七年级下册生物预习提纲Word格式文档下载.docx
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（2）脑和内脏的功能趋于完善；
（3）性发育和性成熟。
4.青春期的性发育包括和。
男女第二性征是在和的刺激下产生的。
男性第二性征：
胡须生长、突出、声音变粗、声调。
女性第二性征：
乳房增大、声音变细、声调。
5.青春期男生睾丸产生的和前列腺等分泌的黏液一起形成了。
女生每月一次的子宫出血现象叫做。
青春期男孩会出现现象，女孩会出现现象。
6.养成青春期的卫生保健习惯:
遗精是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出；
女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等；
树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
第三节人体概述
1.人体的主要系统：
系统、系统、系统、系统、系统、
系统、系统、男女系统.
2.细胞和细胞间质组成了人体的四种基本组织：
组织、组织、组织和
组织，各组织有机地联系在一起,形成各种，具有相关功能的器官又组成人体的各。
3.骨的煅烧说明骨内含有,骨的脱钙实验说明骨内含有。
4.骨的成分包括无机物和有机物，无机物主要是盐,使骨;
有机物主要是,使骨.这两种成分使得骨既有一定的硬度,又有一定的弹性。
5.儿童青少年的骨成分特点有机物超过，无机物不到；
特性是。
老年人的骨成分特点有机物不足，无机物超过；
6.人体各个系统在、内分泌系统等的调节下,成为一个复杂、协调、统一的整体。
第九章人的食物来自环境
第一节人体需要的主要营养物质
1.食物中一般都含有、、、、、等人体必需的营养物质。
其中既是人体组成又是人体供能的物质是、、。
2.是细胞的重要组成成分，只有足够的摄取，人体才能维持正常的生命活动，保证健康。
、、、、等食物中该物质丰富。
3.也是细胞的重要组成成分，是人体进行生命活动的主要供能物质。
小麦、玉米、水稻高粱等和甘薯、马铃薯等、藕等植物的根和茎中含有较多的，而它属于糖类。
、、也含有较多的糖类。
4.能为人体生命活动提供能量，多余的储存在皮下可保温并防止机械损伤。
、
、、和中含量较多。
5.人体对维生素的需要量很少，但他们对维护人体健康、促进生长发育和调节生命活动具有重要作用。
缺乏维生素A会得，缺乏维生素B会得，缺乏维生素C会得，缺乏维生素D会得。
新鲜的和富含人体多种维生素。
6.是构成人体的重要物质，成人体内的占体重的60%-70%，水在调节、排泄等方面起着重要作用。
7.参与人体的各种代谢活动，还能维持人体生长发育等生命活动的正常进行。
和
是构成牙齿和骨骼的重要成分。
8.促进肠道蠕动，利于排便等。
虽是不被人体吸收的糖类，但长期缺乏会使肠癌、胆结石、高血脂的发病率提高。
9.▲在清水中揉挤双层纱布包着的面团，清水变成乳白色。
向其中滴加碘液后变蓝，说明小麦种子中含有。
▲在清水中继续揉挤面团，直到无白色物质渗出，纱布包里剩下黄白色胶状物质，这是，俗称面筋。
▲将烘干的小麦种子纵向剖开后放在白纸上挤压，有油印出现，说明小麦种子中含有。
▲用解剖针挑起1粒干小麦种子放在酒精灯上烧，最后剩下灰白色的灰。
说明小麦种子中含有。
10.含钙丰富的食物可以预防、等；
含铁丰富的食物可以预防；
含碘丰富的食物可以预防。
第二节人体的消化与吸收
1．消化系统是由和组成。
消化道包括、、、、
、和等；
消化腺包括、、、、等组成的。
2.消化道的起始端是，口腔中的搅拌和的咀嚼，有助于食物的消化。
3.是人体最坚硬的器官。
龋齿产生原因:
细菌把残留在牙缝中的糖类分解成酸,腐蚀牙釉质→牙本质（酸疼）→牙髓（疼痛）.日常中预防龋齿:
早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃甜食。
4.呼吸道和消化道的共同通道是。
人体最大的消化腺是，它分泌不含
，对乳化作用。
食物消化和吸收的主要器官是。
5.食物中的、、等大分子物质不能直接被消化道吸收，他们必须经过消化变成易吸收的小分子物质，才能被消化道吸收。
6．是由活细胞产生的，具有能力的一类有机物，也称为。
7.食物在消化道内被牙齿的咀嚼和舌的搅拌，胃肠的蠕动的过程是，食物在消化液的作用下被初步分解的过程是。
8.淀粉的消化从开始，由分泌的将淀粉消化为，其在消化道小肠内最终被消化成。
蛋白质的消化从开始，最终在小肠内被消化为。
脂肪的消化主要在内进行，最终被消化成和。
各种营养物质在小肠等处被吸收后进入，最终送到组织细胞。
9.进入口腔中无甜味的淀粉，在的作用下被分解成有甜味的，所以我们细细咀嚼馒头时，会觉得有甜味。
10.小肠内含有、和三种消化液，能够消化、
和三种物质，它们分别被分解为、、和
等物质被小肠吸收。
11.肝胆有问题的人怕吃油腻食物原因是。
12.食物在消化道内被消化后，营养物质通过进入人体的循环系统，这一过程称为。
13.小肠的内表面具有和，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，壁、
壁和壁都很薄，仅由上皮细胞组成，所以是吸收营养物质的重要器官。
14.小肠的皱襞和绒毛等结构是小肠吸收营养物质的内表面积约扩大了倍，小肠内大部分甘油和脂肪酸被吸收外,葡萄糖、氨基酸、以及大部分的水、无机盐和维生素等物质被
吸收进入，此外，胃能够吸收部分、；
大肠能吸收少量的、和部分维生素。
15.小肠是吸收营养物质的主要器官,决定这个功能的结构特点是:
①成人小肠一般有5-6米,是消化道中最长的一段;
②小肠内表面有许多皱襞和许多绒毛状突起--小肠绒毛,大大增加了小肠的吸收面积;
③小肠绒毛的绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成.
16.探究：
食物在口腔内的化学性消化
试管
加入物质
控制条件
检验方法
1号
馒头碎屑+2mL唾液
37℃水浴10分钟
加两滴碘液
2号
馒头碎屑+2mL清水
（1）该实验的实验试管是，对照试管是。
（2）1号、2号试管经过充分震荡后，出现的现象分别是：
1号试管，2号试管。
（3）通过实验得出的结论：
唾液中含有，可以消化。
17.下表是探究唾液对淀粉的消化的作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
试管号码
A
B
C
D
E
浆糊.清水
浆糊.唾液
浆糊.唾液.盐酸
温度
37℃
100℃
0℃
时间
10分钟
加入碘液后的现象
变蓝
不变蓝
1）若以A和B为一组,则其中______是对照组,______是实验组.实验目的是__________________________________________
2）若以B和C为一组,则其中_____是对照组,_______是实验组.实验目的是_______________________________________.
3）若以B.D和E为一组,则其中____是对照组,______是实验组.实验目的是__________________________________________.
4）通过实验得出的结论是:
唾液中含有__________________,
可以消化__________,唾液中的__________发挥作用所需的条件是________________和____________________.
18.填出右上图中器官名称。
19．右图表示食物经过消化道时，糖类、蛋白质、脂肪被消化
的程度，字母表示消化道顺序的各个器官，请回答：
（1）曲线甲表示的消化；
曲线乙表示的
消化；
曲线丙表示的消化。
（2）糖类、脂肪、蛋白质各在消化道的哪个部分开始被消化?
淀粉在,脂肪在,蛋白质在.
（3）图中A代表；
B；
C代表；
D代表。
D中含有哪些消化液?
.在D中,甲被消化为,
乙被消化为，丙被消化为。
（4）食物主要被字母代表结构消化；
营养物质主要被字母代表结构吸收。
第三节膳食指南与食品安全
1.《中国居民膳食指南》建议，食物多样，为主；
多吃、水果和；
常吃、豆类或其制品；
经常吃适量的、、、瘦肉，少吃和荤油；
和体力活动要平衡,保持适宜体重；
吃的膳食；
如果,应限量;
吃清洁卫生、的食物。
2.青少年正处于旺盛的生长发育期，应食用足够的以维持各项生命活动，食用适量的
以满足人体生长发育的需要，还应食用一定量的含、和的食物，以保证身体的正常生长发育。
3.一天一般为餐，早午晚三餐热量分配为：
：
，不吃霉变和已过保质期的食品，不滥用维生素和微量元素强化食品等。
第十章人体内的物质运输和能量供给
第一节血液和血型
1．血液是一种组织，在人体内不停的循环流动，把和送到全身各处，把细胞产生的等废物运走。
2．取一些新鲜血液，加入溶液后，静置一段时间后，血液出现了现象。
上层呈淡黄色的半透明的液体是，下层呈红色的是，两层的交界处呈白色的是
和。
实验中，加入柠檬酸钠的目的是为了。
3.人的血液由和组成。
血细胞包括、和。
血浆的主要功能是运载，运输和。
血小板有和的作用。
红细胞具有的功能。
白细胞能病菌，对人体有作用。
4.血浆约占血液55%，其中90%以上是，其余为、、等。
5．血液中的数量最多，呈两面凹的圆饼状，无，细胞中含有红色的因而血液呈现红色，血红蛋白是一种含铁的，在氧浓度高的地方容易与氧，氧浓度低的地方容易与氧，运输氧和部分二氧化碳（就像搬运工）。
当血液里的数量过少，或者红细胞中的含量过少时，人就会出现。
血红蛋白含量低于正常范围时，会患。
6.比红细胞大，有，有些能吞噬病菌，有防御和保护作用（卫士）。
血细胞中个体最小，形状不规则，无细胞核，有凝血和止血作的是（像修补匠），血液凝固后，血块周围出现的少量黄色透明的液体就是。
血清与血浆相比不含__________。
7.下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图，请据图回答问题。
（1）1、2、3、
4。
（2）视野中呈现红色、数量最多的是（）。
最大的血细胞是（）
最小的血细胞是（）
最易看到的的血细胞是（）
（3）当人体某处受伤感染时，[]会穿过毛细血管壁，聚集在感染处吞噬病菌。
（4）皮肤划破后出血不易止住，可能是[]偏少的结果。
（5）高原地区空气稀薄，缺少氧气，初到高原地区的人，体内运输氧气的血细胞数量会明显增加，这种血细胞是。
8.正常成年人身体总血量：
4000——5000mL；
人体一次失血不超过血液总量的10%（约mL），对身体无太大的影响。
如超过血液的总血量的%（约1200mL）,就会，甚至。
输血是一种将的血液输入体内的治疗方式。
9.人的血型是遗传的，一般终生不变，最常见
的血型，分、、
和。
O型是万能者，
AB型是万能者。
10.输血时，不同血型的血液混合后可能发生，使凝集成团，阻碍血液循环，甚至导致死亡。
因此，输血前首先要，以输为原则，只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输入异型血。
国家提倡18周岁至55周岁的健康公民自愿献血。
第二节人体的血液循环
1．血管包括、和三种。
2.是把血液从输送到身体各部分去的血管，分布在身体较深部位，厚，大，血流速度。
静脉是将血液从身体各部分送回的血管，有的静脉位置较深，有位置浅，薄、弹性、管腔、血流速度。
是连通最小动脉与小静脉之间的血管。
数量大、分布广，管壁只由上皮细胞构成，血流速度，是血液和组织细胞间进行的场所。
3.出血的初步护理：
毛细血管出血：
血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：
血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：
血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
平时看到的手背上的“青筋”是；
进行药物注射和抽血需要找到的血管是。
4.心脏位于的中部偏左下方，作用就像，使血液在体内不断的循环流动。
5.心脏的内部有四个腔，分别是、、、。
同侧的心房和心室，但左心房与右心房，左心室与右心室之间是。
左心室连，右心室连。
左心房连，右心房连，心室与相连，心房与
相连。
在心房和心室之间以及心室和动脉之间有，它控制向一个方向流动，由流向，再由流向。
（1）如何用简单方法判断一颗完整心脏的左和右？
手捏心室的侧壁，厚的一边是。
（2）心脏的功能是为血液循环提供动力。
6.流动脉血的管腔主要有：
→心房→心室→；
流静脉血的管腔主要有：
→心房→心室→。
7.心脏每分钟跳动的次数，叫做。
成年人安静状态下正常的心率，平均每分钟约次。
儿童略高。
脉搏指的搏动。
脉搏的动力主要来自于左心室。
正常人的每分钟脉搏次数与心率一样。
脉搏的通常测量部位是腕部桡动脉。
8.心脏不停地跳动，促使血液在和所组成的管道中循环流动，这一过程就是血液循环。
人体的血液循环系统由、（、、）和组成，其功能是运输、、、等。
血液将消化系统吸收的和肺吸收的输送到全身各部分的、和，供其生命活动的需要；
同时又运走人体生命活动产生的某些物质，如、等废物。
9.血液循环包括和。
体循环：
血液由进入脉，再流经全身的
、、，最后经、脉流入右心房。
肺循环：
血液由右心室进入，再流经部的毛细血管网，最后由肺静脉流回。
经过体循环，就变成了；
经过肺循环，就变成了。
10.体循环和肺循环的起点都是，终点都是。
体循环和肺循环的关系是同时进行；
心脏汇合。
两个血液循环的共同途径：
室—动—毛—静—房
11.若在臀部进行肌肉注射以治疗扁桃体炎，请你把药物到达患病部位所流经的路线填写完整：
臀部毛细血管→→右心房→→→→
→→左心室→→动脉→扁桃体。
12.当血液中含氧较多时，血液呈叫做血，当血液中含氧较少时，血液呈，叫做血。
13.在血液循环中，血液对的侧压力，叫做，心室收缩时，血压上深升到的最高值叫做；
心室舒张时，血压下降到的最低值叫做。
健康人收缩压为12-18.7Kpa，舒张压为8-12Kpa。
血压表示方法：
收缩压/舒张压，如：
15/10.8Kpa。
14.如果一个人的血压超过18.7/12千帕，则认为是。
主要症状：
头晕、头疼、失眠、易疲倦。
预防高血压注意：
①加强体育锻炼②控制糖和脂肪过量摄入，多吃蔬菜水果，并限制食盐的摄入量③不吸烟不酗酒。
15.观察小鱼尾鳍的血液的流动
▲方法步骤：
①用浸湿的棉絮将小鱼头部的包裹起来,只露出。
②将小鱼平放在培养皿中,使小鱼平贴在培养皿上。
③将小鱼培养皿放在载物台上,用物镜观察,尾鳍血管内血液的流动情况。
▲分析归纳,得出结论（讨论分析归纳）
①用显微镜观察到：
管径最小的血管内的血液总是按照→→的方向流动,管径最小的血管是,它的血流特点是，。
②可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。
▲小鱼尾鳍的血液流动
①观察前，需用湿润棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，并露出尾部，原因是
。
②如图所示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血液的方向），据此判断：
A是血管，判断依据是。
B是血管，判断依据是。
C是血管，判断依据是。
第三节人体和外界环境的气体交换
1．人体的呼吸系统由和组成，能不断的从空气中吸收，排出体内细胞产生的，呼吸道是气体进出的通道，由、、、和组成。
是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器管。
呼吸道将吸入的气体变得温暖、湿润、清洁，减少了对肺的刺激。
2.空气进入肺的路径是→→→→→。
3．鼻腔内有和，黏膜内有丰富的毛细血管，空气进入鼻腔，能阻挡空气中的小颗粒，能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。
4.吞咽食物和呼吸空气的共同通道是。
5.喉仅是空气的通道。
人的声带位于喉部。
当说话时，空气经过喉部，振动声带发出声音。
气管的内表面有黏膜，能分泌黏液。
黏液可以粘连空气里的灰尘和细菌并经咳嗽咳出体外，即“痰”。
6.支气管不断分支，越分越细，在细支气管的末端形成许多，肺泡壁由构成，每个肺泡的外面都缠绕着许多，这有利于和之间进行气体交换。
4．呼吸运动是指人体
7.呼吸运动是指有节律地和的运动，包括过程和过程。
呼吸运动主要与和的运动状态有关。
8.人在平静状态下，肋间肌时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；
同时膈肌，膈顶部，使胸廓的上下径增大。
这样胸廓的容积，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。
9.肋间肌时，肋骨因重力的作用而下降，使胸廓的前后径都缩小；
同时膈肌，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。
这样，胸廓的容积就，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。
10.肺活量是指在尽力后再尽力的气体量。
成年人的肺活量大约是2500-4000ml。
测肺活量时一般连续测量3次，取值作为肺活量。
第四节人体内的气体交换
1.人体进行呼吸时呼出的气体与吸入的气体相比，和的体积分数发生了明显的变化（氧气含量，二氧化碳含量），这是人体内气体交换的结果。
2．人体内的气体交换，包括里的气体交换和里的气体交换。
气体交换的原理是气体的扩散作用。
3.吸入肺泡里的气体，其中的可以透过肺泡壁和进入血液，静脉血就成为含氧丰富的，并随着血液循环输送到全身各处。
而肺泡周围血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和进入肺泡，通过呼气排出体外。
4．组织里的气体交换是指与之间的气体交换。
当血流经组织细胞间的毛细血管，血液中的便扩散到组织细胞里，同时细胞产生的则扩散到血液里，使动脉血变为，通过血液循环流回肺里，再进行气体交换。
③从图中看出，氧气最终进入人体的，二氧化碳在中产生。
④从图中看出，人体内含氧最多的部位是；
含二氧化碳最多的部位是。
第五节人体能量的供给
1.人体由消化系统吸收的，通过系统运输到全身各处。
这些营养物质的一部分用于细胞的与，转变成人体的组成物质；
另一部分被在人体内。
在细胞内，、、等有机物在的参与下被氧化分解，贮存的
被释放出来，一部分用于，一部分用于维持人体的各项生命活动。
2.人体生命活动所需要的能量来自于糖类、脂肪、蛋白质等营养物质。
蛋白质、糖类、脂肪的热价分别是：
，，。
3.体温是指人体的温度，用测量，测量体温的部位一般是、、
三处。
人体腋窝温度、口腔温度、直肠温度正常值分别是、、。
人的体温与、和有关。
4.体温过高或过低会影响体内的活性，从而影响人体的生命活动，严重时可能导致死亡。
一定限度内的发热是身体的生理性防御反应。
体温过高或长期发热时，人体的
就会紊乱，甚至会危及生命。
当体温达到时，人就会有生命危险。
5.发烧指人体被某些病菌、病毒感染时体温升高的现象。
一定限度内的发烧对人体有利；
而体温过高或长期发烧对人体有害。
第十一章人体内的废物排入环境
第一节人体泌尿系统的组成
1.泌尿系统由、、和组成，主要功能是形成和排出尿液。
人体在生命活动过程中所产生的由运送到，在肾内形成尿液，再经、
和排出体外。
2．肾脏是的器官；
输尿管是的器
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