《背影》课件用精讲.ppt
《《背影》课件用精讲.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《背影》课件用精讲.ppt（111页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
叙事散文,导入：
世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。
父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。
今天我们就来学习朱自清的背影，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
诗歌欣赏,站在天真的微笑里父亲是慈祥的温柔清冽的日子总有纯朴的粮食喂养一种思想,远走的那一刻父亲用咯血的肺装进我的行囊邮寄的思念总在稻田边飘远,如今我的花已结出果实而父亲仍用年迈的肩挑着夕阳父亲父亲我远望中的父亲,罗中立父亲,作者,阅读2,感知,练习,阅读3,阅读1,朗读,背影,返回,上页,下页,朱自清18981948字佩弦诗人散文家学者,作者简介,现代散文家、诗人，学者，民主战士。
字佩弦。
江苏扬州人，原籍浙江绍兴。
曾在清华大学、西南联合大学任教。
抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。
1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。
毛泽东在别了，司徒雷登一文中称赞他：
“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，”“表现了我们民族的英雄气概”。
著有散文诗集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。
他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
背得美文三百篇不愁笔下无佳作,背影,朱自清（18981948）,字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。
背影是记实散文，写于1925年。
作者曾说：
“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。
当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。
我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。
我这篇文只是写实，”,朱自清,朱自清与叶圣陶,与夫人合影,背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？
正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。
在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。
背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。
江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。
本文是作者追忆八年前的往事。
1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。
文中的“祸不单行”正是指这两件事。
作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。
丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
差使交卸狼籍簌簌踌躇迂栅栏蹒跚橘子举箸赋闲拭琐屑颓唐晶莹奔丧,chi,zh,Chouchu,读准加横线的字音,sh,suxi,tu,yng,sng,y,zh,xi,f,j,j,ss,pnshn,多音字积累,禁混,jn（禁令）,jn（禁不住）,sng（奔丧）,sng（丧气）,hn（混乱）,hn（混蛋）,ch（差距）,chi（差遣）,c（参差不齐）,ch（差得远）,差,丧,看意思说出相应的词语,1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。
3.凄惨暗淡，不景气。
4.失业在家。
5.短时间停留。
6.言行守旧，不合时宜。
7.衰颓败落。
8.看到某种情况，心里感到悲伤。
9.感情积在心里不得发泄。
10.细小而繁多（的事）。
狼藉,簌簌,惨淡,赋闲,勾留,迂,颓唐,触目伤怀,情郁于中,琐屑,朱自清,课文朗读,返回,上页,下页,背影,要求：
及时做好旁批和圈点。
请体会作者感情，感受文章自然清新的风格。
划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。
关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
有疑问的地方，用括号和问号。
这篇文章以什么为线索？
主要写谁？
反映的主题是什么？
整体感知理清文脉,这篇文章记叙的主要事件是什么？
抒发了作者怎样的感情？
本文写了父亲在浦口为我送行，爬月台为我买橘子这件事，抒发了父亲对儿子的疼爱及儿子对父爱的感念之情。
整体感知理清文脉,这是一篇，它以为线索，表现父亲的。
散文,背影,爱子之情,整体理解,返回,上页,下页,概括各部分大意:
第一部分（1段）：
第二部分（26段）：
第三部分（7段）：
开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影”。
回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。
别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。
整体感知,段落层次,一
（1）开头破题,点出背影,二（2-6）中间忆事,别时家境（2、3）,送“我”上车（4、5）,望父买橘（6）,三（7）结尾抒怀,再现“背影”,惦记背影,悲凉气氛,铺垫背影,刻画背影,惜别背影,再现背影,开篇设疑,回忆往事,别后思念,段落层次,1:
请找出本文的文眼。
（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。
文眼常常出现在开头或结尾。
）2:
“我”与父亲最后一次相见于什么时候?
什么地点?
3:
“我”与父亲见面的背景如何？
4:
课文写了“我”几次流泪？
5:
文中一共写了父亲几个背影？
思考讨论,思考讨论,我最不有忘记的是他的,1、请找出本文的文眼。
背影,思考讨论,2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？
什么地点,a:
祖母死了b:
父亲的差使也交卸了,思考讨论,3、“我”与父亲见面的背景如何？
祸不单行,家境惨淡,思考讨论,4、课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？
悲哀之泪,感动之泪,伤心之泪,见父亲，睹家境，想祖母,望父买橘，刻画背影,泪光莹莹，再现背影,与父分别，惜别背影,伤心之泪,四次流泪,思考讨论,5、文中一共写了父亲几个背影？
惦记背影,再现背影,刻画背影,惜别背影,思念父亲,望父买橘,父子分别,别后怀念,写背影的原因,颓唐的父亲的的背影是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱是父子依依惜别中最后留给儿子的印象因此文章抓住人物形象在特定环境下的特征着意描写集中表达了儿子的情感,颓唐的父亲的的背影是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱是父子依依惜别中最后留给儿子的印象因此文章抓住人物形象在特定环境下的特征着意描写集中表达了儿子的情感,导学达标,1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
3、请简要概括课文的中心意思。
导学达标,1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
父亲买橘子爬月台的时候。
父亲送子时，下车往回走。
混入人群的时候。
导学达标,2：
请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
不要紧，他们去不好！
我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
我走了，到那边来信！
进去吧，里边没人。
（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）3：
请简要概括课文的中心意思。
导学达标,3、请简要概括课文的中心意思。
课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。
父子情深,这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？
请具体说明。
不要紧，他们去不好。
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。
过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。
他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。
父亲的关怀真是无微不至。
我走了，到那边来信!
惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。
进去吧，里边没人。
走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。
又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
提示：
写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。
本文几次写到“背影”？
本文四次写到“背影”。
四次“背影”各在什么地方？
返回,上页,下页,第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。
返回,上页,下页,第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。
第三次在车门话别，望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。
第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。
哪一次“背影”写得最具体、最感人？
第二次。
我们先学习第二次“背影”,返回,上页,下页,返回,上页,下页,阅读“买橘子”一段,朗读，正音：
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
返回,上页,下页,pnshn,zh,他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧！
里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
返回,上页,下页,chn,父亲为什么要买橘子？
给儿子路上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。
父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。
返回,上页,下页,这段动词准确精当，请根据课文填空：
我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。
可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。
戴,穿,走,探,穿,爬,攀,缩,倾,流,返回,上页,下页,找出文中父亲外貌描写的句子？
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍他肥胖的身子,返回,上页,下页,哪个词表现了父亲身材的特点？
“肥胖”。
哪个词表现了父亲步履的特点？
“蹒跚”。
返回,上页,下页,“蹒跚”什么意思？
腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
返回,上页,下页,哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这一段主要运用了哪两种描写方法？
外貌描写、动作描写。
返回,上页,下页,返回,上页,下页,怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。
“我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
父亲真的“很轻松”吗？
其实不仅不轻松，还很吃力。
只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。
“似的”表示“看似，其实不是”。
也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。
这也表现了父亲深挚的爱。
返回,上页,下页,归纳：
写父亲的背影的目的是：
归纳段意：
表现父亲的爱子之情。
买桔子送别,返回,上页,下页,阅读前三自然段,第一次“背影”起什么作用？
返回,上页,下页,朗读注音释义：
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
”,返回,上页,下页,chi,s,j,纷纷落下的样子。
朗读，解释加绿色的词语：
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
返回,上页,下页,（把财产、衣物）出卖和典当出去。
典：
当。
质：
抵押。
失业在家,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
这一句起什么作用？
点题，提示全文内容核心。
使读者产生悬念，引出下文。
“不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。
返回,上页,下页,中考考点：
开头段的作用:
（一般从内容和结构两方面入手）统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文作铺垫、埋下伏笔。
点题的背影,作者第一次提及的背影，在文中有什么作用？
1、点题2、引出下文对背影的回忆3、为全文定下感情基调,那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
“祸不单行”具体指什么事？
祖母死了，父亲的差使也交卸了。
返回,上页,下页,“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？
为什么会“满院狼藉的东西”？
狼藉：
乱七八糟的样子。
父亲失业，不得不打点行囊回家，因此院子里一片狼藉。
老师评论：
“满院狼藉的东西”七个字，极其简练，表现家庭遭到变故后的凄凉景象，以至“簌簌地流下眼泪”。
大师手笔！
返回,上页,下页,“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
”父亲真的认为此事“不必难过”吗？
他的话该怎样理解？
不是。
面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。
可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。
返回,上页,下页,“家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？
家中光景之“惨淡”表现在哪里？
惨淡：
凄惨暗淡，不景气。
家中光景很是“惨淡”表现在：
变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。
丧母和失业,返回,上页,下页,老师提示：
此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅没有发财，还要回家变卖典质还“亏空”，还要借钱办丧事，这从一个侧面反映了他为官的清廉。
返回,上页,下页,归纳：
这一段起什么作用？
交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。
老师提示：
写背景，往往有烘托作用。
返回,上页,下页,阅读最后一段,返回,上页,下页,朗读注音释义：
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时能与他相见！
返回,上页,下页,y，停止，这里是控制的意思。
感情聚积在心里不得发泄。
细小而繁多（的事）。
只,zh筷子,“去世”的委婉说法。
tu,看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
怀：
心。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！
“颓唐”在这里是什么意思？
原意是精神不振作；这里是衰颓败落。
哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
返回,上页,下页,“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”引用父亲的信有什么作用？
（为什么不自己叙述？
）,表现父亲老境之“颓唐”。
比自己叙述更真切可信。
父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。
返回,上页,下页,课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?
父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。
返回,上页,下页,我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时能与他相见！
课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？
这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。
返回,上页,下页,课文最后又写到父亲的背影的作用:
呼应前文或题目。
这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。
中考考点：
结尾段的作用:
（一般从内容和结构两方面入手）总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文，画龙点睛，与首段照应，使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点明或揭示主旨等。
思考讨论,2、最后一段起什么作用？
3、父亲“扑扑身上的泥土”中“扑扑”动作描写里蕴涵什么深意？
1、第一自然段后，作者为何要写父亲失业，家境惨谈？
渲染感伤色彩，为文章定下“苦涩凄冷”的基调。
反映父亲晚景的凄凉，更衬出他爱子之情的深厚可贵。
表现出父亲为自己尽到责任后的轻松心情,有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！
祖母死了父亲失业悲哀之泪（见父亲睹家境想祖母）感动之泪（望亲买橘）感伤之泪（父子离别）伤心之泪（再现背影泪光莹莹）惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）,归纳小结,见面背景,四次流泪,（祸不单行,家境惨淡）,四个背影,背影,四次背影惦记背影刻画背影惜别背影再现背影,四次流泪悲哀之泪感动之泪感伤之泪伤心之泪,父子深情,归纳小结,（明线）,（暗线）,文章的第二、三小节交代了朱自清当时的家庭状况，这段叙述是否属多余笔墨？
疑点探究,设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，父亲的背影就是在这样的气氛环境中出现的，这暗淡的气氛，悲凉的环境，与父亲对儿子满腔的温情形成对照，显示出父爱的崇高。
父亲当时正处于丧亲、失业、典卖、借钱这样“祸不单行”的境遇，然而即使在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往爱护着自己的儿子，为儿子做了一件又一件的事情。
为了照顾好儿子，什么灾祸、劳累，他都置之度外了。
父亲在这千难万苦的逆境中为儿子所做的一切，比平常特别是顺境中所做的不知要可贵多少倍。
这种情况下出现的父亲的背影便不同于随处可遇的普通的背影，而是充满感情、饱含深意的背影,文章以“背影”为题有何作用？
疑点探究,颓唐的父亲的背影是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记表现了父亲对儿子的深挚的爱；是父子依依惜别中最后留给儿子的印象。
因此作者截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间背影来构建文章集中表达了儿子的情感。
朱自清用“背影”作为题目，非常显豁地突出了背影。
开头一段就说：
“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”显出“背影”非同寻常的意义，悬念驱使读者集中注意力探寻这个背影的意义。
1、既然文章写的是人间至情父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的怀念，为什么不以“父爱”为题？
2、联系作者的经历，说说当年的“我”和写作文章时的“我”对父亲的感受有什么不同？
问题研讨,以“背影”为题，非常明显地突出了“背影”，开头就说“难忘父亲的背影”显出“背影非同寻常的意义，题目的悬念会使读者集中注意力探询父亲“背影”的含义。
如改成“父爱”，文意过于直白，没有深度，缺乏内涵。
1、既然文章写的是人间至情父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的怀念，为什么不以“父爱”为题？
以“背影”为题的作用,设置悬念,揭示或暗示主旨，抒发了儿子对父爱的感念之情。
中考考点：
题目的主要作用:
点明了故事发生的地点;交代主要内容，如鲁迅的阿长与山海经;设置悬念;揭示或暗示主旨;点明线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋;交代故事发生的环境，如孙犁的芦花荡;交代描写对象，如老舍的济南的冬天;,1.简洁：
文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。
除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。
背影的语言特色,背影的语言特色,2.朴实：
背影全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。
通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。
大朴正是大巧的表现。
背影的语言特色,3.感人：
语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。
全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。
话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。
这篇文章有一种感人的力量，这种力量从何而来？
1、入微的细节描写外貌描写，动作描写，语言描写,2、独特的角度父亲的背影,背影的艺术特点,归纳练习,返回,上页,下页,本文作者，字，扬州人。
他是、学者、。
他的作品收在里。
朱自清,佩弦,散文家诗人,朱自清全集,返回,上页,下页,填空：
差使chi交卸xi奔丧sng狼藉j不禁jn簌簌s迂y箸zh晶莹yng颓tu唐惦din记栅栏zhlan蹒跚pnshn踌躇chuch,返回,上页,下页,读准下列字音,狼藉：
簌簌：
变卖典质：
乱七八糟的样子纷纷落下的样子。
（把财产、衣物）出卖和典当出去。
典：
当。
质：
抵押。
凄惨暗淡，不景气。
丢了工作，在家闲住，即失业。
返回,上页,下页,惨淡：
赋闲：
解释词语：
勾留：
踌躇：
迂：
蹒跚：
颓唐：
触目伤怀：
逗留、羁留、耽搁；短时间停留。
犹豫。
言行守旧，不合时宜腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
衰颓败落。
看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
怀：
心。
返回,上页,下页,自已：
情郁其中：
琐屑：
惟：
箸：
大去：
自我控制。
已，停止，引申为控制。
感情聚积在心里不得发泄。
细小而繁多（的事）。
只。
筷子。
指死，是一种忌讳的说法。
返回,上页,下页,文章开头,车站送别,父子告别,文章结尾,返回,上页,下页,开篇点题，引出下文,表现父亲的爱子深情,烘托父亲爱子之情,以思父之情，烘托父亲爱子之情,分别指出四次写“背影”的时间和作用,写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么?
这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑”（叶圣陶语），最能体现父亲的爱心，所以得最详细。
返回,上页,下页,因为悲哀,因为感动、感伤,因为伤心,返回,上页,下页,本文四次写流泪，请分别说明原因（）到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
（）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
（）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时能与他相见！
“聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。
父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！
返回,上页,下页,检测你的情商如何我那时真是聪明过分，唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?
检测你的情商如何你在长辈面前，也有过这种自作聪明的情况吗?
说出来与同学们交流。
一般规律：
一个人小时候，觉得父亲的形象很高大；到了一定年龄段，血气方刚，即懂事又不懂事，会觉得父亲并不可敬，还以为自己比父亲强。
真正成熟了，即使真比父亲强得多，也会觉得父亲可亲可敬。
返回,上页,下页,一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。
试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
返回,上页,下页,参考答案：
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他
升级会员 