九年级安全教育备课.docx
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九年级安全教育备课
九年级安全教育备课
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第一课时道路交通安全常识
一、教学内容：
学习道路交通安全常识：
二、教学要求：
1、知道交通指挥灯信号的含义。
2、了解行人必须遵守的规定。
3、了解横穿马路的注意事项。
4、了解乘车人必须遵守的规定。
5、了解骑自行车要注意哪些安全事项。
三、教学过程：
1、知道学生学习指挥灯信号的含义
（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；
（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；
（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和
已经进入人行横道的行人，可以继续通行；
（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、指导学生学习行人必须遵守下列规定：
（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在
人行道上行进。
3、指导学生学习横穿马路注意事项：
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安
全。
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（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到
“绿灯行，红灯停”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路
段，应自觉走过街天桥和地下通道。
（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的
路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以
穿越马路。
（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或
者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发
生意外。
4、指导学生学习乘车人必须遵守下列规定：
汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘
坐安全，应注意以下各点：
（1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要
拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或
路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站
立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
（6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在
后车厢里或坐在车厢板上。
（7）不要在机动车道上招呼出租汽车。
5、指导学生学习骑自行车要注意哪些安全事项：
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骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的
安全事项如下：
（1）要经常检修自行车，保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、
正常，尤其重要。
（2）自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。
也不要
人小骑大型车。
（3）不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行
车上街。
（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不
抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意
后再转弯。
（5）经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红
灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
（6）骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、
打闹。
（7）骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。
（8）学习、掌握基本的交通规则知识。
第二课时消防安全常识
（一）
一、教学内容：
了解消防安全常识：
二、教学要求：
1、知道消防安全的基本知识。
2、了解在学校及公共场所、山林和家庭的防火知识。
3、了解灭火的基本知识。
4、了解火灾报警方法。
5、了解火灾中的自救与逃生。
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三、教学过程：
（一）、指导学生消防安全的基本知识：
1、燃烧必须具备三个条件：
有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有：
明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
3、生活中的因素引起的火灾主要包括：
用火不慎、用电不慎、用
油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：
木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、
煤气罐等等。
5、楼道里为何不可以堆放物品
有楼房必有楼梯，楼梯平时供人们上下楼使用，一旦发生火灾和
其它突发事件，又是用于疏散的主要通道。
如有杂物应及时清除，
因此，楼梯道一定要保持畅通，xx安全。
（二）、指导学生了解怎样在学校及公共场所防火
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要
在现场存放。
3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，
或乘坐公共交通工具。
（三）、指导学生了解怎样在xx防火
1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种
进山，更不准在xx地区吸烟。
2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。
（四）、指导学生了解怎样在家庭防火
1、安全使用炉火
（1）烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米
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以上。
（2）炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
（3）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固
定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。
（4）生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
2、安全使用液化石油气
（1）液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂
等公共场所内，以防漏气失火。
（2）正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切
记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。
不要让儿童使用灶具或随
意玩弄开关。
（3）使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头
的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。
（4）液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。
（5）如发现有气漏出，应立即采取措施：
打开门窗，用扇子煽，
以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。
（五）、巩固练习。
第三课时消防安全常识
（二）
一、教学内容：
学习消防安全常识：
二、教学要求：
1、了解灭火的基本知识。
2、了解火灾报警方法。
3、了解火灾中的自救与逃生。
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三、教学过程：
（一）、指导学生学习灭火基本知识
1、隔离法：
这是一种消除可燃物的方法。
2、窒息法：
阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火
源得不到足够的氧气而熄灭。
3、冷却法：
用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度
降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火
源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
4、对轻微的火情紧急应付措施:
形成火灾的，应及时报警。
对突然发生的比较轻微的火情，
同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
（1）水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接
用水扑灭。
（2）用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以
有效地灭火。
（3）用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
（4）油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉
被迅速覆盖。
（5）煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
（6）电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。
水是
导体，这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源，然后再
灭火。
（7）有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
（二）、指导学生了解火灾报警方法
一旦发生火灾，要迅速打电话“119”向消防队报警，并立即
组织人员扑救。
扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电
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后救火，并注意顺风救灾，特别是野外火场。
灭火时一般就地取
材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延。
严
禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。
同时要加强不准
中小学生参加扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾
的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻，以防止发生不必要的
人身伤亡事故。
报警要注意以下几点：
1、要说明失火单位或住户所在的区（县）、街道或乡、村。
有重
名时，要区别开来，以免找错。
地名或单位名称有相似或易混的
字，要加以强调，说得清楚xx。
2、要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称。
3、要说明是什么物质着火和火势大小。
这样便于消防队根据燃烧
对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。
4、要说明报警人的姓名和所用电话的号码，因报警人所用电话往
往离火场较近，消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报
警询问火势发展情况，便于指挥调动。
5、报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或
指引通道，提供水源位置等情况，以便迅速灭火。
（三）、了解火灾中的自救与逃生
1、楼房火场逃生
（1）要镇静分析，不要盲目行动。
要明确自己所在的楼层，要回
忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开
门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤
亡。
（2）要选好逃生办法，不要惊慌失措。
如必须从烟火中冲出楼房，
要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，
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以免受呛窒息。
如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。
如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或
用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、
重物上从窗口滑下。
如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也
要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩
小下落高度并保证双脚落地。
如果各种逃生路均被大火切断，应
退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延，
也可向窗外扔xx、打手电以求救。
2、在失火的楼房内不可使用电梯
火灾时，千万不要乘坐电梯，因为电梯井直通大楼各层，烟、热、
或容易涌入，由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤，在高
温下电梯会失控甚至变形，救火时，水容易流到电梯内在水渍的
作用下，会造成触电的危险，乘客很容易被困在里面危及生命。
如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不
能往电器、电线或燃气灶上泼水。
3、人身着火自救方法
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。
可设法脱去衣
帽，来不及可撕开扔掉。
如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到
池塘、水池、小河中。
倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人
身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为
药剂会引起伤口感染。
（四）、巩固练习。
第五课时用电安全常识
一、教学内容：
学习用电安全常识：
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二、教学要求：
1、学会看安全用电标志。
2、了解安全用电的注意事项。
三、教学过程：
（一）、指导学生学会看安全用电标志。
明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。
统计表明，不少
电气事故完全是由于标志不统一而造成的。
例如由于导线的颜色不统一，
误将相线接设备的机壳，而导致机壳带电，酿成触点伤亡事故。
标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不
同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们
不要去接近有危险的场所。
为保证安全用电，必须严格按有关标准使用
颜色标志和图形标志。
我国安全色标采用的标准，基本上与国际标准草
案（ＩＳＤ）相同。
一般采用的安全色有以下几种：
１、红色：
用来标志禁止、停止和消防，如信号灯、信号旗、机器上的
紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。
２、黄色：
用来标志注意危险。
如“当心触点”、“注意安全”等。
３、绿色：
用来标志安全无事。
如“在此工作”、“已接地”等。
４、蓝色：
用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。
５、黑色：
用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。
按照规定，为便于识别，防止误操作，确保运行和检修人员的安全，采
用不同颜色来区别设备特征。
如电气母线，Ａ相为黄色，Ｂ相为绿色，
Ｃ相为红色，明敷的接地线涂为黑色。
在二次系统中，交流电压回路用
黄色，交流电流回路用绿色，信号和警告回路用白色。
（二）、指导学生学习安全用电的注意事项：
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，
我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
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l、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电
源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，
以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新
线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者
与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，
应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的
事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
xx时社会生活安全常识
（一）
一、教学内容：
学习社会生活安全常识：
二、教学要求：
1、了解社会生活安全常识的重要性
2、学习受到不法分子侵害如何报警。
3、学习怎样避免陌生人闯入家中
三、教学过程：
（一）、了解社会生活安全常识的重要性
中小学生虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。
目前社会
治安中仍然存在一些问题需要解决，社会上还存在违法犯罪现象，中小
学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。
所以，中小学生很有必要学
会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假恶丑，提高预防
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各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。
同时也要树立自我
防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力，使自己在
遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。
（二）、指导学生学习受到不法分子侵害如何报警
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的
力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。
这个号码应当牢记，以便发生异常情况
时及时拨打。
2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、
时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以
此开玩笑。
（三）、指导学生学习怎样避免陌生人闯入家中
当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的
危险。
1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2．如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门
问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不
需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远
方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后
再来。
4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打
电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，
以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
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xx时社会生活安全常识
（二）
一、教学内容：
学习社会生活安全常识：
二、教学要求：
1、了解外出或在公共场所自我防范
2、知道被歹徒盯上怎么办
3、了解学生宿舍的安全防范措施
三、教学过程：
（一）、外出或在公共场所自我防范
外出或在公共场所，同学们遇到的社会情况会比较复杂，尤其
需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：
1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位
名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确
告诉家长。
3、外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。
4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提
高警惕。
5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以
防丢失或被坏人抢走。
6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远
的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便车。
8、外出的衣着朴素，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭
的富有。
9、携带的钱物要妥善保存好，不委托陌生人代为照看自己携带的
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行李物品
10、不接受陌生人的邀请同行或做客。
11、外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家
长。
（二）、指导学生学习被歹徒盯上怎么办
社会上一些不法分子、为了某种目的，常会以中小学生作为侵
害对象，遇到这种情况可以采取下列措施：
l、发现被歹徒盯上，不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定。
同时，根
据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策、
2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道
转移，那里人来人往，歹徒不敢胡作非为；还可以就近进入居民区、
求得帮助。
3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和
就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。
4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付
周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等
情况，待事后立即向民警或公安部门报告。
5、如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反
抗，免受伤害。
反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒；动作要突然迅速，
打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。
6、应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重
要的是要运用xx，随机应变。
（三）、指导学生做好学生宿舍的安全防范措施
学生宿舍，也常常成为不法分子侵害的目标。
学生宿舍的安全
防范应注意：
1、增强自我保护意识，提高警惕性，不给坏人可乘之机。
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2、晚上人睡前要关好门窗，并检查插销是否牢固。
3、夜晚有人来访，不轻易开门接待；陌生人生来访，一定不要开
门，坚决拒之门外。
4、夜晚到室外上厕所，要穿好衣服，结伴同行，最好携带电筒以
及防卫用具等。
5、宿舍中可以准备一些木棍等防卫用具，一旦遭受袭击，要团结
一致；坚决自卫，与坏人搏斗；同时大声呼救或者设法报警，以
求得援救。
第七课时饮食卫生常识
一、教学内容：
学习饮食卫生常识
二、教学要求：
1、指导学生了解饮食卫生常识。
2、了解常见的饮食卫生误区。
三、教学过程：
（一）、指导学生了解饮食卫生常识
在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对
此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。
“病从口入”这句话讲的就
是这个道理，要注意：
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
人的双手每天干这干那，接触各种各样
的东西。
会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。
吃东西以前认真用肥皂洗净
双手，才能减少“病从口入”的可能。
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2、生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄
生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染
上疾病，还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。
野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体
有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，
才能避免中毒，xx。
4、不吃腐烂变质的食物。
食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出
异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中
毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
这些劣质食品、
饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。
水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含
有病菌、病毒，喝开水最安全
（二）、常见的饮食卫生误区如下：
1、好热闹喜聚餐：
这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这
一非常时期，最好实行分餐制。
分餐的做法是对别人和自己生命健康
的负责和尊重。
2、用白纸包食物：
有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干
净净的。
可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐
蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，
会污染食物。
至于用报纸来包食品，则更不可取，因为印刷报纸时，
会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。
3、用酒消毒碗筷：
一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样可以达到消毒
的目的。
殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75°，而一般白酒的
酒精含量多在56°以下，并且白酒毕竟不同于医用酒精。
所以，用白
酒擦拭碗筷，根本达不到消毒的目的。
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4、抹布清洗不及时：
实验显示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的
细菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，情况会更差。
因此，
在用抹布擦饭桌之前，应当先充分清洗。
抹布每隔三四天应该用开水
煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。
5、用卫生纸擦拭餐具：
化验证明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产
的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细
菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。
因此，用普
通的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦
拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。
6、用毛巾擦干餐具或水果：
干毛巾上常常会存活着许多病菌。
目前，我
国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻
底冲洗过的食品基本上是洁净的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦
拭。
7、将变质食物煮沸后再吃：
医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的
毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。
因此，这种用加热方法处
理剩余食物的方法是不可取的。
8、把水果烂掉的部分剜掉再吃：
微生物学专家认为：
即使把水果上面已
烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚
至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。
因
此，水果只要是已经烂了一部分，就不宜吃了，还是扔掉为好。
9、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。
第八课时校内集体活动安全常识
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一、教学内容：
学习校内集体活动安全常识
二、教学要求：
了解校内集体活动安全常识。
三、教学过程：
1、指导学生了解在操场上运动的自护措施：
（1）准备：
换胶底鞋，防滑并且增加弹性。
女生摘掉发卡等饰物，衣
兜不装东西。
全身准备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。
（2）服从：
在教师指导下再做器械运动，投掷运动要听口令，闪开跑
道以免冲撞。
（3）严肃：
垫上运动若嘻嘻哈哈，容易扭伤颈部，会伤害脊柱或
大脑。
（4）处理：
一旦受伤，不要着急，乱搬乱揉会加重伤势，要请校医
来处理伤口，伤情彻底养好再运动。
2、指导学生了解课间活动的注意事项：
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休
息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：
（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，
以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不
疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。
（4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、上体育课时衣着上的注意事项：
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，
如跳箱、单双杠、铅球……所以为了
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