学生会干部培训大会上的讲话.docx
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学生会干部培训大会上的讲话
学生会干部培训大会上的讲话
在座的各位同学，你们好，首先我想说的一句话就是，你们是学校的精英，你们是学校管理、班级管理的核心力量，你们是自主管理的先行者，你们应该为自己感到自豪。
新学期伊始，徐校长就提出了“学会管理自我，学会管理团队，学会与人相处”的自主管理理念，而要落实徐校长提出的“三个学会”，关键就是看我们在座的各位领导者能否在自身做好的同时带着你们这个团队一起来实践三个学会。
而对于如何落实三个学会，我想对本届学生会干部和各班班干部提出几点要求和希望：
学生会是在学校团委详细指导下的、由学生中的先进分子组成的，是广阔同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。
以优化校园秩序、构建和谐校园为宗旨，全面实现全体同学“自我效劳、自我教育、自我管理、自我开展”的教育目标。
各项校园文化活动、学生会自身建立、学生自我管理以及与班级管理的对接组成了学生会的全部工作，四者相互联系，不可分割。
作为群众性组织，学生会要在团委的领导下，加强学生的自我管理，筹划、组织对同学们成长具有实质性效果的特色校园文化活动，不断提升活动的层次和水平，在实效上、细节上下功夫。
学生会干部和各班班干部要有强烈的责任感和奉献精神，要以效劳学校开展、效劳班级开展、效劳学生开展为己任，讲团结，讲协作，讲奉献，讲学习。
首先要讲团结，团结诞生希望、凝聚产生力量，详细表现为学生干部之间感情融洽，共同进步；表现为学生会各部门之间的相互协作、密切配合；班级班干部之间以及班级各部门之间的协作配合。
作为学生会成员和各级学生干部，必须要有一身的正气，必须事事率先垂范，必须模范遵守学校的规章制度和班规，必须要有敢于与不良习气做斗争的勇气。
学生干部首先是学生。
学生的本分是学习。
其次才是学生干部。
全体学生干部要紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住学生成才这根主线，协助老师，带着同学，效劳同学，为学校和班级的开展和建立优良的校风班风做出自己的奉献；同时，提高自己的综合素质和能力，在工作过程中学会做事，学会做人，想干事，会干事，干成事。
学生干部最大的特点是奉献，锻炼自己，奉献他人，不图回报；学生干部最大的收获是团队意识的增强和个人综合素质的提高。
如果只顾自己学习而不顾效劳同学，这样的人可能是优秀的学生，而不是合格的干部。
如果不顾自己学习而专搞活动，或只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的干部。
学生会成员要善行善思。
善行就是要求学生会成员要敢于探索，勇于担当，大胆工作，不断开创学生管理工作的新场面，做出有益成绩。
善思，就是要不断总结经历，在实践中不断完善自己。
能够独立思考，善于独立思考是学生干部走向成熟的根本标志。
在这里，我要求在座的每一个学生干部都应该学会善行善思，小事比奉献，大事讲原那么，在实践中敢于探索，勇于创新，不断地开展自我、完善自我。
同学们，最后希望我校新一届学生会和全体班干部给全体同学作好表率，作好典范，不断提高自身素质，奉献自己的聪明才智，为广阔同学效劳，真正发挥好桥梁与纽带作用，为学校开展和班级做出应有的奉献！
谢谢大家！
当我还是一名初中生的时候，我一直很期待上高中，期待通过自己的努力考上理想的大学，终于有一天我带着满腔的热血跨入了征战大学的高中生活，此时，我的脑海中闪过一个问题：
我要怎样度过我的三年的高中生活？
怎样让其在学好知识的同时又过得充实而富有意义。
今天我作为高中学生会中的一员，我很荣幸参加了此次“学生会学生干部培训活动”。
在这个时候我一直本着“全心全意为学生效劳”为宗旨。
可是经过此次学校学生会干部培训活动后，我发现只为学生全心全意效劳还不够，还要提高自身素质，还要与学生进展心与心的交流，还要认真贯彻上级领导的工作。
学生会是学校与学生之间密切联系的一个桥梁。
以下是本人经过此次学生会干部培训活动获得的几点体会，和做好一个合格的学生会干部的根本要求：
作为一名学生干部要以身作那么，为广阔学生树立典范，明辨是非，争做标杆。
凡事都要以学生为中心，想别人没有想到的，要有勇有谋。
默默地为学校付出，做好学校文化和形象的宣传。
，通过第一天的学习我深深的了解到，“一屋不扫何以扫天下”这个概念。
做任何事情都要从身边小事做起，从自己做起，明白干部的义务，不要单纯为了活动而搞活动，要在每一次活动中“取其精华，弃其糟粕”。
每一次活动都是在学习。
在每一次学习中要有“跌倒了，爬起来，走下去”的精神。
在工作过程中，一定要珍惜自己的岗位，作为一名学生干部，不断提高自身各方面的能力，在政治上坚决社会主义精神，拥护党的利益；在品德上要有效劳意识，奉献意识，严于律己，宽以待人；知识上有广博的知识素养；能力上善于发现问题解决问题，要有方案，敢想敢干的精神。
总之让自己在组织能力、语言表达能力、分析能力有所提高，在工作中掌握很好的工作方法。
记得刚刚老师问了我们一个问题：
成功的秘诀是什么？
我当时在想那一定是“有能力”才可以做好一切事情。
但当时的的谜底是“变态”全场的同学都震惊了。
经过老师的解释后，我们全场都发现自己有点“变态”。
对！
很对！
不管事情的结果怎样，一定要时刻改变自己的心态，一定要有积极向上乐观的超前意识。
有一句话是那么还么说的：
口乃心之门户，不要做情绪和气愤的污染者。
做任何事情都要有一个好的心态，好的情绪，不要在乎别人的评价，一定要建立自我概念。
通过学生会的此次培训，我很清楚的了解到做人处事应该注意的事情，特别让我记忆犹新的就是如何办一项活动，以前我一直认为很简单，但是听了老师给我们的讲解之后才知道我想的过于简单，其实活动的每一个环节都十分重要，都是环环相扣，否那么活动将达不到预期的效果。
总之，我认为学生会干部培训给我带来了很多好处，同时也让我学到了以前所不知的很多知识，不管怎样我都会开展自己的潜能，战胜自己的困惑，做好每一件事情。
尊敬的校领导，各位同学们：
你们好！
我是xxx，很荣幸能够站在这儿参加学生干部的竞选活动，不管能否入选，我都会把它当作一次锻炼的时机。
学生会干部不仅自身要有一定的学习能力，而且能带动大部分同学共同进步。
作为高二
（1）班班长，我和同学们一起在近两年的学习中创造了有口皆碑的成绩。
我们不仅保住了入学时的优势，而且在此根底上取得了很大进步。
经过两年的学习，全班同学积累了丰富的经历。
我认为搞好学习要加强四点交流。
这也是我如果能中选学习助理的几点设想；
一、要加强同一班级内学生与学生之间的交流。
尽管班内同学的教学环境大致相同，但由于基储能力的差异，也会产生一定差距。
因此，同学间要相互帮助，定期召开班级会议调整学风，在座各位在这方面的作用尤其重要。
二、要加强同一年级各个班之间的交流。
这是一种横向的交流。
各个班之间存在着剧烈的竞争，然而我们不能把竞争作为目的，各个班要优势互补，增进交流。
比方在星期六自习课，把一班和二班同学混合起习，双方都能够学到很多新的知识和方法。
三、要加强不同年级之间的交流。
比方我们高二学生已经经历了高二学习，对难点、重点和需要花大力气学的地方了如指掌，而高一学生即将面对陌生的高二学习，我想经常在高一与高二、高二与高三之间开展一些座谈会，这样就能够克服学习的盲目性。
四、要加强校与校之间的联系。
首先是高中与高中之间的联系，比方前黄、奔牛、武高等学校都有值得我们借鉴的地方。
学校常常派老师出去听课，我想能否也派在座的各位同学出去听两天课。
因为老师听课的目的在于学到好的教育方法，而学生听课的目的是能直接学到好的学习方法。
教的目的在于学，这样更能学到有益的东西。
其次是高中和高校之间的交流。
高中学习，一是为应付高考，更是为大学的学习打基矗因此有必要从大学在校学生那儿了解一些关于大学的学习情况，自己在高中时就应有意识地培养自己各方面的能力，为以后到大学继续深造作准备。
这些活动在寒假班干部培训时就开展过，我觉得有必要继续开展下去。
以上就是我的一些见解和设想。
我很想做一名学习部长，望同学们能投我一票。
关于团队管理的相关定义和理论知识，在发给大家的讲义上面有，我就不多说了，在这里我想强调的是，学生会是一个庞大而复杂的机构，每个部门都是一个团队，没有哪个部门的工作可以靠个人单独完成，因此团队建立是学生会开展中一项重要的工作，团队管理也是每一个学生会干部所必修的课程。
（古语有云“不积跬步无以至千里”如今每一步对团队建立来说都是很重要的，那么下面我们大家一起来看一下团队建立有哪些步骤呢）
一个团队必须有坚实的框架以保证团队在工作中的正常运转，团队的长期开展必然要靠坚实合理的框架而非领导人的个人魅力，只有拥有坚实合理框架的团队才有较高的执行能力与解决问题的能力。
然而过于严格标准的框架构造又容易扼杀团队成员的创造性与积极性，所以框架的建立要在这两者之间找到一个微妙的平衡。
①掌舵的小组
它由高层管理人员和团队领导成员和其他关键人物组成。
就像“先驱者”和它的船长一样，这一团队能从哲学高度确立团队工作和效劳的方式，同时是提意见者和工作过程中的纠错者。
（在学生会的部门中这便是干部群体，也即是在座的各位将来很有可能会承担的角色）
②设计性小组
它检查作为整体的部门制度系统是否存在问题，并在某些方面确立目标以提高部门的效率。
这是一个行动性团队，它决定了主管者、管理者和任务担当者各自的详细责任。
（打个比方说部长提出要搞个主题活动，然后会上布置任务让干事写筹划书，然后这些干事就会对整个活动进展设计筹划，那么这些参加设计的人就组成了设计小组）
③领导者
他们是团队成功的关键。
选择团队领导并决定适宜的领导类型是很关键的。
（讲到这里可能大家会有疑问，刚刚说的掌舵小组不就是领导者吗？
答案是否认的！
就如一只船的舵手不一定是船长一样，正如大家在电影里看到的一样，只有在关键时刻船长才会出来，一般情况下船长都在船舱里喝咖啡呢~~换句话说，掌舵的可以有一群人，而领导者只有一个Theone。
）
关于这一点，讲义中所讲的内容较难理解。
我觉得对于学生会的部门来说，讨论需求就是要让部门的每一名成员参与到部门开展的讨论中来，启发每一名成员思考讲义中所提到的几个问题，让大家在部门中有一种代入感与归属感，这对于提高部门的战斗力很有帮助。
3）提高技能
团队建立过程的关键最好集中于这一点上：
即高效率地开展团队工作所必须的活动必须得到加强和开展。
下面是一些通过团队活动得到提高和开展的一般性团队工作技能
①对团队开展的认识
简单的说，让每个人了解团队的开展状况，让每个人知晓事情的进展状况，让每个人都能感受到自己在团队中具有不可替代的重要性，这对于提高团队成员的工作积极性有很好的效果。
让我们来看一个故事：
（有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。
大师点头致谢，蹲下来仔细系好。
等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：
大师，您为什么又要将鞋带解松呢？
大师答复道：
因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。
那你为什么不直接告诉你的弟子呢？
他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的时机教他表演，可以下一次再说啊。
）
②明确角色任务
明确角色任务，也就是明确团队分工，简单得说就是分配好每个人的本职工作，只有明确了直接负责人，才能提高工作效率，这样在工作不能按时保证质量得完成时可直接追究负责人的问题，防止了推诿责任的现象的发生。
（在动物园里的小骆驼问妈妈：
妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？
骆驼妈妈说：
当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。
小骆驼又问：
妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！
骆驼妈妈说：
这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。
小骆驼又问：
妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？
骆驼妈妈说：
那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。
小骆驼快乐坏了：
哗，原来我们这么有用啊！
！
可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？
这个故事告诉我们两点，第一点，天生我才必有用，完毕培训以后，我们有可能出现在学生会的任何一个岗位上，也有可能结果并不能令自己满意，然后，我们要坚信自己是有实力的，只要好好努力，总有一天可以得到自己想要的；第二点，明确的目标与任务可以指使我们前进，在工作中，我们要有使命感，要明白自己需要做什么，需要怎样做，要明确自己的任务，这样才能把工作放在心上，才能把工作做到最好。
）
③解决问题
我想请几位同学上来做一个游戏（插入实践游戏一）
④共同决策
团队的开展不仅仅是领导者和领导小组的事，也是团队中每一个成员的事。
团队养成通过讨论集体达成决定的习惯不仅有利于团队凝聚力的提高，有利于团队成员对团队的融入感的提高，同时也有利于团队保持一种积极向上的良性的开展态势，最大程度防止决策的失误。
我想请几位同学到讲台前来做一个游戏（插入实践游戏五）
⑤解决冲突
我想请几位同学上来做一个游戏（插入实践游戏二，增加要求，如果在一分钟以内两队都能完成任务，我会请两队人吃饭。
）当两队决出胜负时，时间已过一分钟。
其实，如果两队可以合作，同时站在一块布上，去翻另一块布，这样足以在一分钟内两队全部完成任务。
团队成员之间必然是合作与竞争共存的，有时候竞争会掩盖了合作的可能性。
因此，作为团队的领导者，学会解决团队中的冲突就变得尤为重要。
团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。
它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。
如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。
（A对B说：
我要离开这个公司。
我恨这个公司！
B建议道：
我举双手赞成你报复！
！
破公司一定要给它点颜色看看。
不过你现在离开，还不是最好的时机。
A问：
为什么？
B说：
如果你现在走，公司的损失并不大。
你应该趁着在公司的时机，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独当一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。
A觉得B说的非常有理。
于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。
再见面时B问A：
现在是时机了，要跳赶快行动哦！
A淡然笑道：
老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。
其实这也正是B的初衷。
这里用到的就是顺水推舟的奉劝方法，）
（有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹托光了衣服躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。
算命的一听，连拍大腿说：
你还是回家吧。
你想想，高墙上种菜不是白费力吗？
戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？
跟表妹都托光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？
秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问：
不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？
秀才如此这般说了一番，店老板乐了：
哟，我也会解梦的。
我倒觉得，你这次一定要留下来。
你想想，墙上种菜不是高种吗？
戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？
跟你表妹托光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？
秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
）（这里用到的就是循循善诱的奉劝方式）
⑥评估结果
从学生会的角度来说，完成一项工作以后，我们要做好总结工作，总结工作中的经历，总结工作中出现的问题，总结工作改进的方向，总结每个人的功过与得失。
总结工作在学生会工作中是一个至关重要的环节，它可以使干事的成长速度成倍得增长，这对于一个部门快速提高战斗力有着很好的效果，下学期，学生会将会迎来一批新鲜的血液，这批血液虽然新鲜，但也存在着经历缺乏的问题，因此怎样快速提高他们的经历能力很重要，一个领导人不仅应当具备出色的领导能力，同样需要具有很好的培养人才的能力，源源不断的人才保证了一个部门的长久的安康开展，不至于出现富不过三代的现象。
亲爱的各位同学们：
大家晚上好！
首先呢，我也是非常的荣幸，能够在此和大家一起参加我们团委学生会组织的干部培训。
做下简短的自我介绍。
培训呢，我还是不敢说，但是和各位在此交流探讨我们的学生管理工作还是可以的。
谈到学生管理工作，我觉得我们首先应该正确的定位自己，那么大家觉得作为团委学生会的主要学生干部，我们主要是管理者还是效劳者呢。
对，我们是效劳者，我们效劳的对象抱过我们的老师同学还有我们自己。
既然我们是效劳者（也就是我们说的第三产业）就要努力地提高效劳水平，让顾客满意，对不对？
所以呢，各位既然选择了团委学生会干部这个身份，最起码的一条就是要有效劳的意识。
第二点呢，我要和大家探讨的是我们学生干部的责任意识。
责任，是与生俱来的。
我们每一个人，来到这个世界上，都有自己的使命。
今天我们各位之所以聚在一起，是因为我们都是团委学生会的主要学生干部，我们都肩负有全院学生管理工作的责任。
自我们从上届的手中接过接力棒时，就意味着我们今后的一年在学习之余要尽自己最大的努力做好我们的本职工作。
过去的一年我们学院团委学生会工作取得很不错的成绩，也希望你们再接再厉，去的更加辉煌的成绩。
第三点，要和大家探讨的是团队协作的问题。
如何发挥整体最大功能，消除“木桶效应”的影响？
在我们学院有党支部和团委学生会两套大的学生工作系统，这是一个相对较大的团队，我们团委学生会，我们各自的部门也都是一个相对独立的体系。
因此，发挥团队功能我觉得既要把握整体、又要兼顾个体、正确看待个体间的差异，本着求同存异的态度，为实现整体的目标而去努力地奋斗。
我们最迫切需要的是如何的求同存异，消除部门之间、部门内部之间的差异。
这就是我们接下来要说的沟通交流。
沟通交流可以说使我们解决学习工作中各种问题的一把金钥匙。
在我们工作过程中主要交流沟通的对象有老师、同事还有我们的同学。
如何与老师快捷高效沟通呢？
第一。
要有一颗平常心态，很多同学见到书记、老师时会内心紧张忐忑，更别提汇报交流工作了，因此，一定要放松心态，我们和老师处于平等的地位，而且老师通常对我们还都是比较随和的。
接下来，就是汇报工作一定要提前准备，说话有条理并且清晰有力，汇报之前想想哪些地方可能存在问题，提前准备。
这都是至关重要的。
最后一点，汇报有礼貌，此外还要注意老师和领导中间过程的感情、表情变化，以便及时应变准备。
如何和同事、同学之间交流呢？
首先我觉得存在一条最起码的准绳，那就是平等公平，做到己所不欲勿施于人。
特别是作为我们主要的学生干部，一定要有勇挑重担，享乐在后的精神和品质。
在我们实际的工作中，在我们的身边会遇到形形色色的各种同学，就包括我们今天在座的各位，大家的心理、思想各个方面都是存在着差异的，因此，就要求同学们在处理问题的过程中一定要灵活多变，从实际出发，能够做到见人说人话，见鬼说鬼话。
总之呢，详细的问题要到详细的工作之中才能见分晓，我今天呢就主要从效劳者、责任意识、团队协作、沟通交流几个方面和大家探讨交流学生管理工作。
在近期的各种培训课程中，我相信每位上台的同志都能讲得比我好、比我出色的多，所以，在此我也就不再浪费各位时间啦，大家有什么问题可以在平时的学习生活中与我交流。
谢谢大家。
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