现代文阅读一分析文章结构理清文章思路.docx

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现代文阅读一分析文章结构理清文章思路

现代文阅读

分析文章结构,理清文章思路

考点分析:

1、文章语段的特点:

(1)段落中心的单一性;

(2)内容上的相对完整;(3)结构上的相对独立。

2、分析文章结构的注意事项:

(1)注意不同文体的结构思路;

记叙文:

包括小说、散文等,常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。

议论文:

常按引论、本论、结论三部分结构全文。

说明文:

常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。

小说:

按情节的开端、发展、高潮、结局等顺序结构全文。

散文:

主要分叙事性散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。

散文要抓住线索,才能理清作者思路,准确把握文章的立意。

记事的散文:

以事件发展(时间)为线索,偏重对事件的叙述。

记人的散文,以人物活动为线索。

写景散文:

按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。

哲理散文:

以事理为线索。

(2)注意文章常用的结构方式;

①总分式:

包括总——分;分——总;总——分——总三种形式,是常见的结构方式。

②并列式③递进式④对照式

(3)注意文章中的关键词、句:

①文章中的关键的标志词包括:

a、衔接上下文的:

如“首先……其次……”,“一方面……另一方面……”

b、表递进关系的:

如“更、而且”

c、表转折的:

如“但是、相反、与此不同”

d、表总结的:

如“因此、总之、由此可见”

e、表态度的:

如“我认为、我觉得、应该”

②文中的关键句:

如过渡句;前后照应句;文段的首、尾句;文中反复出现的语句。

(4)注意文中的标点,特别是分号。

(5)注意文中表达方式的变换。

(6)注意语句间的联系,看其是否围绕同一中心话题。

3、常用的文章结构层次分析法:

①时间推移分段法:

注意抓住时间词。

②空间转换分段法:

注意文中空间方位、地点的变换。

③内容性质分段法:

主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。

④情节过程分段法:

按情节的展开过程分段。

⑤结构特点分段法:

注意文体的结构特点、方式。

特别提醒︰散文的结构作为一种由生活事件各个部分组成的整体存在形态,具有共时和历时的双重秉性,表层结构和潜在结构的多重语义。

散文结构不应仅仅指文章的外部组织方式,而应是创作主体的意识、情感、思想,特别是独特的生命体验转化为物质形态的一种“有意味的形式”。

优秀的散文作品所呈现出来的结构形态,总是主观和客观的结合、外部和内部的圆融,规范和独创的和谐。

所以,无论是建构散文的诗学理论,还是研究现代散文的主要构成因素,都不能回避散文的结构。

以《一朵午荷》为例,从过渡段入手,再结合关键词“但”和“再”,就能将全文分成两段。

先写第一次观荷。

再写第二次观荷。

分别概括两段的大意,就是文章的结构。

先写第一次观荷时荷花的外形美

再写第二次观荷时荷花的精神美

特别提醒︰答案有遗漏,优秀的散文作品所呈现出来的结构形态,总是主观和客观的结合。

答案忽视了主观情感。

先写第一次观荷时荷花的外形美及作者的疑惑与思索。

再写第二次观荷时荷花的精神美及作者的感悟与讴歌。

答题的两种模式﹙套路﹚:

1、先写……;接着写……;然后写……;最后写……。

2、用——连接每部分的内容。

概括段落大意的方法

•从题目入手

•从话题入手

•从过渡段入手

•从段落的关键句﹙首句、中间句、尾句;议论句、抒情句﹚入手

另外,要善于抓关键词来概括。

2010重庆阅读下面的文字,完成第2题。

在春天里观察两只鸟陈峻峰

1不是一棵,也不是两棵,而是一排水杉。

在我居住的城市的东南,向天空高高地一排直立着,高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。

2两只鸟,我们权且可以称它们为山喜鹊吧,在早春里飞来。

我以为我认识它们,我以为它们是去年的那一对。

它们的巢还在,也就是说它们原来的家还在。

经过了去冬的那场大雪,看上去好像依然完好无损。

而且,就一只鸟巢而言,它的高度、支点、造型,都大抵可以称得经典。

3两只鸟飞来,先在空中盘查了一会,停留在附近的一棵树上,对去年那只的鸟巢进行确认。

我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示,也不知道它们依循了怎样的信息和气息,能够从浩渺的远方,准确地找到这一排杉树,找到它们的巢穴。

现在的情况是,它们在经过确认之后,瞬间两只鸟同时飞起,又同时落在了那只鸟巢之上。

我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子,然后进行外墙的修补,更是要把卧室重新装饰一新。

它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女,当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。

4很快,我发现我错了。

那两只鸟并未干这些事情,它们选择了另一棵树,开始建造一个新的巢。

循着我的目光从左往右看过去,如果去年的那个巢在第三棵水杉上,那么它们选择的就是第五棵。

5现在我似乎知道了,这两只鸟不是去年的那两只鸟,而应该是去年那两只鸟的儿女吧。

年轻的一代,风华正茂,奋发有为,热爱生活,富于幻想,它们怎肯居住父母的旧巢呢。

它们的家族不遗传依赖和懒惰,这是天然的风范;只有人类才会有不肖子孙,好吃懒做,在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。

鸟类不会。

它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。

6当然,建造一个家是复杂的、艰难的。

我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦,我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。

就这样,有一天,我像是突然发现,它们的家建好了。

一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来,和树完美地融成一体。

我能感觉到巢的坚固和安稳,也能想象那卧室的簇新和舒适。

7那天,让我觉得仿佛整个春天里,我都在向它们仰着脸。

年轻人的新巢建在第五棵树上,父母的旧居建在第三棵树上;父母亲不在了;高高树顶的旧居空着,仿佛一个家族的图腾和标志;从我的角度看去,直立的杉树举着那只旧巢,更像是举着一个祖宗的牌位。

那么,这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家,是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。

那么,与之间隔一棵树的距离,是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远,又不挨得太近。

它们在生命的繁衍和系统中,需要有自己年轻独立的思想,需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。

8而我必须自觉离开了,我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测,而是能否进行自身的反省,包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。

旧巢和新巢都建在树的高处,那几乎是树的梢顶了。

它们未必不知道这要担当多么大的风险,但它们更知道这世上真正的风险,来自人类。

因此它们把巢尽可能地建在高处,建在梢顶,那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。

9那个悬在高空的巢穴,高高悬在我们的头顶之上的巢穴,不知是鸟类的天性不安,还是人类的巨大痛苦。

(有删改)

2.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的,请梳理作者的思路。

(6分)

2008重庆阅读下文,完成第15题。

时间怎样地行走    迟子建

墙上的挂钟,曾是我童年最爱着的一道风景。

我对它有一种说不出的崇拜因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。

到了指定的时间,我们得起床上学,得做课间操,得被父母吆喝着去睡觉。

虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。

他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:

“都几点了,还不起床!

”要么就是:

“都几点了,还在外面疯玩,快睡觉去!

”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔,真想把他给掀翻在地,让它永远不行走。

在我的想象中,它就是一个看不见形影的家长,威严古板。

但有时候它也是温情的,在除夕夜里,它的每一声脚步都给我们带来快乐,我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱,想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴,真想在雪地上畅快地打几个滚。

    我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。

它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。

它的脚,是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。

我喜欢听它前行的声音总是一个节,好像一首温馨的摇篮曲。

时间在挂钟里,与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。

    我上初中以后,手表就比较普及了。

我看见时间躲在一个小小的圆盘里,在手腕上跳舞。

它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。

手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,少了几分气势和威严,所以明明到了上课时间,我还会磨赠一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。

    后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。

项链坠可以隐藏着时间,台历上镶嵌着时间,玩具里放置着时间,至于电脑和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。

时间如果是一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。

    十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。

我在梳头时发现一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。

我知道时间其实一在我的头发里行走,只不过一次露出了痕迹而已。

我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。

我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。

时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让车轮的辐条越来越沾染上锈链,让一座老屋逐渐鸵了背。

时间好似变戏法的魔术师,突然让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,又能在黑令的梦中见到他们依稀的身影。

他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。

我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中。

只要我们在行走,时间就会行走。

我们和时间如同一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。

15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的,请梳理作者的思路。

(6分)

2011江苏阅读下面的文字,完成第15、16题。

捧与挖鲁迅

中国的人们,遇见带有会使自己不安的朕兆的人物,向来就用两样法:

将他压下去,或者将他捧起来。

压下去就用旧习惯和旧道德,或者凭官力,所以孤独的精神的战士,虽然为民众战斗,却往往反为这“所为”而灭亡。

到这样,他们这才安心了。

压不下时,则于是乎捧,以为抬之使高,餍之使足,便可以于己稍稍无害,得以安心。

伶俐的人们,自然也有谋利而捧的,如捧阔老,捧戏子,捧总长之类;但在一般粗人,──就是未尝“读经”的,则凡有捧的行为的“动机”,大概是不过想免害。

即以所奉祀的神道而论,也大抵是凶恶的,火神瘟神不待言,连财神也是蛇呀刺蹳呀似的骇人的畜类;观音菩萨倒还可爱,然而那是从印度输入的,并非我们的“国粹”。

要而言之:

凡有被捧者,十之九不是好东西。

既然十之九不是好东西,则被捧而后,那结果便自然和捧者的希望适得其反了。

不但能使不安,还能使他们很不安,因为人心本来不易餍足。

然而人们终于至今没有悟,还以捧为苟安之一道。

记得有一部讲笑话的书,名目忘记了,也许是《笑林广讯》罢,说,当一个知县的寿辰,因为他是子年生,属鼠的,属员们便集资铸了一个金老鼠去作贺礼。

知县收受之后,另寻了机会对大众说道:

明年又恰巧是贱内的整寿;她比我小一岁,是属牛的。

其实,如果大家先不送金老鼠,他决不敢想金牛。

一送开手,可就难于收拾了,无论金牛无力致送,即使送了,怕他的姨太太也会属象。

象不在十二生肖之内,似乎不近情理罢,但这是我替他设想的法子罢了,知县当然别有我们所莫测高深的妙法在。

民元革命时候,我在S城,来了一个都督他虽然也出身绿林大学,未尝“读经”,但倒是还算顾大局,听舆论的,可是自绅士以至于庶民,又用了祖传的捧法群起而捧之了。

这个拜会,那个恭维,今天送衣料,明天送翅席,捧得他连自己也忘其所以,结果是渐渐变成老官僚一样,动手刮地皮。

 最奇怪的是北几省的河道,竟捧得河身比屋顶高得多了。

当初自然是防其溃决,所以壅上一点土;殊不料愈壅愈高,一旦溃决,那祸害就更大。

于是就“抢堤”咧,“护堤”咧,“严防决堤”咧,花色繁多,大家吃苦。

如果当初见河水泛滥,不去增堤,却去挖底,我以为决不至于这样。

有贪图金牛者,不但金老鼠,便是死老鼠也不给。

那么,此辈也就连生日都未必做了。

单是省却拜寿,已经是一件大快事。

中国人的自讨苦吃的根苗在于捧,“自求多福”之道却在于挖。

其实,劳力之量是差不多的,但从惰性太多的人们看来,却以为还是捧省力。

15.请简要概括本文的论述思路。

(4分)

16.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果?

例证之间存在着什么样的递进关系?

(8分)

赞同

巩固练习

《六十一课时》《面包》1题

《六十二课时》《提琴》1题

 

补充考察结构的典型考题。

(一)阅读下面的文字,完成第17题。

烟花三月下扬州熊召政

①扬州古称广陵,人们又叫它维扬。

清代之前,扬州因靠着大运河,一向被誉为南北枢纽,淮左名邦。

以今天的地理概念,扬州在苏北,不属江南。

但古人自北方舟船而来,一入扬州,心理上便感觉到了江南。

江南是以长江为界的,从这层意义上,扬州不算江南,但它处在淮河以南,属不南不北之地,且扬州的人文风气,山水风光,都是近南而远北。

杜牧在扬州留下的诗句“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,便绝不是凛冽的北地所能产生的情境了。

我们一车人都想当然的认为扬州在江南,知道到了扬州才知道不需过长江,回来后查的资料,才知以上。

②历史上的扬州,自隋至清一千多年间,虽屡遭兵燹,却不掩其繁华锦绣的气象,大凡一个城市,就像一个人那样,命运各异,有好有坏。

扬州属于那种“贵人多难”一类,但每遭蹂躏之后,它总能顽强的恢复生气。

“大难不死,必有后福”,这八字用在扬州身上,也是合适的。

③记载扬州古时的繁华,典籍甚多,但最好的要数清代李斗撰著的《扬州画舫录》了。

杭州、苏州乃人间天堂,值得记载的盛事比扬州还要多。

但无论是张岱的《西湖梦寻》还是顾禄的《桐桥倚棹录》,都不及李斗的这本书。

④古扬州最令人向往的地方,当在小秦淮与瘦西湖两处。

其繁华、其绮丽、其风流、其温婉,《扬州画舫录》皆记述甚详。

西湖之名借于杭州,秦淮之名借于南京,但前头各加一“瘦”与“小”字,便成了扬州的特色。

我一直揣摩扬州人的心理,天底下那么多响亮的词儿,他们为何偏爱“瘦”与“小”呢?

这两个字用之于人与事,都不是好意思。

我们说“这个人长得又瘦又小”,便有点损他不堪重用;说“他专门做小事儿”,便暗含了鼠目寸光。

时下有种风气,无论是给公司起名,还是为项目招商,均把名头拔得高高的。

照这个理儿,瘦西湖完全可以叫“大西湖”或“金西湖”,小秦淮也可叫“中国秦淮”或“银秦淮”了。

古扬州城中,虽然住了不少点石成金的商人,但铜臭不掩书香,负责给山水楼台命名的,肯定还是李斗这样的秀才。

这两处名字最令人寻味:

西湖一瘦,便有了尺水玲珑的味道;秦淮一小,便有了小家碧玉的感觉。

如此一来,山水就成了佳丽一族,而扬州城也就格外的诗化了。

⑤如是,话题就回到“烟花三月下扬州”上头,知道扬州的地理与历史,就知道什么季节到扬州最好。

因为没有红枫,更没有与红枫相配的壮阔逶迤的峰峦沟壑,秋老时分到扬州的意义就不大。

杜牧说“秋尽江南草木凋”,未凋并不等于葳蕤,失了草木欣欣的气象。

莺歌燕舞的三月却不一样:

那杨柳岸畔的水国人家,那碧波深处的江花江草,园林台榭、寺观舫舟,一色儿都罩在迷离的烟雨之中。

此时的扬州,那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来,曲折的小巷浮荡着兰草花的幽香。

湖上的画舫,禅院的钟声,每一个细节上,都把江南的文章做到了极致。

⑥“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,这样的句子把我们东方人的审美意趣,写得如同梦境。

在三月的扬州,我们是可以寻到这种梦境的。

⑦为了这梦境,我曾动了烟花三月下扬州的念头。

2007年,我打听何处可以雇一条船,邀二三好友于黄鹤楼下出发,一路吟诗作画,听琴吹箫到扬州去。

结果人家告诉我,现在从武汉到扬州,根本无水路可通。

后来打听到,从杭州或苏州出发,可从运河到达扬州。

我又来了兴趣,让朋友去觅一只画舫。

事情也未做成,其因是这一段运河虽然畅通,但除了运送货物的商船,渡客的帆舟早就绝了踪迹。

⑧由此我想到,坐一条船于烟雨濛濛的江上,去拜访唐代的扬州,已是完全不可能了。

扬州的繁华还在,但唐代的风流不再。

若有意去欣赏今日生机勃勃的扬州,只能自驾车从高速路上去了。

17.文中加点处是唐诗名句,请任选两处,简要分析其在文章结构中的作用。

(4分)

答:

(二)2011四川阅读下面的文字,完成以下题。

锈损了的铁铃铛宗璞

秋天忽然来了,从玉簪花抽出了第一根花棒开始。

那圆鼓鼓的洁白的小棒槌,好像要敲响什么,然而它只是静静地绽开了,飘散出沁人的芳香。

这是秋天的香气,明净而丰富。

本来不用玉簪棒发出声音的,花园有共同的声音。

那是整个花园的信念:

一个风铃,在金银藤编扎成的拱形门当中,从缠结的枝叶中挂下来。

这风铃很古老。

是铁铸的,镌刻着奇妙的花纹。

铃中的小锤很轻巧,用细链悬着,风一吹,就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。

春天和布谷鸟悠远的啼声作伴,夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声,秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。

小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳,歪着头对准风铃一啄,风铃响了,似乎在提醒,沉睡的草木都在活着。

“铁铃铛!

”孩子们这样叫它。

他们跑过金银藤编扎的门,总要伸手拨弄它。

勉儿,孩子中间最瘦弱的一个,常常站在藤门近处端详。

风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。

从他装满问号的眼睛可以看出,他觉得这铃很神秘。

风铃那沉闷又有些沙哑的声音,很像是富有魅力的女低音,又像是一声长长的叹息。

勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。

勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。

抱住那根细链。

打秋千似的,整个铃铛荡过来又荡过去,荡得高高的!

他掉下来了,像流星划过一条弧线,正落在爸爸的书桌上。

各种书本图纸一座座高墙似的挡住他,什么也看不见。

爸爸大概到实验室去了。

爸爸说过.他的书桌已经够远,实验室还更远,在沙漠里。

沙漠是伟大的。

“爸爸!

”勉儿大声叫。

他的喊声落在花园里,惊醒了众多的草木。

小棒槌般的吃惊地绽开了好几朵。

紫薇怀疑地摇着—簇簇有皱折的小花帽。

马缨花到早上才有反应。

在初秋的清冷中,它们只剩了寥寥几朵,粉红的面颊边缘处己发黄,时间确实不多了。

“你在这里!

铁铃铛!

”勉儿上学时照例招呼老朋友。

他轻轻抚摸铃身,想着它可能累了。

风铃忽然摇动起来,幅度愈来愈大,素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促,好像生命的暴雨尽情冲泻,充满了紧张的欢乐。

众草木用心倾听这共同的声音,花园笼罩着一种肃穆的气氛。

勉儿也肃立。

那铃勇敢地拼命摇摆着,继续发出洪钟般的声响。

声响定住了勉儿,他有些害怕。

“它把自己用得太过了。

”紫薇是见过世面的。

好一阵,勉儿才迈步向学校走去。

随着他远去的背影,风铃逐渐停下来,声音也渐渐低沉,最后化为一声叹息。

不久,叹息也消失了,满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。

勉儿从学校回来,走过花园,风铃沉默着。

那吊着小锤的细链僵直了,不再摆动,用手拉,也没有一点动静。

他自己的心悬起来,像有一柄小锤,在咚咚地敲。

他没有弄清到底发生了什么事,便和妈妈一起到沙漠中了。

无垠的沙漠,月光下银子般闪亮。

爸爸躺在一片亮光中,微笑着,没有一点声音。

他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢?

勉儿累极了,想带着爸爸坐在铃上回去。

他记得那很简单。

但是风铃只悬在空中,小锤子不垂。

他站在爸爸的书桌上,踮着脚用力拉,连链子都纹丝不动。

铃顶绿森森的,露出一丝白光。

那是裂开的缝隙。

链子和铃项粘在一起.锈住了。

如果把它挂在廊檐下不让雨淋,如果常常给它擦油,是不是不至于?

“它已经很古老了,总有这么一天的。

”妈妈叹息着,安慰勉儿。

花园失去了共同的声音,大家都很惶惑。

玉簪花很快谢了;紫薇的绉边小帽都掉光了;马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合,秋雨在叶面上滑过。

那只锈损了的铁铃铛被取下了,卖给了古董商。

勉儿最后一次抱住它,大滴眼泪落在铃身上,经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹,缓缓地流下来。

14.怎样理解第l3自然段“他是否像那个铁铃铛,尽情地唱过了呢”在文中的含意?

(4分)

15.第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态,请结合全文回答这样写有什么作用。

(6分)

16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。

(6分)

17.请分析最后一段画线句子的妙处。

(6分)

(三)2006年全国卷Ⅱ 

绵绵土牛汉

⑴那是个不见落日和霞光的灰色的黄昏。

天地灰得纯净,再没有别的颜色。

⑵踏上塔克拉玛干大沙漠,我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。

几十年来,我从来不会忘记,我是诞生在沙土上的。

人们准不信,可这是千真万确的。

我的第一首诗就是献给从没有看见过的沙漠。

⑶年轻时,有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的沙漠梦,不要以为沙漠是苍茫而干涩的,年轻的梦都是甜的。

我的心灵从小就像有血缘关系似的向往沙漠,我觉得沙漠是世界上最悲壮最不可驯服的野地方。

它空旷得没有边沿,而我向往这种陌生的境界。

⑷此刻,我真的踏上了沙漠,无边无沿的沙漠,仿佛天也是沙的。

全身心激荡着近乎重逢的狂喜。

没有模仿谁,我情不自禁地五体投地,伏在热热的沙漠上。

我汗湿的前额和手心,沾了一层细细的闪光的沙。

⑸半个世纪以前,地处滹沱河上游苦寒的故乡,孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。

我们那里把极细柔的沙土叫做绵绵土。

“绵绵”是我一生中觉得最温柔的一个词,辞典里查不到,即使查到也不是我说的意思。

孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的,祖祖辈辈的先人从没有解释过,甚至想都没有想过。

它是圣洁的领域,谁也不敢亵渎。

它是一个无法解释的活神话。

我的祖先们或许在想:

人,不生在土里沙里,还能生在哪里?

就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀疑。

⑹因此,我从母体降落到人间的那一瞬间,首先接触到的是沙土,沙土在热炕上焙得暖呼呼的。

我的润湿的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒,就像成熟的谷穗似的。

接生的仙园老姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净,还凑到鼻子边闻了又闻,“只有土能洗掉血气。

”她常常说这句话。

⑺我们那里的老人们都说,人间是冷的,出世的婴儿当然要哭闹,但一经触到了与母体里相似的温暖的绵绵土,生命就像又回到了母体里安生地睡去。

我相信,老人们这些诗一样美好的话,并没有什么神秘。

⑻我长到五六岁光景,成天在土里沙里厮混。

有一天,祖母把我喊到身边,小声说:

“限你两天扫一罐子绵绵土回来!

”“做甚用?

”我真的不明白。

⑼“这事不该你问,”祖母的眼神和声音异常庄严,就像除夕夜里迎神时那种虔诚的神情,“可不能扫粗的脏的。

”她叮咛我一定要扫聚在窗棂上的绵绵土,“那是从天上降下来的净土,别处的不要。

⑽我当然晓得,连麻雀都知道用窗棂上的绵绵土朴楞楞地清理它们的羽毛。

⑾两三天之后我母亲生下了我的四弟。

我看到他赤裸的身躯,红润润的,是绵绵土擦洗成那么红的。

他的奶名就叫“红汉”。

⑿绵绵土是天上降下来的净土。

它是从远远的地方飘呀飞呀地落到我的故乡的。

现在我终于找到了绵绵土的发祥地。

⒀我久久地伏在塔克拉玛干大沙漠的又厚又软的沙上,百感交集,悠悠然梦到了我的家乡,梦到了与母体一样温暖的我诞生在上面的绵绵土。

⒁我相信故乡现在还有绵绵土,但孩子们多半不会再降生在绵绵土上了。

我祝福他们。

我写的是半个世纪前的事,它是一个远古的梦。

但是我这个有土性的人,忘不了对故乡绵绵土的眷恋之情。

原谅我这个痴愚的游子吧!

1988年10月

(牛汉,现当代著名诗人、文学家和作家,曾用笔名谷风。

山西省定襄县人,蒙古族。

1923年10月出生在一个有文化传统的农民家庭。

1940年开始发表文学作品,主要写诗,近20年来同时写散文。

曾任《新文学史料》主编、《中国》执行

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