小学美术实习日志.docx
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小学美术实习日志
日期：
2012年9月1日第一周六天气：
晴
今天是曲江中心小学报名的第一天，所以我今天很早就起来了，一到学校副校长邹俊民把我安排在一年级四班实习，班主任是兰海燕老师，副班主任兼美术老师是周萍老师。
周萍老师是美术专业毕业，具有良好的美术教学能力，在以后的日子里我一定好好跟她学习。
不过今天的任务就是帮着忙活学生报名的事情，看着一排排的家长正在焦急的等着报名，我们也忙得不可开交，既要查看户口本也要登记身份证号，还要收齐医院开的接种疫苗的证明。
还好时间过得蛮快的，到了下午报名的人陆续减少了，闲余的时候还可以聊聊天。
日期：
2012年9月2日第一周日天气：
阴~阵雨
今天是报名的第二天，报名的人数相对来说比昨天的少了许多，但不论多与少我们都要坚守岗位，必须到下午五点半才能收工。
上午报名的学生还是有一些的，到了下午就寥寥无几了。
所以我们也就闲下来聊聊天。
正当我们聊的起劲的时候有一个老太太带着孙女来报名，听起来不像我们本地的人，一问才知道原来是广西的，她带着孙女来报名但是没有医院的接种疫苗的证明，兰老师让她去医院开证明好再来报名，但那个老太太不识字，所以我就带她去开了证明，待这位老太太报完名后以是五点三十多了，我和两个老师把东西收拾好就回家了。
日期：
2012年9月3日第二周一天气：
中雨~小雨
两天的报名结束了，今天的安排是上午一年级学生考试，下午教师改试卷和分班。
上午我监考一年级的一（4）班，在监考的时候有一个小朋友引起了我的关注，为什么呢？
是因为那个小朋友自打考试到现在已经十多分钟了他都是一直呆呆的坐在那，试卷都是空白的。
我不自觉的过去问了一下他叫什么名字，但他什么都没讲，试卷上也没有写名字。
我又问了一遍他的名字，他说自己叫蒋文杰，但是不会写，之后我就握着他的手教他写自己的名字。
随后我叫他赶紧做试卷。
我也就没太去注意他了，可到收试卷的时候，我拿着蒋文杰的试卷看了一下，简直让我惊呆了，蒋文杰居然交了白卷。
日期：
2012年9月4日第二周二天气：
阴~多云
今天我一进学校大门，就看到许多家长都忙着在宣传栏上找自己孩子的所在班级。
我也大概的看了一下，一年级新生总共分了五个班，一个班大概五十几人，我特意看了一下一（四）班的名单，一共有54位小朋友。
看完之后我就去了一年级的办公室，我刚坐下没多久，周萍老师来了，她拿给我一张一（4）班的花名册，让我到班上去，说是兰老师在那，让我帮着安排一下打扫卫生和发放书本的事。
我拿着花名册来到了一（4）班，兰老师已经安排好了学生的座位，他让我带着一二组的小朋去打扫本班的清洁区，打扫完了之后，兰老师叫了几个男同学去搬书，发完书后兰老师让我念了学生守则，之后又讲了一下安全知识，上午就这样告一段落，下午休息，明天正式上课（课表和作息时间贴在教室里）。
日期：
2012年9月5日第二周三天气：
多云
从今天开始正式上课了，早上八点是早操，兰老师在前面带队，我和周老师跟在队伍的后面。
整理好队形之后小朋友就跟着体育老师做操。
做完操之后是语文早自习，兰老师在班上带读，周老师把我叫到办公室对我说她要上一（4）班的数学，同时还要上一到五年级的美术，随后她说前一个星期先让我听她上美术课之后五个班的美术都由我来教，直到实习结束那天为止。
至于语文数学课吗要是我想上也可以尝试一下。
说完我看了一下可表今天没有美术课，上午两节语文一节思想品德，下午两节数学一节音乐。
我准备听兰老师的两节美术课和周老师的两节数学课，思想品德和音乐那两节可我就去收集别的班的课表，方便以后听课。
日期：
2012年9月6日第二周四天气：
多云~晴
昨天第一次听课，在听完兰老师和周老师的课之后学到了不少东西。
下面就来说说我学到的东西吧。
首先，要上好一堂课就必须要有好的纪律，为此兰老师有几个纪律方面的顺口溜1、老师：
一二三，学生：
坐坐好（双手放平、双脚并拢、背挺直）。
2、老师：
小眼睛，学生：
看黑板。
3、老师：
小嘴巴，学生：
不说话。
4、在读书的时候老师说：
停，学生：
说停就停。
在这些顺口溜的帮助下学生纪律还是不错的。
然后就是上语文课的时候要编一些顺口溜来帮助学生记忆，如：
张大嘴巴aaa、公鸡大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上数学课的时候，由于一年级的小朋友认识的字不多，大多都是看图来做的，所以必须在讲题的时候在黑板上画出简图。
日期：
2012年9月7日第二周五天气：
晴
今天星期五，周老师一
（2）班有一节美术课。
我听完之后周老师把上课的课件整理给我，希望我能从中间学到什么。
通过学校我深深的了解到充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。
教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。
就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。
可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。
备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。
知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。
因此，我们既要认识到备课的重要性，又要看到备课的艰苦性。
日期：
2012年9月8日第二周六天气：
晴~阴
今天是星期六遇上了学校的休假，虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是我还是自己给自己下了一个任务，通过视频学习。
在视频中大学讲师讲解得非常精彩，教学案例也非常丰富精彩，老师谦虚的态度，博学的知识，和和蔼的笑容很难让人把注意力从他身上移开。
老师的课注重情境的创设，充分调用形声色来吸引学生，调动学生的学习兴趣。
善于调动学生情绪让学生参与到课堂中来，让学生来回答问题。
运用回顾历史悲惨画面导入，直接引起学生的共鸣，课生动活泼，趣味盎然，连坐在电脑前的我都跃跃欲试了。
今天通过视频学习我还是有挺多的收获的。
比如在课堂中可以采用问答的形式让同学们参与到课堂中来。
保持谦虚的态度与同学们共同学习，多参考一些中外的典故来丰富教案。
日期：
2012年9月9日第二周日天气：
雷雨~阴
今天是星期天，我和一个师姐在网上聊天，她说道听课对于一个实习生重要性。
她说在听课与自己作为学生来听课是不同的。
以前听课只要听懂就可以了，而现在我们要从不同的角度来听。
要体会老师为什么要这样讲，如果换成自己的话该怎样讲。
听课要以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情，去听、去品、去悟。
回想起我这两天听课。
语文、数学、音乐等等，虽然有些课的专业知识我听不太懂，但是从课的结构、课堂气氛等等各方面还是能学到很多东西。
经过这两天的时间听其他老师的课，我收获还是有不少。
日期：
2012年9月10日第三周一天气：
多云~阴
新的一周开始了，今天又是一个新的开始。
并且今天是一个特殊的日子：
教师节。
我一到校门口就有几个小朋友跑过来送我花，对着我说：
“老师，教师节快乐”。
在那一刻，我很感动。
想不到的是我一进办公室看到我的桌子上有几束鲜花，还有几张小卡片，上面写着：
游老师，教师节快乐！
此刻我的眼泪已打湿了眼眶，只是强忍着没让它流下来。
这时我为自己是一名教师而感到自豪，在以后的日子里我一定要好好学习，积累更多的教学经验。
绝不给教师这一神圣的职业抹黑。
加油，我是最棒的！
日期：
2012年9月11日第三周二天气：
多云
今天是周二，有一位老师开公开课，周老师叫我去学习学习。
陈老师的专业的地理。
总结两堂课下来陈老师的地理课有特别值得人学习的地方，一个就是重点的内容重复，一句话重复说两遍。
在上课的时候会遇到这个问题，知道是重点，但是不知道如何来强调，现在知道了，可以重复说，也可以加强语气。
陈老师还组织了个小竞赛让学生来抢答，这样对学生对整节课知识的巩固效果特别好，课堂气氛活跃，同学们也积极参与其中，在加上陈老师讲话幽默，笑容和蔼可亲，整个课堂气氛一点也不沉闷。
下课了之后我带着激动的心情跟陈老师道谢，他今天的一堂课真的是让我受益匪浅，感触良多。
日期：
2012年9月12日第三周三天气：
中雨~阵雨
今天是星期三，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。
于是就和老师们交流交流。
我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。
老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
为此周老师对我做了一个简单的总结。
总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：
首先是基本功的问题。
专业的基础知识，需要多加以练习。
第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。
第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为周老师说的很对，在接下来的日子里我我一定会努力改正我的缺点，，并且我坚信缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！
日期：
2012年9月13日第三周四天气：
小雨~阴
今天听完课之后，我和周老师交谈了一会，在此次交谈中她传授给我的教学经验，让我更深入的了解了教师这个职业。
我好奇的问到了刘老师为什么会走教师这条路呢，老师跟我讲到当时他们的那个年代很穷，家里没有那么多钱可以念书，好不容易考上了一个大学，觉得师范是一个不错的专业，就报了师范学校，后来渐渐的喜欢上这个职业。
周老师还谈到，在当时她班级同学的动手能力相对比较弱，同学们虽然上课气氛活跃，上课也比较积极，但是中差生占较大多数，尖子生比较少，所以上课的内容，不能讲得太深，要做到简单易解。
让同学能更加简明的了解到我们要讲解的内容。
要照顾到整体班级同学的进度。
老师提到的这点意见对我来说非常重要，在教学中要具体分析学生的情况，实事求是，做到因材施教，对授课的效果有非常直接的影响。
这就是教育学中提到的“备教法同时要备学生”
日期：
2012年9月14日第三周五天气：
多云~晴
今天是星期五，听课已经一周了，我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。
怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。
思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。
既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
实习开始，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。
指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。
至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。
所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。
通过这种设问析疑，在加上适当的讨论。
日期：
2012年9月15日第三周六天气：
晴
今天星期六，通过这一周的听课学习，让我最深刻的体会是懂得了教学的本质，我认为正如法国教育学家第惠多斯所说：
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那我如何去激励、唤醒、鼓舞我们的同学们呢？
让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的专业水平才会有所提高。
设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。
经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。
总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。
日期：
2012年9月16日第三周日天气：
晴
今天是周天，记得周老师曾告诉过我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。
教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解教材本质、感受作者写作意图起关键作用的。
教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
而在备课方面，周老师也给了我讲述了一些注意事项。
备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。
上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。
凭着周老师的这些指导，再加上我的聪明才，我智相信自己一定会上好接下来的课程。
日期：
2012年9月17日第四周一天气：
阴~晴
今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。
上课了，我自我介绍了一下，虽然一周的听课与同学们共同学习，同学可能对我并不陌生，我讲解的是教材中的纸风铃，我先给同学们放了一些用各种纸张做成的风铃，把同学们的注意力吸引到课堂教学上来，随后我边示范边讲解，并把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了。
之后我让学生亲自动手制作风铃，让她们了解到制作的乐趣。
课后，指导老师对我的课进行了评价：
首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。
其次，书写力度不大，不够清晰。
第三，时间把握不是很得当，在内容上对学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。
我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。
虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。
我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。
日期：
2012年9月18日第四周二天气：
晴
时间过得很快，我感觉到利用好时间真的很重要。
一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。
这是我现在最大的感触。
所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这一周时间。
但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。
我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。
突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。
这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
日期：
2012年9月19日第四周三天气：
晴
今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。
感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。
首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。
其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级小朋友对美术感兴趣，我就可以在课堂上上的快一点，并且多给学生一些讲的机会，有的班级小朋友对美术不感兴趣，我就尽量想一些办法，先让学生喜欢上美术，随后才能谈的上上好一堂真正的美术课。
日期：
2012年9月20日第四周四天气：
晴~阵雨
当老师作业的批改也是一件很重要的事情呢，布置作业能让学生通过练习进一步加深对课堂知识的理解与巩固。
效果如何，关键是通过批改去检查落实。
如果有布置没有及时去批改，就起不到督促学生作用。
久而久之，同学们就会敷衍了事，甚至不交作业。
批改作业还能找出学生作业中的错误，让学生通过订正错误进一步加深理解和巩固落实。
对那些比较集中，有共性的错误可以拿到下一节课堂上重点讲解。
把同学们的作业拿出来进行了一些批改，大部分同学都认真完成了我布置的课堂作业。
在批改的过程中我发现老师真的很需要细心和耐心，很多作业都需要认真批改。
个别学生还有拖拉习惯，不怎么会写的还要一个一个的指导，虽然有点辛苦但是想到帮到同学，心底涌现出一种幸福的感觉。
日期：
2012年9月21日第四周五天气：
中雨
今天周五，一个星期又快过去了。
教师是个力气活，劳力，劳脑，又劳心。
教师也是良心活，教得好坏多少，得用心中的那杆秤来衡量。
每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这段时间的实践经历告诉我，要想把课讲好，在课前必须做好充分的准备。
熟记每个知识点，熟悉每篇课文，准备充分的材料案例，精心安排课堂的每个环节......不过，要想使学生从心底里喜欢上你的课，喜欢上你这个老师，我们要做的就不只这些啦。
所以我一有时间就和他们聊天，做游戏，了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况，和他们建立宝贵的友谊。
日期：
2012年9月22日第四周六天气：
阵雨
今天周六，在看古文书时想起这样一句话：
“师者，所以传道授业解惑也。
”是啊，教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。
在以后的学习中，我会更加注意自身道德素质的培养，因为只有自己的专业知识够了才能够更好的去为同学们服务，在同学群体中做好模范作用。
而我深深的明白在课堂教学的过程中不仅仅是简单的知识讲授，还要注重对学生品德的培养，让他们在德智体美劳方面全面发展。
还要有意识的去培养同学们对待知识的态度，能主动的去接受自己感兴趣的知识，培养学生们的个人兴趣，塑造多才多艺的人才。
我给自己定下了任务在学校的教学中，教学相长，不断学习，不断听取学生的反馈意见和要求。
不断提高自身的知识水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的老师的方向不断努力。
日期：
2012年9月23日第四周日天气：
阵雨
今天周日，我坐在家里想这几个星期实习的事，我觉得在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，同学情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
日期：
2012年9月24日第五周一天气：
阵雨~阴
又是一个星期的开始，上完这一个星期就要放中秋节和国庆节的假了，加起来总共八天呢。
对此许多老师都感到很高兴，都计划着该去哪里旅游比较好。
而我由于经济的原因而打消了外出旅游的想法。
现在还是好好奋斗，为自己的将来做好铺垫。
为此我要努力上好每一堂课。
但没想到的是我今天上美术课的时候突然多媒体的投影仪坏掉了，为此我只能改变教学方式，借助于黑板把这堂课上下去。
对此我明白了一个道理，那就是：
事物不是一成不变的，在突发事件到来之时，首先要镇定随后要想出解决的办法。
这样一来学到的东西将会越来越多。
日期：
2012年9月25日第五周二天气：
阴~多云
在教学中，有个别学生上课会不小心就走了神，在上课实践中也发现总结了几点能让同学们集中注意力的方法。
讲些学生爱听的故事，或者做点小实验，让学生参与进来，调动他们的探知欲。
我觉得其实学习什么并不重要，重要的是让学生理解，理解之后能够让学生创造出新的东西，应该多学习一下西方的教学体制，上学一定要考大学吗，国家把教育责任压给教育部门，教育部门把责任再压到地方学校，学校就要求有较高的升学率，结果造成了大学生高分低能，有什么用，出来大学门一样找不到工作，还不如民工。
所以说，我认为，重要的是让学生理解，而不是让他们考高分，如果学生都理解了，我觉得自然可以考好，但不一定个个是状元，只是学到有用的东西，自然可以成为有用之才。
最后一句，天生我才必有用，千金散尽还复来。
日期：
2012年9月26日第五周三天气：
多云
今天我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是没过多久，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。
因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
日期：
2012年9月27日第五周四天气：
晴
节日的气息越来越逼近了，为此学校也下达了通知，说是本周五下午上三节课，星期六补星期三的课，从星期天也就是中秋节那天开始放假一直到十月八号上午来上课。
通知一下来，兰老师就写在黑板的右上角，方便家长们接送孩子。
今天数学老师有事叫我代她上一节数学课，平时听过好几个老师上的数学课，有一些了解，但要是让我自己来上还是有一些措手不及。
我想既然答应了就要尽自己最大的努力上好这一堂课。
对此我赶紧拿出教材，仔细研究了一番。
还请教了几位别的班的老师，看他们是怎样上这一课的。
做好了充分的准备我走进了教师，进行了我的教学，结果自我感觉良好还，最起码没有手忙脚乱，还是有一定的条理性。
日期：
2012年9月28日第五周五天气：
晴
后天就是中秋节了，到处洋溢着节日的气息。
每个人脸色都挂满了笑容。
但不幸的是：
周老师今天有两节数学课，她就带着班里的小朋友到多媒体教室去上课，可没想到的是，在课间休息的时候，胡京凯跑着去上厕所，结果摔了一跤，额头上摔了一个大洞。
主任和周老师赶紧把他送到医院，还打电话给了他的家长。
这是我到学校实习看到的第一次这么严重的意外事件，我希望它也是最后一次。
发生这样的事情兰老师和周老师都很忙，无暇顾及班上，所以我就到班上去让他们写作业，我在那维持一下纪律。
日期：
2012年9月29日第五周六天气：
晴
明天学校就要放假了，学校关于放假要对家长做一个通知，保证学生在放假期间，能有一个愉快并且安全的假期。
而我发现了作为一个教师还有一个问题的重要性，就是如何和家长沟通。
和家长沟通的内容有两个地方：
一是学生的安全，二是学生的学习。
特别是安全问题，昨天出了胡京凯出了意外，这无疑是给我们敲响了警钟。
所以我们一定要重视安全教育，我们做老师的会及时跟家长沟通，让他们能够及时掌握孩子的情况。
除此之外，假期在家也要注意安全，请每一位家长都要认真对待。
再就是假期作业，有些小朋友贪玩不去勾画好，老师们都赶在下课之前写在黑板上，避免了每一位家长都来挨个问，这样即节省了老师的时间又节省了家长的时间。
日期：
2012年10月8日第七周一天气：
多云30
放完八天长假回来了。
今天有两节美术课，一节是一
（1）班，还有一节是一（3）班。
今天所要讲的内容是第十课：
我的新朋友。
这堂课主要是要教会学生用绘画、拼贴和立体的方法表现一副新同学的画面。
跟往常一样，在开始之前我放了很多小朋友的作品给同学看，让他们开开眼界，再就是指导他们怎样表现好一副新同学的画面。
把要把握的重点先口头重复几遍，然后列在黑板上。
最后为了让小朋友能够更好的理解，我就在班上选了一位比较有特点的小朋友，用水彩笔勾画出他的轮廓，再涂上颜色。
这样一来学生也就知道该怎样着手画了，那这一节课的目的也就达到了。
日期：
2012年10月9日第七周二天气：
多云31
今天周二，美术课有三节，都是不同的班，但上的内容还是昨天在一班和三班讲过的第第十课：
我的新朋友。
所以不用做课件和教案，时间比较充裕，我就去听了一节英语课。
整节课下来，感觉现在的小孩子太幸福了！
这话听着太熟悉，小时候父母
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