初一语文知识竞赛卷及答案.docx

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初一语文知识竞赛卷及答案

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初一语文知识竞赛卷及答案

初一全能知识竞赛语文卷

（本卷满分为100分，考试时间为90分钟）

一、积累运用，展示你的语文功底（25＋3分）

（一）本张试卷设卷面分3分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。

（10分）

1、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“！

”

2、黄河之水天上来，。

3、韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲谈之景的句子是，。

4、赵冀反映诗歌创造贵在创新的诗句是，。

5、马上相逢无纸笔，。

6、深林人不知，。

7、，思君不见下渝州。

8、此夜曲中闻折柳，。

（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15分）

9、根据拼音写出词语：

（2分）

（1）这是荒园，rénjìhǎnzhì，所以不相宜，只好来捕鸟。

（2）“jugongjincui，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

10、请将下列成语补充完整。

（4分）

（1）义愤填

（2）然不同（3）锋芒露（4）一拍即

（5）可歌可（6）出不穷（7）马革尸（8）毛骨然

11、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。

根据提示，给信息标出标点。

（2分）

（1）李科长生气了

（2）张局长生气了

12、依照前半句的形式，续写两句（注意句式及修辞）（2分）

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_______________，_________________。

13、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗（2分）

猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

这段材料给我们的启示是

14、下面是导游介绍某处景物的开头，请根据提供的词语，发挥想象，将该导游词续写完整，力求生动形象，使游客游兴大增。

（3分）

词语：

绿树成荫巍峨水光山色

开头：

朋友们，我们现在正身处仙山妙境，请看……

_______________________________________________________________________________

二、阅读探究，展示你的创造能力（42分）

（一）天使心（7分）

①我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：

“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。

”

③多么美妙的想法！

我无法告诉你读到这里时我的心情。

成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。

接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。

之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。

她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。

用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。

她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

15、第三段中加点的“美妙的想法”具体指代的是；“这样不同的方式”指代的是。

（3分）

16、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么（2分）

17、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的写在横线上（2分）

（二）母爱无处不在（11分）

初二（6）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影。

为了方便称呼，同学们根据她们的体形，把健壮的林颖称为“大颖”，把瘦小的林影称为“小影”。

这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。

大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。

老师在家访中看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸爸的生活。

在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点纪念性的气氛也没有。

而小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。

她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。

为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。

老师在她家里，看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀：

凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。

这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是主题为《我的母亲》的作文。

当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。

家长会上，老师朗读了两篇近期的学生作文。

老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：

“我的母亲，是世界上最爱我的人。

但是她走了，留给我的是无尽的悲伤，和无边的梦。

在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。

我记得很小的时候，我非常害怕老鼠。

那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在屋子里巡逻。

‘六·一’儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一样。

母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。

我只知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。

”

“记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越走越慢。

秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸着我的头说：

‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。

每当我遇到困难，我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。

我是多么不幸，我是个没有妈妈的孩子。

”

家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。

老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：

“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像昨天一样，一直伴随在我身边。

记得我很小的时候，妈妈就得病在家休养。

幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。

回家的路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价。

有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付账，她则站在远处微笑地鼓励我。

我觉得很有趣。

妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好菜。

回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭、搞卫生。

我一边做家务事，妈妈一边说笑话给我听。

”

　　“妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：

‘以前我喂你，现在你喂我，你是我的小妈妈。

’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有主见多了。

我中考试前夕，妈妈极度衰竭。

爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣物。

我听到了救护车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。

我小心地从7楼往下走，妈妈在我的背上喘息着。

她的呼吸虽然困难，但还在我耳边鼓励我：

‘加油！

加油！

’妈妈被放到救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑容。

我考试顺利，而妈妈却再也没有回来。

妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。

”

　　当老师抬起头，发现许多家长情绪激动，甚至流着眼泪。

老师有千言万语，却不知从何说起，转身在黑板上写下5个字：

真正的母爱。

（作者：

何风）

18、文中两次写到家长的“泪”，请问有什么不同这样处理的目的是什么（3分）

19、根据全文内容，用自己的语言简要概括什么是“真正的母爱”。

（2分）

20、根据老师在“大颖”和“小影”的家庭所看到的环境情况和她们的作文，说说她们

性格差异形成的原因（2分）

21、适当引用文章有关内容，说说文章中的老师是一个怎样的人。

（2分）

22、请根据“大颖”或“小影”所写作文的内容，对两位母亲分别作一简要评价。

（2分）

（三）伤仲永（13分）

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传以乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复道舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣。

”

23、解释加点字的意思。

（4分）

①未尝识书具（）②指物作诗立就（）

③不能称前时之闻（）④稍稍宾客其父（）

24、下列加点字用法不同的一项是（2分）（）

A.忽啼求之B.邑人奇之

C.不能称前时之闻D.于舅家见之

25、翻译下列句子（3分）

①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

26、

方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示（2分）

27、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能成才呢谈谈你的看法。

（能或不能都要说明理由）（2分）

（四）（11分）

越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。

然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。

观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。

他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。

及寇兵侵其境，越率敞车御之。

车坏，大败，终不知车也。

【注释】①越：

越国。

②“辐”（fú）”与下文的“辊（ní）”、“辕（yuán）”均是古代大车上的部件。

③诸：

相当于“之于”。

④相属:

一个接着一个。

⑤绐（dài）：

欺骗。

28、解释下列句中加点词语的意义。

（4分）

（1）辐腐而轮败（）

（2）以为车固若是（）

（3）效而为之者相属（）（4）越人以为绐己，不顾（）

29、翻译下列句子。

（4分）

（1）舟载以归而夸诸人。

答:

（2）及寇兵侵其境。

30、用原文的一个短语给文章取一个标题（1分）

31、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训（2分）

三、奇思妙想，展示你的文学才华（30分）

32、写一篇不少于500字的作文。

题目：

说说我们班的“名人”

提示：

写作先要审题，审题要抓“题眼”。

“名人”上的引号，可以表示强调的意思，也可以表示一种特殊的意义，也可以表示一种讽刺的意味。

由于理解不同，写法也就会发生变化。

可以写一组群像，也可以写一个个体。

无论如何，都别忘了刻画人物的方法，争取写出栩栩如生的人物形象。

初一全能知识竞赛语文答题卷

（本卷满分为100分，考试时间为90分钟）

一、积累运用，展示你的语文功底（25＋3分）

（一）本张试卷设卷面分3分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。

（10分）

1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15分）

9.（2分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.（4分）

（1）＿＿　

（2）＿＿　（3）＿＿　（4）＿＿　（5）＿＿　（6）＿＿　（7）＿＿　（8）＿＿

11.（2分）

（1）李科长听说材料没上报张局长非常生气

（2）李科长听说材料没上报张局长非常生气

12.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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二、阅读探究，展示你的创造能力（42分）

15.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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20.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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21.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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22.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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23.（4分）①＿＿＿＿＿＿＿　②＿＿＿＿＿＿＿　③＿＿＿＿＿＿　④＿＿＿＿＿＿＿

24.（2分）＿＿＿

25.（3分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

28.（4分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿　

（2）＿＿＿＿＿＿＿　（3）＿＿＿＿＿＿　（4）＿＿＿＿＿＿＿

29.（4分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

30.（1分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

31.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

恭喜你成功的完成，可别忘了再仔细检查一下有没有漏做，答错。

请记住：

老师不喜欢马大哈。

参考答案

改卷建议：

尽可能的从学生的书写、答题的精确性、创造性等方面拉开分数。

一、积累运用，展示你的语文功底（25＋3分）

（一）书写（满分3分）。

要求：

书写规范、整洁、美观，基本功好。

（二）根据要求填空（10分）

1、卿今者才略，非复吴下阿蒙2、奔流到海不复回3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

4、江山代有才人出，各领风骚数十年

5、凭君传语报平安6、明月来相照

7、夜发清溪向三峡8、何人不起故园情（每空格1分，有错字该句不得分）

（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15分）

9、（2分）

（1）人迹罕至

（2）鞠躬尽瘁

10、（4分）膺、截（迥）、毕、合、泣、层、裹、悚

11、（2分）

（1）李科长听说材料没上报张局长，非常生气。

（2）李科长听说材料没上报，张局长非常生气。

12、（2分）如：

果实是秋天的灿烂，白雪是冬季的飞扬

13、（2分）

（1）李科长听说材料没上报张局长，非常生气。

（2）李科长听说材料没上报，张局长非常生气。

14、（要求景美语言也美）

二、阅读探究，展示你的创造能力（42分）

（一）天使心（7分）

15、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（共3分）

16、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好（2分）

17、示例：

天真、纯洁、无私、乐于奉献（2分）

（二）母爱无处不在（11分）

18、前者是同情、悲伤之泪，后者是感动之泪，两者结合是为了突出文章的主旨：

什么才是真正的母爱（3分言之有理即可）

19、从小锻炼孩子的自立能力，让他们自己到生活中去接受磨炼。

（2分意思对即可）

20、“小影”对母亲的依赖性强，不能自理；“大颖”能够自立，不依赖他人，自理能力强。

“小影”沉浸在现在的悲痛和无望之中，她的母亲对她的过分呵护致使她悲观、无法从痛苦中解脱，生活在妈妈的爱带给她的痛苦中。

“大颖”沉浸在过去的快乐和回忆中，她的母亲教会了她自立、自理，致使她乐观地对待生活，妈妈的爱生活中始终给她鼓励，生活开心之中。

（3分。

意思对即可。

视内容和语言分3、2、1给分。

）

21、对失去母亲的学生尤其关心，通过家访了解学生情况，通过批阅作文发现学生的心理原因，开家长会使家长懂得应怎样教育孩子等，说明了这位老师是一位关心、爱护学生，工作细心讲究方法的好老师。

（3分。

意思对即可。

概括正确，有文章依据，得3分；概括基本正确，引用文章依据不够，得2分；）

22、对其所作所为评价有自己见解，语言通顺，得3分；有自己见解但语言欠通顺或见解虽一般但语言通顺，得2分；评价肤浅，语言不通顺，得1分。

）

（三）伤仲永（13分）

23、（4分）①曾经②完成③相当，和……相称④以礼相待，以宾客的礼节对待

24、（2分）（C）

25、翻译下列句子（3分）

①从此，指定物品让他作诗能立即写成，诗的文采和道理都有值得看的地方。

②父亲认为这是有利可图的一件事，每天带着仲永四处到村里人的家中去拜访，不让他学习。

26、（3分）从仲永自己，父亲，邻人三方面答都可以。

没联系实际要适当扣分。

如，一个人不管天生多么聪明，不学习，也会退化；学习是使人变得聪明、增长才智的唯一途径。

27、（能或不能都要说明理由）（3分）

（四）（11分）

28、

（1）坏，毁坏。

（2）本来。

（3）模仿，仿效（4）理睬。

29、

（1）用船运回家并向别人夸耀。

（2）等到敌人侵人他们的国境。

30、终不知车

31、

（1）不要不懂装懂，胡乱吹嘘。

（2）不要轻信．不能盲目模仿。

（3）不能凭主观判断事物，应认识事物的本质。

（4）不要自以为是。

（5）要听从劝告，接受正确的建议等

（三）写作（30分）参照中考评分办法，可适当降低要求

有纰漏之处，敬请谅解！