医务护士自查报告Word文件下载.docx
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要克服自己的缺点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、创新。
第三，要密切联系群众。
“水可载舟，亦可覆舟”，群众是真正的英雄，要与群众打成一片，不脱离群众，热爱人民群众是共产党的三大作风之一，群众是我们力量的源泉，只有依靠群众，坚决地相信群众，才能克服工作中的困难。
“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言是我必须时常提醒自己的警钟。
总之，我作为医务工作者明确了自己肩负的责任。
我们要审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，严格遵循新党章对我们的要求，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进!
注：
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医务科自查报告
2014年在院长的领导下，以深化“医疗安全”为主题，以“三好一满意”为抓手，进一步落实医疗核心制度，规范医疗行为，加强医务人员职业道德教育，不断提高各级医务人员的专业技术水平，减少医疗纠纷的发生，促进了医疗工作良好的发展。
总结起来，有以下几个方面：
一、医疗质量
基础医疗质量：
根据医院管理的要求，建立健全医疗质量三级管理络，督促检查医疗核心制度的执行落实情况，以抽查和集中检查的方法对基础医疗质量和各个医疗环节进行严格把关。
医疗文书质量：
1、强化按照《病历书写规范》要求书写病历，加强各临床科室学习“病历书写原则与基本要求”和“现病历评分标准”。
2、成立病案质量督查小组，每周对现病历进行一次质量督导检查，对运行中的病历集中检查共18次，每季度抽取20%归档病案进行质量督查，且对归档病案按照甲、乙、丙三级实现奖惩兑现。
从今年5月份开始对各临床科室实行综合质量绩效考核奖实行八月以来
各科室病案书写质量有所提高，如外一科、外三科、外四科、五官科、
妇产科、内五科、内一科、内三科等科室进步明显。
3、积极对各临床相关科室开展单病种付费，今年共30个病种
实行单病种付费，其中儿科7种，普外科10种，泌外4种，骨
科2种，五官科1种，内科2种，肾内科1种，自7月份至10
月份，儿科完成单病种付费63人次，奖励科室20149元；
急诊
科2人，奖励科室626元；
外二科15人次，奖励科室2768元；
外一科10人次，奖励科室6953元，骨一科3人次，奖励科室
529元。
合理用药、合理检查，检查项目执行临床路径相关要求，
对未开展按病种付费或开展按病种付费但按病种付费人数未达
到30%以上的科室按医院相关规定进行处罚。
4、设立医疗质量月考评制度，用量化指标奖优罚劣。
5、组织各临床科室参加电子病历的培训与考核。
2014年年门诊
就诊人次40000余人次，住院病人数16760人次，至10月底归档病
案14057份。
门诊及住院科室按照要求进行各项登记记录。
临床科室医疗质量：
继续实行二类以上手术讨论制度、三类
以上手术审批制度、危重疑难病人会诊制度及院外专家会诊申请制
度、麻醉前后访视制度、手术安全核查表的记录及手术风险评估。
组
织全院医务人员学习输血相关法律法规，严格输血管理和输血安全，
完善输血审批制度。
眼科继续承担了“2014年复明民生工程”的救
助任务，实施相关手术144例。
二、医教工作：
1、加强全院医务人员的继续教育，强化整体素质的提高，对新招
聘的大学生进行岗前培训及定期的理论考核，今年共派出13人到省
内外三级医院进行学习，包括专科、住院医师规范化培训、骨干医师
培训，为医院的发展做好了人才的储备。
2、圆满完成了2014批次“中央补助安徽省全科医生转岗培训”，
培训学员16人，顺利开展2014批次“中央补助安徽省全科医生转岗
培训”，培训学员36人，为提高乡镇医院的服务能力和水平，加强了
区乡医院间的交流奠定基础。
全科医生转岗培训项目及全科方向住院
医师规范化培训在省厅督查中赢得了好评。
3、对于我院的进修生、实习生进行了相关的管理，使之在我院有
秩序规范地学习，并开展各种形式的学术活动，不断地提高医疗服务
水平。
4、认真完成2014年金安区执业医师定期考核工作700余人，包括
业务水平测评、工作成绩和职业道德的评定。
5、2014年共安排12起院内外专题学术讲座和4项医学继续教育，
活跃了学术气氛，提高了医护人员医疗服务的能力和水平，加强了各
科室之间的交流学习。
6、完成三项科研成果申报，并获得了相关证书：
准分子激光在屈
光性角膜手术中的应用科技成果证书、艾灸对缺血性脑血管疾病的临
床应用科技成果证书、内镜治疗上消化道息肉技术应用科技成果证
书。
7、对2014年新招聘19名大学生的岗前培训及2014年金安区卫生
技术考编人员进行安排和详细的转岗计划，提高了学员们的职业素
质，为新大学生们的快速成长奠定基础。
8、2014年6月完成全院低年级医师的技能培训及考核。
三、健康教育及义诊
30多次组织医务人员深入社区、乡镇农村为老百姓义诊、卫生
宣教，专科医生对慢性病的健康宣教，普及了医药卫生知识，增强了
人民群众防病意识。
四、积极调解医疗纠纷
及时参与医疗纠纷的协调处理，积极与患者充分沟通，及时收集
整理每起纠纷的相关资料和纠纷的应诉，保证了医疗工作正常有序地
进行。
五、二甲复审工作
认真学习二甲复审评审细则，成立二甲复审小组，将医务方面
有关内容进行分解，各部分内容落实到个人。
至11月底，各小组工
作内容已基本完成，现正对照省厅给出的《二甲评审细则》逐步完善。
六、存在的问题及极待加强的部分
1、今年共发生医疗纠纷十几起，加强临床医护人员责任心及风险
教育急需加强，认真执行医疗核心制度、发挥三级监控络、始终把
医疗安全方针首位，加强医患沟通。
2、加强医务人员法律法规及基础理论学习、加强监督检查、转变
学风。
3、病历书写中存在问题较多，及时性、完整性差，术前讨论，疑
难危重讨论，不及时，不规范，走过场，科主任应加强医疗质量监管
力度。
4、实行临床路径及单病种付费不足，离新农合规定的30﹪的标
准差距大，2014年乘着二甲复审的东风，狠抓内涵建设，一步一个
脚印执行省厅医疗质量管理标准。
医院医务科自查报告
一、一类指标自查情况
我院在评审期间能依法依规执业，没有定性为完全和主要责任的一级医疗事故，也无因管理原因直接造成重大事故。
二、二类指标自查情况＜一条未达标＞
医院编制床位数达800张，卫生技术人员与开放床位数之比？
；
与开展的技术或项目的技术力量比例超过80%；
所设职能科室全部达到要求，一级科室缺心理卫生门诊、康复科，为否；
二级科室内科设有呼吸内科、消化内科、肾内科、神经内科、内分泌科、血液科、心内科七个专业组，外科设有普外科、骨科、脑外科、泌外科四个专业组；
临床教学满足要求，市级科研课题09年10项，10年3项；
医疗质量中的技术水平自评分是132分；
病案归档及时完整，甲级病例率达90%，病床使用率85.6%。
三、三类指标自查情况
管理组
＜基本配置＞总分35分，自评得分33分
＜制度建设＞之医疗制度总分16分，自评得分15.5分
＜医疗安全＞总分25分，自评得分23分
＜质量与效率＞病床使用率72.67%，自评得3分；
平均住院日
8.7天，自评得2分；
入院病人三日确诊率98.5，自评得2分；
入出院诊断符合率99.6，自评得2分；
手术前后诊断符合率99.5，自评得2分；
临床主要诊断与病理诊断符合率100%，自评得2分；
急危重病人抢救成功率96.5%，自评得2分；
无菌手术切口甲级愈合率98.3%，自评得2分；
其中大型x线机、ct检查阳性率未达70%扣2分。
＜教学管理＞总分15分，自评得分15分。
-1-
要开放十楼会议室作为实习生自习教室。
＜科研管理＞总分35分，自评得分28.75分
其中未获得科技奖励扣5分，论文数未达标扣1.25分，应当制定论文奖励办法、科研管理办法和08、09年度科研计划。
＜培训与考核＞岗前培训自评得3分，规范化培训自评得3分，业务学习自评得3分，业务考核自评得5分，其中部分人员继续教育未达标扣3分。
临床组
＜急诊＞总分35分，自评得分35分
＜门诊＞总分20分，自评得分15.5分
其中感染性疾病门诊缺专用设施扣2分，门诊病历书写不规范扣0.5分，辅助申请单不规范扣2分。
＜麻醉＞总分20分，自评得分16分
其中人员培训扣0.5分，未设立麻醉复苏室扣0.5分，麻醉记录单记录不规范扣2分，缺少两台麻醉机，未配置双频指数监护设施扣1分。
＜核心制度＞总分60分，自评得分55分
其中上级医师查房记录不规范扣0.5分，交接班本记录不规范扣1分，病例讨论内涵有缺陷扣1.5分，部分手术人员组成不合理扣1分，高额检查告知手续记录不全扣1分。
＜技术水平＞总分140分，自评得分136分
其中儿科、传染科专业技术水平各扣2分。
＜病历质量＞总分40分，自评得分30分
其中乙级病历大于10%扣10分。
＜三基考核＞总分40分，自评得分38分
其中手术室建设不足扣2分。
医技组
＜放射＞总分25分，自评得分24分
其中报告书写部分未双签扣1分。
＜临床检验＞总分45分，自评得分41分
其中室内质控品不足扣2分，技术规范扣0.5分，移液器、温湿度计等仪器未校检扣0.5分，实验室废弃物处理不符合要求扣1分。
应当加强危急值报告制度的建设与落实。
＜临床用血＞总分15分，自评得分15分
＜病理＞总分20分，自评得分19分
其中环境卫生扣1分。
全院甲级病历率有待进一步提高！
二o一一年
我院在全院范围内组织全体医务人员进行自查自纠，现将本人自查自纠情况汇报如下：
经过认真的剖析，发现我在以往的工作中确实存在一些问题，表现如下：
一是思想观念不适应新形势发展要求，产生了工作情绪低落，思想徘徊；
二是医疗技术水平有限，缺乏一种刻苦钻研，锲而不舍进取精神。
针对上述问题，本人进行了反思，努力进行改正：
一、从理论学习上整改，转变观念，开拓创新，加强学习，切实转变思想观念，达到精神上的提高。
努力克服消极的不良情绪，保持乐观向上的工作积极性。
二、努力专研医术，提高业务水平。
制定每日学习计划，并虚心地向上级医师学习求教，与同级医师之间也要虚心的交流，以取长补短。
安监人员自查自纠报告
自4月15日局召开全体职工会议安排部署“三化建设工作”，我们组织认真学习了上级关于开展政风行风自查评议的相关要求，结合保持党员先进性教育活动和本职工作实际，认真的自查自纠，应该说对我们每个安监人员促动很大，针对我个人平时工作中的薄弱环节，确实存在一些不尽人意的地方，离政风行风评议的高标准、严要求有一定的距离。
具体讲主要表现在以下几方面：
1、在转变职能，服务意识上，工作方式方法按步就班缺乏主动性。
在安全监查中机械的对照法律法规查找企业存在的安全隐患，对查找安全隐患视为安监工作全部内容，分离了企业因数及其员工因数。
没有在工作现场解决操作工人存在的不注意安全思想的隐患。
2、在履行职责，依法行政和现场执法时，需要进一步提高依法行政、执法准确水平。
完善工作机制，避免单人执法的片面性；
规范工作程序，明确执法内容的针对性；
建立工作制度，确保行政执法的权威性。
自觉接受监督，为安监局分忧，为企业办实事，做出更突出成绩。
3、在严格管理，加强自身建设方面，自身综合素质有待提高，对工作性质认识不到位，自身保护意识淡薄；
对工作责任认识不到位，行政执法大局意识不全面。
产生上述这些原因和根源可以归纳为以下三个方面：
一是思想观念上缺乏树立科学发展观;
二是自身专业技能不及时的适应新的工作要求;
三是工作的方式方法上不能与时俱进。
针对存在的这些问题和安全检查的根源及原因，我要重点做好以下几方面工作：
一、认真抓好学习，进一步夯实基础，提高自己的政治思想素质和业务工作本领。
首先要自觉地学习，理论联系实际的学习，并做好工作笔记;
二是要认真地学习煤矿监管的方针、政策和文件精神，始终与上级保持高度一致;
三是要全面系统的学习国家的法律、法规，提高依法行政、准确执法的本领。
二、高质量、高标准地完成驻矿监查任务。
在煤矿企业日常安全生产监管上，严格遵照安监局指示，比对文件要求，结合现场实际情况，积极为企业提出安全生产建议。
严格控制重大安全事故的发生，为全县安全生产做出自己的贡献。
个人自查自纠报告
本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。
行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
进一步提高了加强行风建设的自觉性。
现从以下几方面进行自查：
一、思想品德素质：
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。
很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。
本人能
热爱教育事业，敢于承担责任；
实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；
谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；
用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；
关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；
能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质：
孟子说：
“资之深，则取之左右逢其源。
”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往（敬请期待好文更好文章.HaoWOrD..）往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。
这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。
有终身学习和不断创新能
力。
本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。
三、能力素质：
能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。
在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。
在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的
管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。
本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；
在班级管理中能与学校总体目标协调一致；
与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。
四、心理素质：
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。
教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能，更是一种巨大的教育力量。
教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。
本人尊重学生，信任学生；
对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。
领导政风行风评议自查自纠个人心得
行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现。
加强自身行风建设是保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设和谐社会的的重要保证，是我们＊＊部门不断提升服务经济社会发展能力和水平的客观要求，是人民群众对＊＊部门的强烈期盼，是树立＊＊部门良好形象的重要举措。
通过对行风建设有关文件精神和“三个代表”重要思想及全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大精神，结合党的先进性教育的学习，全面总结了自己近几年来的思想、工作和生活等方面的情况，深入剖析，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我
提高、自我完善、自我反省、修正缺点的目的。
一、个人存在的问题
1、系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。
对政治学习抓得不紧，满足于一般化。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。
在学习内容上，对＊＊专业方面还比较认真，忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。
2、工作作风有待于进一步提高。
主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。
遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。
二是工作失之于软，管理失之于宽。
教育干部职工的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。
虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。
3、思想观念仍需解放。
在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，工作争强当先的意识不强。
作为＊＊政府的＊＊职能部门的负责人，首先要围绕区委中心工作，切实地把转变机关作风、提高办事效益、服务为民放在首位，在具体工作中，总认为＊＊工作在体现服务上不好掌握，有难度、有困难，形成了心理上的压力，而没有好地去探索切入点，因而工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于现状。
4、在细节上需进一步加强廉洁自律。
作为一个领导干部，我一直在勤政廉政上比较严格要求自己，以党性原则和道德规范衡量自我，但在慎微慎独上做得还不够。
表现在认为有时吃一餐饭，抽一包烟、做一下车不是大事。
通过学习，我认识到千里之堤，溃于蚁穴，公与私的考验涉及工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格。
要从大处着眼，小处入手，从点滴做起，要进一步提高思想政治素质和精神境界，加强干部、职工廉政教育，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。
5、是对干部职工的学习教育抓得不力，学习制度坚持不好，抓落实少，没有检查、考核措施，虽然强调自学，但个人自学往往是说起来重要，忙起来忘掉，有的迫于工作需要，现学现用，存在“现蒸热卖”的情况，抓学习缺乏计划性和系统性，也缺乏必要的辅导和业务培训，有的同志对国家＊＊法律法规知识学习的深度不够，仅满足于对法律法规基本内容、基本条款的了解，不求全面掌握；
不少同志半路“出家”，业务素质参差不齐，学习中理解不深，联系实际不够，没有取得应有的效果。
在＊＊的监督、管理中不同程度地影响了工作效率、服务质量和执法水平。
二、产生问题的根源
１、对理论学习重要性和必要性的认识不足。
实事求是的说，我还是比较爱学习的，但近几年来，由于工作中要忙于日常事务应酬，考虑事情又太多，静不下心来，加上有时把学习理论当软任务，把业务工作作为硬指标，便出现了不愿意挤出时间来学习，理论学习与业务工作脱节的现象。
同时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，思想是不会变到哪里去，尽心尽职地做好工作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。
同时也就放松了干部职工的学习，形成了轻视理论、忽视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的指导，在“内强素质，外树形象”上，总结好的做法、推广好的经验少。
２、对为民服务、为民理财的宗旨观念理解不深、不透。
做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最基本形式。
总的说，这方面做的是不错的，但在思想的认识上、行动的自觉性上有差距。
有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。
而新形势下服务对象对＊＊工作的服务手段和服务功能又提出了更高的要求，所以服务手段和服务功能有待进一步提高。
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