50篇部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.docx
《50篇部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《50篇部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.docx(48页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![50篇部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-5/29/6318ac56-e67b-4797-adb6-f5ac3f0d7551/6318ac56-e67b-4797-adb6-f5ac3f0d75511.gif)
50篇部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
1.我会阅读短文,并完成练习。
读了白羊和黑羊这个故事,你知道了什么?
小河上有一座独木桥。
白洋从这边上桥,黑羊从那边上桥,两只羊都要过桥。
它们走到桥中间,碰(pèng)到了。
白羊走不过去,黑羊也走不过来。
白羊说:
“给我让路!
”黑阳说:
“你给我让路!
”白羊说:
“你退回去!
”它们谁也不肯(kěn)让路,就打起来了。
结果两只羊一块儿掉(diào)到河里去了。
(1)白羊和黑羊为什么掉到河里去了?
(2)它们走到桥中间,碰到了什么?
(3)读了这个故事,你知道了什么?
【答案】
(1)它们谁也不肯让路,就打起来了。
结果两只羊一块儿掉到河里去了。
(2)碰到了对方。
(3)要学会谦让。
【解析】
2.阅读短文,完成练习。
广州的“小蛮腰”
提到我的家乡广州,人们一定会想到这里的小吃,因为“吃在广州”嘛!
但是,今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔,当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区,与海心沙岛、珠江新城隔江相望,总高度600米,有一百多层。
远远望去,它就像一个巨大的计时沙漏,两端粗,中间细,所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临,塔身会亮起五颜六色的霓虹灯,灯光变幻无穷,整个广州塔璀璨闪亮,与珠江新城的夜景交相辉映,把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台,平台四周都是透明的玻璃,从玻璃向外望,可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁,汽车成了一只只蠕动的甲壳虫,珠江就像一条弯曲的细丝带,就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友,一定不要忘记登上“小蛮腰”,看一看我们美丽的广州!
(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
(2)根据上下文,我知道“鸟瞰”一词的意思是( )
A. 像鸟儿一样从上向下看 B. 像鸟儿一样从下向上看
(3)根据文章的内容,照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫
地上的人________ 像弯曲的细丝带
汽车________ 像一个巨大的计时沙漏
珠江________ 像一只只小蚂蚁
(4)根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”,它有________米高,有________层。
【答案】
(1)五;三
(2)A
(3)像一个巨大的计时沙漏;像一只只小蚂蚁;像蠕动的甲壳虫;像弯曲的细丝带
(4)小蛮腰;600;一百多
3.阅读课文片段,回答问题。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:
“象这么大,到底有多重呢?
”
曹操问:
“谁有办法把这头大象称一称?
”有的说:
“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说:
“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:
“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。
”
(1)照样子写词语
例:
又高又大 ________、________、________、
例:
直摇头 ________、________、________、
(2)先体会两个句子有什么不同?
再用多出的字写句子。
①曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个________字,强调曹冲年纪________。
仿写:
________
②象这么大,有多重呢?
象这么大,到底有多重呢?
第二句比第一句多了一个________词,突出了________。
仿写:
________
【答案】
(1)又大又红;又红又甜;又粗又大;直摆手;直叫喊;直跺脚
(2)才;小;他才上一年级。
;到底;人们的好奇心;你到底去不去玩。
【解析】
4.阅读下文,回答问题
喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:
“看来,世界上要算我飞得最高了。
”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!
难道上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道:
“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?
”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看,真的,雁群排着“人”字行,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天哪!
”喜鹊说。
(1)本文共有________节,第1节有________句话。
(2)写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
(3)把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A.鸽子
B.喜鹊
C.蜻蜓
D.大雁
(4)喜鹊的新发现是( )
A. 蜻蜓飞得最低。
B. 大雁飞得最高。
C. 人上有人,天外有天。
【答案】
(1)4;2
(2)快快乐乐,高高兴兴,认认真真,干干净净
(3)C,B,A,D
(4)C
【解析】
5.阅读下文,回答问题
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝时,在村中遇到了一只猴子。
猴子告诉他:
“村子的井里有水。
”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!
”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)本文写了________和________之间发生的事。
(2)本文共有________个自然段。
第________自然段写乌鸦用老办法喝水,第________自然段写乌鸦喝到了水。
(3)乌鸦的老办法是什么?
用“________”在文中画出来。
(4)老办法为什么不行了?
(5)读完这篇短文,我明白了( )
A. 乌鸦喝不到井里的水
B. 做什么事都不能用老办法
C. 不能做什么事都用老办法,要懂得根据环境的变化进行变通
【答案】
(1)乌鸦;猴子
(2)4;二;四
(3)把小石子一颗一颗衔到井里。
(4)因为井很深很深,把石子扔进去,水面即使上升,也不能升到井口。
(5)C
【解析】
6.阅读下文,回答问题
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠:
头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来却很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
(1)在短文中的括号里选择正确的读音或字词。
四________(肢 枝) 蜷________(quán juǎn)成
(保护 保卫)________自己 背________(bēi bèi)着
(2)文章是围绕哪句话来写的?
请找出来。
(3)刺猬的身体活像一只________,它的爪子像老鹰的爪子那么________。
除了腹部,刺猬浑身长满了像________一样的硬刺。
(4)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。
【答案】
(1)肢
;quán
;保护
;bēi
(2)刺猬是一种有趣的小动物。
(3)老鼠
;锐利
;钢针
(4)保护自己和搬东西。
【解析】
7.阅读短文,完成练习。
称赞
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。
小獾已经做成了三个小板凳。
板凳做得很粗糙。
但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。
他对小獾说:
“你真能干,小板凳做得一个比一个好!
”
“真的吗?
”小獾高兴极了。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。
他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说:
“我怎么能要你的椅子呢?
我可没干什么呀!
”
小獾拉着小刺猬的手,说:
“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
瞧,我已经会做椅子了。
这是我的一点儿心意,收下吧。
”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说:
“留下吧,这也是我的一点儿心意!
”
小獾接过苹果闻了闻,说:
“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。
”
小刺猬也高兴极了,说:
“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!
”
(1)第六自然段有________句话。
(2)照样子,写词语。
闻了闻________ ________
(3)小獾送给看了看|跳了跳小刺猬________;小刺猬送给小獾________。
(4)小刺猬的称赞给了小獾________;小獾的称赞消除了小刺________。
【答案】
(1)4
(2)看了看;跳了跳
(3)椅子;苹果
(4)自信;一天的疲劳
【解析】
8.阅读短文,回答问题。
狐狸和葡萄
一天,一只狐狸出去散步。
走着走着,它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。
走近一看,啊!
高高的葡萄架上,绿得透亮的葡萄多极了。
狐狸的口水都要流出来了。
于是,它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子,把前腿使劲伸长了,去摘葡萄,可是怎么也够不到。
它不服气地想:
“难道我连一串葡萄都摘不到吗?
”
狐狸坐下来,仔细地动脑筋:
怎么才能够到葡萄呢?
哦,对了!
我应该寻找一个架子低的地方摘,那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走,这样可以发现长在低处的葡萄。
狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄,于是摆好了架式,用劲一蹦,没摘到,再一蹦,还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁,它想:
这一串一定不是长得最低的。
它又绕着葡萄架走起来,哎!
这次发现一串比刚才那串还要低,狐狸高兴极了。
葡萄的香味一阵阵飘来,狐狸吸了吸鼻子,心想:
我就要吃到香甜的葡萄了。
狐狸又拉开架式,在那串葡萄底下使劲一窜,葡萄没有摘到,还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了,一边喘粗气,一边揉着后腰,一边自言自语地说:
“我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?
说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。
”
(1)全文共________个自然段,找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。
________
(2)照样子,填一填。
①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸⑥揉
①葡萄 ________粗气 ________鼻子
________脑筋 ________前腿 ________后腰
(3)狐狸为了摘到葡萄,先后试了________次。
(4)写出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。
【答案】
(1)6;狐狸的口水都要流出来了。
(2)③;⑤;②;④;⑥
(3)6
(4)我为什么一定要吃那些葡萄呢,那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子,颜色青青的,怎么能好吃呢?
说不定又酸又涩,即使摘到了,吃进去也得吐出来,真没意思。
【解析】
9.重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久,大海连同船只和远方,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露(lù lòu)出来了。
路上走着行(hángxíng)人,小黑猫也出现了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____
(1)给划线字选择正确的读音
露________(lù lòu)出来 行________(hángxíng)人
(2)给文章的最后一句话加上合适的标点。
雾呢________不知道消失到哪里去了________
(3)选文共有________自然段,其中第________自然段讲的是雾把自己藏起来后,________、________、________、________、街道、房屋、桥梁都露出来了。
【答案】
(1)lù;háng
(2)?
;。
(3)3;二;天空;太阳;海岸;城市
【解析】
10.重点段落品析。
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈, 。
牛马有 ,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么 ?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷 。
(1)按照原文填空。
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,________。
牛马有________,鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷________。
(2)从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行;鸟儿靠________ 旅行;蒲公英靠________旅行。
(3)你还知道哪写植物种子的传播方式?
【答案】
(1)四海为家;脚;办法;只要;出发
(2)脚;翅膀;风
(3)略
【解析】
11.重点段落品析。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间(刮 散步),发出(嗖嗖沙沙)的响声,可是妈妈全听不到。
她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好儿睡一觉了。
(1)在括号里选择合适的词语
风儿在树叶间________(刮 散步) 发出________(嗖嗖沙沙)的响声
(2)从哪一点可以看出妈妈累了呢?
请把答案摘抄在横线上。
(3)从这段话中你能体会出作者对妈妈怎样的思想感情呢?
【答案】
(1)散步;沙沙
(2)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
(3)体现了小作者对妈妈的爱,关心体贴妈妈。
【解析】
12.课内阅读片段
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
(1)葡萄沟在________,那里出产的水果有________、________、________、________、________。
(2)给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
(3)这篇短文共有________个自然段。
第二自然段中第________句话写葡萄枝叶很茂密。
第________句写葡萄丰收了,非常美丽。
(4)文中描写葡萄颜色的词有________。
(5)文中形容葡萄多的词有________。
(6)仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
【答案】
(1)新疆吐鲁番;杏子;香梨;蜜桃;沙果;葡萄
(2),、、,,。
(3)2;2;3
(4)红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
(5)一大串一大串
(6)苹果圆圆的,看起来像个红色的小皮球。
【解析】
13.阅读短文,回答问题。
骑牛比赛(节选)
好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēibèi)上,只(zhīzhǐ)两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超,尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。
(1)选择正确读音。
公牛背________(bēibèi) 尽________(jǐnjìn)管 只________(zhīzhǐ)
(2)这段话共有________句话。
(3)这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为________。
【答案】
(1)bèi
;jǐn
;zhǐ
(2)2
(3)他技艺高超
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对拼音的熟悉程度,第二题考查学生对文章内容的掌握,这段话共2句话。
这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。
【点评】考查学生的课外阅读能力,对学生的阅读能力有一定的提高。
14.阅读课文片段,回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着粮食,跟大家一块儿爬山。
白天挑(tiāo tiǎo)粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼(téng tòng),就把他那根扁担藏(cáng zàng)了起来。
不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
(1)这段话有________句话。
(2)给下划线字选择正确读音。
(3)照样子写词语
例:
整夜整夜(abab)
(4)战士们为什么要“藏”朱德的扁担,在文中找出来。
(5)从短文内容我们了解到,朱德同志是位能与战士们________的人。
【答案】
(1)5
(2)tiāo;téng;cáng
(3)清醒清醒;教训教训;教训教训
(4)略
(5)略
【解析】
15.课外阅读
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的?
星期天,爸爸带我参观了一个科研区的屋顶,那儿可真有趣!
爬上一号楼楼顶,我惊奇地睁大了眼睛:
这里是一个碧水汪汪的大池子!
绿色的浮萍底下,数不清的鱼儿在游动。
爸爸说:
“屋顶养鱼,_______能使居民吃上鲜鱼,_______能使屋子变得更凉爽。
”
二号楼楼顶是一片菜园,种着西红柿、豆角、黄瓜,这些蔬菜长得可好啦!
听说光楼顶这块地方,每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢!
我还看到有的楼顶上种着花草,有的楼顶是游泳池,有的楼顶是小公园,小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!
(1)在短文中的横线上填上合适的关联词语。
________、________
(2)短文介绍了几种楼顶?
(3)找出文中的中心句。
【答案】
(1)不仅;而且
(2)两种
(3)这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!
【解析】【分析】
(1)屋顶养鱼,不仅能使居民吃上鲜鱼,而且能使屋子变得更凉爽。
(2)短文介绍了两种楼顶;(3)文中的中心句:
这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!
【点评】做好每一个小题,都是基于读懂课文的基础之上,本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。
16.课外阅读。
猫和鸡
有一次,鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:
“鸡朋友,你身体怎么样?
需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!
”
鸡回答说:
“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。
”
(1)填空。
________生病了,________假装医生去探望。
(2)鸡说:
“只要你离开这儿,我就死不了。
”是什么意思?
【答案】
(1)鸡
;猫
(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。
17.读文段,回答括号里的问题。
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:
“你敢吃我?
”
“为什么不敢?
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!
”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1)课文的第一自然段里写出了________很厉害,你是从哪些词读懂的?
请你在下面的横线上写出两个词。
________.“窜过”说的是狐狸很________。
(2)“眼珠子一转”说明狐狸________,正在想鬼主意。
“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕,但它装成________的样子。
狐狸第一次使鬼主意后,老虎________了。
狐狸说自己是老天爷派去管百兽的,老虎被________了。
(3)这个故事告诉我们( )
A. 狐狸挺厉害的
B. 老虎挺厉害的
C. 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【答案】
(1)老虎
;扑、逮
;灵活
(2)狡猾
;威风
;愣住
;蒙住
(3)C
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析。
第一题考查学生对文段的赏析,扑、逮字体现了老虎的威风;第二题考查学生对文章内容的掌握,需要学生揣摩人物(动物)的心里;第三题考查学生对中心思想的掌握,这篇文章告诉我们我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事。
讽刺了仗势欺人者的狡猾。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。
18.读课文《狐假虎威》选段,回答括号里的问题。
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:
“你敢吃我?
”
“为什么不敢?
”老虎一愣。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子!
”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
(1