湖北省宜昌市三峡高级中学宜昌金东方高级中学学年高一上学期期中联考语文试题.docx
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湖北省宜昌市三峡高级中学宜昌金东方高级中学学年高一上学期期中联考语文试题
宜昌金东方高级中学2015年秋季学期期中考试
高一语文试题
考试时间：
150分钟满分：
150分
★祝考试顺利★
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
《诗经》中的耕种方式
先民最初的农耕生产规模比较小，种植方法很简单，多在重要的采集地点或附近进行。
从考古学和民族学提供的资料看，先民的耕作经历了由低级向高级的演变过程，大致可分为火耕、耜耕、犁耕、牛耕等阶段。
商周时期普遍运用耜耕，这种耕作所用农具“耜”见于《诗经》，如《小雅·大田》中有“以我覃耜，俶载南亩”的记载。
耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方法，通过对土地予以翻耕来改变土壤结构，进而延长土地使用年限。
史前考古表明，远在四五千年前的良渚文化时期已经出现了石犁，犁耕的产生使农耕生产获得了一种新式工具，进而改进了耕作技术，改由速度较慢的点翻为沟翻。
初时以犁翻地是用人力挽拉，至春秋时期，耕牛和铁器被用于农业生产，牛耕发展为一种更为先进的技术而受到重视。
彼时的人名中常见牛、耕互应，如孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛；晋国有个大力士姓牛名子耕。
《论语·雍也》中还见有犁、牛连用的句子，“犁牛之子，騂且角”。
《国语·晋语九》载：
“宗庙之牺，为畎亩之勤。
”这都可以说明牛耕技术得以进一步推广。
在田间具体劳动时，特别是挖掘沟洫、整治甽亩等工作，经常是几个人组成一个小单元互相协作，这种合作方式在商代叫“协田”。
郭沫若《殷契粹编》记载过商代卜辞中的一条，占卜的内容是国王下令要众人去协田，占问能否获得好收成。
甲骨文中的“协”字，上面是三把耒，下面是田地，表示三人持三耒挖土。
三人协力，三耒共耕的合作劳动，是运用较原始的农具，对较大面积的土地进行翻土碎土，可以收到一定程度的深耕效果，也为西周时期耦耕方式的产生准备了条件。
《周颂·噫嘻》：
“十千维耦”、《周颂·载芟》：
“千耦其耘”，这两处的“耦”即西周时期盛行的耦耕。
农耕生产季节性强，劳动强度大，需要集体性的简单协作，反映在农业领域则出现了种种形式的耦耕。
甲骨文、金文中的“耦”字都是用两把木耒表示，两耒并立即是两人并肩耕地的缩写。
甲骨文中已见“耦”字，说明商代晚期已出现耦耕。
到了西周，耜的使用更为普遍。
《诗经》中提到的挖土工具主要是耜，这时耦耕就取代了协田，成为主要的耕作方式。
孔子带领弟子出游的途中就见到两位隐居者在耦耕：
“长沮、桀溺耦而耕。
”人们对耦耕的具体操作有不同的理解，或认为即二人为一组相对而立，一人用耒刺入土，一人用耜翻土，合力而耕；或认为既包括两人共用一耜而耕，也包括许多人并排或斜排各用其耜而耕的形式。
事实上，耦耕被广泛应用于开荒、耕地、开沟挖渠、平整土地等农业生产的诸环节中，形式不一，人数不等。
可以说，将简单的耒耜用于集体劳动，则变成一种物质力量更加适应农业生产的需要，耒耜的运用缩短了劳动时间，提高了劳动效率，通过开垦荒地扩大了劳动空间，同时还激发了劳动者的积极性和生产兴趣。
耦耕是在生产力低下的条件下进行农业生产最有效的劳动形式，在古代生产发展中具有重大的历史意义。
1．下列关于“先民的耕作方式”的解说，不准确的一项是（3分）（）
A.先民的耕作方式大致经历了火耕、耜耕、犁耕、牛耕等由低级向高级的演变过程。
B.耜耕在商周时期普遍运用，这种耕作方式可改变土壤结构，进而延长土地使用年限。
C.犁耕的产生既使农耕生产获得了一种新式工具，又改进了耕作技术，提高了耕作效率。
D.耦耕是一种二人相对而立，一人用耒刺入土，一人用耜翻土，合力而耕的耕作方式。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A.《小雅·大田》中有“以我覃耜，俶载南亩”的诗句，这表明耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方式。
B.协田是人们使用耒这种工具，对较大面积的土地进行翻土碎土时采用的一种多人合作、提高效率的
耕作方式。
C.甲骨文中的“协”字，上面是三把末，下面是田地，表示三人持三耒挖土，反映了当时人们互相协作的耕作方式。
D.协田和耦耕两种耕作方式都需要多人合作，但使用的工具不同，协田主要使用耒，耦耕的主要工具是耜。
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）
A.春秋时期的人名中普遍出现了“耕”和“牛”两个字，这也从一个侧面表明牛耕这种耕作方式受到人们的重视。
B.由人力拉的犁耕技术使得耕地的速度有了较大的提高，而牛和犁相结合的牛耕技术又进一步提高了耕作效率而被推广。
C.《诗经》中提到的挖土工具主要是耜，这说明春秋时期的耕作方式是耦耕，它已取代了协田而成为主要的耕作方式。
D.在生产力低下的条件下，耦耕是最有效的耕作方式，它既提高了劳动效率，又激发了劳动者的积极性和生产兴趣。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下文，完成4-7小题。
①汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：
“始
怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍。
樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。
召诸县父老豪杰曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中，与父老约法三章耳，杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐。
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告喻之。
②秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：
“秦富十倍天下，地形强。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
……
③项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。
秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
④项羽使人还报怀王。
怀王曰：
“如约。
”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。
乃曰：
“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？
本定天下，诸将及籍也。
”乃佯尊怀王为义帝，实不用其命。
（节选自《史记·高祖本纪》）
4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）
A．①为父老除害②吾属今为之虏矣
B．①且吾所以还军霸上②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
C．①项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关②玉斗一双，欲与亚父
D．①系颈以组②必得约契以报太子也
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．沛公又让不受让：
责备
B．稍征关中兵以自益，距之距：
同“拒”，抗拒，抵御
C．无内诸侯军内：
同“纳”，放进
D．乃佯尊怀王为义帝佯：
假装
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．刘邦善于笼络人心，比如派人与秦吏一起到县乡邑，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛羊酒食。
B．项羽破函谷关后的所作所为令秦人大失所望：
屠烧咸阳秦宫室，所过之处无不被摧毁残破。
C．本文运用对比的手法，写刘邦入关与民“约法三章”，而项羽入关后则烧杀屠戮，暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。
D．在鲜明的对比中，可以看出刘邦是以“柔”（政策）得民众，项羽则想以“刚”（武力）进行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服从项羽。
7．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约？
（5分）
（2）夫晋，何厌之有？
既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题
于易水送别
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
【注】骆宾王多次上疏讽谏，触怒武后，被诬下狱。
第二年秋遇赦出狱，此诗作于这年冬天。
8.“壮士发冲冠”引用典故有什么作用？
请简要回答。
（5分）
9.简要概括“今日水犹寒”中“寒”字的含意。
（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1），。
后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！
（《兰亭集序》）
（2）如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
，。
（《赤壁赋》）
（3）“
，！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》）
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
喊雁阵
刘心武
她左手手背上长出两个瘊子。
起初比较小，颜色也淡，工作忙，她就没太在意。
这些天瘊子忽然变大了。
她急忙到网上查相关资料，越看心里越堵。
去医院就诊，大夫说的跟网上查到的相符，她认为大夫开的药有化学成分，就取回来备用，自己还是按网上查到的太平偏方来治，煮薏米粥，吃醋泡蛋，用香蕉皮擦……
老公为一个项目出长差，儿子期中考试，自己在公司的那份工作，下了班还得在电脑上继续待一阵，老板可不算你加班。
煮出的冻饺子惨不忍睹，她只好再叫一贯讥为“垃圾食品”的外卖，儿子倒还吃得津津有味，吃完还主动来给她按摩肩膀，虽然闹不清穴位，但还是觉得轻松许多……
那晚儿子去看电影，起初她不放行，“你这次期中考试总成绩从全班第七名降到了第九名啊”，见儿子垂眼帘咬嘴唇的模样，才一挥手，“去吧去吧！
”自己想听音乐，许久没用过的留声机，搁上当成宝贝的旧黑胶唱片，却放不出音来，给老公打去电话，却“您拨打的电话现在无法接通”，固执地连拨数遍，依然是那无情的声音，好烦！
莫非老公他……自己终究是信得过，但公司里有闲言碎语飘进她的耳朵，总还是如同心尖上粘了柳絮……
于是给闺蜜荣荣打去电话，荣荣说：
“也正要给你拨呢！
”“心有灵犀一点通，不是？
”将烦恼倾巢泼出，最后提到手背上的瘊子：
“据说大的是公，小的是母，弄不好它们还要
自动繁殖，甚至传染他人。
烦透了！
自己按偏方治了半个月了，一点不见效！
哪敢用西药，人家说明书上就把可能出现的副作用给你挑明了……”荣荣就跟她说：
“我有偏方。
小时候，在农村，我脸上长了瘊子，你猜我妈怎么给我治的？
她教我拍着巴掌喊，‘大雁飞，瘊子追！
大雁落，瘊子掉！
’注意，‘大雁落’要喊成‘大雁涝’的音，土话才压韵嘛。
我妈说，她年轻的时候，脸上就长过瘊子，姥姥就是那么教她的，她见着天上的雁阵，就跑着喊，后来，也没吃药也没搽药，瘊子自己就瘪了掉了，脸上光光生生，像个大美女，所以我爸那大帅哥娶了她嘛……不消说，后来我如法炮制，瘊子也没影了！
”她听了忍不住乐：
“这偏方叫‘喊雁阵’吧？
好搞怪！
我倒真想试试，不过，如今城里头，动不动雾霾罩顶，就是有那雁阵飞过，哪儿见得着？
想必大雁也都躲着飞，我到哪儿喊‘大雁飞，瘊子追！
大雁落，瘊子掉！
’……”
跟荣荣煲电话粥，不知不觉间儿子已经从电影院回来了，儿子打着电话进门，到她跟前就喊她：
“妈，爸给你打电话总不通，咋咋惊惊的，搞得我也以为惊悚片在咱们家上演了。
”她这才跟荣荣“拜拜”，铃声立即爆响，一看是老公打来的，她不由得先狠甩一句：
“干什么惊惊咋咋的？
”几分钟后，她才平心静气，道出手背上的麻烦，还有荣荣推荐的“喊雁阵”偏方，老公笑了：
“现在这个季节，就是出现蓝天白云，也没有大雁迁徙啊！
不过，离我出差的这地方不远，有个湿地公园，听说有几十种禽类呢，你们母子俩不如飞这儿来度周末，说不定这儿有小雁阵，够你喊一气的！
”她心疼花钱，又说：
“怕你们也感染上，生出一群瘊子来！
”老公说：
“咱们小康胜大富，不当守财奴，你在网上想必也查出来了，瘊子这类东西，归根结底跟心情有关，‘喊雁阵’恐怕就是一种化解焦虑的心理疗法，心情舒畅，经脉大通，免疫功能必然提升，治什么病也得先从这个入手，至于传染，咱们之间是互相免疫的呀，那可能性几乎等于零。
”
那个周末，他们一家出现在湿地公园，正观赏，荣荣发来彩信，她一看就明白：
“闲言碎语——风过耳”“排名跌位——不在一时”“唱机失声——心音未泯”……闺蜜将她倾诉过的烦恼一一点化，正如翩飞的雁阵，身边有亲人
，关怀有好友，她不禁开怀高喊：
“大雁飞，瘊子追！
大雁落，瘊子掉！
”老公和儿子也跟她一起快活地喊……
信不信由你，过了一周，她手背上的瘊子果然先瘪后掉。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（）
A．对手背上长出的瘊子，“她”上网查资料、去医院就诊、买药备用，还用煮薏米粥、吃醋泡蛋等太平偏方来治，写出了她有病乱投医的焦躁状态。
B．“她”对关于她老公的闲言碎语一直没放在心上，当“她”给在外地出差的老公打电话无法接通时，又固执地连拨数遍，依然无法接通，让“她”开始怀疑老公。
C．小说用“好烦”“烦透了”等词语准确贴切地写出了她的心情，真实地表现出当代都市女性缺乏耐心、抗挫折能力差的现状，“她”具有典型意义。
D．“老公”虽是文中的次要人物，但也是文中不可或缺的重要人物，他对主要人物“她”起着烘云托月的作用，以他沉稳、开朗的形象来衬托妻子的形象。
E.小说按时间的先后顺序讲述故事，用语言、动作、神态、心理等描写方法塑造人物形象，剪裁精当，详略有致，张弛有度，语言朴素却极具表现力。
（2）小说中的“她”是怎样的一个人？
请简要概括。
（6分）
（3）小说以“喊雁阵”为标题有什么作用？
请简要分析。
（6分）
（4）小说结尾说：
“信不信由你，过了一周，她手背上的瘊子果然先瘪后掉。
”你相信向雁阵大喊“大雁飞，瘊子追；大雁落，瘊子掉。
”真的能让瘊子消失吗？
你认为她手上的瘊子是怎样掉的？
请结合文本谈谈你的看法。
（8分）
四、语言文字运用（20分）
12．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（）
A．这次三国海军举行联合演习，当然是项庄舞剑，意在沛公，表面上是为了应对诡谲多变的南海局势，但他们的真正目标似乎是在共同牵制大陆。
B．为中国女曲打拼9年，也取得不俗的战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍名帅金昶伯却未能与中心续约。
C．核心技术被别人垄断时，用惯了微软视窗操作系统的国内电脑用户，现在终于体会到了什么叫人为刀俎，我为鱼肉。
D
．为了解决手头经济窘迫的困境，三名小偷在不到半年的时间里，几乎将附近的小商店“光顾”了个遍，而每次的作案目标除现金外便是香烟，对其他物品却秋毫无犯。
13.下列各项中，没有语病的一项是（3分）（）
A．不论是揣着明白装糊涂，还是明修栈道，暗度陈仓，其主要目的就是为了要修改《和平宪法》，突破专守防卫限制，将日本变成一个能够实现其右翼抱负的“正常国家”。
B．面对众多的稿件，一个合格的新闻编辑要精心选择、善于取舍、分清主次，将多条新闻进行搭配、重组，让新闻编排发挥最大作用。
C．“呼格吉勒图案”的平反，显示了政府部门彻底解决在特殊历史时期产生的冤假错案问题以及实行依法治国的决心。
D．广州天河区某大型连锁超市里，各种月饼琳琅满目，价格高的一
盒平均两百元左右，低的一盒五十元左右，豪华月饼几乎见不到。
14.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
人格，。
，，，。
①它要求一个人应有高尚的道德要求
②勇于承担对他人，对社会的道德义务
③是做人的尊严，价值和品质的总称
④正确处理个人与他人，与社会的关系
⑤是指人与动物相区别的内在规定性
⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A．③⑥①④⑤②B．③⑤①②⑥④C．⑤③①②④⑥D．⑤②①⑥④③
15.根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。
（限20字以内）（5分）
正在起草中的《北京市大气污染防治条例（草案修改稿）》倡议：
机动车驾驶员在停车3分钟以上时熄灭发动机。
对此，不少人认为，提倡停车3分钟熄火能够使车主充分了解停车熄火的必要性，提高节能减排意识，从而使停车熄火变为自觉行为。
不过，也有人对这一条款的可操作性表示怀疑。
出租车公司安全总监高鹏说，对停车熄火的时间地点不应该一刀切，比如早晚高峰和拥堵路段，车辆频繁启动也无法达到节能减排的效果。
此外，出租车在酷热或寒冷天气时需要开启空调，如果严格要求停车熄火，就有可能招致乘客的不满甚至投诉。
16．请根据上下文，补写划线处的内容。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。
（6分）
在不少人眼中，春节、端午、中秋、国庆等节假日已经成了放假七天或是三天的代名词。
佳节年年有，而且毕竟有文化依托，①。
但是，抗日战争纪念日，这是一个既沉重而严肃的日子，② 。
这样的特殊背景下，③ ，难道是中华民族该有的“情怀”么？
五、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在美国纽约皇后区街道，滂沱大雨，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。
父亲穿着衬衫，左手提公文包，尽管全身湿透，右手的伞仍坚定地举在儿子头上，呵护着儿子不受风吹雨打。
这一幕被网友捕捉，传到社交网站后被疯狂转发，短短13小时感动超250万人。
有网友看后表示，马上给自己的父母打了电话。
要求：
自己选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语文参考答案
1．D（以偏概全，原文
中说耦耕还包括“两人共用一耜而耕”，以及“多人并排或斜排各用其耜而耕的形式”）
2．A（“表明耜耕是继火耕而起的利用耒耜翻地的耕作方式”曲解文意，应是表明了耜耕这种耕作方式所用的农具是“耜”）
3．C（弄错时间范围，应是西周时期）
4.B
5.A
6.D
7.
（1）怀王，是（1分）我的叔父项梁立的国君，他并没有（攻打讨伐的）战功（1分），凭什么（1分）能够主持定约（1分）呢？
（句意1分）
（2）那个晋国，哪里有满足的时候（1分）呢？
等到它把郑国当作东边的疆界（1分），就会又想扩张它西部的疆界，如果不侵损（1分）秦国，它又要到哪里（1分）取得它所贪求的土地呢？
（句意1分）
译文：
汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。
秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳道旁投降。
将领们有的说应该杀掉秦王。
沛公说：
“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。
”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳。
沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。
沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：
“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。
现在我和父老们约定，法律只有三条：
杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。
其余凡是秦朝的法律全部废除。
所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。
总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！
再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。
”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。
向民众讲明情况。
秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。
沛公推让不肯接受，说：
“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。
”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。
有人游说沛公说：
“秦地的富足是其它地区的十倍，地理形势又好。
现在听说章邯投降项羽，项羽给他的封号是雍王，在关中称王。
如今要是他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。
可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。
并且逐步征集关中的兵卒，加强自己的实力，以便抵抗他们。
”沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。
十一月中旬，项羽果然率领诸侯军西进，想要进入函谷关。
可是关门闭着。
项羽听说沛公已经平定了关中，非常恼火，就派黥布等攻克了函谷关。
项羽于是向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经过的地方，没有不遭毁灭的。
秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕，不敢不服从他。
项羽派人回去向怀王报告并请示。
怀王说：
“按原来约定的办。
”项羽怨恨怀王当初不肯让他和沛公一起西进入关，却派他到北边去救赵，结果没能率先入关，落在了别人之后。
他说：
“怀王，是我家叔父项梁拥立的，他没有
什么功劳，凭什么能主持定约呢！
平定天下的，本来就是各路将领和我项籍。
”于是假意推尊怀王为义帝，实际上并不听从他的命令。
8.把昔日之易水壮别与此刻易水送人融为一体（2分），为下文的抒情作铺垫（3分）。
9.“寒”是客观写景，指河水寒（3分）；“寒”指诗人内心意冷心寒（3分）。
10.
（1）固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作
（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
（3）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还
11.
（1）AE（答E给3分，答A给2分，答C给1分，答B、D不给分）
（C.“当代都市女性”表述绝对化；B不是没放在心上，而正是因为放在心上了，才会在电话打不通的情况下怀疑老公；D“老公”的出现是让棘手的问题迎刃而解，凸显文章主题，而不是主要来衬托妻子形象的）
（2）①生活态度严谨，对自己、对他人、对工作都严格要求；②凡是都放在心上
，烦恼容易化解不开，生活压力很大；③爱家庭、爱事业、容易满足。
（每点2分，意思对即可）
（3）①从情节上看，“喊雁阵”是文章最重要、最关键的情节，也是小说的高潮部分；②从人物塑造上来看，围绕“喊雁阵”，塑造了在当代都市中生活、工作压力很大的“她”的典型形象；③从主旨上看，“喊雁阵”化解了“她”的生活压力，提醒人们应该学会自我减压，点明了文章主旨。
（每点2分，意思对即可）
（4）第一问：
不能。
（2分）第二问：
①“喊雁阵”是一种化解焦虑的心理疗法，心情舒畅，经脉大通，从而提升免疫功能；②她“开怀大喊”，释放了心中的压力，心境平和，不再焦虑，生活步入良性轨道；③丈夫、儿子无微不至地关怀，闺蜜真诚热情地关爱、帮助，是帮她释放压力最有力的保障。
（每点2分，意思对即可。
其他答案，言之成理的酌情给分）
12.D
13.C（A．“目的是”“是为了”句式杂糅B．“分清主次”与“善于取舍”语序不当D．不合逻辑，“平均”后面要接确定的数字。
此处可以删去“平均”或“左右”）
14.C
15.北京“停车三分钟熄火”倡议引争议。
（“北京”1分、“停车三分钟熄火”2分、“引争议”2分）
16.①不同形式的欢庆未尝不可（上句“而且”“毕竟有文化依托”表明对节日欢庆的肯定）
②是应当由衷自豪却也应感伤缅怀的日子（“但是”和“沉重严肃”表明“抗日战争纪念日”较其他节日所具有的明显不同的感情色彩）
③将其作为呼呼大睡或休闲疯玩的“福利”（下句中“难道”的反问语气表明此处应是对错误态度的否定，同时也照应开头，进一步说明对“抗日战争纪念日”这一节假日应该持有的严肃态度）（每空2分）
17.写作提示：
材料讲述的是一幅令人感动的画面。
有人说这位父亲左手提起的是事业，背上扛的是风雨，右手撑起的是希望，但不管怎样，这父亲在我们心中都是伟大的。
同时，也使我们想起了自己的父母。
因此，我们可以从以下几个角度去立意：
①据这位父亲的举动，可以从“亲情”“父爱”“爱的表达方式”等方面立意：
②据传到社交网上后被疯转，可以从“感恩”“感动”方面作文；③据有网友看后马上给自己的父母
打电话，可以从“爱可以被传递”“爱的感染力”等方面作文。
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