高三生物考试试题.docx
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高三生物考试试题
高三生物考试试题
2005-8-26
（选修全一册）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（择非选题）两部分，共150分。
考试用时90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共70分）
一、选择题：
本题包括26小题，每题2分，共52分。
每小题中只有一个选项符合题意。
1．叶绿体中可以使光能发生转换的色素是处于特殊状态的
A．胡萝卜素B．叶绿素a
C．叶黄素D．叶绿素b
2．C3植物与C4植物合成淀粉的具体部位是
A.前者只在维管束鞘细胞中，后者只在叶肉细胞中
B.前者只在叶肉细胞中，后者只在维管束鞘细胞中
C.前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞中，后者只在叶肉细胞中
D.前者只在维管束鞘细胞中，后者在维管束鞘细胞和叶肉细胞中
3．下列生理反应中，会使细胞释放组织胺的反应是
A.效应T细胞与被感冒病毒侵染的细胞密切接触
B.抗原被呈递给T细胞
C.病原体被吞噬细胞吞噬
D.青霉素皮试中部分人的注射部位皮肤会红肿
4．关于C3植物和C4植物的比较,正确的是
A.两者的维管束细胞都没有叶绿体
B.两者的维管束鞘细胞功能相同
C.C4植物只有C4途径，没有C3途径
D.C4植物维管束鞘细胞通过C4途径，完成CO2的固定和传递
5．要将从土壤中的自生固氮菌与其他杂菌分离开来，应将它们接种在
A．加入氮源和杀菌剂的培养基上B．不含氮源含有杀菌剂的培养基上
C．加入氮源不加杀菌剂的培养基上D．不含氮源和杀菌剂的培养基上
6．关于真核细胞基因结构的表述中正确的是
A．外显子的碱基对在整个基因碱基对中所占比例很大
B．外显子所含碱基对一般多于内含子
C．内含子是不能转录、不能编码蛋白质的序列
D．非编码区对基因的表达起调控作用
7．下列关于水和无机盐平衡的叙述，不正确的是
A.长期不能进食的病人应适当补充钾盐B.K+对维持细胞外液渗透压起决定性作用
C.Na+几乎全部由小肠主动吸收D.肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态
8．关于基因工程的说法，下列正确的是
A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B．一种限制酶只能识别一种特定的核甘酸序列
C．目的基因是指重组DNA质粒D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复
9.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是
A．①②B．①③C．①④D．②③
10．能克服远缘杂交障碍培育农作物新品种的技术是
A.基因工程B.组织培养C.诱变育种D.杂交育种
11.“超级细菌”的培育过程是指把三种假单孢杆菌能分解不同烃类化合物的基因，同时移入到另外一种假单孢杆菌的细胞内，使之具有能分解四种烃类化合物的功能。
请判断培育此物种的理论基础是
A．细胞全能性理论B．DNA分子双螺旋结构理论
C．生物进化理论D．经典遗传三大定律
12.下列目的基因的获取过程中不宜用“鸟枪法”获取的是
A．干扰素基因B.抗虫基因C．抗病毒基因D.固氮基因
13．一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细胞器的
A．随着细胞质的流动到达特定的部位
B．从高尔基体到内质网
C．从内质网直接到达细胞膜
D．通过形成具有膜的小泡而转移
14．下列哪种物质的形成与高尔基体、线粒体、内质网及上面的核糖体都有关
A．血红蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶原D．性激素
15．下列有关克隆的叙述，不正确的一项是
A．生物体通过体细胞进行的无性繁殖
B．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系
C．扦插和嫁接实质上也是克隆
D．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中
16.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能
A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体
C.用于保存物种D.改变动物的基因型
17．要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的效应B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群。
其原因是
A．在体外培养条件下效应B淋巴细胞可以无限增殖
B．在动物体内效应B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体
C．每一个效应B淋巴细胞都参与特异性免疫反应
D．每一个效应B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体
18．生产单克隆抗体要用到的生物工程是
①基因工程②细胞工程③发酵工程④酶工程
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
19．动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是
A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术手段完全相同
C．都能形成杂种细胞D．所采用的原理完全相同
20．某一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸（20种氨基酸中的一种）才能够生长，此菌株对链霉素敏感。
实验者用诱变剂处理此菌株。
想筛选出表中列出的细菌菌株类型。
根据实验目的，选用的培养基类型是
注：
L—亮氨酸S—链霉素“+”——加入“-”——不加入
例如：
L-：
不加入亮氨酸；S+：
加入链霉素
选
项
筛选出不需要亮氨酸的
菌株应使用的培养基
筛选出抗链霉素的菌
株应使用的培养基
筛选出不需要亮氨酸抗链霉
素的菌株应使用的培养基
A
L+，S+
L-，S-
L+，S-
B
L-，S-
L+，S+
L-，S+
C
L-，S+
L+，S+
L-，S-
D
L+，S-
L-，S-
L+，S+
21．实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与图中链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3d，结果如图所示，从实验结果看以下关于链霉素的哪一叙述是不正确的
A．它能阻止结核菌生长
B．它对结核菌比对霍乱菌更有效
C．它对结核菌比对伤寒菌更有效
D．它可以用于治疗伤寒病人
22.关于组成酶的叙述正确的是
A．既有胞内酶，又有胞外酶B．受遗传物质和营养物质的控制
C．是微生物细胞内一直存在酶D．组成酶通过调节酶的活性来调节微生物的代谢活动
23.利用微生物净化污水时，应该采取的措施是
A．先通气后隔绝B．隔绝空气
C．大量提供空气D．先隔绝空气后通气
24.有关微生物营养物质的叙述中，正确的是
A．是碳源的物质不可能同时是氮源B．凡碳源都提供能量
C．除水以外的无机物只提供无机盐D．无机氮源也能提供能量
25.对疯牛病的某病原体进行研究时发现,该病原体对核酸酶不敏感,而对蛋白酶敏感,用各种核酸水解酶处理后仍具有感染性。
从生命的化学本质看，与该病原体的感染性相关的物质最可能是
A.核酸和蛋白质B.核酸C.蛋白质D.水
26．微生物群体生长状况的测定方法可以是
①测定样品的细胞数目②测定次级代谢产物的总含量
③测定培养基中细菌的体积④测定样品的细胞重量
A．②④B．①④C.①③D.②③
二．选择题：
本题共6个小题，每小题3分，共18分。
每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分
27．下列细胞中不含叶绿体的有
A．水稻根尖分生区细胞B．小麦叶肉细胞
C．玉米维管束鞘细胞D．蓝藻细胞
28．在植物细胞中，下列过程不需要酶参与的是
A．O2进出细胞B．光合作用中CO2的固定
C．细胞质壁分离与复原D．叶绿素a被激发失去电子
29．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物（胰腺组织）除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。
该实验说明了
A.胰岛素能降低血糖浓度B.胰岛素的产生与胰腺有关
C.胰岛素是蛋白质类激素D.胰岛素能治疗糖尿病
30．乳腺细胞和唾液腺细胞都来自外胚层。
乳腺细胞能够合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺细胞正相反。
对这一现象的解释是
A．唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因
B．乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
C．两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D．两种细胞中相关基因选择性地表达
31．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。
利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出
A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌
32．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。
消灭杂菌，获得纯种的方法包括
A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基
B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子
C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸
D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素
第Ⅱ卷（非选择题，共80分）
姓名____________学号____________分数_________________________
三、非选择题（本大题共10小题，共80分）
33．（9分）让一健康人和一糖尿病患者于空腹时口服葡萄糖，服用量每人每千克体重按1克计算。
随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中胰岛素的浓度。
（1）两人血糖浓度变化如右图所示，其中表示糖尿病患者的曲线是__________。
（2）下列甲～丁4种曲线图中能正确反映两人血液中胰岛素浓度变化的是___________。
（3）从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往_____________________，而血糖浓度__________________________________。
（4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是_________。
A．提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B．促进肝糖元的分解
C．促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类D．抑制葡萄糖转变成脂肪
（5）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的______________________和肾上腺分泌的__________________，使血糖浓度升高。
34．（6分）利用基因工程培育抗虫棉时，需要将抗虫基因从苏云金芽孢杆菌中提取出来，“放入”棉的细胞中，与棉的DNA结合起来，在棉中发挥作用。
（1）获取人类所需要的目的基因，如苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因等，主要的两条途径是__________________________________________________________________和____________________________________。
（2）将苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因切割下来所用的“基因剪刀”是________________________。
（3）将抗虫基因转入棉细胞常用的运载体是____________________________________。
（4）将抗虫基因与棉的DNA分子“缝合”起来的“基因针线”是______________________。
35．（7分）甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。
请据图回答以下问题：
（1）甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为。
（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用——图来说明，其具体解释是___________________________________________________________
（3）除上述因素外，也是影响光合作用速率的主要因素之一。
36．（9分）紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。
用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。
下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。
（1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。
这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过________________________而获得的。
这项技术的理论基础是_______________________。
（2）从图中可以看出：
反应器中紫草细胞的生长呈现__________规律；影响紫草素产量的因素是_____________________和______________________。
（3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是________________________和_______________________________________。
37．（11分）下图表示的是黄色短杆菌群体的生长曲线。
请据图回答有关问题：
（1）接种一段时间后，菌数迅速增长（如图BC段），此时种群数量变化与_________曲线相似。
原因是___________________________。
（2）若黄色短杆菌的培养基中灭菌不严格而混入了青霉菌，那么初期的生态学现象是_________，一段时间后发现细菌全部死亡，其原因是________________________________。
（3）AE段与种群数量变化的S曲线相似，其原因是________________________。
（4）DE段表示黄色短杆菌群体生长进入______________期，在工业生产中可采用的方法通过_______________达到增产目的，可以利用该期是积累_______________产物。
（5）当细胞出现多种形态，甚至畸形时，说明黄色短杆菌群体生长进入到图中______________期。
（6）种内斗争最激烈的区段是___________，黄色短杆菌与无机环境斗争最激烈的区段是_______。
38．（8分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。
下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图回答：
（1）过程④和⑤要经过、和。
（2）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入。
同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证。
（3）从育种的角度来看。
植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）________________
_____________________________________________
（4）与植物组织培养的培养基相比，用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外，通常还要添加。
39．（10分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试填空完成该图：
①和。
②，再由T细胞呈递。
③和。
④释放。
⑤与靶细胞密切接触，
⑥产生.
40.（8分）阅读下面短文，回答有关问题：
自中国广东严重急性呼吸道综合症（SARS，即非典型肺炎）感染事件爆发以后，香港、新加坡、越南、加拿大、德国、美国、台湾等国家和地区也陆续出现相似的感染病例。
世界卫生组织正透过一项国际多医学研究中心计划，加速找出非典型肺炎的致病原因和治疗方法。
最新研究表明，冠状病毒的一个变种是该病的始作俑者。
非典型肺炎还没有特定的疗法。
但是，世界各地的医务人员一直在用抗病毒药物和类固醇药物治疗。
据路透杜消息，香港医生尝试从已康复的非典型肺炎病人体内取得血清，用来治疗病情严重的病人，结果取得良好的效果，他们的血清成了许多病重者的救命良药。
（1）组成冠状病毒的化学元素一定有。
（2）生产抗病毒药物需要的生物技术是。
（3）从已康复的非典型肺炎病人体内取得的血清可以成为许多病重者的救命良药，这是因为康复者血清中有。
（4）如用小鼠的细胞与康复者的某一种细胞融合，所得到的融合细胞就能大量增殖，产生康复者血清中含有的物质，可以快速使易感者获得抗病能力和治疗病人。
该融合过程需在的诱导下完成。
41．（11分）某同学研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。
他在培养细菌的过程中，发现了某种细菌（记作R）的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。
请你设计一个实验，证明这一现象是由于R细菌产生了不利于其他细菌存在的物质所造成的。
（1）方法步骤：
（2）结果与结论
2006届高三生物考试试题
参考答案及评分标准
2005-8-26
一、单选题
1-26BBDADDBBBABADCDDDBCBDCCDCB
二、多选题
27-32ADACDABDCDBCDABD
三、非选择题（本大题共10小题，共80分）
33．（9分）
（1）B（1分）
（2）丙（1分）
（3）不足（1分）过高，且经久不降（2分）
（4）AC（2分，多选少选均不给分）
（5）胰高血糖素（1分）肾上腺素（1分）
34．（6分）
（1）从供体细胞的DNA中直接分离基因（1分）人工合成基因（1分）
（2）限制性内切酶（1分）
（3）质粒、噬菌体和动植物病毒（2分）
（4）DNA连接酶（1分）
35．（8分）
（1）光照强度（1分）适当调节环境温度（1分）三条曲线都会随着温度升高而呈逐
渐下降趋势（2分）
（2）乙（1分）干旱初期，小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用速
率下降。
（2分）
（3）必需矿质元素的供应（1分）
36．（9分）
（1）脱分化（或脱分化形成愈伤组织）；细胞的全能性
（2）S型增长；细胞数量；细胞所处的生长期
（3）保证氧气供应充足；（2分）使细胞与培养液充分接触（2分）
37．（11分）
（1）J型；营养充足，培养条件适宜
（2）竞争；青霉菌代谢产生的青霉素杀死细菌
（3）营养物质的消耗，有害代谢产物的积累，pH的变化
（4）稳定；连续培养；次级代谢产物（5）衰亡（6）DE；EF
38．（8分）
（1）细胞分裂（1分）细胞（组织）分化（1分）组织器官的形成（或逐渐发育成为新的
植物体）（1分）
（2）植物激素（或植物激素类似物）（1分）无菌（1分）
（3）能保持母本的优良性状；培养周期短，繁殖效率高；能培育无病毒植物（2分，列出2条即可）
（4）动物血清（1分）
39．（9分）
①分化（1分）发育（1分）②吞噬细胞摄取和处理并呈递给T细胞（2分）
③增殖（1分）分化（1分）④淋巴因子（1分）
⑤导致靶细胞裂解死亡；激活靶细胞内溶酶体酶；使靶细胞通透性改变（或渗透压变化）；
（1分，答出其中一项即可）
⑥抗体与相应抗原（特异性）结合（1分）
40.（8分）
（1）C、H、O、N、P（2分）
（2）基因工程、细胞工程（生物工程）（2分）
（3）抵抗病毒的抗体（1分）（4）骨髓瘤（1分）淋巴（1分）灭活的仙台病毒（1分）
41．（11分）
（1）方法步骤：
第一步：
取两个培养皿，编号。
按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。
（2分）
第二步：
在甲培养基上接种R细菌，培养一段时间后，除去R细菌；乙培养基上不接种R细菌，作为对照。
（2分）
第三步：
在这两个培养基上分别接种相同的其他细菌。
（2分）
第四步：
在相同条件下（温度等），让甲、乙两培养基上的细菌生长繁殖（2分）
（2）结果结论：
甲培养基上的细菌生长受限制，不能繁殖；乙培养基上的细菌能正常生长繁殖。
（2分）
R细菌产生了不利于其他细菌生长繁殖的物质（1分）
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