第二学期工作总结.docx

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第二学期工作总结

2010—2011第二学期工作总结

在过去的一学期里我校在上级主管部门的领导下与时俱进，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，坚持“让新小成为师生共同成长的乐园”的办学宗旨；充分调动学校内外办学资源，本着“务实求远”原则促进学校的发展，力求实效性与先进性相结合，引领学校各项工作健康有序、良性运转；切实加强了学校德育和安全工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展；狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力；通过开展日常化、实质化的教育教学研究，全面推进学校工作。

通过积极探索与务实尝试，我校各项工作呈现出良性发展势头，取得了一些成绩与经验，这些成绩与经验必将促进我校今后工作更有目标和方向。

现将本学期学校各项工作作简要回顾与总结。

一、优化师资，为教师成长服务。

（一）、开展师德教育，提高教师思想素质

1．领导、党员率先垂范。

我校提倡领导、党员一定要讲团结、讲正气、讲学习、讲政治、讲奉献，以党风促教风，以党性铸师魂，无论干什么事，都应率先垂范，以自己的先锋模范作用感染和带动教师。

都出色完成各项工作，也为全体教师起了一个带头作用。

2．通过各种渠道，加强教师职业道德的教育。

第一、以学校的规章制度及教师奖惩条例约束和鼓励教师，我校要求教师在工作中要有良好的职业道德，要有高度的责任感，教师要尊重理解学生，建立平等民主的师生关系。

从心理健康教育入手，教师要多与学生谈心、沟通，教师和学生都要有良好的心理健康素质。

第二、加强政治理论学习。

在学习中以学校党支部为龙头，以集中学习与自学学习相结合、专题学习与学科渗透相结合；校党支部组织教师学习《教师法》、《教师职业道德修养》等有关师德方面的文章。

并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等活动，使党员同志分析自身存在的各类问题，针对问题进行整改提高，同时也带动身边的群众同志。

曲广江老师的孩子因病住院在无钱医治的紧要关头，全体党员干部带头伸出援助之手捐款，在群众中起到了较好的模范作用。

第三，在本职工作中进行师德修炼。

我们提出在本职工作工作中进行师德修炼，让老师们选择自选式的学习材料，自我学习，自我体会；寻找身边榜样，自我对照，寻找差距。

这样的活动不受时间、空间限制，老师容易接受，发挥了意想不到的学习效果，涌现出许许多多的感人事迹：

全体教师工作积极主动，敬业爱岗，视生如子，工作兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失。

白艳萍老师，带病坚持上课，自觉发挥共产党员的模范带头作用，；曲广江老师，发扬教师的表率作用，在值周工作中每天坚持提前到校，放学迟迟不归，默默工作。

认真工作，敢抓敢管。

教导主任李惠工作积极主动，乐于奉献，积极全面做好教导处各项工作。

（二）加强教师学习，提高教师教学水平。

作为一名小学教师，同时也是当代中国基础教育事业的实施者和创造者，要有与时代相符的教育理念，要有多层复合业务知识和能力素养，只有提高自身素质，才能实施好素质教育。

1、加大对教师的业务培训。

加强学习，以校本培训发展教师的教学智慧。

本学期充分利用下午学生放学时间深入各年组校本研究——提高课堂教学效率努力打造学习型教师。

由副校长牵头教导处检查听取各年组对教材透析情况，外出听课的老师通报收集最新的课改信息等理论学习和业务学习活动，业务校长对老师进行业务培训针对《如何听课评课》进行业务学习，帮助老师更及时地更新教育理念，明确教研课改方向，提高教研教学水平。

除此，我们根据市教育局下发的关于教师过好听、讲、评课关组织全体教师认真上好每一节课，在区教研室验收听、讲、评课中我校教师的作课受到好评。

还组织了法律知识、书法知识的培训，拓宽教师的知识视野，丰富教师的文化底蕴，发展了教师的教学智慧。

2、规范教研组日常教研活动和检查制度。

本学期加大教研管理力度，各教研组能在钻研教材方面开展教研活动，把第二天新授内容在当天讲给同年组人听‘找出共性教学问题、便于总结教学经验，更好的提高讲课质量，同时带动新教师快速成长。

随着教研的深入进行研究风气一天比一天浓。

教研组、各备课组严格落实教研的时间和地点，做到责任到人（教研组两周一次教研活动，备课组一周一次教研活动）。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

落实五环节的考评，主要形式有以下四个：

自检——管理上，努力体现以人为本的思想。

要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。

校查——a随机查：

教导处进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。

b集中查：

每个月都分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。

在作业抽查中每个老师能根据学期初教研组制定的《作业批改方案》，严格要求，认真及时。

3、充分发挥备课组作用，提高教研实效。

在本学期的教研工作中，我们以教学为核心，始终坚持以教研为手段促进教学的质量提高，以教研促进教学方法的革新，通过教研提高教师的业务水平。

各备课组注重理论学习、行动研究、实践反思，坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进行教法切磋，学情分析，交流各自对近一段教学的认识，查找资料，精心备课，加深了对教材的理解，也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数，处理有法。

其中数学高段备课组在这方面做得比较突出。

全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，体现了学校提出的向40分钟要效益的要求；英语老师们克服教学工作量大的困难积极参加教研，取得较好的效果。

景义红老师讲的说、作、评课受到区教研室好评；

4、狠抓教学。

教学是学校的中心工作，一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念，为学生的发展服务，培养高素质的学生，是我们教学管理的最终目标。

在工作中，我们始终狠抓课堂教学不放松。

教师间的互相听课、评课以及行政每月对每一位教师的听课已成为常规性工作；每学期每位教师上实践课已形成制度。

教师在日常教学中不断磨练自己，赶超自己，形成自己独特的教学风格，受到学生的欢迎和家长的肯定。

我们更是采用“走出去，请进来”的方式给老师提供更多学习的机会，如在学期末由教育局主办，我校承办的学习名师课艺观摩暨快乐高效课堂展示，聆听专家讲课教师受益匪浅。

让老师们深刻领会新课改的精神，不断改变观念，不断调整自己的教学，取得明显的效果。

5、抓学生培养。

著名教育家叶圣陶先生曾说：

“什么是教育？

简单地说就是养成习惯。

”而习惯则是日积月累的细节。

培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。

而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。

（1）习惯培养。

我们在抓学生“成绩”的同时，一直强调对学生学习习惯的培养。

一是培养良好的读书习惯。

除了读书方法指导外，还通过开展各种活动对读书成果进行展示，收到了良好的效果。

学生的阅读能力逐步提高，得到了家长的支持。

二是培养良好的书写习惯。

由于学校没有专业的写字教师，班主任自己教写字课，学校给各班布置专门的写字作业，每月检查一次。

而且给书写突出的班级展览作业，并给所教班级的教师奖励。

提高写字质量。

三是培养良好的文明礼貌习惯。

这项工作与德育活动有机结合，把关心他人、待人接物和当众表达作为培养的重点，成效显著。

（2）能力培养。

一是课堂能力的培养。

无论是什么课堂，都要求教师把培养学生能力放在首位。

为凸显我校特色，本学期三、四年开设竖笛课，要求学生每学期会吹奏2首完整的乐曲。

木琴要求演奏2首或两首以上乐曲。

期末抽测学生95%达标。

音乐素养进一步得到提升。

为培养学生的文化素养把国学引进课堂，利用每周一、三、五的晨读时间背诵教导处规定的内容，在朗朗的读书中学生受益无穷。

本学期教导处对1——6年学困生数学计算能力、语文综合能力进行测试。

针对问题生存在的学习上的困难找班主任谈话，并要求班主任制定提高计划，教导处每周抽测一次，学生成绩在期末考试中得到提高。

本学期对英语口语表达、语文朗读、音乐、体育、美术、综合实践等学科进行抽测，学生的综合能力得到提高。

三、安全工作

安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。

牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，学年初学校与各个部门签订了责任状。

增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全检查制度，监督制度。

值周师生要准时到岗，履行职责，全天候工作，并做好检查记载，切实预防学生伤害事故发生，维护正常的教学秩序。

本学期进行反劫持、防火等演练。

（1）规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。

每学期学校都成立了安全领导小组，层层负责，责任落实到人。

落实《学校安全责任制》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。

安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

（2）、宣教结合，提高素质。

学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。

结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播利用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假前对教职工，尤其对学生进行安全教育。

学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：

学生的外出活动、秋游、田径运动会等都提出安全的要求，并指定专人负责。

为了提高我校师生的消防安全意识，检验在火灾发生时的疏散能力，我校于4月举行防火演练活动。

全体师生通过这次演练，树立“防患于未然”的观念和较强的消防安全意识，自觉遵守消防法规，积极贯彻落实各项防火措施，在力求防止火灾发生的同时，切实做好扑救火灾的应急准备工作，把防火和灭火有机结合起来，避免和减少因火灾造成的生命财产的损失。

四、后勤工作

后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。

为此，本学期我们后勤部门从学校利益出发，时时处处以主人翁精神，对待工作，以“勤快，务实”的工作作风，开源节流，加强管理。

全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，栽花、拔草、平整操场、看门护院、桌椅修理等等。

深入实际勤检查，勤补缺，多督促；发现问题听到合理化建议，及时记下，并落实事后汇报制度。

五、下学期工作改进的重点

1、逐步形成富有人性的管理风格

学校管理的中心是人，教师要成为学校管理的核心，没有每一位教师的身体力行，任何先进的办学理念都不可能得到很好的实行，因此，学校的制度必须要有人性化的内涵，即要充分尊重每一位教师，创造各种各样的机会让每一位教师得到更好的发展，同时也让老师们充分体会到严格的管理是为了自身的发展，而不是束缚教师的桎梏。

2、为教师的高效工作搭建创造的平台

加强对骨干教师、青年教师的培养，为他们营造适合发展的环境，让他们更好的发挥其优点长处，使每个骨干教师能够用自己的风格形成凝聚力、辐射作用，带动更多的青年教师走向成熟和发展，从而带动学校的可持续发展。

3、为教师插上腾飞的翅膀

在校本教研、校本培训、校本管理上，不仅注重教师一般技能技巧的培养，更注重教师人格魅力的塑造、教育智慧的开启。

教育科研是发展和凝聚教师创造力的重要舞台，因此通过进行不同级别和不同领域的科研课题的研究，提升教师自身的教育境界，为教师的腾飞插上了有力的翅膀。

学校工作总结

2010—2011第二学期

新强小学