高三政治《文化生活》基础知识填空.docx

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高三政治《文化生活》基础知识填空

第一单元文化与生活（第一课、第二课）

1、文化是什么

（1）内涵：

“文化”是相对于经济、政治而言的_________________________。

其中，既包括________________等具有意识形态性质的部分，又包括_______和____、_____和_____等非意识形态的部分。

（2）形式：

______、______、_____、、_____道德、教育、科学、文学、艺术等。

P8

（3）特点：

①文化是人类社会_____的现象：

文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹“____”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们________的产物。

P6

②每个人所具有的文化素养，不是________的，也不是在后天自发形成的。

文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

③人们的________离不开物质活动；社会文化和精神产品离不开_______。

2、影响（对社会、对个人）

A对社会的影响（作用）：

文化作为一种精神力量，能够在___________________________________，对_______产生深刻的影响。

先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

⑴文化对_____具有反作用，给予政治以重大影响。

（文化与政治相互交融）

（2）文化对_____具有反作用，给予经济以重大影响。

（文化与经济相互交融

★（3）文化对______的影响：

当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

文化在______________________的地位和作用越来越突出。

文化的力量，深深熔铸在______________________________________，成为综合国力的重要标志。

B对个人的影响（作用）

（1）影响方式：

来自于_______________________________，来自于____________________________

（2）影响内容：

文化影响人们的_____________和_____________。

★文化影响人们的___________、__________和_______________

★（3）影响特点：

①__________的影响：

参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。

这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

因此，要积极参加_______________________。

②_____________的影响：

文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_______和_______，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

（4）影响的双重性：

落后的、腐朽的文化腐蚀人的精神世界，对个人发展起阻碍作用；先进的、健康的文化丰富人的精神世界，对个人发展起促进作用。

★⑸优秀文化塑造人生：

①优秀文化能___________________：

人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养__________的重要途径。

②优秀文化能______________________：

优秀文化作品，总能以其特有的_______和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们______________________。

③优秀文化能_________________：

社会发展和人的发展的过程是____________________.人的全面发展，表现在人的___________、___________和__________等方面得到全面提高。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮。

第三课文化的多样性与文化传播

1、从哪些方面能感受文化多样性的魅力？

从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

2、民族节日的文化魅力体现在哪些方面？

__________，蕴涵着民族生活中的____________、____________和___________等文化因素，是一个民族______________________。

庆祝民族节日，是_______________________，也是___________的集中表达。

透过民族的传统节日及习俗，我们可以领略到不同民族文化的韵味。

3、保护文化遗产的意义是什么？

如何保护？

______________，是一个国家和民族历史文化成就的__________。

世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用，它们是人类_________________。

4、文化多样性表现在哪些方面？

文化的多样性主要是指_________________________。

文化的多样性可见诸___________、宗教信仰、思想理论、____________、民居建筑、______________等各个方面。

★5、为什么说文化既是民族的又是世界的？

世界文化是由___________、___________的文化共同构成的。

不同民族的文化是________与______的统一。

没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。

所以，文化是______，各民族都有自己的文化_______和______；文化又是_______，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

★★6、尊重文化多样性的态度及原因是什么？

（1）尊重文化多样性的正确态度是：

既要________________________，又要尊重___________________________。

（2）尊重文化多样性是________________________________。

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

尊重文化多样性，首先要_____________________________________，培育好、发展好本民族文化。

⑶尊重文化多样性是实现________________________________。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

尊重和保存不同的民族文化，是人类_______________________________。

7、尊重文化多样性的原则、意义是什么？

承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循_________________________________原则。

在文化交流中，要_______________，_______________，______________，共同促进世界文化的繁荣。

只有保持世界文化的多样性，世界才更加____________,_________________

8、什么是文化传播？

传播的途径有哪些？

______________________就是文化传播的过程。

人们通过一定的方式_____________、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的______________________，都可视为文化传播。

★文化传播的途径主要有：

商业活动、___________、__________、大众传媒等。

9、什么是大众传媒？

它有何特点（作用）？

现代社会中的传媒有_______________、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。

大众传媒能够最大限度地________________，汇集来自世界各地的信息，显示出文化_______、________、___________的强大功能，成为文化传播的_________________。

10.人际传播的特点：

_________________________　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　互联网传播的特点：

＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿________________

手机短信具有娱乐性、_____________________________________

电视使人们对信息的理解变得更__________________________

11、文化传播有何作用？

我们应该如何做？

P38

★文化传播，促进了世界文化的发展。

我们既要热情地欢迎______________________的传播，又要更加主动地推动________________________，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四课文化的继承性与文化发展

什么是传统文化？

传统文化的继承性表现在哪些方面？

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有__________________的文化。

传统文化的继承包括_____________、______________、____________和_______________继承。

传统习俗是指在______________________________________.它对人们的_____________________产生持久的影响，是传统文化的___________________.传统建筑被成为________________;传统文艺被成为_____________.传统思想对今天中国人的_________/_________和_____________,具有深刻的影响。

2、传统文化有什么特点？

（1）传统文化具有___________________。

传统文化在世代相传中保留着______________，同时，它的具体内涵又能够____________。

（2）传统文化具有鲜明的___________。

作为特定历史发展的产物，传统文化是维系______________________的__________________。

3、如何发展传统文化？

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。

★★4、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？

正确的态度是：

“____________，________________”，___________、古为今用。

面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。

对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

5、正确对待传统文化的意义是什么？

一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

★★6、文化继承与文化发展的关系如何？

继承与发展，是同一个过程的两个方面。

继承是发展的，发展是继承的。

要把握好文化继承与文化发展的关系，在___________________，在____________________，不断_______________，________________。

7、影响文化发展的重要因素有哪些？

________________、______________________、_____________、教育方式的变革，都会对文化发展产生重要的影响。

教育：

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有______、_______、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

★★第五课文化创新

★1、文化发展的实质是什么？

文化发展的实质就在于____________。

文化创新，是_______________的必然要求，是文化自身发展的___________________。

2、什么是实践？

实践是人们改造_______________________，是一种__________、__________的社会性活动。

★★3、如何理解社会实践是文化创新的源泉和动力？

（1）人类在改造自然和社会的实践中，创造自己特有的文化。

离开了社会实践，文化会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。

____________是文化创造的源泉。

（2）文化自身的继承与发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程。

一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富资源，准备了更加充足的条件。

所以，社会实践是文化创新的______和___________。

★★4、文化创新的作用是什么（意义）？

⑴创新，是一个民族________________，是一个国家_____________________________。

⑵文化创新的作用，既表现为不断推动_____________________________，又表现为不断促进______________________________。

⑶文化创新是一个民族永葆_____________________________P50

6、文化创新与社会实践的关系如何？

社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创新的需要、文化创作的灵感、文化创作的动力、文化创作的检验标准都来自社会实践；文化创作的成果要服务于实践；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

★★7、文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的充满才智，你如何理解？

P51

这观点不正确。

（1）人民群众从来就是______________主体，也是________________的主体。

（2）只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注___________________________，理解人民群众对文化生活的____________，虚心向人民群众学习，从人民群众的_______________和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧时代和人民的文学作品。

这是当代中国文化工作者的___________。

★★8、文化创新的基本途径是什么？

文化创新的根本途径是什么？

文化创新的基本途径是_____________，___________；______________，_____________。

文化创新的根本途径是___________，这也是文化创作的________________。

9、文化创新必然要经历的过程是什么？

着眼于文化的继承，“_____________、________________”，“___________、_______________”，这是文化创新必然要经历的过程。

（基本途径之一）

不同民族之间的交流、借鉴、与融合，也是文化创新必然要经历的过程。

实现文化创新，需要_________

11、如何理解传统文化与文化创新的关系？

（1）一方面，我们不能离开______，空谈文化创新。

任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统而从头开始。

对于一个民族和国家来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

（2）另一方面，体现__________-，是文化创新的重要追求。

社会实践的发展，带来了经济、政治、文化各个生活领域的变化，要求文化体现新的时代精神。

文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

★★12、文化创新如何做到面向世界，博采众长？

（不同民族文化之间为什么要交流、借鉴与融合？

）

（1）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是文化交流和文化借鉴基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

由此可见，文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。

（2）在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有意成果。

（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要__________，__________________。

13、文化创新中要注意克服哪两种错误倾向？

（如何把握和处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系？

）

文化创新要坚持正确的方向，就必须反对两种错误倾向：

一是那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接收新文化和任何外来文化的“______________”和“_____________”；二是那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“________________”和“_________________”。

综合探究P56学习型社会的核心内涵______________、__________________

第六课我们的中华文化　

中华文化的基本特征：

___________、_______________

中华文化为什么源远流长？

见证：

________和___________

①文字是文化的基本载体，标志着人类进入文明时代。

_____是中华文明的重要标识，

②____________是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。

⑵中华文化的包容性：

即____________和_______________。

①求同存异：

能与其他民族的文化和谐相处；

②兼收并蓄：

能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

包容性的意义：

有利于各民族文化在_____________________，增强对自身文化的认同，对外域文化的__________

⑶如何创造中华文化新的辉煌？

只有在党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。

2.博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。

A.独特性（独树一帜、独领风骚）

中国__________辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；

中国古代的_________注重实际运用、具有________和________特点，长期处在世界的前列，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

B.区域性（一方水土、一方文化）。

我国幅员辽阔，各地_________的差别，经济社会发展程度不同，受______、________等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

如地处华东的____________是典型的__________,处于内陆的___________具有边陲__________的特征

C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。

在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。

中华文化与中华各族文化的关系：

★★p70

中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

都是_______________，都是_____________________。

各民族文化_____________、____________，共同创造了中华文化。

各族人们对共同拥有的中华文化的_________________，显示了中华民族厚重的__________和强大的_____________。

第七课我们的民族精神：

1.基本内涵：

以____________为核心，___________、______________、_____________、________________的伟大的民族精神。

2.重要性（即作用）：

⑴中华文化的力量，集中表现为________________.中华民族精神深深根植于中华文化之中，始终是维系________________________________，支撑_________________________柱，推动中华民族走向繁荣、强大的________________，是_________________________。

⑵中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的__________和____________,凝结了中华民族的______________是中华民族永远的_________________p76

★3.中华民族精神的核心

①中华民族精神的核心__________________。

②无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民___________________________，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

③爱国主义不是抽象的，而是_______的。

不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

在当代中国，爱国与_______________是一致的。

新时期爱国主义的主题是_________________________、_________________________。

4.民族精神的时代特征

①民族精神随着__________而不断_______________。

民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

②中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。

中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期

A.在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的___________、鲜明的__________和_________。

井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。

B.新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。

雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、____________和______________等，都是这个时期民族精神的突出表现。

★★5.为什么弘扬和培育民族精神？

A.有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

B.弘扬和培育民族精神，是______________________________________；

C.弘扬和培育民族精神，是______________________________________；

D.弘扬和培育民族精神，是___________________________________。

★★6.怎样弘扬和培育民族精神？

p81

A.弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“___________”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。

B.弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬______________________。

既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

C.弘扬