校园文明创建工作汇报.docx

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校园文明创建工作汇报

校园文明创建工作汇报

青山环绕，绿水相依，四季如春，风景美丽。

灾后重建使得学校结构更加紧凑，布局更为合理，校园更加美丽，是理想的育人之地。

自去年3月份以来，该校将校园环境卫生整治和文明建设作为“优化环境，塑造良好形象”活动的重要内容，作为创先争优、构建和谐校园、提升大师生的生活环境质量和校园文明程度的一项重大举措，切实加强领导，精心组织实施，全方位推进校园文明建设，主要做了以下工作：

一、提高认识，加强领导，靠实责任，积极推动

为了切实加强组织领导，靠实工作责任。

学校及时成立了文明建设活动领导小组，设立办公室，明确办公人员，具体负责校园环境卫生整治、文明建设工作的领导、组织、协调和督查工作，推动了校园文明建设活动有序开展。

二、具体做法：

1、学校利用每周一的升国旗仪式、国旗下讲话增强爱国情感。

制定了国旗下讲话序列表，内容包括爱国主义、国防教育、理想道德教育、纪律教育、禁毒教育、安全教育等许多方面。

升旗仪式虽然只有短短几分钟，但对孩子们来说，都是一次心灵涤荡，在他们幼小的心灵中，种下了继承和发扬中华民族优良传统的种子，激发了民族自豪感。

2、召开主题班会，规范行为习惯，积极发挥学校对未成年人进行思想道德教育的主渠道作用。

各团支部利用班会组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《全县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议要求》，学习讨论《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《二中班级思想品德考评细则》等。

通过学习讨论，同学们充分认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，纷纷表示要以自己的实际行动形成良好的道德品质，成为祖国的栋梁之材。

3、加强正确的舆论引导，扩充知识提高基本素质。

校团委依托“远航”广播站、多媒体电教室、校园墙报橱窗、教室的黑板报等多种途径和载体，营造良好的宣传舆论氛围，提高学生思想政治素质。

校园广播站由校团委组织，学生自编自播校园新闻、好人好事、法制专题、每日早晨播放早间新闻，对学生进行多方面的教育。

为了开阔学生眼界，提高学生阅读能力，开设了阅览课；校团委充分利用教室、校园的黑板报、报栏对学生进行宣传教育，板报每两周更换一次，内容体现了知识性、教育性，以学生生活常规，安全法制教育，学习纪律卫生为主。

九年制学校学生来源于镇、云坪乡，最远的达200华里，是一所寄宿制学校，针对我校农村学生多的现状，在午饭，晚饭后播放远程教育网站的农村实用技术，通过学生把知识和技术传到家中，为当地的农村经济建设起到了积极的作用。

4、举行“电影周、演讲赛”活动，弘扬民族精神，树立社会主义荣辱观。

校团委利用学校的计算机、投影仪，放映DVD“中国经典老片”——《雷锋》、《董存瑞》、《闪闪红星》、《地雷战》、《英雄儿女》、《平原游击队》等，组织全体学生观看并写出观后感。

影片中的革命先辈，为了革命的胜利，不惜牺牲自己的精神，深深的触动了同学们的心灵。

在校团委的精心组织下，举行了“知荣辱、树新风”、“讲革命故事，弘扬民族精神演讲赛”。

他们用声情并茂的演讲，树立了中华民族优良传统又具有时代特征道德观念的文明中学生的形象，描绘出了他们知荣明耻，对美好生活的憧憬。

课外活动又进行了拔河赛，整个活动期间，学校领导全程参与，全校师生积极配合，场面热烈，活动取得了良好的效果。

5、加强校园文化环境建设，用生动的文化熏陶学生的情操。

学校注重楼道文化、校园文化墙建设，教师组织学生亲自动手在粉刷一新的墙壁上做绘画、贴剪纸等，使得每一面墙壁都会“说话”，洋溢环境育人特色；以“中学生守则”“中学生日常行为规范”等为题材的彩色喷绘图案，图文并茂，贯穿着“热爱祖国、诚实守信、珍爱生命、远离毒品、遵规守纪、勤奋学习、自尊自爱、身心健康、礼貌待人、勤俭节约、孝敬父母”的主题。

以及“讲究卫生爱护环境、五育并举德育为首”鲜艳醒目的标语，使绿树掩映的美丽校园，更添了一道美丽的风景，真正起到了环境育人的目的。

6、积极构建学校横向贯通、纵向衔接，学校、家庭、社会三位一体，共同参与、各尽其职、分层递进的德育格局。

学校德育仅是培养青少年健康成长的一个方面，家庭教育、社会教育和自主教育都是德育工作的主渠道。

校团委利用召开家长会，加强学校与家庭的联系，聘请镇派出所所长为学校法制副校长，来学校举办“法制讲座”、“普法教育”，充分发挥了学校教育的主导优势，积极聚集社会各方面力量，为青少年学生的健康成长营造良好的社会与人环境。

7、学校每学期组织初中、小学学生走上街头进行环境卫生大清扫活动，教育学生不在社区、公路沿线、校园内外和村庄的电杆、墙壁等建筑立面乱涂乱画、乱写乱贴，书写积极健康、凝聚人心、感恩社会的宣传标语，积极配合有关部门深入开展净化社会文化环境活动，治理校园周边环境，教育学生拒进营业性网吧。

三、注重强化督查，务求实效

学校制定了工作评比机制，每周进行一次各班级整治工作评比，评出先进，选出典型，找出问题，总结经验，推动工作，利用学校每周例会宣传典型、交流经验，鞭策后进，推动学校环境卫生整治和文明建设活动深入开展。

文明创建是建设和谐校园的重要载体。

今后，九年制学校将乘着建设和谐校园的东风，以科学发展观为指导，以构建和谐校园文化为中心，以构建和谐师生关系为重点，携手共进，扎实有效地做好学校教育工作，让和谐的主旋律永驻校园。

第一条为公正、合理实施对违反电视法行为的行政处罚，制定本规定。

　　第二条本规定所称的“违反广告法行为”，不包括虚假广告行为和其他不直接依据《中华人民共和国广告法》处罚的广告违法行为。

对虚假广告行为的处罚，按本局专项规定执行。

　　第三条实施对违反广告法行为的行政处罚，应当依据《中华人民共和国广告法》（以下称“广告法”）及相关电视、行政法规的规定。

　　第四条违反广告法第七条第二款、第九条至第十二条规定的，应当责令负有责任的广告主、广告经营者和广告发布者停止发布、公开更正；违反广告法第十三条规定的，应当责令发布者改正；违反广告法第十四条至第十七条、第十九条或者第三十一条规定的，应当责令负有责任的广告主、广告经营者和广告发布者改正或者停止发布；违反广告法第十八条、第三十四条规定的，应当责令负有责任的广告主、广告经营者和广告发布者停止发布。

　　第五条违反广告法第七条第二款、第九条至第十二条、第十四条至第十九条、第三十一条和第三十四条规定，属于广告经营者和广告发布者的，应当没收广告费用，并处罚款，属于广告主的，应当处以罚款。

罚款的基本标准：

（一）利用广播、电视、电视、报纸、期刊或者利用户外广告或者显示屏广告发布的，处广告费用的1.5倍罚款；

（二）利用店堂广告的，处广告费用的1倍罚款；

　　（三）利用印刷品广告发布，1000份以上的，处广告费用的4倍罚款；不足1000份或者属于利用产品包装、产品说明等发布的，处广告费用的3倍罚款；

　　（四）利用其他媒介发布的，比照以上最相类似的规定处以罚款。

　　第六条违反广告法第十三条规定，罚款的基本标准：

（一）以新闻报道的形式发布广告的，罚款5000元；

（二）发布的广告没有广告标记，与其他非广告信息难以区别的，罚款3000元；有消费者误解后果的，罚款5000元；

　　（三）其他发布的广告不具有识别性，消费者难以辨认的，罚款3000元；

　　第七条广告主提供虚假证明文件，罚款的基本标准：

（一）提供伪造或者涂改证明文件，已经发布广告的，处8万元罚款；未发布，属于国家机关的，处5万元罚款；其他的，处3万元罚款。

（二）有充分证据证明不知道其提供的文件是虚假的，按前项标准的60％罚款。

　　（三）有其他提供虚假证明文件情形，已经发布的，处5万元罚款，未发布的，处3万元罚款。

　　第八条伪造、变造、转让广告审查决定文件，罚款的基本标准：

（一）伪造、变造广告审查决定文件，导致违法广告发布的，处8万元罚款；未发布的，处5万元罚款；有违法所得的，应当没收；

（二）转让广告审查决定文件的，对转让者，没收违法所得，并处5万元罚款；受让者，违法广告发布的，处5万元罚款；未发布的，处3万元罚款；

　　（三）伪造、变造、转让广告审查决定文件，尚未使用的，处2万元罚款，有违法所得的，应当没收。

　　第九条违反广告法第七条第二款规定以及伪造国家机关公文、证件，符合犯罪追诉标准的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。

　　第十条有下列情形之一的，在罚款的基本标准上增加罚款，从重处罚：

（一）违法广告导致消费者人身、财产损失5000元以上的，增加50％的罚款；

（二）违法广告导致群访群诉，造成较大负面影响的，增加40％罚款；

　　（三）隐瞒有关事实，提供虚假广告费用票据、证明以及其他虚假材料的,增加30％的罚款额；

　　（四）广告违法行为受到处罚后，再次实施的，增加30％的罚款额；

　　（五）拒绝监督检查，阻碍执法人员进入其经营场所或者其他违法行为实施地，抢夺与违法行为有关的财物、资料等，经电视机关处理或者工商机关责令改正，仍然拒不交回被抢夺的财物、资料等不予改正的，增加50％的罚款；接受监督检查并交回被抢夺的有关财物、资料等予以改正的，增加20％的罚款；

　　（六）无正当理由不按《询问通知书》指定的时间和地点接受询问的，增加10％的罚款额；拒不接受询问，阻挠调查的，增加20％的罚款额；

　　（七）不履行法定义务，经告知后仍然拒不提供有关帐册、协议、单据、文件、记录、业务函电和其他资料的，增加20％的罚款额；

　　（八）其他从重处罚的情形。

　　有前款情形两个以上的，增加罚款的比例合并计算。

总的罚款额超过法定最高罚款额的，以法定最高罚款额为限。

其中属于违反广告法第七条第二款规定行为，且有前款第

（一）、

（二）、（五）情形之一的，并处停止广告业务。

　　第十一条有下列情形之一的，在罚款的基本标准上减少罚款，从轻或者减轻处罚：

（一）在工商机关发现前，已经

采取措施主动消除或者减轻违法行为危害后果，并提供有关材料，应处罚款超过5万元的，下调40％；

（二）对工商机关的检查积极配合，在规定的时间内，接受询问，如实回答问题，并主动提供有关帐册、协议、单据、文件、记录、业务函电和其他资料的，下调20%；

　　（三）案件查处后，及时采取措施消除或者减轻违法行为危害后果的，下调30％；

　　（四）违法行为一年以后被发现或者广告违法内容不醒目突出，且所占比例较小的，下调20%；

　　（五）广告内容委托合法广告经营者或者发布者设计、策划，广告主有证据证明不知道该广告违法，且广告费用超过5000元的，下调30％；

　　（六）受他人胁迫有违法行为以及配合行政机关查处违法行为有立功表现的，下调20-60％；

　　（七）其他可以从轻或者减轻处罚的情形。

　　有上述情形两个以上的，下调幅度合并计算，但合并计算的下调幅度不得超过80%。

下调的幅度，罚款数额低于法定最低额的，按法定最低罚款额罚款，但属于前款第

（一）项、第（六）项和第（七）项减轻处罚情形之一的除外。

　　第十二条有下列情形之一的，且无从重情形的，不予罚款处罚：

（一）在工商机关发现前，已经采取措施主动消除或者减轻违法行为危害后果，并提供有关材料，应处罚款不足5万元的；

（二）广告内容委托合法广告经营者或者发布者设计、策划，广告主有证据证明不知道该广告违法，且广告费用不足5000元的；

　　（三）其他不予罚款处罚的情形。

　　不予罚款处罚的，应当按照第四条的规定处理。

　　第十三条属于违反广告法第七条第二款、第十三条、第三十四条和第三十六条规定，应当并处罚款或者罚款的，不适用前条不予罚款处罚的规定。

　　前款不适用不予处罚规定的违法行为，有符合第十二条第一款情形之一的，下调60％，并依照第十一条的规定合并计算下调幅度。

　　第十四条办案机关不得高于本规定罚款标准实施处罚。

需要低于本规定罚款标准实施处罚的，应当由办案机关的案件审查委员会集体讨论决定。

　　第十五条需要适用第五条第（四）项、第十条第（八）项、第十一条第（六）项、第（七）项和第十二条第（三）项的，报市局法规处审查，由市局决定。

　　第十六条本规定由杭州市工商行政管理局法规处负责解释。

　　第十七条本规定自公布之日起施行

同志们：

刚才，同志汇报了今年上半年工作，对秋季主体班培训等提出了几个具体问题。

下面，我讲三个方面的意见：

一、对上半年干部教育培训工作和秋季主体班培训的意见。

上半年干部教育培训工作任务完成的很好，培训各级各类干部3574人，走出党校对外宣讲辅导2500多人，对党校函授1400多名本科、研究生实施了教学管理活动。

同时，在主体班教学、管理上进行了探索和改革。

一方面，在教学内容上开展了自主选学、学分制，效果好；另一方面，在管理上进行了互动，学员自主选学评教师、评管理水平，这些活动都极大地促进了党校干部教育培训工作的科学化和规范化发展。

同时，围绕党的创新理论和市上的重大安排部署，实施“走出去”战略开展理论宣讲，取得了很好的成绩。

按照“一校两院”所承担的培训对象以及师资、设施等实际情况，我认为工作完成是非常好的，成绩应该充分肯定。

市委是满意的，市委马书记在春季主体班开班时做主题报告，这也是市委对党校工作的充分肯定。

同意党校提出秋季主体班培训的安排。

在教学内容的安排上，要突出市委的中心任务和重点工作，围绕“十二五”规划，做好理论科研工作；在教学计划上，要增加市级、县处级领导干部专题讲座，领导干部要带头上讲台。

今年秋季班给我列入一个专题，内容包括市情发展特征，“四三二一”发展战略，也包括一些影响发展的重大问题，如社会管理、军政军民关系、国防教育、民族宗教等。

关于干部继续教育体系问题。

要按照《条例》考虑，《条例》是一部法规，要把握党校工作的重点，切实做好干部教育培训工作。

二、抓班子、带队伍、促发展的问题。

这是一个常讲常新、常抓常新的问题。

最近党校领导班子发生了一些变化，这些变化是干部成长的需要，也是市委对党校工作的充分肯定。

这些年来，党校在杨校长的主持下，班子团结和谐，干部教育培训工作取得长足发展。

新的班子组建后，我希望能够发扬老班子的好作风、好传统，能够进一步创新发展，搞好工作。

如何抓班子呢？

一是要搞好团结。

团结出战斗力，团结出生产力，团结出干部。

这就要求班子成员在大事上勤沟通，在小事上多体谅。

团结是要有原则的，团结不是一团和气，不是抛弃原则的团结。

按照《条例》规定，党校是党的一所特殊学校，是党委的重要部门。

因此，从中央到地方，党校的建制上也就具有了特殊性，这就是党校校长由党委书记或副书记担任。

这种特殊性也就体现了党校工作的重要性。

党校班子不团结，就无法培养出符合党需要的党员领导干部，也就没有资格培养、教育党的领导干部!

二是要坚持民主集中制。

民主集中制是党的根本组织制度、政治制度。

党校要带头贯彻好这一原则，就是按照“一校两院”的体制运行好工作。

党校是“一校两院”的基本平台，行政学院在领导班子上和党校是一致的，社会主义学院配置了专职副院长一名。

社会主义学院要坚持接受党组的领导。

需要请示汇报工作，要及时向党组书记汇报，加强同统战部的协调与配合；三是发挥好班长的主导作用。

班子成员要维护好常务副校长的领导，要注意发挥好班子成员的特长，调动好积极性，共同把党校工作做好。

带队伍，就是要建设队伍，抓好队伍管理。

建队伍就是要重视静态地配置好队伍，要动态管理好队伍。

在静态建设队伍上，就像带兵一样，肯定要有伙夫，但是不能把大多数人都带成伙夫，这样就削弱了战斗力。

今年党校公开招考了4名具有硕士学位的教员，教师总人数达到了25人，占到职工总数的47.8%；硕士研究生8人，占到30%。

必须高度注意这一问题，今后党校在进人上一定更要严把进口关，高标准、严要求，要重点考察教学艺术水平、课堂应变能力、理论思辨的深度。

在抓好队伍上，就是要强调提高师资队伍的动态素质水平，特别是科研能力。

当前很多党校的科研氛围不浓，不能充分发挥党校哲学社会科学研究机构的作用。

所以，要提倡我们的教研人员每年应有一、两篇高质量、有水平、有前瞻性的文章，过几年要有专著，要能够为市委、市政府决策提供一定的借鉴作用。

带队伍要在实践中带，要让我们的教员既搞好教学，又要大量开展社会前沿问题的调研。

有些适宜党校教员参加的会，要把党校教员扩大上，要让我们的教员知道市委在想什么，市政府在做什么。

要把网络培训抓起来，形成浓厚的学习氛围，每年举办一些学术报告会，以此推动教研水平的提高。

促发展，就是要促进党校事业全面科学发展。

要把培训党员干部队伍作为根本的任务。

在教学上，要继续大力推进改革，逐步扭转党校教学落后于社会院校的倾向，对一切有益的东西都要大胆尝试。

在管理上，必须严格，充分体现党校党性锻炼的熔炉作用。

要能够提供更优质的服务，逐步解决后勤服务中存在的学员吃饭、住宿、洗澡、学员公寓的宽带等问题。

三、解决党校提出的几个具体问题。

关于班子建设和队伍建设问题，在班子成员配备上，大家一起努力，逐步解决；科室干部配备上，该配备就配备，按照组织程序进行。

在经费问题上，函授停办后，党校面临着许多实际困难，建议财政部门能够给与一定的补贴和措施，保证党校工作正常运行。