在教育的百花园中.docx

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在教育的百花园中

-----------在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

-----------教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

-----------在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

-----------用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

-----------教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

-----------知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

-----------永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

-----------给学生一个世界，给老师一片天空。

-----------尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

-----------师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

-----------学高为师，身正为范。

-----------纳百川，容学问，立德行，善人品。

-----------教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

-----------为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

-----------以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

-----------教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

-----------今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

-----------教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

-----------感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

-----------教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

-----------教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

-----------和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

-----------有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

----------没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

----------愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

----------好笋出好竹，好师出好徒。

----------诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

----------天荒地老，教师的童心不泯。

----------其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

--------教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

----------勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

-------------幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

-----------教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

-----------教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

-----------严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

-----------------职业道德是做人之本，为师之本。

----------孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

-----------圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

---------在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

----------------在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

-----------每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

-----------教师是心灵塑造的最佳工程师。

----------师德是一面镜子。

---------尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

-------------母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

-----------有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

----------谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。