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作文范文之作文我最宝贵的
作文我最宝贵的
【篇一：
最宝贵的财富作文指导】
一、写作指导：
1、审清题意：
“财富”是指一切有价值的东西。
“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。
我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。
有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。
除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富。
作文时不妨这样考虑：
我的财富是什么？
是亲情、友情？
是苦难、微笑？
还是富有、贫穷？
是读书、写诗？
是走过的人生历程？
还是现在拥有的美好青春？
是追求崇高的理想？
还是珍惜眼前的一切？
最宝贵的是什么呢？
如果注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，那么文章可以写的内容就很多。
另外，如果写成记叙文，就要尽力使文章生动形象，波澜起伏，曲折有致。
如果抒发感情就要情动于衷，发自内心，深切真挚，表达要自然和谐。
2、构思精选
（1）写成故事新编。
通过所罗门王的选择，说明拥有智慧才是最宝贵的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。
他凭借着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国。
同时，他又乐善好施，急公好义，深得民心。
当国王因病去世时，国内的老百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。
他凭借着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最好的时期。
（2）写成访谈录。
虚拟记者身份，采访各行各业人士，记录各行各业人士对“财富”发表的看法，表现身份、职业等对人们思想认识的影响。
农民：
丰收的粮食是我最宝贵的财富。
工人：
从流水线上运送出去的合格产品是我最宝贵的财富。
教师：
知识是我最宝贵的财富。
解放军：
人们在和平安定的环境里幸福生活是我最大的财富。
病人：
对生活的坚定的信念是我最大财富。
贫困大学生：
贫穷中的努力和爱心是最宝贵的财富。
理财专家：
财富是金钱，更是致富的方法和经验。
政治家：
人民安居乐业是我的最大财富。
（3）写成记叙文。
从对财富的认识出发，结合自己的成长经历说明我最宝贵的财富是父母的关爱。
我自幼体弱多病，父亲每天陪我早锻炼。
到今天，已经整整10年了，无论严寒酷暑，从来没有间断。
母亲不但是我的“营养大师”，而且是我的良师益友。
每当我遇到挫折和困难时，母亲总是与我一道想对策，教给我战胜挫折和困难的方法，鼓励我战胜挫折和困难。
我现在虽然还在读书，没有工作，没有属于我自己的一分钱，但是，我却拥有一笔很大的财富——父母的关爱。
二、精彩语段：
1、《文明是一笔财富》：
我挣脱开妈妈的手，拣起一张平卧在地上的一张广告纸，把它扔进垃圾箱里。
2、《挫折，我的财富》：
我的眼角湿润了，头垂的很低，心情沉重地走出了校门。
3、《疾病，我的财富》：
我梦的版图一片空白，残酷无情的疾病夺去了我学习的美好时光，增添了我痛苦无助的烦忧。
4、《头号财富》：
来到街上，我眼花缭乱，就像被囚禁的小鸟获得了自由，一会儿跑这，一会儿跑那儿。
5、《友情，财富》：
大雪纷飞，我和好友走在银白色的地毯上，脚下咯吱咯吱地响。
我们背靠着，肩并着肩，感觉真甜。
6、《父爱，我终生享用不尽的财富》：
爸爸为了给我看病，四处奔波，角风雨，犯寒暑。
健壮的父亲为了我变得憔悴瘦弱。
面对这些我无言，眼泪沿着我的脸颊慢慢滑落，落在我的心上。
7、《我的财富》：
夜，变得如此静寂，树叶沙沙作响。
月如钩，洒下的余晖照亮了我心灵的最深处。
在这块小小的面积上，我独自享受着一个人的落寞。
此时，我的心在抽动，好像要渗出血一样。
8、《挂念，我永远的财富》：
窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地泻在我的脸上。
此情此景，我怎能不想起妈妈的身影，爸爸的挂念？
9、《微笑，我的财富》：
跌倒时，微笑给人们阳光般的援助；迷惘时，微笑给人们波涛般的勇气；失落时，微笑给人们清风般的慰藉；冲动时，微笑给人们天空般的胸襟。
10、《自信，我的财富》：
我“腾”地一下站起身来，一向比较内向的我耷拉着头，脑子一片空白。
同学们起哄道：
“快上讲台吧！
老师叫你呢，呆子！
”我急了，猛然抬起头，看见老师那甜甜的微笑，心安定了下来，顿时自信的力量涌了上来。
三、精彩妙文：
最宝贵的财富
我生活在那片令人神往的玫瑰园中，然而我不是玫瑰，我只是一根丑陋的野草。
我没有玫瑰那艳丽的姿色，没有玫瑰那醉人的娇柔，没有玫瑰那迷人的魅力……我曾为自己的丑陋愤慨上帝的不公，可是我发现丑陋也能发出一种特殊的光芒……
因为丑陋，我顽强
美丽是上帝赐给万物的一张通行证，玫瑰的绚丽使她在受优待的殿堂中畅通无阻。
望着娇艳
的玫瑰受到无微不致的关怀、呵护，丑陋的我只能在那阴暗的玫瑰脚下自生自灭。
丑陋迫使我必须学会生存，学会照顾自己，因为我不会以美来吸引别人呵护我。
我嫉妒玫瑰！
然而，当一次暴风雨的摧残过后，娇美的玫瑰黯然倒下，惟有我，一根被丑陋折磨得异常顽强的野草，仍在彩虹下迎风挺立着。
因为丑陋，我顽强。
玫瑰注定要为自己的美丽付出代价。
她只能严肃地站在那里，挤着同伴，一声不吭地让人欣赏。
玫瑰要不停地装扮自己，要向万物展示自己最迷人的一面，那种紧绷的生活，会使她累得失去灵性。
然而我的丑陋，使我可以甩开世俗的眼光。
正因为人们不留意我，所以我可以真正地展现自我：
在清风中，我快乐而又随意地翩然起舞，无须考虑丑陋的姿势是否会被人嘲笑，因为无人会注意到我这根丑陋的野草。
我大声歌唱，无人知晓，无人嘲笑，阳光下是我洒脱的笑……
因为丑陋，我理智
没有那美丽的赞美，没有那诱惑的欣赏，只有我孤独的呐喊。
无人赞美我，所以我与骄傲无缘。
我不像玫瑰被美丽的颂词弄得飘飘欲仙，因为我的丑陋，我更理智地剖析自己，挖掘自己的不足。
孤独，是丑陋赐给我的又一份厚礼，在孤独中，我理智地看清世界，我理智地思考一切。
因为丑陋，我理智……
丑陋，馈赠给我的实在太多太多。
我的丑陋，在阳光下奏出一曲动听的歌。
原来，丑陋是一笔最宝贵的财富。
我成了玫瑰园里最富有的——是精神上的富有。
【语言亮点】
下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。
1、我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。
财富者，总不外乎精神和物质。
而我的财富，却是书。
2、我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。
4、我时常不由自主地想：
什么是财富呢?
是财大气粗?
不!
是生活优越?
不!
是权倾四海?
不，都不是!
那么，财富是什么?
我的财富又是什么?
百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……
5、不经过挫折，怎知道生活之艰难;不经过创伤，怎知道命运之真谛;只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。
6、财富是什么?
或许每个人的回答都不一样。
音乐家认为自己的音乐就是财富;作家认为自己的作品就是财富;画家认为自己的画作就是财富;我认为知识就是我的财富。
7、财富是什么?
诗人说，财富是灵感，为了创作美文，就要真实地体验生活。
冒险家说，财富是勇敢，为了战胜自我，就要敢于征服大自然。
企业家说，财富是诚信，为了提高效益，就要保证产品的质量。
科学家说，财富是创新，为了造福人类，就要创造奇迹。
我说，财富是坚强，为了充实人生，就要勇于面对生活中的风风雨雨。
8、财富是什么?
贝多芬、莫扎特的财富是音乐，达芬奇?
莫奈的财富是色彩，父母的财富是丰富阅历，我的财富是青春。
青春包容了希望，包容了憧憬，包容了欢乐。
9、清水涟漪是鱼儿的财富，广阔天空是鸟儿的财富。
清水、天空、鱼儿、鸟儿是人类的财富。
财富归工业主?
否则他们怎能将清水污染，向空气排放毒气。
财富归猎手?
否则他们怎能将鸟儿捕尽。
鸟儿射光?
财富归我?
否则我怎敢安闲呼吸着空气中的氧气。
生态环境是财富。
财富到底属于谁?
不仅属于我，更属于大家。
为我的我们的财富保护吧。
10、我没有金银财宝，汽车洋房，也没有很多money存在银行，但是我拥有青春的友谊，装得满满的一箱。
它是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用。
青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心。
它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么地令人怀念。
因为它，我珍惜自己的拥有;因为它，我的青春才不会显得寂寞;因为它，我就是全世界最有“钱”的人。
11、真正的财富在哪里里?
在自己的心里。
我心里生起智能，智能就是我的财富;我心中生起满足感，满足感就是我的财富;我心中生起惭愧心，惭愧心就是我的财富;我心中生起禅定，禅定就是我的财富;我心中生起般若智能，般若智能就是我的财富。
所以我们不一定要在心外寻找财富，真正的财富，应该是内心源源不断的能源。
【精彩构思】
1、我是一个大富翁。
从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。
我的财富是父母对我的关爱。
我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。
妈妈不但是我的“营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。
每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。
我虽然还没工作挣钱，但我却拥有无尽的财富。
2、贫穷带来的财富。
从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。
我小的时候家很穷，因此我从小就懂得要努力、节俭。
在乡邻资助上学的过程中，我又体会到了爱心的重要性。
当我大学毕业后开始创业时，靠的是生活告诉我的真理。
几年后我成为一名知名的企业家，别人笑问我现在身价多少，我说：
“我的财富有七个字：
努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富，是金钱买不到的。
”
3、所罗门的选择。
改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让我所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。
我凭着智慧生产、经商，使自己家的财产富可敌国。
同时我又乐善好施，急公好义，深得民心。
当老国王因病去世时，国内的百姓都推举我所罗门做希伯来人的国王。
我凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得我在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。
4、财富论坛。
采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。
政治家：
人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：
财富是贫穷中的努力，是有爱心。
下岗工人：
对生活的信念是我的财富。
财经专家：
财富是金钱，更是致富的方法和经验。
我：
……
3、例文：
上帝的测验
“财富是什么？
”
上帝批阅道：
金钱是财富，但财富并不就是金钱。
现今世界，没有金钱是万万不能的，但金钱又绝对不是万能的。
希望你能凭借自己的聪明才智，创造出更多的物质财富，为全人类服务。
这就是你的财富。
“财富是什么？
”
“杂交水稻之父”袁隆平写道：
一望无际的稻田里那金灿灿的稻谷就是我的财富。
上帝批阅道：
你善良的心和你勤劳的手，创造了巨大财富，使你成为举世闻名、家喻户晓的科学家。
我再特赐你一穗黄金打造的稻谷，让你时刻铭记你肩负的使命。
“财富是什么？
”
“匕首”的主人鲁迅回答道：
财富就是知识。
拥有了知识，就可以揭露人世间的假丑恶，赞颂人世间的真善美。
知识是一把匕首，刺进敌人的心脏；知识是一盏明灯，照亮人们前进的路程。
批阅工作结束了。
忙碌了一个晚上，上帝打了一个哈欠，虽然感到有些疲倦，但是，脸上却露出了满意的笑容。
他呼唤身边的近臣，为他更衣洗浴，他要休息了。
4、评析：
《上帝的测验》思维活跃，体例新颖，采用神话故事的文体形式行文，充分发挥神话故事的文体优势，超越时空的限制，展开丰富的联想，拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔，巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评，表达小作者自己的思想。
“财富”断想
过去，我一无所有，除了欢乐的童年；现在，我有了睿智的头脑、健壮的体魄；将来，我会有什么？
不知道。
一元钱？
一本书？
一辈子？
……
——题记
清楚地记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫，在大地这架大琴盘上，与雨滴一起击奏欢乐的节拍。
冬天，纵然天寒地冻，千里冰封，我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人，鼻尖冻得通红，嘴里哈着热气，脸上溢满快乐。
那时的生活虽然有些艰活，所以我觉得我更应该快乐。
与他们相比，我不用承担生活的艰辛，却可以享受生活的快乐，他们的微笑时时感染着我，让我体会着生活的美好与甜蜜。
于是，微笑着，真诚地，在风雨中我度过了欢乐的童年。
——这，是我的第一笔财富。
二
时间老人慢慢地老去，但他没有忘记把我的身体拉长，没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。
我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪，开始探寻书本里的奥秘，探雪人生的真谛，撷取奋斗的乐趣，体验成长的滋味。
可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起。
但我又怕时间老人那严慈的目光。
于是，我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树，虽左右摇摆但绝不倒下，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光。
于是，我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。
三
我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。
这也是我的第n+1笔财富。
在第二次与第n+1次之间，我不知道将有什么，但我知道坎坷与痛苦将是大部分。
上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。
一位哲人这样说道：
“上帝造物用了7天，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与，我不会抛弃痛苦，逃避坎坷，因为那也是我的财富。
有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！
曾经，有一笔可观的财富摆在我面前，我珍惜了，并感谢了生活，于是财富滚滚而来：
一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界；一辈子可以享受生活……
【简评】：
本文紧紧围绕“财富”展开联想，表达了作者把微笑和真诚地对待生活，乐观坚强地奋斗不息作为“我”的财富的深刻立意。
文章以“断想”的形式布局谋篇，开启自如；“题记”的运用和小标题的结构方式使全文首尾呼应，行文严谨。
无论是对往事的回顾还是对未来的展望，本文都做到了开放与限制的统一。
自信
“我灿烂地笑着，在拥挤的人群中。
你射过来一样的眼神，论异也好，欣赏也好，并不曾使我的笑容羞涩。
因为令我飞扬的，不是你注视的目光，而是我的财富——自信。
”
这是子欣日记中的一段话，也是她生活写照。
自信之所以成为她的财富，这其中就有个故事了。
子欣是斯文的，可以说得上是个温文尔雅的女孩子。
她长得一般般，说不上是冷艳的白玫瑰，但至少也是一朵温馨的百合。
子欣的学习并不怎么理想，上普通高中没问题，但上重点也就要先问问重点高中的门卫让不让进了。
其实，她也不去想上重点高中的事，她觉得这不切实际，她本是个不好高骛远，很现实的女孩。
初三了，一切都变得至关重要。
时间更是紧抓不放的对象。
大家每天都忙着在题海里遨游，吃饭、睡觉想着的都是学习，恨不得把一天24小时全花在学习上。
子欣也亦然。
在这种时间就是财富，时间就是生命的情况下，没有几个人愿意去当班干的。
这可为难了老师。
老师花费了很大的功夫，靠那三寸不烂之舌终于说服了几位同学，算来算去，就剩文艺委员这个职务了。
选谁呢？
谁愿意并且有能力胜任此工作呢？
选原任那是不可能的了，一者因为她不愿意，最重要的是她做不好。
文艺委员这个工作确实需要能力才能胜任，音乐方面要好，组织能力要强且需要极大的耐性。
初三了，没几个人愿意参加无聊的活动。
这确实是个有挑战性的工作。
“老师，让我来试试吧，我相信我能做好这个工作。
”子欣经过一番思考终于站了起来说。
“你？
你行吗？
”老师对这个平日文静并不出众的女同学表示怀疑。
“老师，我行的，我相信我自己一定行，我一定以实际行动来证明！
”子欣自信地说道，她觉得这是一次挑战自己的机会，一次锻炼的机会。
“好，同学们，我们就相信子欣同学，为她的自信喝采！
”在老师的带头下，同学们热烈地鼓起掌来。
那掌声就像一曲凯歌，子欣同学全身的血液都沸腾起来。
她知道，她已经成功了一次。
子欣的行动证明了一切。
子欣更加忙碌了，她一边忙于学习，一边抽空找录音带。
她把自己心爱的轻音乐带到学校给同学们听，调节同学们的生活情绪，放松劳累的身心。
她教一些轻松活跃的歌，这些都给同学们紧张的学习生活中增添了色彩。
子欣在忙碌感觉得充实合快感，虽然她很忙，但想到自己的责任又全心投入了。
自从那以后，子欣开朗了许多，常常哼着小调，而她的学习也进步得很快。
这都是她当了文艺委员得表现。
老师也为她的表现感到非常满意。
中考填志愿的时候，子欣毫不犹豫的填了某所重点高中，因为她自信，她相信只要自己努力，一定能考上。
结果，子欣如愿以偿。
现在她正满怀自信，充满活力地走进那所学校的大门。
子欣的日记中多了这样一段话：
有些人认为金钱就是财富，也有人认为财富就是美丽的家园。
山间明日，石上清流石隐
士的财富；宇宙奥妙，人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富。
齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。
而我的财富是自信，我会随身携着我的财富去创造新的财富，新的辉煌！
评语：
构思巧妙，语言流畅，人物形象鲜明。
如果故事性强一些，情节曲折一些更佳。
我的财富
每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。
因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。
当然，我的财富也有失窃的时候，当有人借书不还，我也为之伤心黯然。
但想到“物质守恒”，我的财富变成他的财富，促使他思想的变化，这份功劳还是我的，不禁释怀。
席地而坐，以书为伴，秉烛夜读，不亦乐乎？
你也该营造这样一份财富。
【评析】本文从“书给我带来最大的快慰”、“书给我带来最丰富的知识”，“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂”这三个方面，概述了“我”的财富是丰富的，不可替代的。
观点鲜明，材料充实，既具体地展现了知识宝库的迷人色彩，又能由此而看出学习志在获取，较好地切合了题目的要求。
最宝贵的财富___挫折后的坚强有人认为财富就是“万能”的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园.山间明月,石上清流是隐士的财富.宇宙奥秘,人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩却是达?
芬奇、莫奈的财富.总之,每个人都有自己的财富.你问我的财富是什么?
我的财富就是——经历挫折后的坚强.几乎每一个人都期望一帆风顺.许多人都说：
前进的路上,即使没有莺歌燕舞,没有盛开的鲜花,那最好也没有风雨、没有挫折.其实,这是不可能的.不过,我在这里不想展开这个话题.我想谈谈自己对挫折的看法.我越来越深地感悟到：
挫折也是人生的一笔财富.没有挫折的人生,从某种意义上来说是黯然失色的.说“挫折是人生的财富”,最主要的一点是挫折会让我们变得聪明,变得坚强,变得成熟,变得完美.当然,这首先需要我们经得住挫折.俗话说：
“吃一亏,长一智”.这可是绝对“老人言”,绝对有道理的哲言.比如小孩子不小心被狗咬了,很痛,哭了.对孩子来说,这是挫折.经过这次挫折,孩子知道狗是会咬人的,他必然对狗有了一份戒备.下一回,他就会想办法避免被狗咬.这不就变得聪明一点了吗?
但是,在现实生活中,却偏偏被狗咬过的人,又被狗咬了!
这又如何理解呢?
我分析下来,认为关键在于人们对待挫折的态度.同样避免被狗咬,有人采取看见狗就大呼小叫、拔腿逃跑的办法,结果适得其反,助长了狗的嚣张气焰,再次被狗咬就在所难免；有人看见狗来了,只是弯了弯腰,装出从地上拾块砖头的样子,狗马上夹着尾巴溜之大吉了.即使从来没有被狗咬过的人,照样可以用后一种办法对付狗.因为聪明人不但能够从自己的挫折中明白一些道理,还善于从别人的失败中总结经验教训.从这点来看,挫折不更是一笔难得的精神财富吗?
诚然,我们可以借鉴别人的经验教训.但我总感到人生道路的过分平坦,整个人生也就变得索然无味.于是,我又想到,我们现在许多做父母、做老师、做长辈或领导的,是不是可以更多地放开手,让孩子们自己去闯荡闯荡,让他们依靠自己的努力去成就一番事业呢?
还有高考落榜的学子,是不是也能从挫折中得到点什么,振作起来,开始新一轮的搏击呢?
你比别人多了一番挫折,经受了一番磨难,那么,一旦成功,你也必然比别人更多一份喜悦.经受了挫折,经受了磨难,你会更加努力,更加珍惜,更加有出息!
越怕狗咬的,老被狗咬.与其老是被动,不如学点主动进攻.只要我们经得住挫折,那么,挫折会让我们变得更加聪明的.垫在人类社会底下,托起现代文明的,不正是人类经历过的种种挫折吗?
挫折,是人生的一笔财富,经历挫折后的坚强更是财富中的财富!
【篇二：
世界上最宝贵的东西——书】
世界上最宝贵的东西——书
如果有人问我，你就得世界上什么东西最宝贵呢？
我的回答必然是书。
为什么说书是最宝贵的呢？
下面就让我来揭秘书的宝贵之处。
首先，书是我们的精神食粮。
有句俗话说得好：
人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。
肉体的食粮都这么重要，那精神食粮就不用说了。
不是说所有的书都可以做为精神食粮的，像现在流传的一些武侠小说，爱情小说之类的，看了不但不能当精神食粮，甚至可以说是精神毒品。
看到这里有的人就会问了，那到底什么样的书才能算上是精神食粮呢？
比如说一些中外名著，散文诗集之类的，看这类的书有助于我们身心成长。
其次，书可以扩大我们的知识面。
近年来，许多奖章反对孩子看课外书，认为吧课本学好就行了，殊不知，孩子在课本上学习得太少了！
难道只学课本上的东西就能学习好吗？
有的孩子只学课本却学的一塌糊涂，有的孩子在学习之余看课外书，却学习的非常好。
这里说的看课外书并不是只看课外书，而是再把书本上的学会了才能看，要适当得看。
最后，说一下我的看书经历。
读书，并不是一头读好几本书，应该量力而行，如果你一整天啥事也不干，抱着一堆书一直读，不出一年，你就变成近视眼了。
我的老师常教育我们读书，读好书，老师教育我们读书时最常用的一句话是不动笔墨不读书，既然要读书，就要做好读书笔记，不然几十年之后，拿出一本书要读，却不记得曾经读过没有。
我们还应该学习书里一些人的优点，比如说三国演义里刘备的仁爱，诸葛亮的足智多谋，赵云的忠心等等。
总之，我们拥有书就是拥有最宝贵的东西，拥有书就拥有幸福，我们就是一个幸福的人！
【篇三：
作文我很感激他】
已经上五年级了，教过我的老师不少。
他们都是普普通通的人民教师，却教给我人生最宝贵的东西——知识和能力。
其中有一位是最值得我感激的，他就是我的班主任——王老师。
许多同学都害怕写作文，我也十分害怕，一听要写作文就头痛。
老师布置作文，我就到作文书上去东拼西凑一篇，因此自己也没写过几篇优秀作文。
自从转入中心学校后，在王老师的指导下，我的作文越写越出色了。
他经常和颜悦色地对我说：
“王瑾，只要你仔细观察周围的事物，细细去体味生活；再多看些课外书，把别人的好词好句融入到自己的作文中，写一篇优秀作文是不成问题的。
”有一次，老师布置了一个作业，回家后写一篇作文，以《一堂有趣的语文课》为题，字数不少于600字。
当天晚上，我就按要求写好了。
第二天，我把作文交给了老师。
老师坐在讲台上一丝不苟地看了起来。
我看见王老师时而静思，时而批改，时而皱眉，我的心情也随之变化。
突然我发现他的脸色顿时严肃起来，心里有些忐忑不安。
这时，王老师示意我过去。
我慢慢地走上讲台。
他对我说了这篇作文的不足之处：
审题要突出“有趣”二字，要通过课上师生互动的场景`语言`神态等的描写来突出主题。
如何开头又如何结尾才能抓住读者的心的一些建议，又指着错别字“各抒己见”的“抒”字（我写成了“舒”字）说：
“这个字怎么能写错？
一定没仔细修改吧。
”叫我回去仔细再改改。
我拿回自己的作文本，重写了一篇交给他。
没想到第二天，他把我的这篇作文当作范文读给大家听。
后来老师就经常在班上读我的作文。
就这样，老师每读一次，我得到鼓舞一次，写作文的态度也改变了。
经过王老师一个多学期的指导，在他一次又一次鼓励下，我对写作渐渐感兴趣了，我的作文水平也大有进步。
现在，我很感激他！
感激他一年多来对我作文的耐心指导和鼓励！
我很感激他
每当看到胸前鲜艳的红领巾，我就会想起一个影响我一生的人，我的同学——小宇。
他留着一个小平头，浓浓的眉毛下面一双机灵的大眼睛，经常穿着蓝白相间的运动服，很讨人喜爱。
他不但样子十分的惹人喜爱，而且他的性格与内心世界更是让人
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