深圳作文之深圳中考作文.docx
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深圳作文之深圳中考作文
2012深圳中考作文
【篇一：
深圳历年语文中考作文题】
深圳历年语文中考作文题
2007年
四、作文能力考查（40分）
20．作文：
一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。
一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。
亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
（1）请以“想起了__________________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。
文章不少于500字，不超过900字。
文体不限，如写诗歌不少于20行。
2008年
四、作文能力考查（40分）
19．命题作文：
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成
了生命的五彩缤纷。
亲爱的同学，你知道吗？
在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？
去发现，去描绘，去赞美吧！
（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
2009年
四、写作（40分）
18．命题作文：
一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？
（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
2010年
18、作文
一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。
请以“奖品”为话题，写一篇文章。
温馨提示：
（1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。
（2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。
（3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。
2011年
四、本大题共1小题，共40分
18．半命题作文
题目：
给自己一些___________
要求：
（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请有xx代替。
2012年
四．本大题共1小题，共40分
18.命题作文
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
（1）请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
2013年
四、本大题共1题，共40分。
18.半命题作文
题目：
我最喜欢的一个词：
要求：
⑴把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；
⑵诗歌外，文体不限；
⑶文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用xx代替。
2014年
四、作文（40分）
18.命题作文。
作家高尔基说：
“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：
“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。
”快乐其实很简单；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……善于取舍，做好加减法，就能用于更多快乐！
请以“快乐加减法”为题写一篇作文。
要求：
（1）书写规范，内容充实，思想健康。
（2）除诗歌外，问题不限，字数不少于600字。
（3）文中不要出现真实的校名，人名。
【篇二：
2012年深圳市中考语文试题（含答案）】
2012年深圳市中考语文试题
第一部分选择题（1—4题）
一、本大题共4小题，每题3分，共12分。
1.请选出下列词语中加点字读音正确的一项（）。
2.请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（）。
a．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。
b.这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷。
c.欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮杀，一时成为球迷们津津乐道的话题。
d.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。
3.请选出下列选项中衔接排序正确的一项（）。
桂花象征着友好、吉祥和光荣。
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好
a.⑤③②④①b.①⑤②④③c.⑤④②③①d.②⑤①③④
4.请选出下列说法正确的一项（）。
a.“那晚，妹妹的角色没有一句台词”这个单句的主干是“妹妹没有台词”。
b．序是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》是一篇赠序。
c.“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这句话运用了比喻的修辞手法。
d.“通过新闻传媒对深圳‘5.26’酒后飙车致人伤亡事件”的追踪报道，使我们深刻认识到醉驾的严重危害”这个句子没有语病。
第二部分非选择题（5—18）
二、本大题共1小题，每空1分，共15分。
5.请在下面横线上填空相应的句子
（1）锦江春色来天地，（杜甫《登楼》
（2），青山郭外斜（孟浩然《过故人庄》）
（3）不畏浮云遮望眼，（王安石《登飞来峰》）
（4），江春入旧年（王湾《次北固山下》）
（5）月下飞天境，（李白《渡荆门送别》）
（6）春潮带雨晚来急，（韦应物《滁州西涧》）
（7），人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）
（8），千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》》
（9）白头吊古风霜里，（陈与义《登岳阳楼》）
（11）谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
（苏轼《浣溪沙》）
（12）采菊东篱下，（陶渊明《饮酒》）
（13）“穷则独善其身，达则兼济天下”这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，是欧阳修“与民同乐”的大道践行，是才华被埋没时韩愈借千里马发出的“”的愤懑控诉，是孟子希望统治者施行仁政而提出的“，”的谆谆告诫，更是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古吟诵万千语言表达一样赤子情怀。
三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成68题（10分）
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”吴广以为然乃行卜卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎？
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众尉果笞广尉剑挺，广起，夺而杀尉陈胜佐之，并杀两尉召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩藉第令毋斩，而戍死者固十六七且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”（节选自司马迁《陈涉世家》）
6.解释下列加点的词。
⑴为天下唱⑵楚人怜之⑶置人所罾鱼腹中
7.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴卒中往往语，皆指目陈胜。
⑵藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
8.选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话《共工怒触不周山》则曲折反映了原始部落间的激烈斗争请比较陈胜和共工这两个人物形象的异同
（二）阅读下面文段，完成9～12题（9分）
中国人的“忍”
⑴“忍”字头上一把刀每个耳聪目明的中国人或许都听过这句话。
⑵孔夫子说，“小不忍则乱大谋”；孟夫子说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”圣人们强调，为人做事，万般皆需忍受、忍耐。
⑶中国人因忍字而得以百炼成钢的数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少。
唐代高宗时，张公艺不仅位九世同堂，人生如此圆满，引得皇帝也羡慕，遂问其秘诀，张公艺在纸上写下“一百个忍字”高宗喟叹，原来如此大家耳熟能详的韩信，他早年能忍胯下之辱，终成大业，真个是“无度不丈夫”；后来却张扬高调，浑然忘记了“忍”字，颇有些“庸人得志”，最后横死吕后之手也就不冤。
⑷“吃得苦中苦，方为人上人”为了遥想中的绚烂未来，人们忍受着当下的种种不堪，人们夸赞着“忍”，绝口不想提心中暗暗怀想的他日之收获；若百忍后仍不能得道，自然也会有诸多温润的慰藉理由。
⑸英国哲学家罗素在其《论中国人的性格》一文中说，“中国人的性格的另一最大特点，是喜欢妥协，易屈服于公众舆论”封建社会官场中的“见风使舵”，生活细节的“防患于未然”，平头百姓们普遍存在的谨小慎微、办事圆滑等特点，皆可在各怀心事的“忍”字上找到源头罗素由是感叹，“没有什么能比中国人的忍耐性更令欧洲人吃惊的了”
⑹一个忍字，两副面孔一面是温和下的良善，一面是摇摆中的功利；有些人得道，有些人中毒鲁迅笔下的冷漠看客，便是一“忍”成痴，浑浑噩噩，麻木不仁，无异于行尸走肉忽然明白了鲁迅的可贵，只因他在崇尚忍耐的国度，居然可以从来不忍。
⑺“忍”字头上一把刀“每临大事有静气”为了一个远大的目标，暂时的隐忍蛰伏自是上策，然刀为利器，久忍终恐伤人。
9.本文的主要观点是什么？
（2分）
10.选文第三段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？
它有何作用？
（3分）
11.第二段结尾处的“忍受”“忍耐”两个词语是否重复累赘？
为什么？
（2分）
12.“忍”是一柄双刃剑请具体谈谈现实生活中你该如何把握“忍”的“度”（2分）
（三）阅读下面文段，完成13～17题（14分）
夜的尽头是家的灯光
⑴父亲在河南开封长大。
父亲一直在奋斗，考上了武汉，留武汉工作，结婚，生了我。
他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。
这也许就是别人眼中我平凡的父亲——离家游子他的心也许一半是黄河，一半是长江。
⑵我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感?
?
火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。
⑶沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起?
?
⑷那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪，长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了?
?
⑸我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。
⑹现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：
他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。
⑺奶奶是中秋节去世的几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。
良久，父亲看着我，轻轻地说：
“今后别再让你妈生气了”
⑻也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。
不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？
不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？
不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？
⑼可是，谁又能改变这一切？
也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。
到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。
⑽父亲那眼神中，也许还有责任，父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来但我知道，这个轮回终会由我接下去！
⑾那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子他知道，有一天他的孩子也会离家的
⑿父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！
父亲总是把手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：
该轮到我了！
（作者：
马家越选自《读者》2012第11期）
13.通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？
（3分）
14.写出第11段“窗外的夜色似乎被满月稀释过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义（2分）
15.第7段划线句子运用何种人物描写方法？
有什么表达效果？
（3分）
16.请品析第8段划线的句子（3分）
17.春晚一曲《常回家看看》温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离读完上文，请结合你和父母的关系，谈谈你的看法（3分）
18.命题作文（40分）
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪?
?
那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
（1）请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以代替。
试题答案
1—4：
bdcb
5.
（1）玉垒浮云变古今
（2）绿树村边合（3）自缘身在最高层（4）海日生残夜
（5）云生结海楼（6）野渡无人舟自横（7）鸡声茅店月（8）忽如一夜春风来
（9）老木沧波无限悲（10）山是眉峰聚（11）休将白发唱黄鸡（12）悠然见南山
（13）其真不知马也；天时不如地利，地利不如人和
6.
（1）通假字，同“倡”，首发；
（2）爱戴；（3）鱼网，这里是名词用为动词，用网捕
7.
（1）士卒中到处都在谈论，都指指点点着，互相用眼睛示意注意陈胜。
（2）即使免于斩刑，但戍边而死的本来就有十分之六七。
（3）都是不畏牺牲，不怕强权，勇敢反抗，威武不屈挑战旧制度旧秩序的英雄形象但反抗的目的不同，共工是为了争夺帝位，而陈胜是为了求生存，是为了反抗暴政；共工形象暴烈鲁莽，而陈胜智慧沉着；共工孤独反抗，而陈胜带领被压迫的群众斗争。
9.忍该忍之事，说当说之话，为必为之事。
10.还运用了对比手法，对比了忍的成功和不忍的失败，鲜明地证明了该忍时候要忍的道理。
11.不重复“忍受”是把痛苦磨难等勉强地承受下来“忍耐”是把痛苦的感觉和想发作的情绪抑制下来。
12.对伤到自己的一些无关原则的小事就忍下来，不必斤斤计较；对必须付出的磨难代价，如学习的艰辛，锻炼的艰苦，都要忍受下来；但是，对于坏人坏事，对于有损我们社会、我们国家的思想行为，我们要敢于大声说“不”，并且当出手时就出手。
13.⑴造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深深为深爱的母亲离别而心痛；⑵意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边；
⑶遗憾自己没来得及报答母亲⑷意识到承当起母亲留下来的责任。
14.动词，这里是“冲淡”的意思，夜色因为有了满满的圆月亮照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮。
15.动作描写，心理描写，表达了父亲对奶奶深深的思念、没有好好报答甚至曾经让奶奶生气的愧疚。
16.这一组句子，使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入，对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考表达了这样深刻的思想：
人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守侯盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的，作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈的质疑。
17．儿行千里母担忧，古人云父母在不远游父母子女之间虽然身体与身体的距离，不等于心灵的距离，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近但是，远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远方游子的牵挂担忧再说，做儿女的如果心灵没有距离，哪里会舍得让自己的父母思念儿女呢？
如果能够身体无距离的生活在一起却拒绝了，那么这是心灵没有距离吗？
18.略
【篇三：
深圳历年语文中考作文题】
有关深圳2015语文中考作文题的深思㈠
为了让各位学子找找灵感，现提供深圳历年的中考语文作文题。
从历年的作文题来看，发现深圳的命题人命题的喜好比较偏好于富有人文、哲理气息的~贴近生活的题目，热衷于从生活中发现人生。
2014：
快乐加减法
2013：
我最喜欢的一个词2012：
我的世界因你而亮丽
2011：
给自己一些___________（半命题）2010：
奖品
2009：
刹那间，我发现了自我2008：
幸福的颜色
2007：
想起了____（半命题）2006：
让____走进心灵（半命题）2005：
___的味道（半命题）2004：
守望2003：
留下2002：
过程
根据对近几年深圳中考作文热点主题的分析，我们对今后中考作文热点主题的发展趋势可以有个基本的预测，相信2015年中考作文热点主题会朝着社会生活的更广度和更深度方向发展，使中考作文的内容更加丰富多彩。
1.材料贴近生活实际中考作文，最令人关注的首先是试题写作的主题内容，主题内容以贴近社会生活和学生生活实际为宗旨，关注学生的真情实感，关注学生的生活体验，关注学生的健康成长，关注学生的学习发展，关注学生的品德修养，关注学生的价值取向，关注学生的人文思想，关注学生的独特感受?
?
作文主题内容要贴近生活实际，首先体现在作文试题的材料上，因为作文试题的材料对学生的认识和思维起着积极的启迪和引导作用。
在试题的材料上注意与学生拉近距离，贴近现实，贴近学生学习和生活的实际，具有现实性、生活性、实践性。
学生对作文试题材料的内容熟知了，这样才能有话可写，也才能真正起到材料对写作的引领作用。
2.重视真情实感表达
针对近年来学生作文套用、宿构之风盛行，作文感情虚假严重的状况，命题人为了防止或尽量减少这种现象，就特别重视让学生能够表达自己的真情实感。
能不能让学生表达出自己的真情实感，很大程度上是作文命题本身的问题。
设计作文试题的材料、写作的情景，越是贴近现实生活、符合学生实际，越能让学生写出真情实感。
诸如学生的思想、情感、学习、生活等，这些都是学生容易表达出真情实感、命题者青睐的主要热点主题。
3.热点主题五彩纷呈
中考作文试题在引导学生表达真情实感的基础上，还会积极探索适宜学生写作的热点主题内容，不断拓展写作范围，使作文试题能够不断开拓新领域，创新中考作文主题。
除学生自身的学习、生活、思想、情感以外，家庭生活、学校生活、社会生活还会演绎出学生许多或亲身经历，或耳闻目睹，或推测想象，或引发思考，或感情共鸣的东西，诸如老师、同学、亲人、朋友的故事，生活见闻，时事热点，环境保护，社会和谐，法律道德，自我个性，友谊情感，财富未来、文化科技等等，都是可以不断挖掘的写作主题，学生对这些方面也很熟
1
悉，中考作文试题会在这些领域不断推陈出新，拓宽热点主题范围，使学生有一个更加广阔的写作空间和自由驰骋的天地。
4.思维需要多元发展世界是多元的，人们对事物的认识也是多元的。
不可能要求个性丰富的众多学生在事物的认识上是一致的，那样只能导致认识的单一化，思维的教条化，不利于学生的健康成长和持续发展。
新课程要求学生“发展思维能力，激发想象力和创造潜能”，也就是开发学生的思维能力，鼓励学生多角度、多方位、多层次、多变量的认识事物，尽量使学生的思维具有独创性，能够呈现出多元发展的良好态势。
中考作文主题将在这一点上会有很大创新和发展，作文主题本身的丰富厚重，就蕴含着思维认识的多元性，能够引导学生根据自己的理解、感悟和体验，从不同角度、不同层面上来思考问题，认识事物，使学生思维呈现多元化、富有创新意识。
比如对甲流感、友谊友情、学习与分数、环境保护、流行音乐、学生上网及其他社会热点问题的不同看法等等。
总之，随着中考作文试题改革的不断深入，随着社会生活的迅猛发展，中考作文的热点主题也将会更加丰富多彩，更加璀璨夺目！
字，得分不超过15分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，得分0分。
3.偏题作文在24分以下；离题作文在10分以下。
4.每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。
5.标点错误多，可酌情扣1-2分。
6.套作、文体不明确的适当扣分。
7.抄袭的5分以下给分。
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