小学二年级家长会班主任发言稿.docx

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小学二年级家长会班主任发言稿

2013-2014学年第一学期期中家长会发言稿

二年级二班

尊敬的各位家长，大家上午好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。

所以我愿意和各位家长一起努力，让孩子们更快乐、更健康地去学习和生活。

今天我们这次家长会的安排主要有以下几个方面：

一、学校介绍；二、班级介绍；三、交流本学期的工作设想；四、了解孩子的在校表现；五、经验交流。

下面我们就一项一项来详细地看一看，说一说：

一、我校的基本情况

通过观看学校的ppt，相信各位家长也看到了我们学校的巨大变化和进步，看到了我们为更好地教育孩子做出了许多努力和改进。

1、学校目标

我们学校的目标就是想在不断实践中改善，进而打造成为一流名校，用心成就未来。

当然，这个目标不仅仅需要我们学校老师的努力，更需要家长的积极配合，共同为这个目标奋斗。

2、教学方式

我校自去年9月份以来，就开始进行“生本”教育课堂教学改革，这是我们文苑小学不同于其他小学的一大突出特色。

到现在我们已经实行一年了，家长们可能从孩子嘴里也多多少少听到一些我们这个“生本”的一些教学方法。

借这个机会，我想给家长说一说我们的“生本”教育。

生本教育思想的核心内容是：

在教育中必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童，充分地让儿童依照自己的学习天性来学习，依靠学生的内部自然发展学生的学习天性。

这种教学方式完全不同于以前那种老师教什么就学什么，而是激发孩子去积极思考、自我感悟。

这样的教学方式能让孩子积极主动地参与到教学中去，还能很好地锻炼孩子的自学能力、交流合作能力、表达能力、分辨能力、组织概括能力等。

我们学校的教育目标就是在“生本”教育下培养主动学、会学习、爱学习的“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代小学生。

3、学校的管理方式

首先，我们学校对教师的管理是高标准、严要求。

可能好多家长也都知道，我们班主任一般来得都很早，保证孩子到校后有老师监管。

我们备课、讲课、批改作业也有相关的规定。

其次，对于学生的管理，我们建立的是既讲规矩，又不失活泼的学生自我管理体系：

排队入校，在校内行走按规定线路走，由高年级学生监督；按时间表和课程表安排各项教学活动；建立“红领巾”监察队，负责检查班内卫生、课间纪律、放学路队等。

再次，对家长的要求：

请您准时接送孩子（签承诺书），自觉把车子停到南门外，走着送孩子到校；配合学校老师进行各项教育活动，辅导监督孩子；有问题及时与老师沟通等。

二、本班基本情况

我们班现有学生47人，男生27人，女生20人。

（一）学习方面：

我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现出千差万别。

有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。

有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但发言甚少，成绩较为理想，但还有进步空间。

有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。

开学两个多月了，上周我们进行了期中考试，最高分99.5分，最低分66分（未做完），优秀率为90.7%。

应该说成绩还可以，但是还没达到满意的效果，有一些基础知识掌握得还是不是很牢固，这需要我们共同反思反思。

成绩不能代表一切，但是却能暴露出一些问题，请各位家长重视每一次的考试，重点不在于考了多少分，而在与分析孩子哪些知识点掌握得好，哪些掌握得不好，以及对以后学习的如何改进。

下面我们要表扬在这上半学期中表现较优秀的孩子。

（1）表扬学习优秀的同学：

谷嘉乐、李嘉鑫、李文静、李晨茜、邹嘉欣、刘王旗、王佳琦、宋才硕、徐婧怡、赵银虹。

（2）表扬上课认真听讲的同学：

朱来超、刘萧萧、宋才硕、陈静文、郑姮燕、刘永康、李文静、谷嘉乐、李嘉鑫、柳宇轩。

（3）表扬上课发言积极的同学：

靖保壮、许雅茹、刘王旗、王佳琦、沈华宇、陈志勋、魏以民、徐婧怡、宋才硕、王子涵。

（4）表扬书写认真的同学：

郑姮燕、李晨茜、宋才硕、陈天宇、徐婧怡、谷嘉乐、柳宇轩、马羽童、刘王旗、李文静、朱来超、张家诚。

（5）表扬有进步的同学：

邹嘉欣、李文静、宋才硕、申怀宇、赵银虹、马羽童、陈志勋。

（6）表扬按时按量完成作业的同学：

朱来超、王子涵、谷嘉乐、李晨茜、李文静、邹嘉欣、郑姮燕、李嘉鑫、徐婧怡、陈志勋、柳宇轩。

（二）日常规范管理

1、日常管理的内容

我们的日常规范主要包括纪律、安全、卫生三大方面。

首先在纪律上，我们要求孩子要做到以下几点：

一是按时穿校服戴红领巾到校，不早到，不迟到，不早退；二是进校时按规定的路线进校，不打闹、不乱跑；三是课前准备好下节课的学习用品，提前两分钟进教室侯课，上课时要坐立端正、仔细倾听、乐于发言；四是课间休息时要到指定区域休息，按指示箭头走，不得大声喧哗打闹，不得在楼下逗留玩耍，侯课玲响后自觉站成一队走进教室；五是课间操和放学时要及时排队，听清指挥，路队整齐，口号响亮；六是按时完成作业、任务，保质保量。

安全上主要是不得带危险物品进校，如剪刀、小刀、尖状物等；课间要在指定区域内活动，上下楼梯靠右走，不要大声喧哗、跑和打闹；放学时要跟随老师出校，并由自己的家长或家长委托人亲自接走。

卫生上主要是包括下午放学扫地，早上和中午再各自打扫一次。

自己位子上的卫生由自己负责，要注意保持自己桌面、桌洞和地面的干净整齐。

其他区域的卫生则由安排到的孩子打扫。

2、日常管理体系

我们班主要有两个管理体系，一个是班干部管理体系，一个是生本学习小组管理体系。

首先是班干部管理体系，我们班的班干部名单：

职务

姓名

负责事物

班长（中队长）

王佳琦

总体安排班内各项事务，检查红领巾佩戴情况

副班长

刘王旗

早上、中午到校都维持纪律、安排打扫卫生

学习委员

徐婧怡

早上、中午课前督促同学交作业、读书、学习等

纪律委员

闫天豪

郑姮燕

负责维持纪律，上课前听到侯课铃走着进教室、课间不要追逐打闹等

安全委员

陈志勋

闫天豪

上下楼梯靠右走，不要追逐打闹，同学之间友好相处

卫生委员

靖保壮

检查各处卫生

文艺委员

郭依彤

中午领歌

体育委员

刘王旗

整理路队

其次是学习小组管理体系。

生本小组的成员都是在一起的，这样便于小组长的直接管理，所以生本小组不仅仅是一个学习小组，也应当成为班级管理中的一个小团体。

组长每天要检查组员的到校情况，检查并收作业，监督组员课堂和课间的纪律、课间检查组员座位的卫生等。

3、综合评价机制

想要学生在学校表现积极，一方面靠老师调动，一方面也要有配套的评价机制，去激发学生主动学。

这里的评价主要分为小组评价和个人评价。

小组评价主要是根据小组课堂表现进行评价，将加减分写到小组评分榜上，一周总结一次，每次评出优秀小组，并对优秀小组实行奖励。

个人评价则是根据课堂回答问题的表现、纪律、卫生、日常行为规范等多元化地进行评价，个人加一分对应一个对号，减一分对应一个错号，将其写到个人评价表上。

积满十个对号（减完错号后）换一颗星星，贴到“比比谁最棒”星星榜上，积满十颗星星可得到一个笑脸；积满十个错号（减完对号后）则换惩罚一次，惩罚方式可让学生选或老师定。

（三）活动展示

演示PPT。

三、本学期的工作设想

（一）养成良好的习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”就是说习惯是可以决定一个人的命运。

我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：

“教育就是培养习惯”。

习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。

对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。

在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

现阶段，我们重点规范孩子的坐、立、行、走的姿势，按时到校，遵守学校和班级的纪律，自己的事情自己做等。

（二）让孩子学会自主学习

在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。

因此，孩子就必须学会自主学习，这个我们学校进行的“生本”教育课堂教学改革就侧重于培养孩子这方面的能力，家长也要自觉培养孩子学会自主去观察生活，并从生活中获得经验。

（三）让孩子全面发展

德：

培养孩子良好的品德，尊老爱幼，尊敬师长，友爱同学，诚实守信。

智：

开展各项活动，激发学生的思维。

体：

进行科学的身体锻炼，尤其抓好课间操，让孩子有个健康的身体。

美：

提高孩子的审美能力，如看美图、读美文，经常做手抄报等来锻炼孩子。

劳：

通过班级卫生等锻炼孩子的劳动能力，锻炼孩子的动手能力。

（四）让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。

老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。

刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。

也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。

（五）读书、写字

读书：

本学期我们学校给每位学生免费订阅了两本图书，目的就是让孩子多读多背，拓展孩子的知识面；我们还在每一层楼的连廊处设有图书角，为孩子提供了各种各样的书籍，免费让孩子借阅；我们还组织了刊物的订阅，目的也是激发孩子阅读的兴趣，多读多背。

写字：

小学语文一个大的任务就是写好字，字是人的第二张脸，所以我们每周二下午开设了一节书法课，指导孩子如何把字写端正、漂亮。

当然，练字不是一日之功，要坚持练才行，这就需要家长们督促孩子天天描字、练字了。

四、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。

但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。

经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。

2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲上课闹着玩。

3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整（许多）且错误较多（许多）。

以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢。

5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。

6、做值日不主动，不积极，有时忘记。

7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。

针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

    我曾呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：

孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。

虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。

对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。

我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量

我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么？

这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。

有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。

家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。

要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。

不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。

这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。

可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

4、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。

一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。

对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

5、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。

不要什么事情都为孩子一手包办。

逐渐让孩子学会生活自理。

6、要让孩子学会爱。

父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。

父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。

父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

7、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。

要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。

同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

五、家长经验交流，家校沟通

为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”

由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，请您每天问孩子三个问题；

1、你今天开心吗？

2、你今天学到了什么？

3、有什么需要我帮助的吗？

一起交流讨论以后如何培养孩子，制定自己孩子的培养计划。

六、结语

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！

谢谢大家！

希望各位家长多提宝贵意见！