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安全方案专业文档
安全方案
【推荐】安全方案范文集合九篇
安全方案篇1
为了确保学校在发生火灾等突发事件时，全校教职员工和学生能安全、快速、有序地撒离到安全的地方避难，最大限度地减少突发事件带来的生命伤害和财产损失。
根据学校实际情况，特制定此预警方案。
通过演练，加强师生应对突发事件和灾难的能力。
一、指导思想：
火灾等意外就像潜伏在生活角落中伺机而发的恶魔，时时窥视着阳光下如花的生命。
为增强师生们防患于未然的安全意识，提高师生们抵御灾害事故的能力，让师生们对消防知识的理解从理性到感性，切实掌握消防的技能，学校决定进行一次消防应急疏散学习。
二、演习目的和内容
（一）让师生进一步掌握消防基本常识。
（二）让师生熟悉疏散逃生的路线、方法。
在最短时间内安全到达集合地。
（三）检验学校在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理、恰当，安全保卫工作是否到位。
三、演习时间：
20xx年10月31日8：
10分
四、演习地点：
本校教学楼和操场。
五、组织机构和职责
（一）应急疏散领导小组
组长：
刘雄山（校长）
副组长：
陈裕九（副校长）张成枝（副主任）
成员：
陈彩兰（德育处主任）黎洁丽（教导处主任）
陈建明（总务处主任）苏惠强（校务处主任）
杨志昌（信息处主任）程玉珍（语文科组长）
陈润琼（英语科组长）李江华（综合科组长）
曾耀权（中年级级组长）张秀兰（低年级级组长）
曾毅（级部辅导员）杨秀玲（级部辅导员）
李惠兰（级部辅导员）
职责：
全面负责指挥协调突发事件外理工作。
根椐实际情况及时发布命令，启动预案。
（二）在应急疏散领导小组统一指挥下，下设六个具体工作小组，其成员职责如下：
1、现场指挥组
组长：
刘雄山（校长）
组员：
陈彩兰（德育处主任）
基本职责：
负责指挥协调；掌握情况，及时报告；执行传达应急领导小组命令，组织有关人员按照预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
2、紧急疏散组
组长：
陈裕九（副校长）
副组长：
张成枝（副教导主任）李江华（综合科组长）
组员：
曾耀权（级长）张秀兰（级长）曾毅（级部辅导员）
杨秀玲（级部辅导员）李惠兰（级部辅导员）。
基本职责：
在现场指挥组的指挥下，按照预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序地撤离，到达安全场地后，进行人数清点后汇报给现场指挥组组长。
3、侦察救人组
组长：
陈建明（总务处主任）
组员：
王维健、彭扬勇、张志威、陈启华、郭美仪（级部老师）。
基本职责：
确定被困人员的位置和人数，引导被困人员及时疏散到安全地带；营救被困人员，稳定被困人员的情绪。
4、伤员救护组
组长：
苏惠强（校务处主任）
组员：
梁合崧（学校卫生员）
基本职责：
负责将伤员运送到指定安全区域，直接送往附近医院救治。
5、外围控制组
组长：
黎洁丽（教导处主任）
组员：
程玉珍（语文科组长）、全体后勤人员。
基本职责：
突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在消防部门人员到来之前，对事件进行先期处置，防止事态扩大化；负责维护学校大门、出入口秩序。
6、通信联络组
组长：
杨志昌（信息处主任）
级员：
陈润琼（英语科组长）
基本职责：
根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置突发事件的通讯设备，负责通信装备的日常保护。
六、演习方式：
学校于演练当天8：
10分敲响紧急钟声（代表发生突发事件），演习正式开始。
七、具体内容：
1．撤离路线：
（详见疏散路线图）
一楼：
一年级直接从课室撤离到操场，一
（2）、一（3）班从中门撤离，一
（1）、一（4）班分别从左右两边（靠课室边，不要靠楼梯口）撤离。
二楼：
二
（1）、二
（2）、美术室的师生从东边楼梯走外线路（靠墙）撤离；二（3）、二（4）班的师生从西边楼梯走外线路（靠墙）撤离。
三楼：
三
（1）、三
（2）、三（3）、三（4）班、音乐室的师生从东边楼梯走中间线路撤离；四
（1）、四
（2）、四（3）、四（4）班、电脑室的师生从西边楼梯走中间线路撤离。
四楼：
五
（1）、五
（2）、五（3）、五（4）班的师生从东边楼梯走内线路（靠扶手）撤离；六
（1）、六
（2）、六（3）、六（4）班的师生从西边楼梯走内线路（靠扶手）撤离。
2．应对办法：
（1）保安人员必须以最快速度敲钟示警。
（2）一楼（一年级）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门按撤离路线快速撤离到学校操场。
（3）二楼（二年级、美术室）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门撤离到走廊，从走廊到楼梯口下楼梯时不分班级将学生控制成一路队伍，然后按撤离线路（走外线）快速撤离到学校操场。
（4）三楼（三、四年级、音乐室、电脑室）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门撤离到走廊，从走廊到楼梯口下楼梯时不分班级将学生控制成一路队伍，然后按撤离线路（走中线）快速撤离到学校操场。
（5）四楼（五、六年级）的上课老师立即指挥学生从课室的前后门撤离到走廊，从走廊到楼梯口下楼梯时不分班级将学生控制成一路队伍，然后按撤离线路（走内线）快速撤离到学校操场。
（6）在各班级上课的教师，在对本班学生发出紧急疏散指令后，立即到靠近课室的楼梯指挥学生下楼梯，维持秩序。
3．人员安排：
一楼：
一
（1）、一（4）班教师到各自教室边（楼梯口）的水泥柱前，面向楼梯站好，指挥学生分流并防止学生撞柱。
二楼：
二
（1）、二
（2）、二（3）班、美术室的教师到东边楼梯，二（4）班的教师到西边楼梯。
三楼：
三
（2）、三（3）、三（4）班、音乐室的教师到东边楼梯，三
（1）班的教师到三年级（音乐室）教室检查学生是否全部撤出。
四
（2）、四（3）、四（4）班的教师到西边楼梯，四
（1）班的教师到四年级各班检查学生是否全部撤出。
四楼：
五
（2）、五（3）、五（4）班的教师到东边楼梯，五
（1）班教师到五年级各课室检查学生是否全部撤出。
六
（2）、六（3）、六（4）班的教师到西边楼梯，六
（1）班的教师到六年级各课室检查学生是否全部撤出。
办公室：
各教师得知突发事件后立即到各楼梯、课室协助指挥学生撤离教学大楼，保证学生、快速、有序地撤离。
（低级部办公室的教师一定要安排3人到西边楼梯指挥）
后勤保卫：
各后勤保卫人员第一时间到达足球场指挥、组织学生集中排队，确保秩序。
4．其他情况：
（1）不在教学楼上课的班级应第一时间组织师生到足球场集结。
（2）非正课时间出现紧急情况，各班主任第一时间（班主任不在由课任顶上，课任又不在由级长或其他教师顶上）到本班教室组织学生疏散，其他教师到班级相应的楼梯组织指导学生疏散。
（3）撤离现场后，各班主任、落班老师迅速组织本班学生集中，清点人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。
（4）对于受伤的学生，应第一时间送往附近医院救治，并及时通知家长，有关人员要做好学生和家长的安抚工作。
（5）安全集结地域
各班学生指定的集结地：
学校操场
各班按照平时升旗队形排列站好。
学生撤出教学楼后，应根据预先设定路线迅速向操场中心位置集结。
各班在集结中，班长和体育委员带领本班同学在本班升国旗时站的地方一起集中。
班主任到达安全集结地后，应立即清查本班人数和了解人员是否有损伤并迅速上报年级领导并逐级上报总指挥校长，采取相应措施照顾学生。
八、处置原则
（一）快速反应原则。
处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
（二）现场指挥原则。
突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
（三）设置警戒原则。
突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒线，保护现场，禁止无关人员进入。
（四）损失最小化原则。
处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
（五）基本装备原则。
学校为处置突发事件提供应急广播、手提喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
（六）协调配合原则。
学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
（七）责任追究原则。
依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据有关规定追究有关人员的责任。
各教职工必须通力合作，居安思危，以保护学生人身和生命安全为上，把安全演练及突发情况紧急疏散工作做好。
安全方案篇2
教材分析
本节课是七年级下册第五单元第二章第一节的内容，起着承上启下的作用。
主要介
绍了生活中基本的用药常识，在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调学生的参与。
目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生常识，而且培养学生的实际应用能力，同时也为培养同学们对医学的兴趣打下基础。
学情分析
对于药品学生并不陌生，他们也有过不少生病后用药的经历，但是他们更多的是在医生和家长的叮嘱下用药的，很少有人独自去医院或药店有过买药的经历，而对于用药前对于药品说明书的使用也比较容易忽略，而药品一旦使用不当会造成难以挽回的严重后果，所以非常有必要向学生普及安全用药的知识。
关于安全用药的知识本身并不难，在教材中都是文字的描述，如果让学生自学，学生往往感到枯燥乏味，安全用药的重要性也容易被学生忽略。
而本节课讲学生分组，以合作的形式展开教学，则能大幅提高学生的兴趣，同时也能更有效的让学生掌握安全用药的知识并应用于生活实际。
教学目标：
1、知识与技能
（1）区别处方药与非处方药
（2）概述安全用药的常识
（3）说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
2、过程与方法
（1）通过资料分析，学会读懂药物使用说明书
（2）通过设计小药箱，展示设计成果，学会安全用药的常识3、情感态度价值观
关注用药安全，关注自己及他人健康，养成独立，全面考虑问题的品格，生成关心他人的情感。
教学重点：
重点：
知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。
教学难点：
合理设计、改善小药箱。
教学方法
1、教学方法：
情境导入法、小组讨论法。
2、学习方法：
自主学习法、合作学习法。
教学准备：
课件药品说明书教学过程：
家庭箱家庭药箱虽不能代替医生治疗。
但在急性伤病的及时处理或常见疾病的临时治疗方面具有积微意义。
家庭药箱内主要存放医用器具、外用药、内服药和急救盒。
医用器具包括体温表、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、剪刀等。
配备外用和内服药时应遵循针对性、实用性、急救性的原则，不必面面俱到。
常用的外用药有酒精、红药水、碘酒、创可贴、风油精、眼药水等；常用
安全方案篇3
一、指导思想安全第一，预防为主，防范结合
二、工作要求设立组长副组长，一切安全第一。
由指导老师任组长，队长任副组长。
三、预防和处置突发事件的措施和办法
（一）预防突发事件的措施
1、社会实践活动前，对参与活动的人员进行广泛、深入、细致的安全教育，制定相关的规章制度，对学生提出具体要求。
2、若社会实践活动需乘车，则要求驾驶员行车前不得喝酒，不得疲劳驾车，同时要督促检查车辆性能是否正常，行车中要保持车距。
3、对学校点上的团队，为预防中暑，团队员尽量避免食用辛辣油腻食物，多食用新鲜蔬菜，多喝水，随身携带纯净水和防暑药物，保持车内通风，中途适当休息。
4、在活动点，学生应听从队长和接待人员的安排，未经队长或专门负责人员的批准不得私自单独出行，尤其夜间严禁外出。
女同学如要外出，必须经得负责人的同意，并在其他两个以上男女同学陪同下方可出行。
5、开展活动时，要教育学生尊重活动地的民风民俗，要有文明礼貌，要密切同当地的干群关系，尽量避免与当地干部群众发生任何争执或其他形式冲突。
6、为防止学生面对住宿地发生的火灾、地震等灾害而产生的恐惧、惊慌、无助情绪，带队教师在社会实践团出发前应对学生进行细致的安全教育。
7、带队教师要充分考虑到学生在参与实践活动中的住宿安全，尤其是要重点考虑女同学的住宿安全。
8、严格遵照《青岛科技大学暑期社会实践团队守则》执行或采取其他预防突发事件的措施
（二）处置突发事件的办法
1、如遇车子中途抛锚，队长应组织好学生原地休息，并及时联系修车事宜。
2、如遇学生在社会实践过程中出现重大病疫或突发疾病，应及时向当地医院寻求帮助。
3、如遇团队队员走失等情况，应先立即组织寻找并向学校报告。
情况严重时应及时请求当地党委、政府或公安机关给予支持。
4、如遇团队人员与当地村民发生冲突，带队教师要及时劝阻，化解矛盾。
情况严重时应及时请求当地党委、政府或公安机关帮助协调处理。
安全方案篇4
响应XXXX区安委办【20xx】XX号文件精神，结合公司实际情况，开展冬季自查活动，具体实施方案如下：
一、动员部署
1、将开发区安委办【20xx】XX号文件通知内容书面上报公司总经理及生产部主管。
2、召开专门安全生产会议，成立以总经理任组长，厂长任副组长，安全科长及各部门主管任成员的自查小组。
3、自查小组职责：
认真检查公司安全生产主体责任落实情况；对生产现场、设备设施、工艺流程、各个部位环节进行全面排查；对公司各类安全档案认真检查；针对各类问题、隐患制定详细的整改计划措施，并制定整改进度，督促及时整改到位。
二、时间安排
1、全面自查实施期间：
20xx.10.31—11.152、整改完善期间：
20xx.11.xx—12.xx3、总结汇报期间：
20xx.12.17—12.22
三、具体自查项目
1.电器类
1）触电保护装置有效性试验检查
2）电线、电缆护槽、护套绝缘管检查完善
3）配电箱内部清理（杂物、尘）
4）配电箱下部绝缘板整理完善
5）配变电室内部整理、清洁；挡板放置
6）配变电室警示标志完善
7）安全用电情况，杜绝私拉乱接现象，杜绝使用大功率取暖设备，办公用插座插头线缆使用状况等
2.机械类及其他
1）叉车、天车检查及维护
2）各转动部位保护装置检查
3）槽、沟盖板完好性检查
4）氧气、乙炔使用和储存情况检查
5）氧气乙炔表、管检查及瓶距确认
6）各输水管道、输气管道、消火栓冬季防冻保温进展情况
3.消防（应急）设施类
1）灭火器检查、维修、更换
2）消防栓、水带、水枪、扳手检查维护
3）消防供水检查确认
4）应急灯、安全出口检查
5）应急供电系统（柴油发电机组）完好状态检查
6）应急药品及其他应急物资检查
4.职业危害相关检查
1）职业危害岗位检测情况
2）职业病危害安全评价情况
3）员工职业健康体检情况
4）工作岗位警示标志情况
5）接害岗位员工个人防护情况
6）相关档案完善情况
四、全面整改
针对第三项检查出的问题，能立即整改的，现场马上整改，不能立即整改的，下发限期整改书面通知，坚持定措施、定资金、定责任、定时限、定预案的“五定原则”，督促整改，并确保整改到位。
五、总结汇报
1、召开厂长安全生产会议，总结公司自查及整改情况
2、按照安委办要求，提交书面工作总结。
XXXX公司
20xx年10月27日
安全方案篇5
根据上级通知精神，我站决定开展安全隐患整改行动，为确保此项工作落实到实处，根据我站实际情况情况，特制订安全隐患排查整改工作方案。
一、排查范围及内容
1、排查范围
辖区航道上跨河桥梁、跨河线路、航标、车船、站内部及门面房。
2、内容
（1）辖区航道上跨河桥梁。
排查辖区航道上桥梁发现有安全隐患的情况及时向市处、县局汇报。
（2）辖区航道上跨河线路，排查辖区航道上跨河线路发现安全隐患是电力公司向电力公司发函督促整改，是电信或者是联通的向责任单位发函督促整改。
（3）排查航标正位及发光情况，发现问题立即整改。
（4）排查车船是否配备齐全消防设备，是否保持良好技术状态，驾驶人员是否按章操作。
发现问题立即整改。
（5）排查站内部防火防盗防漏电及门面房防火防漏电。
发现问题立即整改。
二、组织机构
我站成立由处行政主要领导任组长，分管领导任副组长，各股室主要负责人为成员的安全隐患领导小组，小组下设办公室在航政股，负责日常工作和检查。
三、工作步骤
1、制订方案阶段（20xx年11月20日前完成）。
根据市处的要求结合本单位实际制订安全隐患排查整改工作方案，对本辖区内辖区航道上跨河桥梁、跨河线路、航标、车船、站内部及门面房。
进行全面排查，对排查出的安全隐患进行逐条登记，制定整改计划。
2、整体推进阶段（20xx年11月20日至月底）。
根据整改工作方案，明确责任部门、责任人，按照整改要求进行集中整改，能整改的在11月30日前整改完毕。
在开展隐患整改工作的同时，建立健全整改工作台帐，做好隐患整改统计工作。
要适时组织开展安全隐患整改和督查。
四、工作要求
1、加强组织领导，落实工作责任。
明确工作目标，切实把安全隐患排查落实到实处。
明确分工和责任，坚持实事求是、依法办事，扎扎实实地推进安全隐患排查整改工作。
2、全面排查隐患，及时治理整改。
要坚持集中排查与日常监督相结合的原则，对排查发现的隐患认真进行梳理，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的，采取有效办法加以防范，可分别采取警示警告、加固、防护、拆除、封闭等措施，加强对重大安全隐患的重点监控，坚决遏制重大生产安全事故的发生。
3、加大安全投入，健全应急预案，建立安全生产长效机制。
结合排查情况进一步完善安全生产各项规章制度，进一步健全安全生产保证体系，加大安全投入，建立健全突发事件应急机制，完善应急预案，充实救援队伍，储备必要物资，确保发生事故后能够快速、妥善处理，真正建立和完善预防为主、行之有效的安全生产管理与监督长效机制。
确保航道安全畅通。
安全方案篇6
根据温州市教育局、温州市公安局《关于开展“消防安全教育示范学校”创建活动的通知》和鹿城区教育局、鹿城区公安局《关于做好20xx年鹿城区“消防安全教育示范学校创建工作的通知》等文件精神，进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育能力，增强学生消防安全意识以及自防自救自护能力，维护校园消防安全环境。
结合学校实际，特拟订我校“消防安全教育示范学校”创建活动方案。
一、创建目标
以“学习消防知识，提高消防意识，共创平安校园”为主题，以“四个能力”（检查和消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力）建设和“四懂四会”（懂本岗位火灾危险性、懂预防措施、懂扑救火灾方法、懂逃生的方法；会使用消防器材、会报火警119、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）和“三个掌握”（掌握消防安全操作程序、掌握防火有关措施、掌握消防器材使用方法）为基础，通过开展“消防安全教育示范学校”创建活动，全面提升学校安全管理和消防教育能力，引导与激励师生学习消防安全知识，掌握必要的消防常识与逃生自防自救自护技能，最大限度地预防火灾事故发生，保障师生生命财产的安全，促进学校和谐发展。
二、创建机构
为了使创建工作落到实处，加强创建工作的组织领导，提供创建工作的组织保障，决定成立“消防安全教育示范学校”创建领导小组，全面负责部署实施创建工作。
1、创建领导小组：
组长：
z
副组长：
z
成员：
zz
联络：
办公室
2、职责与任务：
根据上级要求组织、部署创建工作，抓好薄弱环节的整治，抓好消防隐患排查整改，抓好消防安全管理制度落实到位，抓好安全宣传教育机制建设，抓好消防安全演练提高学生自防自救自护的能力，抓好消防设施的完善与消防通道的畅通，抓好消防应急预案的制订与演练等。
从而形成校长直接抓，分管校长具体抓，各科室和班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓消防安全的局面。
办公室负责制定消防安全工作实施方案，进行消防安全教育工作总结，具体督促有关科室和工作人员履行消防安全工作职责，完善消防安全教育示范创建工作网络机构，制定一系列安全工作规章制度和创建措施。
三、落实措施
1、落实消防安全责任。
重新制订学校消防安全管理责任制度，做到消防安全管理责任人落实，防火巡查、应急疏散演练、安全奖惩等措施落实；疏散指示标志、安全出口符合消防规范要求管理落实；建立消防器材设备的保养与维修、消防隐患排查责任的落实；确保学校无重大火灾隐患，保障师生的生命财产安全。
2、落实消防安全培训。
通过专业培训、讲座、演练等途径向全体教职工传授基本消防常识，促使教师熟悉常用消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散；同时，通过消防安全教育活动等途径帮助学生掌握基本的防火、报警、逃生常识，提高安全意识以及自防自护自救能力。
3、落实消防安全教育。
学校将消防安全知识纳入教学内容。
每学期对全体学生普遍开展一次专题消防安全教育，平时结合主题班会、读报宣讲消防安全注意事项。
每学期组织一次全员参与的应急疏散演习，一次到消防中队或消防教育基地参观体验，师生接受消防安全知识教育率达100%。
邀请消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员。
4、落实消防安全宣传。
积极利用橱窗、黑板报、校园广播、校园网等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。
每学期与周边社区和消防部门共同组织一次大型的消防宣传活动，向社会宣传普及消防知识。
5、消防安全标识落实。
在室内走廊、重点部位等醒目位置安装设置以“火灾危险性、逃生路线、安全出口位置、逃生自救路线、消防器材的位置和使用方法”为主要内容的“提示”标识牌。
四、创建安排
创建活动实施步骤依据鹿城区教育局与鹿城区公安消防大队下发的《关于进一步加强学校消防宣传教育工作的通知》要求，分三个阶段实施。
第一阶段：
（3月-4月），提出开展“消防安全教育示范学校创建活动的具体目标与要求，布置创建任务，组织全体教职工学习，统一思想，形成共识。
第二阶段：
（4月-10月），对照“消防安全示范学校创建标准”，制定方案，落实责任，健全制度，完善设施，加大宣传教育力度，按照以“四个能力”建设、“四懂四会”和“三个掌握”为重点内容的开展系列创建活动，同时建立相关的台帐资料。
第三阶段：
（11月），总结创建工作，报请上级有关部门检查验收。
附：
创建和迎检工作具体职责分工
zz：
统筹安排创建与“迎检”，全面负责“消防安全教育示范学校”创建工作。
zz：
1、协助蔡校长开展创建活动；
2、负责创建活动信息反馈和消防安全工作督查；
3、负责创建工作对外信息联系。
zz：
1、负责创建过程中各方面的协调工作；
2、制定浦南小学“消防安全教育示范学校”创建方案；
3、编写《浦南小学消防安全知识教育小册子》。
zz：
1、负责创建活动学科渗透教学教案布置与整理；
2、搞好校区创建工作。
zz：
1
升级会员 