最新最全剑桥二级下册Unit11Word文档格式.docx
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Doyoulikereadingbooks?
Yes,Ido
Doyoulikedancing?
Yes,Idon’t
Whatdidyoudoyesterday?
Iwentfishingyesterday.
重点朗读词汇
Keywordsandexpressionshobby,tabletennis,tennis,badminton,fishing,football
piano,comic,baseball,radio,party,hockey,basketball
computergames,skating,film,kite,beach
所需教具
Materialsforteaching各种运动的图片及单词卡片
本单元的动词短语卡片，如gofishing,playing
computergames
若干张A3大小的白纸及彩色笔
教师准备若干个色子
如何导入教学？
上课时，教师说：
“Todaywearegoingtotalkaboutourhobbies.Nowwhocantelluswhatyourhobbyis?
”如果学生对hobby这个词还不太了解，教师就可以举例说：
“Forexample,Iliketoplaypingpong.Somyhobbyistoplaypingpong.Iliketoreadbooks.Somyhobbyistoreadbooks.”教师举例之后继续问大家：
“What’syourhobby?
”问了两个同学之后，教师让全班学生问一个同学：
”被问的同学回答：
“Myhobbyistoplaycomputergames.”
a）几次问答之后，教师问：
“Whathobbiesdoyouknow?
”教师让大家说说爱好的种类等，如playballgames,listentomusic,danceandsing等。
b）教师拿出自己事先准备好有关各种运动的图片及单词卡片带着大家一起复习和学习，并加上本单元的句型Iliketo（跟不定式）或Ilike（跟动名词）。
教师不必讲解这些语法项目，只说两种形式都可以就行。
c）教师让学生下座位，相互之间问答。
What’syourhobby?
Ilikeplayingbasketball.
d）教师带着大家一起做游戏。
做游戏的时候，教师采取两种形式，其一是将全班分成A和B两个组，教师让两个组的同学轮流掷骰子。
根据所扔的骰子上的数来决定走几步，但都要遵守右上角的游戏规则。
听到某个数的时候，掷骰子组要读出该句子。
比如，A组的同学就要一起说：
“Idon’tliketoplaybadminton.”接着是B组的学生掷骰子。
如果扔到3，B组的同学就要一起说：
“Idon’tliketoplayfootball.”
e）如果教师让学生分成两人一组玩，其形式也基本是这样。
如果有时间的话，教师可以在全班游戏之后再分成两人一组来进行活动。
单元教学活动2Pairwork
第二部分是以提问的方式来继续巩固所学的内容。
教师说：
“NowI’dlikeyoutodosomeinterviews.Youcanaskyourfriend,‘What’syourhobby?
’Thenyourfriendanswers‘Ilikedancing.’Soyouwritedownyourfriend’snameandhis/herhobby.Thenyougoonaskingotherfriends.”最后，教师检查哪个学生的信息了解的比较多，可以给前十名同学发个小纪念品。
单元教学活动3Look,circleandanswer
第三部分是字谜。
在做本练习前，教师可以先提醒同学们动名词是动词﹢ing构成。
教师可以给学生举很多的例子，比如work,working,sing,singing等。
做练习找词时，教师可以提醒大家这些词都是动名词，比如竖行dancing,sleeping,writing,riding,cooking,spelling,reading,washing,横行skating,running,fishing,walking,cleaning,singing。
单元教学活动4Read,lookandwrite
第四部分需要学生认真阅读，然后根据图画提示来填写单个单词。
教师可以让学生自己先填，然后再集体讨论。
该部分的练习答案是：
sunny,zoo,monkeys,pandas,tigers,sleeping,lions,baby,laugh。
学生填空完成后，教师应带领学生反复朗读这些句子，以达到熟练的程度。
单元教学活动5Listenandchant
第五部分是节奏部分的练习。
教师可以先问学生一些问题之后再朗读句子，最后再跟录音机学习歌谣。
单元教学活动6lookandsay
第六部分是讲述两张图之间的区别。
学生要根据所给的句型来进行描述，比如：
InPictureA,aboyisswimming;
butinPictureB,agirlisswimming.
做这个活动时，教师一定要让学生多说多练。
单元教学活动7Readandguess.
第七部分是判断所给的句子是否正确。
如果正确学生就可以写True;
如果不正确学生就可以写Nottrue.
答案：
1~10:
True,True,True,True,True,True,True
Nottrue,True,True
单元教学活动8Readandwrite
第八部分是有关运算题的阅读理解。
教师首先让大家朗读句子并明白其意思，然后再进行运算。
算数题本身并不难，关键是学生应看懂英语句子。
适当的时候，教师可以带着学生逐步运算。
1）372）423）128
单元教学活动9Let’sdraw.
第九部分是集体作画。
教师应事先把每张纸叠成五个部分，然后将学生的人数也调整成每行5人。
然后，教师发给每个组的第一个人并用教材上的指示语言提醒大家。
在说教材上的指示语言时，教师要先带着学生读，适当的时候用一些手势。
待大家基本明白后，教师再发给大家纸。
学生要严格执行要求，不得看前后学生的画。
否则要取消竞赛的资格。
最后，教师让各组的最后一个同学拿着画完的画并打开，看结果是什么，并评出最好的两组画。
课后作业
让学生用英语询问家庭成员的爱好，并将答案写在一张纸上。
如Myfatherlikesplaysoccer.
所采访的家庭成员不能低于五个人。
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