专业岗位实习的自我总结范文精选12篇.docx
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专业岗位实习的自我总结范文精选12篇
专业岗位实习的自我总结范文（精选12篇）
专业岗位实习的自我总结范文艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，该总结一下这段时间的得与失，好好写份实习总结了。
很好奇实习总结是怎么写的吧，专业岗位实习的自我总结1一个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。
我们的实习基地永州支援附属小学，近一个月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。
此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
在本次实习中，我们的主要内容有两方面：
一是教学工作，二是班主任工作。
在教学方面，我熟悉了备课和上课的各个环节，掌握了一些教学技巧。
通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。
而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。
就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。
而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得精彩，上得有激情。
因此，我个人还有下面两点小体会。
1、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。
然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很关键。
只有思路清晰才能确保教学过程流畅。
2、上课的时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
班主任工作方面，我了解到了班主任需要熟悉和掌握学生的情况，每天要检查学生的到课情况，卫生情况，早读，课间操，眼保健操，组织学生排队放学等等。
为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。
刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
当然在此次实习中，还发现了自己存在一些缺陷。
如：
不了解教学大纲，备课还抓不住教学重点和难点；课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。
在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。
我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
专业岗位实习的自我总结2在莱阳中心医院神经外科实习两个星期，感触很深。
它不仅给了我在护理中理论与实践相结合的机会，也让我充分认识到一名护理人员应该具备的爱心和无私奉献精神。
护理是一个高尚而精致的职业，但也充满了琐碎和复杂。
它的突出特点要求我们不仅要有扎实的理论基础，还要有大多数人所没有的奉献精神。
我们的服务对象是人，这就需要你认真对待，一点都不马虎。
南丁格尔曾经说过，“护理是科学与艺术的结合”，这是对我们护理工作的最好诠释。
它要求我们不仅要有良好的专业素质和心理素质，还要有良好的身体素质。
只有具备这些素质，我们才能安心于琐碎的护理工作。
就其研究范围而言，神经外科的主要研究对象是中枢神经系统。
由于中枢神经系统解剖复杂，对人脑功能的认识不是很清楚，患者的临床症状和体征千差万别，同一物种、同一地点的疾病可能会有不同的临床表现，不同的临床表现也可能是同一种类或同一地点的疾病。
这给神经外科疾病尤其是颅内神经外科疾病的诊断带来了一定的困难。
例如昏迷患者可能是颅内疾病或颅外疾病所致。
其研究范围专业岗位实习的自我总结3今年暑假蛮长的，为了不浪费光阴，我和xx一起从7月4号起在报社实习了两周的时间。
我曾在实习之前幻想过可能发生的一切事情：
起得很早坐一个小时公交车到达报社，或是在办公室电话采访或是跟着美女记者姐姐们奔赴一线采访，然后下班的时候再挤着公交车回到住处。
两周的时间过得很快，它们用实践经验告诉我一个作为一个记者首先需要知道的原则：
身体力行方出真知。
问题不是等来的实习期间接到的第一个任务其实很简单，第一天下午，张xx主任看我和xx只知道坐在那里看报纸，就把一个整合稿件的任务交给了我们。
稿件内容比较平淡，就是一个关于东北打击乐比赛的简单消息，老实说这对于已经在记者团历练了一个学期的人来说并不难，所以我和xx在整理完那篇稿件之后就得到了主任的同意离开了报社，结束了第一天的实习。
我想每一个和我们一样拥有新闻理想的人都知道，机会和问题都不是等来的。
正如同张xx主任经常跟我们说的，一定要自己去找题。
如果我们只是一直坐在桌子前看报纸，可能写出的永远都只会是一篇400字的小消息，锻炼不出什么能力。
所以在第二天的定版会上，我也算是主动接了一个任务。
按照惯例文教部应该是每周五开例会，讨论下周选题、总结问题等，但那天是周二，因为报社给文教部来了好几个版面的任务，主任算是临时组织大家到场开会。
我和xx还有另外一个非记者团成员的实习生也参加了。
第一次参加新闻一线记者们的例会，虽然报题环节和在记者团的时候一样，他们的专业却让我们佩服。
感触最深的是每一个记者的新闻敏感度，比方说三伏天来了很多xx市民喜欢去xxX浴场游泳，那么下海需要注意什么？
身上涂抹的护肤品或者是饮食方面？
下海的时间等等。
这类话题是我们这些新闻菜鸟所想不出的。
所以那天定版时我们也只是接了自己力所能及的任务——去采访xx的特色书吧。
当例会上讨论到“夜文化”这个专题时，主任说起了回声书吧，我听到了熟悉的名字，说大学生们对这些书吧都很熟悉，于是这个采访几家书吧的任务就交到了我们三个实习生的头上。
总共采访的六家书吧，印象最深的是一家叫做“xx街60号”的特色书吧。
当时店主比较忙，我们在里面耗了很久，只能等着客人没有需要的间歇和店主聊聊。
可能因为太忙，店主本身透露的并不多。
看着笔记本上尴尬的字样，我还是决定在他给顾客调制饮品的时候再去多问问。
这一问便问出了书吧每个月会举行书友会以及书吧会定期向xx的贫困学校捐衣捐物的信息。
回去之后和小伙伴们总结、成稿，最终见报于我和xx结束实习后的一周。
这算是这次暑期实习给我上好的第一堂课：
永远不要坐以待毙。
想法新一些角度刁一些张xx主任绝对是让人点赞的好老师，不仅不会让我们干太多的杂活、不拒绝每一个实习的学生，还会在百忙之中抽出时间给我们讲新闻。
除了在例会上我们可以体会到新闻一线的运作方式，其他的就是从这些前辈的口中得知做好新闻人之一二了。
记得那是周五的例会，结束之后主任坐下来专门给我们几个实习生讲经验。
“只有写得和别人不一样的新闻才是好新闻”，主任说。
她说道自己曾经采写过的一篇新闻，大致是关于商家为修筑大连某道路投标的。
其余记者可能只会机械式地写这样一个事件，但是张xx主任却以拍卖会的方式写出了这一事实，再加上她老师当年为她修改了题目，当年那篇新闻获了奖。
从她这里学到的这一课也被我直接运用到了后来实习期间我自己发过的一篇稿子上。
那是小芳姐安排的任务，去海事大学和理工大学采访科学营。
由于两个学校当天都有活动，所以我需要跟完一边立马去跟另一边。
科学营汇聚了来自全国很多省份的优秀高中生，当时我想起了张xx主任的话，就去分别采访了来自香港以及来自xx本地的高中生，以凸显此次海事和理工分营的性和精彩程度。
写新闻要“对症下药”非常感谢的一个人是秦姐姐，带我出去采访的路上就已经给我讲了很多。
印象最深的是她告诉我她所负责的文化线其实和记者团平时所接触到的新闻不一样，所以写法自然会“软”一些。
那天秦xx姐带我去参加了爱一夏音乐节的新闻发布会，后来由我组织成稿。
然后去听了笑掌室的相声，有幸见到了陈xx和王X老师，也算是我在实习期间见过牌的“婉儿”。
相声的稿子虽然不是我来写，但是我有幸坐在第一排正中间拍照，这期间秦xx姐姐也指导了我很多：
这种照片一定要露出演员的脸，哪怕被话筒挡了一点也不行；要拍出故事，不要仅仅拍他们站在那里表演，而是要抓精彩瞬间……秦xx姐教给我的，可以说是我出了记者团，走在新闻一线的收获之一。
两周时间，从刚开始只能呆坐在办公室看报纸到后来也可以单独接任务出去采访、写稿直到最后发稿，时间很短，收获很大。
众所周知记者是一个需要奔波的行业，所以其实平时在办公室除了开例会很难看到大家都在的时候，多数时间是我们实习生、主任以及于老师在办公室。
想感谢xx日报文教新闻部的每一位老师，把多年所学在最短的时间内尽可能多得传授给我们。
因为我和xx是记者团的成员，所以在这期间尤其承蒙照顾，小芳姐、丽霞姐和秦xx姐给我们安排了很多任务，反而倒是我们自己报的题因为自己错过了时效性而没有最终见报。
未来，当我走在实现梦想的路上，我可以骄傲地说：
我在xx日报学习过。
也祝愿依旧在报社实习的同胞们可以抓住机会，努力进步。
专业岗位实习的自我总结4时间真是过得很快，这几个月下来我完成了自己的实习工作，毕业之际能够有这么一段经历让我感触良多，我认为这是我的一个机会，未来的时间还有很长，可是这种经历不会再有了，在xx公司实习的这几个月我成长进步了很多，这份工作对我来讲意义很大，怀着一个锻炼自己的初衷来到了xx这里，实习虽然是短短的x个月，可是的已经有了很多收获，也总结一下自己。
首先在工作当中我真的是感受到了这份工作压力，我感觉自己在学校学习到的知识，到了工作当中还是不够用的，这让我不知道怎么去调整，但是车到山前必有路，我还是慢慢的学会了要怎么去应对这些问题，在工作当中我一直都在加强自己的学习，通过实习工作我进一步了解了自己的专业知识，我在发挥着自己在学校所学习到的知识，我也相信在下阶段的工作当中我会做的越来越好，这次实习是对我的一个考验，我也相信能够在未来的工作当中继续努力做好这些，我现在也在一步步的实现好了这些的，实习虽然是会遇到很多问题，但是这些问题到了最后都能够解决的。
实习让我非常享受，在这几个月下来让我成长了很多，作为一名毕业大学生，有很多时候把工作做好是需要时间的，在接下来的工作当中我更加愿意做好这一点，虽然现在实习已经结束了，但是我应该对自己得有一个客观的评判，我在实习当中经常会虚心的请教，我认为自己能够掌握的知识不够，是实习更加让我能够做好充足的准备，这是非常难得的，工作当中有很多问题都是这样，我认为这些都是应该完善处理好的，有些事情本就应该抱着好的态度，我能够虚心的学习也跟我保持了一个的好的态度息息相关。
当然在实习当中我也总结了自己不足，这次的实习让我更加清楚了自己的缺点在哪里，我把这些都做好了，回顾有些做的不好的地方，如我在实习的时候还是容易出问题，因为很多工作都是自己没有接触过的，一开始的时候我总是会出问题，这样下去保持了一段时间，我认为这是在今后需要加强的，学习是一定要有好的动力，工作更是如此，这次实习让我接触了很多，也让我学习了很多，未来我也会一步步的加强自己的能力。
专业岗位实习的自我总结520xx年9月11月我在宜宾市农业街小学度过了为期两个月的实习生活。
在实习期间，我服从学校和实习学校的统一领导，不迟到，不早退，严格遵守劳动纪律，参加实习学校的一切活动。
严格遵守教师职业道德，自重自律，为人师表，教书育人。
实习的第一天开始就严格规范自己的衣着打扮，教师的身份要求着装稳重不失内敛，严肃而不失态，才能体现教师严于律己的风范，才能给人信服感；其次，规范的着装也是为了师生互动教学是传递感情，教学信息以及不分散学生注意力的需要。
在实习期间，我授课20课时，课前我刻苦钻研教材，内容熟悉，深入了解学生学情，备课认真，虚心向指导教师请教，教案完整；课堂教学目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统，能用标准普通话教学，语言简洁、流畅，和学生双边互动，课堂活跃又不失纪律性。
有时还准备小礼物，激发学生的上课积极性。
在此期间，我学习到很多与学生相处的方法和技巧：
对于学生应恩威并施，既让他怕你，又不拉大距离，让他知道你关心他，为他好，又要树立自己在孩子心里的威信。
小学生正处在身体和心里健康成长的重要时期，所以小学班主任的.工作繁杂，任务重大，对孩子的道德培养和性格塑造要加以重视。
如小学生之间常发生的矛盾、纠纷事件的处理，作为班主任老师在处理时，要全面了解事情过程，对于有争议的问题则寻找目击证人，凭着“公平、公正”的原则，奖罚得当，既让学生信服，又起到告诫作用。
本次实习，收获颇丰，向有经验的在职教师学习到很多宝贵的实践教学技能和技巧，与学生相处融洽，受到学生的欢迎和喜爱，度过了相当宝贵、充实、愉快的两个月，更加坚定了我成为一名优秀小学教师的信念和决心。
专业岗位实习的自我总结6首先感谢实习学校领导及老师们对我的帮助与支持，使得我有这个宝贵的机会可以进行教学活动；更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发！
短短两个月的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的不足也很多，有一句话说的好：
教然后知不足。
真的感觉到了！
实习这段时间感觉自己才刚刚师范毕业，自己需要提高的地方太多了。
每节课前我都能够听从指导老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。
在各位老师提出的意见的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
经过一段时间的训练，最后一周我接受了听课与考核，考核的结果还算满意，当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。
这次被听课的经历更让我成长了很多！
至少我不再像以前很惧有人听你的课。
实习期间前几节讲课过程中，我的脑袋里根本没有“时间”这个概念，更谈不上“时间分配教学”了。
但两个月实习下来，我在这方面也有了明显提高。
没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。
现在我也初步具备了一定的教学能力。
但我知道我仍然是一个成长中的教师，成长的过程是需要范错误的，所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。
我对于实习的理解是：
实习就是一个不断修正自己的过程，实习学校就是给自己犯错误并改正错误的平台。
所以说无论是好的还是不好的，这都是我实习的收获，收获就是财富，相信将来这笔财富能用上！
在教学研究方面，通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习地理的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。
很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生地理学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体———学生。
我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。
说到管理班级，这是我收获最大的地方。
我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。
在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。
为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。
这样能够使学生更好的遵守纪律。
对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。
反正教师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。
在这两个月时间也验证了这一点。
其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。
简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大。
教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！
在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的机会就更大，经验也会积累的更多！
这两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对中学学教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。
在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。
有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。
有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。
而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。
我的指导教师就是这样一位。
这次的实习也让我更加坚定我的目标：
毕业之后无论做什么，至少我不会离开。
教育。
最后一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。
经历了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。
我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”！
因为选择，所以坚定以上就是自己对这两个月以来的实习生活所做的总结。
除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。
这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。
也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：
实习不仅教会了我地理教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。
原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。
只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。
在这两个月的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！
专业岗位实习的自我总结7一个月的儿科实习转瞬即逝，时间从指缝间溜走。
抓不住的时间就像一眨眼。
一个实习的结束也是另一个实习阶段的开始，为实习阶段的另一个接力做准备。
刚进儿科的时候，从老师那里了解到，儿科是一个综合性的科室，涵盖了内科和外科的各种疾病。
但是，儿童疾病的类型与成人有很大的不同：
发病急、发作猛、变化快。
因此，我们的护士应该根据自己的疾病特点制定一系列相应的护理措施。
由于儿童自身的特点和年龄小，不能准确描述病情，不知道如何与医护人员合作，所以儿科护理内容多，难度大，要求高。
除了基础护理和疾病护理，还有很多生活护理和健康教育。
对病情的观察要细致敏锐，发现变化要及时通知医生治疗。
了解儿科护理的基本情况后，开始加入实习。
在临床老师孜孜不倦的教学下，我不断吸收和探索专业知识，积累了一些工作经验。
也许这些经历只是茫茫大海中的一滴水；茫茫沙漠中的一片沙砾，但对我来说却是一笔宝贵的财富，就像茫茫沙滩上的一波波浪，留下无数闪亮的贝壳，值得珍惜和怀念。
也许这些收获相对较小，但我相信成功是建立在每一个微小的进步上的。
“冻了三尺，不是冷天。
”经过一个月的儿科实习，我成长了很多，逐渐摆脱了学校的稚气，走向成熟。
在“岗位”上，我学到的不仅仅是一个护士的基本功，护理疾病的知识，更重要的是，如何与患者家属沟通。
儿科护理是针对儿童的。
对于每一个父母来说，最珍贵的是孩子。
家人和医护人员都是基于为孩子着想的想法。
除了高超的输液技术尽量减少患者的痛苦外，还需要对患者家属进行教育，涉及面很广，如饮食教育、环境、服装、心理护理等。
向家人宣讲后，他们对我表示感谢，我感到特别欣慰，也很欣赏我的劳动成果。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的。
与其像机器一样工作，不如充分体现“护士”角色的价值，更应该充当健康教育者和患者的知己。
我对儿科有很深的体会。
比如科室有很多血液系统疾病和肿瘤，首选化疗。
除了一些常规手术，还要做对症护理。
感冒的症状是发烧、咳嗽甚至全身症状，所以我们应该做一系列的教育，如对症护理、注意室内环境、清淡饮食和休息。
如果痰多，应保持患儿呼吸道通畅，并进行吸痰、拍背和雾化吸入。
同时要和家属沟通，介绍相关知识，如病因、主要表现等。
教家长如何正确的拍背辅助咳痰，指导家长正确用药，出院时给予健康指导，如合理喂养、加强体育锻炼等。
在平时的实习工作中，经常看到老师对家长说教，这就要求灵活应用所学去实习，这是一项比较高水平的护理工作。
只有向患者家属报告，才能真正了解书本知识，对医患双方都有利。
经过两周的经历，我深受感动，受益匪浅，对护士的角色有了更深的认识。
护士不仅是护理活动的执行者，也是健康的维护者和传教士。
要有良好的专业素质、身体素质和交际能力，把学到的东西灵活运用到工作中，有敏锐的观察力。
我们用双手给患者送去温暖，每一次手术都给他们康复的希望，让他们看到黎明明的曙光。
也许我们只是送了微不足道的关怀，但这一切都是诺亚方舟帮助患者度过难关。
专业岗位实习的自我总结8从第一次走进报社的那一刻起，我就知道我是属于这里的。
大学的第一个暑假，作为一名新闻专业的学生我很有幸的来到了报社《阳光晨刊》，在这里开始了我难以忘记的暑期记忆，它带给我的不仅仅是简单的开心，更重要的是使我体会到了一名记者的真正生存状态。
记者无限光荣的外表下，他们所为此做出的努力，以及往往所感觉到的无奈和遗憾。
其实阳光晨刊对于我来说并不陌生，学校的阅览室里总是会准时的摆放每一天晨刊的报纸。
当初在看这一份本地的报纸时，总还会有一种不屑的感觉，觉得他们的新闻做的很平庸。
只是很简单的例行报道，新闻没有深度，让人读起来索然无谓。
当时就自大的认为假如自己可以去做这份报纸，一定可以做的更好。
当时的我没有想到，几个月后我真的来到了这里。
初次来到报社，就给我有一种怪怪的感觉，诺大的一间办公室里已近10点了，竟只还有寥寥数人。
我们的到来似乎并没有引起他们太大的兴致，办公室里的电话此起彼伏。
在接下来的日子里我才知道，虽然报社的工作时间写的是早晨几时至几时，下午几时至几时，但除了个别值班的和打字交稿的记者会在办公室里，多数时间他们都是不会在报社里的，有的记者我甚至一个星期都不能见他们一面。
这使我深刻体会到了老师上课时曾经说过的一句话了，“新闻不是可以做在办公室里凭空捏造出来的，必须出去跑，只有到处跑，才能发现新闻”。
我经常会在中午12点左右的时间和晚上已经7、8点的时间里看到仍然还有很多记者在工作，他们甚至会把饭菜拿到报社里来吃。
这些都深深的触痛了我，后来随着记者师傅前去很远的地方去采访，我在车里受不住路程的颠簸吐了，身为女子的师傅也是很难受，但采访还是要必须进行，此时我真的体会到了记者的敬业和辛苦。
除了辛苦之外，记者给我的另一个极其深刻的印象就是他们的责任心和社会责任感。
记者向来被称之为无冕，但在这个称谓的背后他们担负的是更多的责任。
在我的实习过程中做过很多次的采访，每一次的经历我都是很珍惜，但对王先生邻里纠纷一事的采访印象极为深刻。
王先生因回家的通道被邻居堵死一事，从协调到告上法庭三年未果。
期间他4次借助媒体，可起到的只是简单的推动而不是根本解决的作用，但他还是依然相信媒体并且找到了我们，看到王先生信任与期待的眼神，我真正理解到了作为一名记者的光荣。
期间我们为此事跑了很多地方，有一次还受到了一点挫折，但想到王先生对我们的信任还是坚持了下来。
最后事情终于解决了，王先生开心，我们也为此喜悦。
此时是真的感觉到了作为一名记者存在的意义。
在其他的采访过程中，还有几个类似的经历，其中村民修路一事也给我很深的印象。
我现在还可以清晰的记得当我第一次来到这里，近十位村民围在我身旁的情景，最后因为路程的原因我不能回去，村民们特意准备了一间最凉爽的房间给我，那时我是真的感动。
我知道他们如此对待我是因为我是一名记者，是记者的身份让我得到如此待遇；我也还知道我必须在今后的采访中对得起记者这个身份也才可以对得起这里的村民。
所有的采访过程中，一次关于盗版问题的采访使我感触最深。
因为那一次的采访我受到了表扬，也因为那一次的采访使我感到深深的内疚。
受到表扬的原因是因为我的“细心”，点抓的好；内疚的原因是因为我太卤莽，事实判断可能出现错误的前提下就贸然发稿。
事实证明表扬我是错的，我是太卤莽的。
关键在于那一个条形码的问题，因为我坚持不同的书有不同的条形码，否则的话便是盗版。
因为“自以为已经查过了很多的资料”，可事实证明可能出现错误。
其实我在做这个报道之前是有这个责任把事情弄的更清楚，让部门出来说话的，而不单单只是自己查了资料，这是完全由自己的粗心造成的。
现在把它写出来，引以为戒！
一个月的实习生活很快便要过去，现在的我拿起一份《阳光晨刊》，似乎能感觉到每一篇的报道中记者们为此所留下的汗水，突然发现晨刊上的新闻
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