高三百日冲刺演讲稿范文3分钟_5篇（共19页）12800字.docx
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高三百日冲刺演讲稿范文3分钟
高三百日冲刺演讲稿范文3分钟1
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
下午好!
春去春回，谈笑间，我们迎来了三年高中生涯最后一个温暖的春天。
几天前，一场纷纷扬扬的大雪滋润了大地，蓬勃了万物，激活了心情。
喜人的瑞雪似乎预示着新年一个崭新而美好的开始。
今天，我们共聚一堂，在此隆重举行高考百日誓师大会。
共话高考，共抒壮志。
三年前，在那个炎热的夏季，我们带着各自的梦想来到了铁富高中。
三年的时光在你们的埋头苦干与欢声笑语中疾驰而过，每一个春天鲜花依然盛开，但你们的梦想是否还在?
斗志是否还在?
家中亲人的辛酸与渴盼是否还放在心间?
诗经有云：
哀哀父母，生我劬劳，从你们呱呱落地，到能牙牙学语，到能蹒跚迈步，再到你第一天进入学堂&;&;曾经你们的每一次跌倒，每一次流泪都让父母为之揪心，为之不安。
每一次的成长又都带给父母亲无比的激动和幸福!
回首高中三年，我们又给最亲最苦的家人送去过多少欣喜?
面对目光汇聚的六月，我们能否给苦累半生的家人送上一份喜悦，一份满足，一份抚慰。
近三年的交流接触，作为老师，我们深深感到，你们身上更多缺少的不是学习的方法技巧，而是明确的目标、持久的斗志和坚定的付出。
在此，送给你们五点建议：
一、正视高考，积极面对
高考很苦，但不至于比父母亲打工种地更苦;三年漫长，但家中亲人为你们苦拼的30年更加漫长;父母没有文化，不懂得&;优胜劣汰&;的成语，但奔波忙碌的身影却告诉我们，他们深深地理解&;懒惰就要受苦&;的道理。
而我们呢，用对抗&;应试教育&;的叛逆和青春年少的轻狂来掩盖我们内心的软弱、焦虑以及浮躁懒惰，不是青春蓬勃的我们应有的状态。
当我们心中郁闷苦痛的时候，可以向老师，向朋友，向父母哭诉，但你们想过没有?
当父母苦不堪言的时候他们向谁去哭诉?
!
&;因此，现在只有索取还未回报的我们应该懂事，应该感恩，应该回报，应该努力。
应该满怀斗志!
高三，其实就是人生的缩影与演习，亲历高三的艰苦，经过踏实的拼搏，你们从自卑到自信、从无知到聪慧、从弱小到强大，从退缩到坚韧。
经历了困难和挫折，打击与磨练，你们才能从一名少年真正成长为成熟的青年。
人生没有危机是的危机。
安于现状、麻木逃避，只能在时间的消磨中让我们离成功越来越远，被别人越抛越远。
而拿着父母的心血去挥霍、去麻木、去堕落，更是良心消泯，让人唾弃。
有人会说：
我努力了也上不了太好的学校。
但你更要清楚，如果你不努力，你会考更差的学校。
我们的亲人不是高官，也非富豪，那么我们只有直面现实，跨过高考的门槛，杀入幸福生活的圈子。
二、正视自己，积极改变
或许，以前你一直自卑看轻了自己，认为前途渺茫，希望无几。
或许，以前的你因为疏懒放纵了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放纵下去!
学如逆水行舟，不进则退;心如平原放马，易放难收。
一旦懒散成性，习惯养成，必将贻误一生!
命运有时是个很有意思的东西，它本想按照它的命数来安排控制你，可你不服，你拼了命斗争到底，最终他就会为你屈服，听你安排。
想一想付出的10年的光阴，我们不可以中途放弃，世界学府哈佛大学的图书馆写着这样的训诫：
&;觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
学习时的苦痛是暂时的，未学到的苦痛是终生的。
学习并不是人生的全部。
但，既然连人生的这一部分也无法征服，还能幻想将来征服一切吗?
&;每一天，多问一问自己，是否已经尽力，还有近100天的时间，每一天的每一分努力，都会积淀明天的奇迹。
其实，世上从没有绝望的处境，只有绝望的思维!
要坚信，每一朵花都有开放的权利!
从现在开始，严格自律奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与秀最出色的同学竞技，和每一位老师用心配合形成合力，全心投入，再接再厉，百日后的考场上，你就是决缰驰骋的黑马，一飞冲天的雄鹰!
人生最重要的事情，不在于你现在处在什么样的位置，而在于你向哪个方向走去。
在高考的航途上，重要的不是永远第一的位置，而是积极向上的心态，一往无前的勇气，百折不挠的斗志!
有此品质，终生受益!
三、瞄准大学，先苦后甜
前微软公司副总裁中国的李开复博士曾说&;大学是人生的关键阶段。
这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣，感受生活的缤纷多彩与无上乐趣;这是你第一次离开家庭的庇护，独立参与一个高素质的群体;这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践;这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间，交往一批将来遍及各地的同窗好友&;&;&;考上大学，一所尽可能好的大学，不仅应该，更是需要。
而高三，就是决定我们命运的时刻。
当你用心走过高三，考入大学，转头回望，你会明白现在的付出是多么值得。
忍住百日苦累，赢得明朝幸福!
每一天，迎着第一缕阳光，在心中把目标唱响，把希望高高挂起，每一天，为梦想全力出击!
四、瞄准时间，杜绝空闲。
把闲话、闲事、闲想的时间全部转入学习，从今天起，做一个时间的主人，校园、宿舍、食堂、教室，我们的记忆可以延伸到每一个角落，我们的成绩可以在零散的时间中巩固提高，开花结果。
世上无难事，只怕有心人。
自己不懂，还有老师与同学，一遍记不住，那就十遍二十遍;早晨记不住，还有白天与夜晚;教室记不完，还有宿舍与校园。
抓住了时间，挤紧了时间，高考自然会向你露出笑脸。
当高考结束的那一天，你可以尽情去说，尽情去玩，随意畅想，没有了任何的心理负担，没有任何的阻止牵绊。
寒窗十余年，决战百余天!
用好一百天，可以突飞猛进;用好一百天，可以硕果累累;用好一百天，可以收获惊喜;用好一百天，可以改变人生!
五、瞄准基础，平和心态
针对我们多数同学的成绩基础，后期的复习，文科要加强记忆理解，整合归纳，锻炼思维;理科要立足基础，回归课本，提升能力。
我们要把认真形成一种习惯，每一科都认真书写，规范答题，提高自己的得分机会;专注投入，提高速度，培养自己的时间观念。
遇到疑难，发现问题，不烦恼，不着急，虚心请教，记入错题集，下次避免。
只要高考未到，多认识一个疑难，高考就少一个障碍，多一分希望!
不要只盯着你还有多少不会，要多看看自己今天又会了多少!
放松心态，平和面对，不论结果成败，只要尽力而为。
既要奋力拼搏，也要劳逸结合。
10分钟的休息是为了60分钟的效率，越到后期，越要养成良好的作息习惯，坚持稳定的生活规律，及时休息，灵活调节，高效学习，让最后的一百天过得充实，学的轻松!
同学们，百天的时间，说长不长，说短不短。
纵使困难多多，坎坷不断，铁富高中的全体领导和全体高三老师一定会与你们心心相印，共沐风雨，并肩作战。
从今天起，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，认真用好每天的每一分钟，每一天都能用青春的激情去拥抱每一轮太阳，用昂扬的锐气挫败每一个困难，用坚毅的斗志超越每一个极限，瞄准目标，冲刺拼搏，闪亮人生，挑战自我!
无论将来你们走到什么地方，老师都会牵挂着你们，母校都会祝福着你们，祝你们天天进步，祝你们明天幸福，祝你们六月高考成功，赢得一个美好而灿烂的前程!
谢谢大家!
高三百日冲刺演讲稿范文3分钟2
尊敬的各位领导、老师、家长,亲爱的同学们：
大家好!
雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。
在这孕育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100多天的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。
回想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海;我们有过成绩落下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦。
回顾上学期，同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考，预测总上线人数不少于去年的高考上线数，列所有联考学校的前列;这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋进，时刻提醒我们100天的冲刺更艰险。
我们一中有一个优良传统，那就是成绩面前不止步，越是艰险越向前。
同学们，在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。
只要高考试卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。
100天的时间不长也不短，但不要以自己的现状为标准，每个人都应迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自己的潜力对话，向自己的极限挑战，用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜，不到最后绝不轻言放弃。
下面我就最后100天的复习冲刺谈几点看法。
一、克服不良心理，树立必胜信心
良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。
我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：
1、骄傲自满心理。
表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。
2、消极厌学心理。
上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。
3、依赖懒惰心理。
没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。
4、虚荣漂浮心理。
有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。
5、悲观紧张心理。
有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望;另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：
上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、贪多求快心理。
对基础性的&;短平快&;试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。
除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办?
这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。
只有100天了，考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢?
作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。
所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。
冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。
克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。
如何树立必胜信心?
一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。
必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神;必须摈弃&;比上不足，比下有余&;的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。
二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。
一是不机械做题。
做题仅求得到答案是远远不够的，一定要有思考，有标记。
思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于哪类考法，然后举一反三......标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误。
二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。
三是错题要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能逐步树立信心。
三是这最后100天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待。
模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景的模拟。
这样，经过多次的场景模拟（学校设场景、学生自设场景），到高考时就不会紧张了。
二、选择恰当的复习方法，提高学习效率
恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。
1、及时复习。
根据（德国）艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。
如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，&;趁热打铁&;。
每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。
及时复习花费的时间少，但效果好。
2、分散复习。
从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果;分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。
在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。
穿插的原则是：
文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。
3、多次复习。
俗话说：
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。
马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。
我国明代著名学者顾炎武，《十三经》都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。
阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。
4、多种方式结合起来复习。
单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。
三、挖掘潜力，攻克薄弱点
同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的&;高原现象&;。
对于进入100天冲刺状态的同学们而言，&;高原现象&;是极其有害的。
因为越是临近高考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。
这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。
在100天的冲刺里，要克服&;高原现象&;，首先就得弄清其产生的原因。
一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握;相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。
再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了&;各具特色&;的&;偏点&;&;弱点&;现象。
从而最终导致总成绩的徘徊不前，即&;高原现象&;的出现。
其次就要找出自己的&;偏点&;&;弱点&;。
为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的&;偏点&;&;弱点&;找出来。
第三，拿出一定时间，针对自己的&;偏点&;&;弱点&;，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些&;偏点&;&;弱点&;正是同学们的能力增长点。
四、备课必须处理好七个关系
1、计划与落实的关系
高考还有100天，同学们要订一个合理的复习计划。
每天都要分配复习时间给各科。
相对好一点的科目或&;优势环节&;，分配时间适当少一点，而弱势学科或&;薄弱环节&;分配时间适当多一点。
建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下一次再出错的几率就小得多了。
除了抓好基础知识，总结也是不能少的，在总结的基础上查缺补漏很重要。
除了紧跟老师复习的步伐以外，个人总结十分重要，在总结中就可以将各科的知识浓缩了，这样也便于理解和记忆。
在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。
有的考生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间互相干扰，考生越复习心里就越没底。
2、考试与看课本的关系。
冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。
考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么?
还有什么不会?
因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。
所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破砂锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位?
建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。
有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为自己对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，所以，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误?
有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的方案。
当然，考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。
高考试卷中易、中、难试题占分比例为3∶5∶2或3:
6:
1,易、中试题占80%或90%，所以要想取得好成绩应狠抓基础。
我的口号是:
基础、基础、再基础;加分、加分、再加分。
这里我提三个建议:
（1）进一步吃透《考试大纲》、《考试说明》的精神，明确复习范围和要求。
《考试大纲》是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学习《考试大纲》，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，根据《考试大纲》中的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习。
（2）充分利用课本用好课本，抓好&;双基&;的落实。
有些同学在高考前的复习中抛开课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试题的工作，结果是事倍功半。
同学们必须高度重视利用课本用好课本，把大部分精力放在课本上，按照课本的要求抓好&;双基&;的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题，不要在题海中不能自拔。
（3）正确处理训练的质和量的关系。
同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论&;理&;，就题论&;规律&;，最大限度地发挥每一题的效用。
在做题的量和质发生矛盾时，要坚持&;宁可少些，但要好些&;的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。
3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。
每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。
同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。
弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。
越到后面越要扬长避短。
即发挥优势学科
4、主体作用与主导作用的关系。
复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。
老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。
他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。
&;在上课时，一定要追求随时随地不走神&;。
老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。
同学们又很容易走入两大误区：
一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。
&;这样的考生忽略了一个十分重要的问题：
高考不是竞赛，它不会曲高和寡;而老师是过来人，他知道如何引导&;。
跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是&;链接宏观知识点&;，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。
5、复习效果与班风的关系。
历史证明：
哪个班的班风好，高考成绩必定好!
6、学习与锻炼、休息的关系。
科学安排，相互促进!
老师、同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺吧!
我们没有在意自己放射的光芒，却只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛，但高考过后回头看时，高三的最后冲刺生活，一定会令人难忘。
老师、同学们，决战的号角已经吹响，加速前进的命令已经发出，时间紧，任务重，压力大，同学们都应清醒理智地明白：
选择高三冲刺意味着吃苦、甘于寂寞，意味着放弃娱乐玩耍;不管过程怎样的艰苦，经历过了，便也是一种幸福。
我们无须犹豫，无须退缩，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，走过挫折，苦战100天，迎接希望，圆大学梦想!
在同学们加速前进的队伍里，有学校领导、全体高三老师的心与同学们一起在跳动，有学校领导、全体高三老师和同学们坚定同行。
苦恼了、动摇了，不要忘了还有这么多支持同学们、关心同学们的学校领导、老师。
学校领导、老师们愿意做人梯，让同学们踩着肩膀向上攀登;愿意做铺路石，为同学们的成功之路铺设坚实的路基;愿意做红烛，照亮同学们如诗如歌的冲刺旅程!
三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢!
在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。
鲁迅先生说过：
&;不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。
&;高中三年九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们要用我们的勤奋来迎接命运的撞击，奏响人生的新乐章!
谱写川中新辉煌!
同学们，努力吧!
要抢抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺!
是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前!
谢谢!
高三百日冲刺演讲稿范文3分钟3
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天，距离高考还有100天，我们相聚在一起，愿你、愿我、愿我们每个人都被梦想照亮。
还记得三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着父母亲人的殷切期盼，坚定地迈进望江中学，都是为了同一个目标&;&;求知、圆梦，圆我们的大学梦!
为了这个梦想，我们披星戴月，寒暑不停;为了这个梦想，我们日以继夜，笔耕不辍;为了这个梦想，我们虽衣带渐宽，但终无怨无悔。
过去的九百多天，我们从风雨中一起走过，我们踏过了书山坎坷，度过了学海茫茫。
今天，梦想的彼岸赫然已在眼前。
再有100天，属于我们的六月一定会绽放出绚丽的光彩。
在即将实现梦想的此刻，我们清醒地知道，学海无涯!
还有很多知识需要我们去掌握，还有很多规律等着我们去揭示，还有很多错误等着我们去纠正作文:
.8.，还有很多技巧等着我们去总结&;&;但是，我们毫无畏惧，面向前方的刀山火海，我们义无反顾。
我们相信：
每个人都有未完的事情，每个人都有难以想象的潜力，每个人都有进步的空间，每个人都会收获成功的硕果!
在倒计时最后的100天里，是我们亮剑的时候了，狭路相逢勇者必胜。
每一位勇士，亮出你的宝剑，亮出你的气势。
即使倒下也要倒在冲锋的路上，即使倒下也要维护一个剑客的尊严。
今天不仅是一个仪式，更是一个起点，一个新的开始。
无论过去怎样，只要梦想还在，希望就在;无论过去怎样，只要追求还在，机会就在。
只要这一百天，倾注我们全部的汗水，就一定能创造奇迹。
同学们，鲜红的终点线在前方真真切切，成功从来没有像今天这样贴近我们年轻的生命。
未来的100天里，我们必将受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气。
相信自己，是强者必可脱颖而出，是勇者必可力压群雄，是智者必将王者归来!
同学们，冲锋的号角在耳畔响彻，波澜壮阔的画卷已尽情铺展，梦想的光芒在前方召唤引领。
让我们不负学校重托，不负老师厚望，在亲人殷切的目光中，驶向美丽的梦想彼岸!
同学们，顽强拼搏，苦战百日，全力以赴，铸我辉煌!
最后，祝我们的老师工作顺利。
祝我们的母校欣欣向荣，祝我们每一位同学梦想成真!
谢谢大家!
高三百日冲刺演讲稿范文3分钟4
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们：
在距高考只有100天的日子里，作为老师，我想借助两个小故事谈谈我的感想。
古希腊哲学家苏格拉底曾要求他的弟子每天做若干个甩手动作，一直坚持下去。
许多年以后，坚持下来的只有一个人，他就是柏拉图&;&;一位成就和他的老师一样伟大的哲学家。
这件事给我
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