风作文之走过风雨作文500.docx
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风作文之走过风雨作文500
走过风雨作文500
【篇一：
初中作文：
走过风雨】
走过风雨
闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。
雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。
乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。
远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。
坐在椅子上，总也不安心。
昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。
考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。
此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气?
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唉！
终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。
我烦闷地看着这一切！
下吧！
下吧！
存心不让人好过。
老师那句犀利的话还在耳边回响：
你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！
?
?
我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。
但是，这一次，好像不是那么回事了！
放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。
在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。
接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！
一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。
仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！
看到这些，似乎明白了些什么！
如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇？
如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误？
心变得明朗了。
是啊！
只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道；走过风雨，越过道道艰难险阻！
风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有生机！
风雨过后，阳光普照大地！
这是共赢！
风雨过后，哪个明天不晴朗！
走过风雨，迎向光明！
美就在身边
美丽在何方？
我时常问自己。
我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美。
可是，现在我知道了——美在我身边。
何以见得？
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？
当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？
当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？
所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的
人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人。
不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。
可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。
有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。
所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。
试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！
高尚的品德、爱
心、亲情、友情，这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美丽就在我身边！
美丽，就在身边
【篇二：
作文--走过风雨路】
作文--走过风雨路
成都外国语学校张可怡
看！
那滔滔江水中光滑圆润的鹅卵石！
那令人百看不厌的柔美的曲线是怎么来的？
是因为不规则、丑陋的岩石经过了河水的冲刷与磨砺。
看！
天边为何五彩缤纷的虹？
是因为天空经历了暴风雨的洗礼。
上课时我最喜欢举手答问，仿佛举高手我就能成为高手。
记得那次上课，老师给我们出了许多题，并补充道：
“最后一道双星题可以选择不做。
”我一路过五关斩六将，一帆风顺。
正在我得意洋洋之时，最后一道双星题将我拦住了。
我左思右想，急的抓耳挠腮。
眼看着那些选择不做双星题的同学早已高高的举起了手，我羡慕极了。
可这道题不愧为“双星”，我完全找不着北，一连串的阿拉伯数字让我头昏眼花。
“算了吧，何必这样白白的努力，你已经做完了老师规定的题，举手吧！
”我的心里出现了两种既然不同的声音，“不登上险峰，怎么欣赏绝佳的风景？
不攀上峭壁，怎么采到洁白美丽的雪莲？
唾手可得的大都是没有意义的。
”
我犹豫不决之时，眼前模模糊糊的出现了一个面孔丑陋，却气质非凡的人。
他，21岁，做生意失败
22岁，角逐州议员失败
24岁，做生意再次失败
26岁，妻子去世
27岁，精神几乎崩溃
34岁，角逐联邦众议员失败
36岁，角逐联邦众议员失败
45岁，角逐联邦参议员失败
47岁，提名副总统失败
49岁，角逐联邦参议员失败
52岁，终于当选美国第十六任总统
全世界为他鼓掌！
他，就是不怕困难与失败，坚持不懈的林肯！
和他的困难挫折比起来，我眼前这道小小的题算些什么呢？
我怎能不坚持呢？
我拿起笔，聚精会神的在草稿本上绘图、计算。
“滴答，滴答……”时间流动的声音那么清晰。
可最终，我没能高高地举起了象征成功的手。
失望的泪水夺眶而出。
林肯又出现在我的眼前，微笑着对我说:
“我就坚信上帝的延迟并不是拒绝。
”
对，“不经历风雨，怎能见彩虹？
”我的耳边又想起了《真心英雄》激昂优美的旋律。
我为当初选择了坚持而自豪，我也坚信总有一天我会成为高手的！
这，可算我学习中的“苦”，也可是“甜”。
有一句话妙极了：
“心中愿意，对待苦头自然甘之如饴，如此，苦也会变成甜。
”
1
【篇三：
福建莆田卷优秀作文走过风雨】
福建莆田卷优秀作文走过风雨
莆田一考生
雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈显高洁挺直。
惊涛拍岸，撞击礁石，才能卷起千堆雪——那瑰丽的浪花。
所有�一切，无一不在诠释着风雨之中弥足珍贵的那一份坚持，那一份梦想！
于是乎，我明白了：
所有的风雨，所有的阴霾，所有的困难挫折都只不过是成功的前奏，只要怀揣梦想，坚持不懈，就一定能于风雨之中采撷到成功之花！
瞧，那低矮破旧茅屋里的那个骨瘦如柴的老者是谁？
是的，他就是诗圣杜甫，一个生于盛唐却终于战乱贫病的中华诗坛伟人。
他的一生跌宕起伏，早年年少气盛，踌躇满志，后却遭遇安史之乱，颠沛流离，穷困潦倒，绝望挫折充斥着他的生活。
但他矢志不渝，固守自己的心灵净土。
他感悟艰难，提炼生活，高吟出“安得广厦千万间，大?
天下寒士俱欢颜”的高昂诗句。
是艰难困苦磨砺了他的心志，坚定了他的信念，拓宽了他的人生。
可见，对于人生路上的风吹雨打，如果勇敢面对，坦然接受，其实不过如此！
勇往直前，猛地回头，却发现另是一番“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”的境界！
听，那一连串的连珠妙语从何而来？
是的，她是康斯坦丝，英国一个著名的法庭辩护律师。
她从小就被冠以“丑孩子”的称号，家人、朋友也都不喜欢她。
生活看似索然无味，奋斗也仿佛无济于事，但她却自始至终高举信念的明灯，立志成为一个律师。
她刻苦自学，对着镜子练习辩论，一步一个脚印?
终获成功，完成了丑小鸭到白天鹅的蜕变。
她的成功雄辩地证明：
风雨途中，谁的脚步越坚定，谁的未来就越有分量，一个个脚印，都将深深镌刻在追梦路上！
仍记得南方雪灾时的冰天冻地，汶川地震时的山崩地裂，凤凰台风的风雨交加，以及西北地区的连续干旱。
纵使当时有过泪水，有过惶恐，有过彷徨，但勤劳勇敢的中国人民手牵手，心连心，一起渡过难关，一起跃过险滩，相偎相依，不离不弃，毅然开辟出一条阳光大道。
走过风雨，穿越荆棘，如今的我们，更有激情、有勇气去接受生活的挑战，顺应时代的召唤！
凤凰涅槃后重获新生，梅花陸寒后更添幽香，一帆风顺的人生平淡无奇。
多些风雨，多些磨炼，多些成长，在风雨中我们干涸的心田得以润泽，我们搁浅的梦想之舟得以返航。
笑对人生，笑迎挫折，走过风雨，就是走向崭新的人生！
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。
”迎着风，踏着雨，我们一路高歌，一路远行，坚信风雨过后会有彩虹?
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名师点评：
观点鲜明，针对性强。
考场议论文最紧要处便是观点准确鲜明。
本文开头用比兴的手法引出观点，鲜明而形象。
杜甫和康斯坦丝之例均能做到针对论点进行叙例和紧扣论点进行分析，最后两段?
论点也均以不同的方式呈现。
这样，文章的观点一以贯之，但又富有变化，不觉单调重复。
同时，第四段乃联系国情时事进行论证，将观点拓展到国家民族，使文章具备了较强的现实意义。
行文酣畅，文采飞扬。
“言之无文，行而不远。
”本文说理，多用整句，整散结合，读之酣畅。
加之文章比喻形象，引用恰当，意蕴丰富，可谓文采斐然，殊为难得。
亦可见考生平时训练有素，具备较强的驾驭语言的能力。
得分点详略结合分析到位
得分60分
我不断地提升自己，也就不断地播种希望，收获快乐。
（一）读书之乐
我读书，从书海里我收获了快乐。
我喜欢读书。
我是伴着各类童话书长大的。
在那里，我尝到了快乐。
看到“丑小鸭”变成了“白一切天鹅”，我十分高兴，希望自己这个“白雪公主”能早日变成“白天鹅”。
小学三年级以后，我开始阅读小说、科普读物、报刊杂志?
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我知道了地球有时候“小”，有时候“大”，知道了武松打虎后的快乐来自于他的勇气和本事；知道了唐僧师徒之所以能取到真经，靠的是师徒同心和孙悟空的勇气和本领；知道了刘备之所以能功盖三分国，在于他的仁爱之心?
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我快乐地成长着。
（二）上网之乐
我上网，从网络世界中我收获了快乐。
我是网迷。
我是伴随着网络世界长大了。
在网络世界里，我找到了快乐。
我喜欢到摩尔庄园游戏，每个周末，我都要带我的小拉姆出去玩，让他体会到人间的珍爱与正气。
看到小拉姆健康快乐的成长，我知道，我能健康、无忧地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤付出，离不开同学们、老师的关心和帮助。
我上网也听音乐，看电视。
我上网更喜欢浏览新闻或热点专题。
从那里，我知道了汶川大地震的最大感触是“生命高于一切”的朴素道理；我明白了2011年江南大旱不是三峡工程惹的祸，而是地球环流异常的灾难；我知道了“北斗导航系统”、人类基因组图谱、超级杂交稻?
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这时候，我是快乐的，因为我被同学们封了雅号——“刘半仙”。
（三）活动之乐
我是天生好动，是伴随着“玩”长大的。
小时候，我喜欢各种游戏。
我是独女，又生活在城里的小区，周末特别的孤独。
于是在爸妈的同意下，我经常带同学到家里玩，也经常到同学家里串门。
当然，那都是周末或节假日。
最让我快乐的一次，是给我姐姐过生日。
我的生日是过年的时候，同学们嚷着给我过生日。
可春节怎么行呢，那就给我姐姐过生日吧。
于是，我和几个“铁哥们儿”（其实都是女的）谋划了半个月。
我当节目主持人，串词是让爸爸这个语文老师审核的，节目则是我们几个一起商定的。
我们表演了歌曲、舞蹈、双簧、小品、相声、诗歌朗诵?
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虽然一共才7个节目，可品种不少呢。
我给姐姐开的这个生日party，姐姐高兴极了。
我和同学们看到姐姐高兴，我们也快乐。
如今，我收获了很多快乐，我还将继续收获快乐。
虽然我的人生道路还很漫长，但我知道，种下希望，才能收获快乐；付出艰辛；才会赢得快乐；分享快乐，才会拥有快乐?
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春天，我撒下希望的种子。
生机勃勃的春天里，是我们播种的季节。
我们在暖洋洋的阳光下激扬文字，在鹅黄的草坪上踢球，在潺潺的小溪边嬉耍?
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我们播种下了希望。
我们等啊等，可收获的日子却始终不见踪影。
我知道，光有希望，离收获还差得远远的。
夏天，我付出了艰辛的努力。
既然希望已经种下了，就得好生经营。
夏天，是多雨的季节。
我们在蝉鸣哇噪中寒窗苦读“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，在狂风骤雨中读“让暴风雨来得更猛烈些吧！
”在电闪雷鸣中读“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落！
”?
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希望已经生根、发芽，还长出了绿叶?
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我知道，只要我们心中的希望不灭，就有收获快乐的那一天。
我还知道，有了希望，有不不懈的付出，离收获就会越来越近，快乐也就离我们越来越近。
秋天，我收获了快乐。
经过漫长的等待，我们播种下的希望，已经长成了参天大树，结出了金灿灿的果实。
秋天，是收获的季节。
我们在笑弯了腰的稻田旁“听取蛙声一片，稻花香里说丰年”，在醉红了脸的红高粱地里回味《红高粱》的人性美?
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如今，我们终于迎来了收获的快乐。
我知道，收获是快乐的，但漫长的等待，等待中艰辛也应当是快乐的，因为只有真诚的付出，才会有快乐的回报。
冬天，是蓄积的季节。
此刻，一切都似乎停止了，但希望的种子却在心底沐浴阳光，蓄积能量，等待来年的春天。
啊，快乐真的可以播种，也可以经营。
我喜欢读书，喜欢上网，喜欢旅游，喜欢探险?
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每当我有所收获的时候，就是我最快乐的时候。
我是书痴。
我出身在一个书香世家，家里的各式各样的图书堆满了好几个书柜。
我是躺在奶奶怀里在院子里数星星，躺在爷爷手腕上听着爷爷讲故事度过童年的。
后来，我把爷爷讲给我的故事讲给同学听，“故事大王”的美名也就自然而然地落在了我的身上。
每次课余的时候，同学们都要围着我，缠着我讲各式各样的故事。
看见他们眼巴巴地望着我的样子，我快乐极了。
我读“悟空学艺”明白了读书不是用来炫耀的，我读“星期五”知道了人活着就得有信念，我读“加西莫多”明白了人的美丑与外貌无关，我读“十万个为什么”懂得了知识的力量，我读“冰心”明白了快乐来自于无疆大爱?
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我是网虫。
我是班上为数不多的几个读幼儿园时家里就装了宽带的同学之一。
很小的时候，爸爸、妈妈忙生意，为了让我打发时光，就给我买了电脑，让我一个人在家玩。
鼠标轻轻一点，我就能畅游世界；“XX一下，我就知道”；玩qq、发伊妹儿、写微博，我都不在话下?
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如今，我还有不少的fans呢。
如今，我已经是XX知道的“状元”了呢。
每次解答了别人的提问，得到一面红旗的时候，我就快乐不已。
我明白了，快乐是可以拿来分享的，在分享快乐的同时，自己也收获了新的快乐。
我是旅游迷。
也许是受了爷爷的影响，我从小就喜欢旅游探险。
我读古代诗文，从先贤们“一览众山小”的快乐中读懂了快乐乐孕育于宏伟抱负之中；从古人“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的快乐中读懂了快乐来自于广阔的胸襟；从古人“两山排闼送青来”的快乐中读懂了快乐来自于美好的景物之中?
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我喜欢探险。
我们家乡有很多的溶洞，老辈们不许我们进洞，说里面藏着白骨精咧。
我知道，这纯粹是老人们吓唬我们这些初生牛犊的谎言。
一个周末，我邀约了几个胆儿大的好友，带着三节手电，进洞了。
那里面黑洞洞的，时不时有水滴的响声，有人打算打退堂鼓了。
我们又猫着腰继续往前走，好不容易走了出来。
啊，我们穿过了整个山洞，来到了一片清幽之境。
莫非这就是“世外桃源”。
可惜，里面没有人啊！
大家都欢呼雀跃起来，脸上写满了快乐。
我明白了，快乐来自于亲历，来自于敢于挑战的情怀。
我知道，我又收获了新的快乐！
《你是我心中最美丽的风景》
1
老师是一棵大树，我就是树叶。
当风吹来，大树紧紧抓住我，怕我被吹掉；当雨袭来，大树紧紧抱住我，怕我被淋湿。
老师，您是我一生中最美丽的风景！
那是一个雨天。
伴随着悠扬的轻音乐和窗外淅沥的雨声，一个平头在教室里忘情地朗诵着他这首诗。
我在他饱含深情的朗诵中，老师，您是我一生中最美丽的风景！
“啪?
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”经久不息的掌声让我从陶醉中惊醒。
“投入的人最美的！
他的身上一定有一种美的光环照着，要不，怎么会如此动情呢？
”大家七嘴八舌地议论着，我想起了一句话：
“给孩子一个机会，他们会给还你一份惊喜。
”
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故事得从头说起。
那年，我们班来了一位新老师。
据说她早就听说我们班的“捣蛋鬼”的名头，那捣蛋鬼可是调皮到家了。
每节课上，能专心坐半节课，就算是天恩了。
他从来不做作业，老师偶尔也会用黄荆条打手板，可他即使做作业，写得字也如毛公虫爬过一样——弯弯扭扭，要不就是决斗后的战场——被拆得七零八落。
也不知她用什么招儿，那捣蛋鬼对她只有敬畏的份。
后来，我发现，老师对捣蛋鬼一丁点儿的进步，就欣喜若狂，就鼓励他、期待他。
这个被责罚惯了的家伙受宠若惊。
每次我们骂他的时候，他都学着老师的腔调把自己被表扬的情形发扬光大。
不过，有一次，老师还是忍不住伤心了一回。
考虑到捣蛋鬼在班上有一大批虾兵蟹将甘愿做喽啰，老师让他做小组长收发作业。
他没有推辞，自己也破天荒地主动完成作业了。
不过，那次老师抱着我们组的作业本，第一次严厉地让他站起来，说说为什么在同学们的摘抄本上乱涂乱画。
他胖胖的脸憋得通红，只憋出了一句话：
“老师，您夸我的摘抄写得好，我?
?
我?
?
想让大家沾沾光?
?
”那一刻，刚刚还在哄笑的同学们愣住了，老师也愣住了。
我们从老师那会说话的眼睛里，分明读出了捣蛋鬼金子般的心。
老师要走了。
她是特岗教师，考上了公务员。
这天，全班同学一起商量该怎么给老师送行。
捣蛋鬼第一个报名，说他要自己写一首诗，自己在老师面前朗诵。
这才有了开头的一幕。
听着捣蛋鬼动情的朗诵，我不禁想：
原来，老师的爱心，就是孩子们心中最美的风景！
2
您是我生命中最美的风景，美得像日月潭的水；您是我生命中最美的风景，美得像天边的虹；您是我生命中最美的风景，美得像出水的芙蓉。
妈妈，您是心中最美的风景。
在我心目中，您就是日月潭的水。
妈妈，您记得吗？
您的秀发永远是那么美丽动人，尽管岁月剥蚀您白皙的肌肤。
但我知道，我能有生命，我能快乐的成长。
都只是因为您。
您就是那柔美的长卷，像一幅朴实深沉的水墨山水。
我一直在您爱的长廊里漫步。
因为我比较内向，小学起就在外读书，和您的交流不多。
您肯定不知道自己在我心中到底有多么美。
我要告诉您，你在我的生命中，像冬日里那束温暖的阳光，像夏日里那缕清凉的风，像日月潭里那澄澈明净的水。
我读着您带着体温的来信，您那清秀的字符间跳动着您对我的欺许。
我的生命里离不开您，即使穿越时空隧道，依然是夕阳红，依然是蜂争粉蕊，依稀是银铃样的欢笑。
妈妈，您的来信，就像枫林中的红霞铺满一地，捎带着快乐的童年和我的梦。
老师，您是我心中最美的风景。
在我心目中，您就是天边的虹。
您还记得吗？
您刚教我们的时候，扎一个小辫子，发夹上有一朵素淡的花，与您清秀美丽的面庞相交辉映。
您说话的时候，嘴角微微翘起，眼睛扑闪扑闪的，美艳极了。
您知道吗？
因为您的鼓励，我才爱上了语文，以前我可是最恨语文的了。
那次诗朗诵，您让我即兴朗诵我的“大作”，我紧张得不得了。
您用期许的目光鼓励我坚持下去。
我红着脸背完了，满头大汗，心虚得不得了。
您带头给我鼓掌，那一刻，你不知道，你宛如一束带露的鲜花，在我心的庭院里洒落一地温馨。
我走过您的窗前，走在您风景如画的长廊里，看到自己的天空里飘着七色的彩霞，闪耀着灵动的美。
您是我生命中一道美丽的风景，有着花的馨香，有着雨露的甘甜，有着芙蓉的洁净?
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