质量工程师考试模拟题精选及解析Word下载.doc

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  5、如果把实现的目标及需要的手段和措施系统展开以明确问题重点,可以用( 

网络图 

流程图 

本题是上一道题的另一种问法。

针对这一类问题,读者应举一反三,熟练掌握。

  本题参考答案为A. 

  6、KJ 

法是( 

)的另一种说法。

头脑风暴法 

亲和图 

亲和图又称KJ 

法或A 

型图解法;

头脑风暴法又叫畅谈法、集思法等。

  7、头脑风暴法是围绕某个中心议题,毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解的一种( 

)思想方法。

系统性 

逻辑性 

创造性 

启发性

头脑风暴法,又叫畅谈法、集思法等。

它采用会议的方式,利用集体的思考,引导每个参加会议的人围绕某个中心议题毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解的一种创造性思考的方法。

1、无论是描述现有过程还是设计新过程,流程图的首要工作是( 

)该过程的开始和结束。

判别 

考虑 

制订 

分析 

本题考查的是流程图的应用程序,第一条即为判别过程的开始和结束。

  2、在系统图中对提出的手段措施要一一评价,需要经过( 

)才能确认。

汇报 

预测 

调查 

计划 

在系统图中对提出的手段、措施要一一进行评价,每项手段、措施是否适当,可行或是否需要经过调查才能确认。

  3、QC 

小组活动成果的评审由( 

)和发表评审两个部分组成。

内部质量审核 

管理评审 

现场评审 

专家认定 

QC小组活动成果的评审标准由现场评审和发表评审两个部分组成。

  4、通常所说的6sigma 

水平是指过程输出的缺陷率为( 

) 

3.4ppm 

0.27% 

0.2% 

3.0ppm 

通常所说的六西格玛质量水平对应于3.4 

ppm 

缺陷率,是考虑了过程输出质量特性的分布中心相对目标值有±

1.5σ偏移的情况,是过程在长期运行中出现缺陷的概率。

  5、 

某公司生产的新型电路板其有100 

个焊点,这些焊点不能出现虚焊或连焊等缺陷。

在过去一个月中共生产了10000 

块这样的电路板,发现虚焊连焊等缺陷6000 

个。

这个生产过程的DPMO 

为(D 

60 

600 

6000 

1、质量改进时,“掌握现状”阶段可以采用的统计工具有( 

散布图 

控制图 

  E. 

方差分析 

“掌握现状”阶段需要解决的最主要的问题是寻找质量特性值的波动和影响因素的波动之间的关系,可以采用的统计工具有B、D 

选项。

选项PDPC 

法和C 

选项网络图主要应用于制订实施计划阶段;

选项方差分析主要应用于“分析问题原因”阶段,注意不要混淆。

  本题参考答案为B、D. 

  2、PDPC 

的用途( 

制订项目实施计划 

对整个系统的重大事故进行预测 

制订控制工序的应对措施 

方针目标管理中的实施计划 

法也叫过程决策程序图法,其工具是PDPC 

图。

本题的四个选项就是PDPC 

的具体用途。

  本题的参考答案为A、B、C、D. 

  3、 

为了持续开展质量改进活动,企业上层管理者“不宜下放”的职责有( 

批准质量方针和质量目标 

积极参加具体的质量改进活动 

为企业质量改进活动提供资源保证 

参加企业的质量改进活动成果表彰大会 

参加质量委员会的工作 

上层管理者“不宜下放”的职责包括:

(1)参与质量委员会的工作;

(2)批准质量方针和目标;

(3)提供资源(4)予以表彰(5)修改工资及奖励制度根据以上内容,即可判断出本题的具体答案。

  本题参考答案为A、C、D、E. 

  4、质量改进的步骤中拟定并实施的对策有( 

解决现象(结果) 

确认效果 

验证假说 

消除引起结果的原因,防止再发生。

本题考查的是质量改进步骤中拟订对策并实施阶段的活动内容。

对策有两种,一种是解决现象,一种是消除引起结果的原因,防止再发生。

  本题参考答案为A、D. 

  5、质量改进中的分析问题原因一般有( 

)等步骤。

调查原因 

设立假说 

整理原因 

分析问题原因是一个设立假说、验证假说的过程。

  本题参考答案为B、C. 

  6、为抓住问题的特征,质量改进的掌握现状的步骤中需要调查的是( 

)特征等要点。

对象 

时间 

地点 

种类 

本题考查的是掌握现状阶段活动内容第一条,抓住问题的特征,需要调查若干要点,如:

时间、地点、问题的种类、问题的特征等。

  本题参考答案为B、C、D. 

1、组建QC 

小组的程序是( 

自下而上的组建程序 

自上而下的组建程序 

上下结合的组建程序 

形式多样的组建程序 

组建QC 

小组,一般应遵循“自愿参加,上下结合”和“实事求是,灵活多样”的原则。

  本题参考答案为C、D. 

  2、QC 

小组活动成果现场评审项目有QC 

小组的组织和( 

活动情况与活动记录 

活动成果及成果的维持、巩固 

人员培训情况 

QC 

小组教育

本题考查的是QC 

小组活动成果现场评审的内容。

  本题参考答案为A、B、D. 

  3、对QC 

小组组长的要求( 

是推行全面质量管理的热心人 

业务知识较丰富 

具有一定的组织能力 

学历高 

做好QC 

小组组长应具备的条件是推行全面质量管理的热心人、业务知识较丰富、具有一定的组织能力。

  本题参考答案为A、B、C. 

  4、绘制系统图的一般步骤包括:

确定具体的目的、目标:

( 

)形成目标手段系统展开图;

确认目标能否实现和制订实施计划。

把目标定量化 

对目标问几个"

为什么"

提出手段和措施 

对手段措施进行分析 

进行评价

  F. 

绘制手段措施卡片 

系统图又称树图或树型图。

对于绘制树图的一般步骤,大纲要求掌握。

其一般步骤为:

  

(1) 

确定具体的目的或目标。

  

(2) 

提出手段和措施。

  (3) 

对措施、手段进行评价。

  (4) 

绘制手段、措施卡片。

  (5) 

形成目标手段的树状展开图。

  (6) 

确认目标能否充分实现。

  (7) 

制定实施计划。

  本题参考答案为C、D、F. 

  5、亲和图适用于那些( 

)的问题。

需要时间 

尽快得到成效 

慢慢解决 

容易解决

不容易解决而非解决不可 

亲和图适合解决那些需要时间、慢慢解决、不容易解决而非解决不可的问题,不适用于简单的、需要迅速解决的问题。

  本题参考答案为A、C、E. 

  6、描述现有过程流程图的应用程序中在画出流程图草案之前要经历以下( 

)程序。

判别过程开始和结束 

确定流程图符号 

观察从开始到结束全过程 

规定该过程中的步骤 

验证整个过程是否合理 

流程图的应用程序为:

判别过程的开始和结束。

设想、观察或判断从开始到结束的整个过程。

规定在该过程中的步骤(输入、活动、判断、决定、输出)。

画出表示该过程的一张流程图的草图。

与该过程的有关人员共同评审该草图。

根据评审结果,改进流程图草图。

与实际过程比较,验证改进后的流程图。

  (8) 

注册正式流程图的形成日期,以备将来使用和参考。

  一定要注意审题。

题中问的是在画出草图之前要经历的程序。

  7、矩阵图的形式可分为L 

型和( 

)等。

型 

在矩阵图法中,按矩阵图的型式可分为L 

型、T 

型、X 

型和Y 

型四种。

1、根据计量法律的规定,目前我国采用计量检定系统表代表溯源等级图,它是由( 

)组织制定并批准发布的。

法定计量检定机构

政府行政主管部门授权的计量检定机构 

部门或省级政府计量行政部门 

国务院计量行政部门 

  1、计量法——1985 

年9 

月6 

日审议通过,1986 

年7 

月1 

日起施行。

  2、计量行政法规——国务院

  3、地方计量法规——省、直辖市、自治区人大常委会 

  4、全国性的单项计量管理办法和技术规范——国务院计量行政部门 

  5、部门计量管理办法——国务院有关主管部门 

  6、地方计量管理办法——县级以上地方人民政府及计量行政部门 

  2、对于非强制检定的测量仪器,应以( 

)为主要手段,以达到统一量值的目的。

校准 

周期检定 

非周期检定 

定点检定 

  根据检定的必要程度和我国对其依法管理的形式,将检定分为强制检定和非强制检定。

  强制检定由政府计量行政部门统管,指定的法定或授权技术机构具体执行,固定检定关系,定期定点检定,检定周期由执行强检的技术机构按照计量检定规程,结合实际使用情况确定。

  非强制检定由使用单位依法自主管理,自由送检,自求溯源,自行确定检定周期。

对大量的非强制检定的测量仪器,为达到量值统一的目的,应以校准为主。

  3、在测量标准的相互比较中,用作媒介的测量标准,称为( 

传递标准 

工作标准 

核查标准 

参考标准 

  4、在给定地区或给定组织内,通常具有最高计量学特性的测量标准,称为( 

),在该处所做的测量均从它导出。

  5、保证测量仪器规定的准确度、满足误差在规定极限之内的量值范围,即为( 

标称范围 

测量范围 

示值范围 

量程 

  示值范围:

是与测量仪器的整体相联系的,是指标尺所指示的被测量值可得到的范围。

  标称范围:

测量仪器的操纵器件调到特定位置时可得到的示值范围。

  量程:

标称范围的上限与下限之差的绝对值。

  测量范围:

也称工作范围,在正常工作条件下,能确保测量仪器规定准确度的被测量值的范围。

根据以上定义可知,题中所问的答案就是测量范围。

  6、测量仪器标尺或显示装置所能指示的范围称( 

标尺范围 

量值范围 

使用范围 

1、 

用某仪器对电压进行测量,给被测电压一个很小的变化量,测量仪器显示的示值变化很大,则该测量仪器( 

分辨力高 

稳定性不好 

灵敏度高 

无法判断 

  分辨力是指显示装置能有效辨别的最小的示值差。

对于模拟式显示装置,分辨力与标尺分度值有关;

对于数字式显示装置,分辨力与其显示为数有关。

  稳定性是指测量仪器保持其计量特性随时间恒定的能力。

通常以两种方式定量地表征:

计量特性变化某个规定的量所经历的时间;

计量特性经过规定的时间所发生的变化量。

  灵敏度是指测量仪器响应的变化除以对应的激励变化。

它反映测量仪器被测量变化引起仪器示值变化的程度。

  2、当测量结果以代数和的方式与修正值相加之后,其系统误差的绝对值将( 

变大 

变小 

不变 

等于零 

  因为修正值本身含有不确定度,所以修正值只能对系统误差进行有限程度的补偿,系统误差的绝对值会变小,但不可能为零。

  3、校准证书给出标称长度为100mm 

的二等量块的扩展不确定度为U99(l)=100nm,包含因子k=2.8,则其B 

类标准不确定度为( 

100nm 

50nm 

36nm 

33nm 

  u=U99/k=100/2.8=35.7≈36nm. 

  4、用某台最大允许误差为±

0.1%的测量仪器进行测量,则测量结果中由该仪器导致的相对标准不确定度分量为( 

0.05% 

0.058% 

0.1% 

0.12% 

  题中给出仪器的最大允许误差为±

0.1%,说明其区间的半宽为0.1%,测量值在该区间内服从均匀分布,即k= 

,则有u=a/k=0.1%/ 

=0.058%. 

  5、测量某长度,估计测量值以90%的概率落在 

10.07 

~10.15 

mm 

之间,假定测量值在此区间内为正态分布,包含因子k90=1.645 

,则其标准不确定度为( 

10.07mm 

10.15mm 

0.024mm 

条件不全,无法计算 

  由题意所知置信区间的半宽a=(10.15-10.07)/2=0.04,包含因子k90=1.645,则所求标准不确定度u=a/k90=0.04/1.645=24μm. 

1、测量仪器校准的主要目的是( 

测量示值误差 

调整测量仪器或对其示值加以修正 

给标尺标记赋值或给参考物质的特性赋值 

实现溯源性

判定其计量特性与法定技术要求的符合性 

  本题参考答案为A、B、C、D. 

  2、 

所谓强制检定,是指由法定计量检定机构对某些测量仪器实行规定的定点定期的检定,在我国( 

)属于强制检定的管理范围。

社会公用计量标准

用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境检测并列入相应目录的工作测量仪器 

企业、事业单位的最高计量标准 

用于企业内部结算的测量仪器 

  3、标准不确定度包括( 

)不确定度。

扩展 

合成 

类 

  以标准差表示的测量不确定度称为标准不确定度,题中A 

类、B 

类和合成标准不确定度均是以标准差来表示的,而扩展不确定度是用标准差的倍数或说明了置信水平的区间的半宽表示的测量不确定度,不符合题意,不能选择。

  4、测量设备包括( 

测量仪器 

测量环境 

辅助设备 

必要的文件和软件 

  测量设备是为实现测量过程所必须的测量仪器、软件、测量标准、标准物质线辅助设备线它们的组合。

  本题参考答案为A、C、D. 

采用一台数字多用表测量电压源的电压。

经分析,测量不确定度的主要来源如下,其中,属于B 

类不确定度分量的是( 

输入与输出阻抗不匹配 

随机因素引起的读数变化 

多用表本身不准

多用表校准时引入的不确定度 

  测量不确定度有A 

类两种评定方法,用对观测列进行统计分析的方法来评定标准不确定度,称为不确定度的A 

类评定;

除此以外的方法,即不同于A 

类的方法,均属于B 

类评定。

  题中B 

选项读数变化带来的不确定度分量属于A 

类分量,在B 

类中不能再重复评定。

  6、检定包括检查、( 

加标记 

出具检定证书 

测量

  本题参考答案为A、B. 

  7、下列计量单位中,不属于SI 

基本单位的是( 

开[尔文] 

牛[顿] 

安[培] 

赫[兹] 

  大纲要求掌握SI 

基本单位,熟悉SI 

导出单位和SI 

单位的倍数单位,了解可与SI单位并用的非SI 

单位。

  大家在审题时一定要仔细看清有关单位的形容词,根据题意做答。

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