中班折纸教案《帽子》.docx
《中班折纸教案《帽子》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班折纸教案《帽子》.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中班折纸教案《帽子》
1、选择一张正方形彩纸,正面向下,按图示分别对角、对边折。
2、四角分别向中心点折后再展开。
3、按图示四角分别向折痕处再次对折。
4、将四边分别向中心折。
5、在当前图样下,边对边折。
6、平放桌面上,从开口处一面向下对折,另一面向上对折。
7、前后两面分别向上展开。
8、左右两下角分别向上折(反面折法相同)
9、从上向下折压住两个角(反面折法相同)
10、从上边的开口处开。
11、调整完成。
小提示:
1、请按照图标步骤来折。
2、可参照维吾尔花帽图案纹样,自己绘制并进一步装饰。
观察思考:
1、折帽子过程中要注意哪些问题?
2、查一查,还可以用什么方法折?
小资料:
维吾尔语花帽为“多帕”,男女老幼都喜欢戴,它不仅有防寒和防暑的
作用,更重要的还是一种生活礼仪的需要。
戴帽在维吾尔族人民生活中向征着
自尊和尊重他人,是一种美德,在社交、探亲、访友以及节日聚会等场合必须
戴帽。
巧手实践:
请你用掌握的方法,利用废旧材料自己设计并折一定有特点的帽子。
一起欣赏:
拓展活动:
1、你还对着其他样式的帽子吗?
2、试一试,用折纸的方法这出一套有特色的小衣服。
学习记录袋:
同学们,学习了本单元的内容后,你一进掌握了不少变废为宝的技巧。
你喜欢自己利用废旧物品设计制作的作品吗?
1、我至今还保存的作品是:
2、我最感兴趣的制作内容是:
3、我最大的快乐:
4、家长对作品的评价:
1、
【篇三:
中班手工教学计划】
第一学期中班手工兴趣班教学计划
一、目标
1.了解中班幼儿的发展情况,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式方法加强幼儿与
老师,幼儿与幼儿之间的互动学习。
2.在折纸过程,培养孩子的创造能力、动手能力。
3.注重幼儿养成良好的操作过程。
4.加强幼儿对各种折叠方法和剪画使用。
培养孩子与折纸活动及用辅助材料,表现具体
内容的积极性和探索的欲望。
5.由课本学习变成人本学习,多让幼儿观察讨论发挥他们的创造力和想象力。
对幼儿的
进步以鼓励的正确态度能发现幼儿的长处。
6.学习简单的折叠方法,较平整地折叠简单的动物、玩具。
能用现成的图形或材料,按
顺序粘贴到适当的位置上。
二、具体活动内容
1.聪明的小狗2.郁金香3.顽皮的小猫4.可爱的兔子5.漂亮的青蛙
6.美丽的孔雀7.能演奏音乐的钢琴8.美式小帽子
9.大屋檐的小房子10.钱包11.滑翔机12.漂亮的小鱼
13.苹果14.松树15.三瓣窗花16.四瓣窗花内容简介
《童乐幼儿园特色课活动教程:
趣味手工(中班)(基础版)》中指出:
“鼓励幼儿大胆地想
象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作
各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣。
”手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它的形式
多样,包括撕贴画、纸艺、拓印、石艺、编织、泥工、雕塑、废物利用等形式。
它是引导幼
儿发挥想象力与创造力,直观动手操作,对各种形态(点状、线状、面状、块状)的物品进
行加工制作,最后获得占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。
是培养幼儿动手动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段;对培养幼儿仔细观察、认真思考、
《童乐幼儿园特色课活动教程:
趣味手工(中班)(基础版)》是由开明出版社出版的。
目
录
我的家、水蜜桃、红太阳、追逐的蝴蝶、骄傲的大公鸡、小猫和线团、可爱的大熊猫、手
指玩偶、手拉手、吉他、高塔、松树、花生莲子手链、学蔡伦制作纸、怪兽和鲜花、编辫子、
美丽的花篮、我学小士兵、草莓、沙发、营养早餐、花瓣馒头、碉堡、公共汽车、跷跷板、
长颈鹿、小挂袋、扇子、小小竹排、沙漏、松树挂件、磁铁蜗牛、荡秋千、花丛中的小蜜蜂、
五彩的树叶、大狮子、可爱的小老鼠、挑线绳序言
《幼儿园教育指导纲要》中指出:
“鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己
的感受和体验;指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造
的乐趣。
”手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,它的形式多样,包括撕贴画、纸艺、拓印、
石艺、编织、泥工、雕塑、废物利用等形式。
它是引导幼儿发挥想象力与创造力,直观动手
操作,对各种形态(点状、线状、面状、块状)的物品进行加工制作,最后获得占有一定空
间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。
是培养幼儿动手动脑,启发幼儿创
造性思维的重要手段;对培养幼儿仔细观察、认真思考、积极动手、形成立体空间观念等方面均有非常重要的作用。
对于个个形象夸张可爱,又极富趣味的手工作品,幼儿抱有浓厚的兴趣。
随处可见的纸
张、蔬果、泥土、沙石等是幼儿最为喜爱的手工材料,为什么呢?
因为它们取用简单、环保
自然,而且可塑性强,因此这些材料成为幼儿最为喜爱的“身边的物品”。
然而近些年来,不
少幼儿手工制作的图书中展示的手工活动却抛弃了幼儿最喜爱的“身边的物品”,取而代之的
是各种华而不实的操作材料。
从幼儿的纯真天性出发,自始至终他们最为热爱的还是脏脏的
泥巴,黏黏的陶土,湿湿的沙子?
?
《趣味手工》丛书作为“童乐趣味特色课启蒙教程”的基础课程之一,是我们的专家经
过长期对幼儿的心理成长、手指灵活度、手臂的小肌肉发展等幼儿心理和生理发展规律的研
究,精心策划的一套适用3-6岁幼儿手工操作的图书。
我们在充分考虑幼儿发展需要的基础
上,取材于日常生活中随处可见的材料,使每个手工活动都真正具有趣味性、生活性、自然
性。
丛书分为小、中、大三册,内容由浅到深,囊括各种手工制作的形式,对同种材料创造
出不同做法,对不同年龄段的幼儿设定的目标要求不同,以帮助幼儿的综合能力得到循序渐
进地发展。
满足不同阶段的幼儿的手工操。
文摘
插图:
《幼儿园教育指导纲要》中还指出:
“艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活
动过程应有愉悦感和个性化的表现。
教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意
不要把艺术教育变成机械的技能训练。
”手工活动是一种审美创造活动,在亲自参与的活动过
程中幼儿能够表现自己的审美感受。
然而,以往的手工活动中,人们总是把重点放在幼儿对
操作技能的掌握上,以像不像,美不美作为评价标准,而忽视了幼儿的情绪是否愉悦,活动
是否主动。
幼儿的所有活动都和“游戏”密不可分,《趣味手工》丛书则是以“让积极情感贯
穿幼儿手工制作环节”作为初衷,把富有趣味的教育贯穿于游戏之中,使幼儿在玩中学、玩
中玩
、寓教于乐,达到游戏和教育的双重目的。
让幼儿主动地去追求美,欣赏美和表现美,
并从中获得创作的动力。
幼儿的积极情感能有效地激发他们参与的兴趣,获得愉悦的审美感受,从而帮助他们掌握正确的观察方法,
起到开发幼儿智力,陶冶幼儿情操的作用。
幼儿的创造力和想象力是无穷无尽的,我们衷心渴望使用这套丛书的幼儿能够在一个个
手工活动中感受到创作的乐趣,快乐地“玩”,快乐地成长。
篇二:
中班手工兴趣班教学计划中班手工兴趣班教学计划篇三:
创意手工教学计划创意手工教学计划
“手是思想的镜子,是智力才能发展的刺激物,是意识的伟大培养者,是指挥的创造者。
”幼儿手工操作活动是幼儿直接用双手对各种形态、具有可塑性的物质材料进行加工、改
造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象的活动。
本课程旨在提供
大量的材料,鼓励幼儿通过操作,使其创造力、想象力、观察能力得到发展,激发出右脑潜
能,促进左右脑协调发展。
“平衡发展左右脑,创意表现乐趣多”是本课程希望达到的目标,
也是本课程的特色。
一、教学目标
1.锻炼、培养幼儿动手能力、发现和发展幼儿多方面的潜能,丰富幼儿的课外生活,培
养幼儿的思维能力、想象力、创造力。
2.培养幼儿的动手能力,手眼脑的协调能力。
3.培养主动思考的能力,让幼儿在不断探索中学会主动学习。
4.培养幼儿的自信心,幼儿做完的作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就
感。
二、教学内容安排
篇四:
创意手工教学计划ok创意手工教学计划
胡馨雨
教育学家苏姆林斯基说:
“儿童的智力在他的手指尖上。
”可见培养幼儿的动手能力,是
加强幼儿脑功能锻炼,发展幼儿智力的极为有效的手段之一。
手工活动是审美创新活动,手工活动是幼儿直接用双手操作简单的工具材料,表现自己的
审美感受。
创新是艺术的灵魂,只有不断地创新,才能超越前人、战胜自我,才能有所成就。
丰富多彩的手工活动如同另一种语言,是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理解的
重要工具,手工活动的最终目的是:
在积极的教学氛围中,帮助孩子们自由充分地调动自身
感官、情感、认知等各方面主观能动性,从而发掘出他们的各种潜力,更使他们的创造性思
维能力得到提高。
幼儿在活动过程中对手工造型规律、装饰手段等有了初步了解,对于发展
幼儿手部动作的灵活性、精确性、手眼协调能力,培养创作力及耐心、细致等个性品质有极
其重要的意义。
一、教学目标:
1、锻炼、培养幼儿的动手能力、发现和发展幼儿多方面
的潜能,丰富幼儿的课外生活,培养幼儿的思维能力,想象力、创造力。
2、培养幼儿的动
手能力,手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的。
让幼儿在不断探索中学会主动学习。
4、培养幼儿的自信心,
幼儿做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。
篇五:
官陂幼儿园大班手工教学计划官陂幼儿园大班手工教学计划
一、教学目标
1、学习折、剪、粘、拼等技能,通过折纸,剪纸等手工制作活动,培养幼儿创造能力,
想象能力,逻辑思维能力。
2、激发幼儿的学习兴趣,在活动中培养幼儿良好的卫生习惯。
3、要求幼儿掌握一些手工课中的符号。
4、上课认真倾听老师的讲解示范,按规定不能乱动桌上的物品。
5、在课堂上要求幼儿互帮互助,做到爱护别人的物品,自己的东西愿意借给别人用。
二、教学内容安排
1、花
2、向日葵
3、汽车
4、孔雀开屏
5、小猫面具
6、狮子
7、小花伞
8、猫头鹰
9、小鸟捉虫
10、六瓣花
三、教学措施
1、丰富幼儿的手工制作材料,让幼儿感兴趣制作各式各样的手工作品。
2、激发幼儿的学习兴趣,使他们乐于创编。
3、制作过程中,提醒幼儿要剪平滑,粘贴要平整,胶水要适中。
4、使用剪刀时,要注意安全,并鼓励幼儿大胆的想象,独立
构思,认真仔细的独立完成作业。