设计未来单元测试题.docx

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设计未来单元测试题

九年级思想品德单元达标训练

第五单元迎接挑战设计未来

（50分钟完卷，满分80分）

班别：

姓名：

评分：

一、单项选择题：

（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选正确答案的字母序号填入题后的括号中。

每小题2分，共20分）

1、我们所处的时代是充满竞争和挑战的时代，压力始终伴随着我们，其中学习压力是我们感受最深的一个方面。

下面对学习压力的正确说法是（）

①学习压力来自于学习上的困难和阻力，如果学习通畅顺利，我们可能便觉得没有什么压力②不切合实际的相互比较，自我或家人的期望值太高③学习缺乏良好的方法或者浓厚的兴趣④方向不明确，动力不足

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

2、2006年5月26日，由北京明德经纶管理科学研究承办的“莱钢集团杯”学习型组织和学习型人物表彰大会在北京隆重举行。

本次表彰共有120家单位获得“莱钢集团杯2005年学习型组织·中国优秀组织奖”，77人获得“2005年学习型组织·中国年度人物奖”。

这表明（）

A、我们已进入学习型社会，不断学习己成为新时代对人们的要求

B、不断学习是社会精英和先进人物的的素质和要求

C、学习始终伴随着压力，凡人没有必要承受再学习的压力

D、我们所处的进代学习负担会越来越重，学习压力会越来越大

3、在临考前和考场上考生容易出现的心理失常现象，如烦恼焦躁、散坐立不安、心神不定、容易发怒、思维迟钝、注意力分、心悸心慌，饭吃不下、觉睡不着等。

为克服这些不利心理现象，我们应该（）

①认真学习，充分准备，以实力增强信心②加强自我激励和自我暗示，强化取胜的信念③把学习放在一边，完全放松④合理安排作息时间，适度运动和分散注意

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

4、“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”、“读万卷书，行万里路”的格言说明（）

A、学习方法和学习技能的重要性B、学习和思考的重要性

C、修养德性的重要性D、勤于实践精于思索的重要性

5、教育家陶行知先生有句名言：

“在你的冷眼中有牛顿，在你的教鞭下有瓦特，在你的讥笑中有爱迪生。

”近年来我为教育界又提出了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的理念。

这些教育思想表明（）

A、一切学生都能成为优秀人才和社会栋梁

B、每个学生都存在着有待发现和挖掘的潜能

C、学生潜能的发现和挖掘只能通过教育来实现

D、不能充分挖掘潜能便不能实现自我完善

6、对右边漫画的正确理解的是（）

A、不能实现职业理想便不能实现人生理想

B、选择自己的职业理想，必须要有过硬的本领

C、当今社会没有高学历便不能实现自己的职业理想

D、选择自身的职业理想必须要符合自身实际

7、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”（易卜生语），这句话对你的启示是（）

A、人生最重要的责任莫过于对自己的锤炼和打造

B、人生最大的任务就在于做好自己的事，对自己负责

C、只要是做对自己有利的事，就不必在乎别人说什么

D、提高自身素质，不仅是对自己负责，也是对社会负责

8、中学生将面对人生道路的新选择，我们要进行慎重选择，就必须（）

①弄清自己的真实需要②多方面收集信息，学会辨别、筛选信息③考虑与他人的可比性④考虑目标实现的可能性

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、国外的人们曾说修建通往西藏的铁路是不可能的。

有5000米的高山要爬、12公里的山谷要架桥、数百公里的冻土区无法支撑铁轨和火车。

再说，谁又可能在稍动一下就要找氧气瓶的情况下铺铁轨？

2006年7月1日青藏铁路却奇迹般地通车了，从此海内外的游客络绎不绝地通过列车踏上了神秘的雪域高原。

青藏铁路的建设者因此成为“2005感动中国”的集体。

这给我们的启发是（）

A、敢于迎接挑战，有助于取得更大成功

B、对新鲜刺激的好奇，是人们走向成功的动力

C、挑战极限、问鼎未知，是人们获得成功的必经之路

D、按受挑战是少数冒险家的乐趣，一般人是不可企及的

10、中华民族的伟大复兴，需要各级各类人才，作为一个有志气的青年，面对的人生机遇，把握自己成才目标的前提和标准应该是

A、是否与自己的兴趣相一致

B、是否为自己创造更多的物质财富

C、是否能让自己迅速成名成家

D、是否符合社会的发展要求和自身的实际情况

二、多项选择题：

（下列各小题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请将正确答案的字母序号填入题后的括号中。

每小题3分，共15分）

11、下面是“耶克斯——多德森定律”曲线，它揭示了办事难易度与动机的关系。

这一规律告诉我们（）

A、对于学习我们要树立和保持正确的动机

B、学习压力越大，学习动力就越强

C、学习压力越小，学习动力就越弱

D、有了正确的学习动机，就能变学习压力为学习动力

12、中共十六大报告提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。

这表明（）

A、我们已进入到了学习型社会的时代

B、学习型社会的到来是新世纪对人素质的客观要求

C、我们要树立“活到老、学到老”终生学习观念

D、只有不断的学习，才能不断促进人的全面发展

13、据报道：

广东省目前缺少民工达800万人，珠江三角洲缺民工达200万人。

全国短缺高中级技工达数百万，有些企业不得不花高价从国外引进技工。

然而绝大数初中毕业生和高中毕业生却选择了普通高中和普通高等学校，填报职业中学和高等职业学校的却很少。

这给我们的启示有（）

A、选择成才之路要符合社会的发展要求

B、要从自身实际出发选择成才目标

C、做个高级技工是我们最理想的目标

D、只要实现自身价值，对社会有益，各种正当职业都是可以去做的

14、对下面图示表明，要发挥潜能就得（）

A、规划自己的人生目标，以美好的理想激发潜能

B、树立良好的自身形象，力争取得别人的认可和支持

C、形成正确的世界观和人生观，明辨是非善恶美丑

D、找到自我的精神支撑点，并形成良好的办事作风和方法

15、竞争、挑战是近年来出现频率很高的词。

电视节目里有《挑战主持人》的节目，节目里常伴有“PK”（竞争、淘汰之意）的用语。

社会里创造“吉尼斯”纪录，大学生勇攀珠穆朗玛峰等新闻人物不断涌现。

这表明（）

A、人生道路上充满了坎坷和艰辛

B、要赢得竞争，就得接受挑战

C、勇于接受挑战的人，能激发创造潜能，从而走向更大的成功

D、敢于挑战的人，能造就辉煌的业绩和精彩的人生

三、简答题（共17分）

16、“克拉克现象”是指平时训练水平高、成绩好的运动员在比赛场上屡屡失常的现象。

其由来是一位名叫克拉克的澳大利亚长跑健将，从1963年至1968年曾17次打破世界纪录，被称为田径场上的奇才。

然而在他运动巅峰期的两届奥运会上，却连连失常与金牌无缘。

由此，人们以这位运动员的名字来形容大赛中的失常现象。

在我们的考试中也存在“克拉克现象”。

据心理学家测试，75%的学生临考前都有紧张、焦虑、恐慌情绪等。

你打算在今后的考试中怎样来克服考场上的“克拉克现象”？

（6分）

17、读右边漫画《我的职业梦想》，请你发表你的感言。

（6分）

18、在毕业之际,你们之中的一部分将走向社会,一部分将继续上学，不管你选择了什么，你将如何设计新的人生目标？

（5分）

四、分析题（共19分）

19、材料一：

如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不会把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去。

（马克思语）

材料二：

华中农业大学毕业后，他放弃了读研究生的机会，来到贵州省的一个贫困山区支教，这里不通公路，晚上靠油灯照明，在学校住的是不遮风蔽雨的房子，教室里没有一张像样的桌凳……可他义无反顾地选择了这个地方。

在他看来，“我是一个贫困大学生，是别人帮助完成了学业，我也要帮助需要帮助的人。

”

阅读材料回答下列问题：

（1）马克思这段话对你有怎样的启示？

（4分）

（2）徐本禹的选择是怎样体现马克思“最能为人类谋福利而劳动的职业”的？

（6分）

20、材料一：

调查为示，近年来在全国各地特别是经济发达地区，不少大中学生因学习压力大而导致抑郁、焦虑、冷漠等心理障，同时因学习压力大而走向自杀的大学生、中学生人数不断增加。

材料二：

在大中学生特别是中学生中，面对学习压力和网络游戏的诱惑，许多中学生逃避学习压力，沉迷网络游戏中。

因沉迷网络游戏而导致和身心损害、违法犯罪甚至自杀的现象也呈上升趋势。

（1）你认为中学生学习压力大的原因可能有哪些？

（4分）

（2）在你今后的学习中你将怎样变压力为动力？

（5分）

五、活动与探究题（共9分）

杨利伟以从容感动中国；钟南山以无畏感动中国；洪战辉、徐本禹心责任感动中国；巴金以真诚感动中国；梁雨润以清廉感动中国；陈忠和以执着感动中国；青藏铁路建设者以挑战精神感动中国；任长霞为一方平安而鞠躬尽瘁感动中国……

临近毕业，你心里也应有些感动。

请你以上感动中国的一些素材内容为主题，结合本课内容，写一封给全体毕业同学的公开信。

（不少于250字，注意格式。

）

题目：

内容：

第五单元参考答案

一、单项选择题

1、D2、A3、C4、B5、B6、D7、B8、C9、B10、D

二、多项选择题

11、AD12、ABCD13、ABD14、ABCD15、BCD

三、简答题（共17分）

16、平时多多参加竞争性的活动，有意识培养自己面对挑战的心理素质；临考前多给予自我心里暗示，增强自信心；保证睡眠，保持适当运动；适当转移注意，创设宽松的心理环境等。

17、当代社会是充满竞争争和挑战的社会，职业对人的素质和能力要求越来越高，没有人可以随随便便谋取“收入高活儿轻”的职业；一份劳动一份报酬，一份创造一份收获，一份付出一份回报，这是自古以来的法则，梦想“收入高活儿轻”是不现实的；要想获得高收入，光靠梦想是不会实现的，而要努力学习，加强实践锻炼，全面提高素质，以过硬的本领服务人民，造福社会。

（6分）

18、略。

（5分）

四、分析题（共19分）

19、

（1）我们谋求职业要面向社会和人民，要在为社会和人民造福中实现自己的职业理想；要在服务人民、造福社会中获得幸福和快乐。

（4分）

（2）徐本禹放弃了继续读书和良好的工作环境，却选择了国家教育发展最需要的地方；他选择的地方贫穷、落后、闭塞，但他从事的职业是为了人民摆脱贫穷和愚昧，是为了中华民族的伟大复兴；他选择的是对社会的奉献和为人民服务，不是可怜的、自私的，而是高尚的、光荣的。

（6分）

20、

（1）学习目的不明确，缺乏理想的激励和推动；家庭和自己对未来的期望太高；社会发展中对人才素质和能力的要求越来越高，在社会舆论的诱导和压力中，不恰当的社会比较；学习态度和学习方法存在问题等。

（4分）

（2）规划和树立明确的理想，以恰当的目标激励和鼓舞自己；多与父母和老师交流，规划具体的阶段目标；在学习通畅时给自己施加一定的压力，在学习困难时克服急躁、抑郁、焦虑等心理，进行自我心理调适，强化未来理想的心理暗示；培养良好的学习兴趣，寻求良好的学习方法等。

（5分）

五、活动与探究题（共9分）

主题：

自信走出校园，迎接明天的挑战；拥抱未来，我的明天还有梦；我自信，我快乐，因为拥有明天；我的明天，我的选择；不断学习，完善自我，实现理想等。

内容：

可从学习、理想、社会责任、职业选择、迎接挑战、完善自我等方面向同学们发出感召。

（注意书信的格式。

）