中心小学教导处的学期工作计划.docx

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中心小学教导处的学期工作计划

　　一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，在平江区教育局教研室的直

　　接领导下，坚持以课程改革为重点，以教育质量为中心，以教育常规为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教育事业的发展作出贡献。

　　二、主要工作目标

　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　3、加强各条线岗位练兵和磨好课活动，在区级各项竞赛中争创佳绩。

　　4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

　　5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　6、加强师资培训力度，结合区培训重点，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

　　7、继续加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

　　三、具体工作要求

（一）坚持科研引领，推进课改实验

　　1、组织教师学习《基础教育课程改革纲要》，深入研读各学科《新课程标准修订稿》，尤其要关注课标修订稿中一些新的阐述，把握要髓。

认真研读先行教材，准确把握学科教学目标、教材特色和编写意图，合理使用教材，充分挖掘教材和生活资源，有的放矢地组织教学，充分发展学生的素养。

通过学习探讨、上课实践等形式，落实在每一堂课中，努力把课改的基本理念转化为具体的操作行为。

鼓励青年教师认真阅读各类专业杂志，注重学习积累，组织交流、研讨，提高教学水平。

　　2、以学校建立的总课题为龙头，根据各教研组建立的相应子课题，各教师深入参与课题研究，本学期以“构建务实有效的课堂教学”为主题，以课堂教学研究为主阵地，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究，从而有效提高课堂教学效率。

（二）强化教学管理，规范教学常规

　　1、维护课程表的严肃性。

严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、挤课、占课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

　　（区将随机检查学校，如发现累计10次违规与校长、教导交流；30次局通报批评。

）

　　2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好行为习惯、特别是学习习惯的培养。

本学期注重抓好全校学生的写字习惯。

　　3、进一步规范和强化教学“六认真”工作

（1）备课要2——3节的超前量，不得出现无教案进课堂的现象。

　　每篇教案教学目标要明确，重难点、教学准备、作业设计、板书设计等要齐全，要备有比较详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。

要有教学反思要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。

教导处将在学期末进行各科教师备课情况。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。

根据教研室工作要求，本学期要努力追求高效的课堂教学。

教导处在随堂听课后，将每节课的教学效果作为重点考评。

也就是听完课，立即检查学习效果，可以是面试，也可以是笔试。

所以作为教师要认真上好每节课。

　　要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

　　要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，要重视基础知识、基本技能的教学，要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用电教手段或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

　　（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。

语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。

作业格式统一按照上学期下发的具体要求，各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。

作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

　　（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

　　（5）建立听课制度。

　　教导处从第3周开始继续进行随堂听课，所听的课于当天清晨在校门内用小黑板公布。

本学期，拟对每位教师进行1—2次随堂听课，对新上岗的教师听课次数要增多（由教导处临时通知），听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并随机检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

　　4、鼓励更多的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，要求青年教师一学期在课堂教学中使用多媒体信息技术不少于一次，并在效果上加以提高。

　　5、抓好质量调研工作，大力提高教学质量。

本学期，区教研室将对中、低年级的语文、数学进行调研，英语的调研对象是中年级。

　　结合区调研重点，我校将也将针对性的对相关年级进行跟踪调研和监控。

对于在月调研中成绩达标或进步显著的班级，学校对相关教师将按上学期惯例进行奖励。

同时与年终考核评先评优挂钩。

每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

　　6、认真组织好区教研室各学科相关竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；本学期语文将开展古诗背诵调研、二年级整班写字比赛等，数学将开展4——6年级数学竞赛，英语将开展单词默写比赛，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育地不断深化。

　　（三）开展教研活动，提高师资水平

　　1、各教研组制订好工作计划，确定一个研究专题，由教研组长按照教导处要求负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动（详见教研活动安排表），组长将每次活动资料收集记录完备，学期结束前及时交教导处。

教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

教研组长安排如下：

　　1——3年级语文组长冷缬文4——6年级语文组长朱卫1——6年级数学组长丁怡芳1——6年级英语组长陶静体育教研组长汪瑞年艺术、科学、电脑组长胡君黎2．10月20日——11月20日将举办第五届“桃坞杯”青年教师课堂教学评比活动，要求使用多媒体课件。

比赛成绩作为今后推荐到区比赛的基础和依据。

　　3．加强教师的培训和继续教育工作。

支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。

本学期教研室将对三类对象进行培训上岗：

（1）教导主任的培训和考核，

（2）班主任的培训和考核（将分两年逐个完成考核），

　　（3）骨干教师队伍培训。

教导处将配合做好相关工作。

　　五、每月工作安排：

　　（区级以上，校级活动详见校历）9月：

　　1．英语青年教师四城区会课选拔赛。

　　（9/

　　13、14）2．英语青年教师基本功比赛。

　　（9/21—25）分才艺、演讲、唱歌、板书，可单项参赛。

　　3．区教研室对06届新教师以及跨区调动的新教师全面听课。

　　10月：

　　1．区部分青年教师教学沙龙（研读课标修订部分，剖析案例）

　　（以五年级教学案例为主）2．区艺术骨干教师课堂教学展示活动3．区思品学科评优课（10/1前报名，六年级内容）4．区体育论文评比征集活动（10/9——15）11月：

　　1．语文质量调研。

　　（下旬）2．区语文骨干教师、学科带头人展示课3．英语案例评比4．区社会、思品学科带头人、骨干教师教学展示活动12月：

　　1．区青年教师美文诵读比赛。

　　2．二年级小学生铅笔字比赛（截止12/20）3．数学质量调研（12月下旬）4．数学学科带头人、骨干教师送课到校活动5．英语质量调研。

　　（中年级）6．市中小学器乐独奏比赛。

　　7．区科学学科教学一得交流（区专题组王兴生参加）1月：

　　1．语文教学论文评比（截稿1/10）2．区语文优秀课件征集（截止时间1/15）3．省数学报竞赛初选（

　　五、六年级）教研活动安排表时间内容形式三（9/11—17）桃坞中心小学教导处工作计划，1．各学科学习新课程标准修订版2．各组制定教研计划各组集中五（9/25—10/1）1．集体备课2“桃坞杯”赛课报名分散七（10/9—15）教学理论学习、作业互查互学分组集中九（10/23—29）

　　“桃坞杯”赛课，教师听课活动分散十三（11/20—26）集体评课活动分组集中十五（12/4—10）

　　“桃坞杯”总结颁奖活动集中二十（1/8—14）案例、论文交流集中