年度下期期末学生学业发展水平测评Word文档下载推荐.docx
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题型主要是“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、“图形操作”、“解决问题”六大类，能基本反映学生能力的发展。
题量适中,能给学生有较充分的思考时间。
【双向细目表】
题
型
分值
数与代数
空间与图形
统计与概率
能力要求
数的
认识
运算
式与
方程
比例
常见
的量
平面
图形
立体
运动
简单
统计
可能
性
了解
理解
掌握
运用
判断
10分
1
分
2
4
3
√
选择
15分
1.5分
4.5分
6分
计算
40分
34分
6
填空
9分
操作
10
解决问题
16分
8
【试题说明】
一、判断。
（10分）
1、在圆中，直径是半径的2倍。
（）
知识点：
圆的认识技能：
认知能力：
少量的语言理解
2、所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。
方程的认识技能：
3、如果4a=3b，那么a﹕b=3﹕4。
比例的认识技能：
应用能力：
4、一张纸，第一次用去它的25%，第二次用去剩下的三分之一，两次用去的同样多。
数的认识技能：
问题解决能力：
少量的逻辑分析
5、甲数比乙数多25%，乙数就比甲数少20%。
6、去掉小数点后面的“0”，小数大小不变。
小数的认识技能：
7、半径是2厘米的圆的周长和面积相等。
计算能力：
8、y=5x，x和y成反比例。
9、一个等腰三角形的顶角是80°
，则该三角形是锐角三角形。
三角形的认识技能：
推理能力：
10、某个零件长5毫米，画在图纸上的长是5厘米，这张图纸的比例尺是10﹕1。
二、选择。
（每题只有一个正确答案）（15分）
1、车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（）。
A、直径B、周长C、面积
2、任意一个三角形，至少有（）。
A、两个锐角B、一个直角C、一个钝角
3、一个正方体体积是8
，把它平均分成4个长方体。
表面积最多增加（）
。
A、16B、24C、32
图形的认识技能：
空间想象
4、一条路，已修的是未修的80%，已修的与未修的比是（）。
A、4﹕5B、1﹕8C、8﹕1
逻辑分析
5、三角形三个内角度数之比是1﹕2﹕3，这个三角形是（）。
A、钝角三角形B、直角三角形C、锐角三角形
比的应用技能：
6、挖一个长5米，宽4米，深2.5米的长方体水池，这个水池占地面积最多是（）平方米。
A、20B、10C、12.5
图形的计算技能：
语言理解
7、把一团圆柱形橡皮泥揉成与它等底的圆锥，高将（）。
A、扩大3倍B、缩小
C、扩大6倍
8、六一班男生占全班人数的60%，那么（）。
A、男女生人数比3﹕2B、男生比女生多20%
C、女生比男生多20%
9、大圆的半径等于小圆的直径，大圆与小圆的面积比是（）。
A、4﹕1B、1﹕4C、2﹕1
10、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，体积是（）立方分米。
A、50.24B、100.48C、64
解决问题能力：
三、算一算。
（40分）
1、直接写出得数。
（25分）
-
=100-25=36÷
8=0×
99=0.002×
100=
×
18=78+46=8.3+6=7.2-0.4=
=
=24×
5=3-
=4÷
40%=
÷
30=
1÷
=2.5÷
1.5=
=9÷
0.5=0.875÷
7=
9÷
17=245-98=200+800=
3=
简单的运算技能：
少量的数字推理
2、脱式计算。
（能简算的要简算）（9分）
①5.42-3.87-1.13②（
+
）÷
③2001×
数的运算技能：
数字推理
3、解方程。
（6分）
①3x-1.8=7.2②x-
x=33
解方程技能：
四、填空。
（9分）
1、神舟八号飞船绕地球飞行了45圈，约是一百八十万三千四百二十千米，横线上的数写作（）千米。
大数的认识技能：
数学表达能力：
2、一种手表零件长5mm，在设计图上是10cm，图纸的比例尺是（）。
比例尺的认识技能：
3、两个完全相同的长方体，每个长方体长5分米，宽4分米，高6分米，把它们拼成一个表面积最小的长方体后，表面积比原来两个长方体表面积之和减少了（）平方分米。
4、六二班同学进行体育测试，28名男生有21人达标，22名女生有17人达标。
这个班同学的体育达标率是（）。
百分数的认识技能：
5、等底等高的一个圆柱和一个圆锥，体积的和是72立方分米，圆柱的体积是（）立方分米。
6、A的
与B的
相等，那么A﹕B=（）。
7、一种长方形的地砖，长24厘米，宽16厘米，用这种砖铺一个正方形，至少需要（）块砖。
8、（）的40%比3.6少20%。
9、把一个表面积是42平方厘米的正方体木块，截成两个相等长方体木块。
每个长方体木块的表面积是（）平方厘米。
五、图形与操作。
1、在下面的长方形中表示“
”的意义。
运算的意义技能：
操作能力：
2、根据图意列式计算。
数量关系认识技能：
3、画一画。
（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。
（2）把图B向右平移5格。
（3）把图C绕O点顺时针旋转90°
图形的运动技能：
六、解决问题。
（16分）
1、两列火车同时从甲、乙两城相对开出，慢车每小时行60千米，快车每小时行80千米，两城相距770千米。
两车开出几小时后还相距210千米？
行程问题技能：
2、2007年4月我国火车第六次提速，某火车速度从平均每小时160千米提高到平均每小时200千米。
火车速度提高了百分之几？
百分数的应用技能：
3、一个圆锥形容器的底面半径是4分米，高6分米，里面盛满水，把水倒在棱长是8分米的正方体容器内，水深是多少分米？
4、用28米长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是5﹕2，这个长方形的面积是多少平方米？
比例的应用技能：
六年级数学
成都市熊猫路小学命题教师：
周燕
题号
一
二
三
四
五
六
全卷总分
得分
说明：
全卷总分100分，考试时间100分钟。
【评分标准】
10分，每小题1分。
15分，每小题1.5分。
40分。
25分，每小题1分。
9分，每小题3分，①③小题没有简便运算扣1分。
6分，每小题3分，每小题没有写“解”扣0.5分。
9分，每小题1分。
10分。
1、2分，没有体现过程扣0.5分。
2、2分，计算错误扣0.5分。
3、每小题2分。
16分，每小题4分，每小题没有单位或答语扣0.5分。
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