幼儿园班本课程《指纹藏着小秘密》.pptx

幼儿园班本课程《指纹藏着小秘密》.pptx

《幼儿园班本课程《指纹藏着小秘密》.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班本课程《指纹藏着小秘密》.pptx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

指纹藏着小秘密,幼儿园班本课程,基本内容,ONE课程缘起,TWO课程目标价值,THREE课程脉络图,FOUR课程实施与评价,PARTONE,课程缘起,PARTONE主题说明,一次手掌拓印，让孩子们对手掌上的纹路产生了浓厚的兴趣，他们有的发现了指腹上的纹路，有的发现了指节上纹路，还有的发现了掌心上的纹路。

孩子们都观察的非常仔细，不愧是天生的探索家，那么，就让我们一起踏上“指纹”的探索之旅吧！

PARTTWO,课程目标价值,1、知道指纹的基本知识，尝试通过观察、比较、分析与思考，了解指纹的纹路。

2、尝试用多种方式进行艺术创作，进行简单的拓印艺术。

3、喜欢参与探究活动，探究指纹的不同。

PARTTHREE,课程脉络图,预设网络图,PARTFOUR,课程实施与评价,指纹探秘记,老师：

手上的纹路这么多，到底哪里才是指纹呢？

七仔：

我觉得指纹长在手指上，到底是哪里我并不知道。

嘟嘟：

我不知道指纹在哪里？

小小罗：

我觉得指纹长在肚子上吧！

咩咩：

我觉得指纹长在我们的手指上。

显然，孩子们对于指纹在哪里并不是特别清楚，那么请在你们自己手指的指腹上找一找吧！

孩子们在仔细观察和相互探讨中得出了结论：

指纹就长在我们手指末节的指腹上。

指纹真好看，好想把它取下来,指纹真好看，好想把它取下来,我们成功获取的指纹，给自己点赞,十个手指的指纹一样吗？

一起看看吧。

在调查中，我们知道了,请听我们来介绍我们的指纹类型：

关于指纹，大人小孩，中国人和外国人有什么不同？

孩子们在探索中进一步认识到，虽然指纹的类型一样，但是每个人的指纹纹路都是不一样的，所以指纹具有着“各不相同、终生不变”的特性。

小百科：

指纹，也叫手印，人的指纹是遗传与环境共同作用产生的，每个人都有指纹，但是各不相同。

由于指纹没有完全相似的，所以称为“人体身份证”研究发现除了人类，大猩猩、黑猩猩等灵长类动物的手部和脚部也哦，最特别的是考拉也有跟人类几乎一样的指纹，神奇吧！

指纹妙用记,指纹保护记,彬彬：

我们的指纹还很小，不要把手指磨破了，不然我们的指纹门会打不开。

咩咩：

我们要保护我们的小手不让它受伤，特别是指纹。

嘟嘟：

不要碰有腐蚀性的东西，因为它会把指纹洗掉的。

早早：

冬天了，我们给脸涂香香的时候也可以涂一涂小手，保护我们的指纹。

语宸：

我们洗好手不要把手擦得很干，可以保留一些水份不要摸粗糙的东西。

嘉轩：

我们小朋友一定要多喝水，让皮肤湿润一些。

保护指纹，就是保护我们自己，指纹还有什么神奇的本领呢？

指纹变形记,指纹变形记,指纹发明记,语宸：

我想发明一款指纹牙刷，只有用我的指纹按一下才可以刷牙。

鑫宝：

我最想发明一个指纹饮水机，一按就会倒出温水咩咩：

我喜欢看书，也喜欢听故事，所以我想发明用指纹一按就会自动翻页讲故事的书。

嘉轩：

我喜欢泡泡，所以我想设计一款指纹泡泡机，只要按一下你的指纹就可以吹出很多大大小小的泡泡。

早早：

等我长大了，我想设计一款指纹游戏机，但是需要指纹才能玩游戏哦。

故事的开始源于我们身体中的一个细微部分-指纹，却给孩子们带来了无穷的乐趣。

整个活动中，孩子们从一开始的懵懂，到最后准确的知道指纹是什么、在哪里、有哪几种类型，在讨论、想象、探索中发现，孩子们还发逐渐掘出了指纹的用途、创想未来的发明。

你们知道吗？

当我们还是婴儿的时候，我们的指纹就形成了，是不是特别神奇。

小小的指纹，大大的快乐，愿孩子们永远带着一颗探索的童心，爱生活、爱自己、爱未来！

THANKYOU,谢谢,HAVEANICEDAY!