音位，即音与义相结合而划分出来的音的结构成分。
音位经组合而与某种意义相结合就能构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层。
这一层又可以分若干级：
第一级是语素，这是语言中音义结合的最小结构单位，是构词材料；第二级是由语素的组合构成的词，是造句材料，是交际的基本单位；第三级是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。
4、组合关系:
符号和符号组合起来的关系。
符号和符号的组合形成语言的结构。
组合关系是指一个单位和同一序列的其他单位间的关系，或共现的所有成分的关系处于组合关系的词必须满足一些句法和语义条件，组合关系也称句段关系，可比作横向水平关系，指一个语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上，构成语言要素在现场的组合。
是索绪尔的结构主义语言学中研究语言状态关系的两大主轴之一。
5、聚合关系:
在链条的某一环节上能够相互替换的符号具有某种相同的作用，它们自然聚集成群。
它们彼此的关系称为聚合关系。
聚合关系在语言学上聚合关系指在结构的某个特殊位置上可以相互替代的成分之间的关系或者是共现的成分和非共现的成分之间的关系，同一聚合关系语句只受句法关系限制语义因素不在考虑范围处于聚合关系中的语句与共同的句法特征但在语义上不能互相替换聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位、词）之间的关系，简单说就是符号与符号之间的替换关系。
几个词，一组词，他们性质相同，具有同样的组合功能，在语言结构的同一个位置上可以互相替换，替换后生成不同的句子，这些词之间的这种替换关系，就是聚合关系。
二、填空
1.任何符号，都是由形式和意义两个方面构成的。
2.一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有形式，我们就无法感知，符合就失去了存在的物质基础。
3.语言符号是语音和语义的统一体，形式是语言符号的能记。
4.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
5．语言符号任意性和线条性特点。
6.语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
7.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
8.组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，聚合关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。
9.人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和灵活的发音能力。
三、判断正误
说明：
正确的打钩，错误的打叉。
1.任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
（×）
2．从本质上看，语言其实是一种符号系统。
（√）
3.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
（×）
4.语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。
（×）
5.语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
（√）
6.语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
（√）
7.语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。
（√）
8.通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。
（√）
9.“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
（×）
10.语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。
（√）
11.符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质和特点。
（×）
12.人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。
（×）
13.鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会
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