学前儿童的生长发育特点Word下载.docx

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钙的生理功能：

①构成机体的骨骼和牙齿钙是骨髂的重要组分。

②维持多种正常生理功能。

钙的食物来源：

①儿童最理想的钙源：

奶及奶制品（钙含量丰富，吸收率高）

②豆类及其制品．尤其是大豆、黑豆含钙也较为丰富。

③芝麻、小虾皮、海带等。

（2）铁的生理功能：

①参与体内氧与二氧化碳的转运、交换和组织呼吸过程；

②铁与红细胞形成和成熟有关。

③提高机体免疫力：

具有促进抗体产生④促进脂类从血液中转运

⑤促进药物在肝脏中解毒等功能。

铁的食物来源：

①动物性食品含铁丰富，吸收率高，如肝脏、动物血、瘦肉等。

②植物性食物含铁量高的有黑木耳、海带、芝麻酱等。

（3）锌的生理功能：

①结构：

锌是人体中多种酶的组成成分②催化：

有近百种酶依赖锌的催化③调节功能：

对蛋白质合成和代谢、激素具有调节功能

锌的食物来源：

动物性食物：

如瘦肉、动物内脏、蛋黄、鱼及其他海产品，尤以墨鱼卵及牡蛎含量较高。

（4）碘的生理功能：

碘是构成甲状腺素的主要原料，其生理功能通过甲状腺素的作用来体现。

甲状腺素参与能量代谢，调节机体新陈代谢，并促进体格的生长发育。

碘的食物来源：

含碘较高的食物主要是海产品，如海带、紫菜、海鱼、虾、贝类。

7、简述学前儿童较易缺乏的维生素、生理功能和食物来源。

学前儿童脂溶性维生素较易缺乏的是维生素A、维生素D。

学前儿童较易缺乏的水溶性维生素是B族中的B1、B2及维生素C。

维生素A的生理功能

①促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，维持正常视觉，保护视力。

②维持全身上皮细胞结构的完整性。

③有利于提高机体免疫力，促进骨骼及牙齿的健康生长。

维生素A的食物来源：

①动物性食物中含量丰富，较好的来源有动物肝脏、鱼肝油、鱼卵、乳类、禽蛋等。

②植物性食物以深绿色或黄红色蔬菜、水果（菠菜、芹菜、胡萝卜、辣椒、芒果、杏子、柿子等）补充胡萝卜素。

（2）维生素D的生理功能：

提高血浆钙和磷的水平到超饱和的程度，以适应骨骼矿物化的需要，对骨骼形成极为重要。

维生素D的食物来源：

①植物性食物如蘑菇、蕈类含有维生素D2。

③动物性食物则含有维生素D3，在鱼肝和鱼油含量最丰富，其次在鸡蛋、乳牛肉、黄油和咸水鱼。

（3）维生素B1的生理功能：

维生素B1是构成辅酶的重要成分，该酶对调节体内糖代谢乃至热量代谢具有重要作用。

维生素B1的食物来源：

维生素B1最为丰富的来源是葵花子仁、花生、大豆粉、瘦猪肉，其次为粗粮、小麦粉、小米、玉米、大米等谷类食物。

（4）维生素B2的生理功能：

机体中许多重要辅酶的组成成分，在氨基酸、脂肪酸和碳水化合物的代谢中起重要作用。

主要是动物肝、心、蛋黄、乳类。

（5）维生素C的生理功能：

①具有抗氧化作用，减少自由基对身体的损害。

对防癌抗癌有一定的作用。

②有助于人体增强免疫力，预防疾病；

③有助于促进胶原蛋白的合成，促进伤口愈合；

④有助于巩固结缔组织，保护骨骼、牙龈健康，⑤促进铁质吸收，预防坏血病。

维生素C的食物来源：

主要来源于新鲜蔬菜和水果。

8、水的生理功能有哪些?

①构成机体水分布在所有的细胞组织内。

②参与人体内新陈代谢的全过程。

③是细胞和体液的重要组成部分。

④保持人体一定的血容量。

⑤对调节人体体温起着重要作用。

⑥对人体关节肌肉和体腔起着重要的润滑作用。

⑦提高膳食的营养价值。

⑧是医药、医疗三大法宝之一。

碳水i化合物的生理功能？

？

1储存和提供能量2构成组织及重要生命物质3节约蛋白质4抗生嗣作用5解毒作用6增强肠道功能

第四章学前儿童的食物选择

2、加工烹调对谷类营养价值有何影响？

（1）谷粒所含蛋白质（特别是赖氨酸）、脂肪、矿物质和维生素（B族）主要存在于糊粉层和胚芽中，所以加工精度越高，营养素损失越大。

（2谷类加工粗糙产品消化率低：

谷类粗糙加工出粉出米率高，营养素损失少，但是感官性状差。

而且由于植酸和纤维素含量较多，消化吸收率也相应降低。

（3）淘米时，可以使水溶性维生素和矿物质发生损失。

淘米时应注意尽量使用凉水，减少淘米次数和时间。

不要用力搓洗，去泥抄即可，淘米之后不要浸泡。

（4）米饭采用蒸或焖的方式，B族维生素的损失要比捞饭的方式少得多，制作面食采用蒸、烙、烤的方式维生素B族损失较少，但加碱蒸煮、高温油炸则损失较大。

3、试述豆类及豆制品的营养价值。

（1）豆类食物营养价值丰富，含有量多质优的蛋白质、中等量的脂肪和较少的碳水化合物。

①蛋白质：

蛋白质含量较高且为完全蛋白质。

大豆蛋白质还含有丰富的天门冬氨酸、谷氨酸和微量胆碱，对儿童脑神经系统有促进发育和增强记忆的作用。

②脂肪：

不饱和脂肪酸高，必需脂肪酸丰富，抗氧化能力强。

常被推荐为防治冠心病、高血压、动脉粥样硬化等疾病的理想食物。

③碳水化合物：

含量相对较少，主要为纤维素和可溶性糖，且在体内较难消化。

大豆经加工成豆制品后，难消化程度可明显降低，营养价值随之提高。

（2）豆制品营养价值：

①豆腐：

蛋白质含量丰富，消化吸收率高。

钙的含量极为丰富，是人体获得钙的良好来源。

②豆浆：

蛋白质含量近似牛奶，其中必需氨基酸种类较齐全，且富含铁。

其他营养素含量相对较少。

③豆芽：

与发芽前相比，维生素含量倍增，尤其是维生素C。

5、学前儿童怎样合理食用禽肉类食品？

（1）食用时需注意与谷类食物搭配，同时加入一定的蔬菜和水果，以发挥蛋白质的互补作用，做到荤素均衡。

（2）食用畜禽肉时注意用量和次数的合理分配。

应注意将畜禽肉分散到每餐膳食中每次用量适中，不宜暴食。

（3）畜肉中脂肪和胆固醇的含量较高，且主要成分为饱和脂肪酸的脂肪，儿童不宜食用过多。

（4）禽肉中所含的脂肪含不饱和脂肪酸较多。

肥胖儿童和老年人及心脑血管疾病患者可以适当地选择食用禽肉。

（5）内脏含有较多的维生素、铁、锌、硒、钙，特别是肝脏，维生素B2和维生素A的含量丰富，对于眼睛的保护作用比较明显，可以选择作为预防近视眼和补充眼部营养的有效食品而经常食用。

（6）学前儿童的肠胃对于畜禽肉的消化和吸收较差，因此在食用时需要进行精细加工，尤其是精肉，尽量加工得软烂一些，易为学前儿童消化和吸收。

8、试述奶类食品的特点及怎样合理食用？

奶类也称为乳类，是指动物的乳汁和以此为原料制成的乳制品。

奶类食品的营养价值具有如下特点：

（1）蛋白质：

奶类蛋白质主要是酪蛋白和乳清蛋白。

奶类蛋白质为优质蛋白质，其生物价非常高，非常容易为人体消化吸收，利用率很高。

（2）脂类：

牛奶中的脂类主要是乳脂肪，以微细的脂肪球状态分散于牛乳中，易为人体消化吸收。

奶脂中含一定量的低中级脂肪酸、必需脂肪酸和卵磷脂，并有脂溶性维生素，营养价值较高。

（3）碳水化合物：

主要成分是乳糖，对婴幼儿生长发育具有特殊意义。

（4）矿物质：

牛奶中富含多种人体必需的矿物质，其中钙的含量最为丰富，并且吸收率高，吸收率几乎可以达到摄入量的1／3，因此可以称为膳食中最好的天然钙来源。

（5）维生素：

奶类中几乎含有所有的维生素，是人体所需维生素的重要来源。

学前儿童合理食用奶类：

（1）食用灭菌奶制品，防止微生物和细菌的污染。

（2）尽量选用含糖量少的奶制品;

（3）每日饮奶量控制在适当范围内，过度食用奶类制品可能导致腹泻、溢奶等情况。

学前儿童每人的饮奶量应不少于300ml，也不宜大于600ml。

9、试述菌藻类食品的营养价值。

1、食用菌具有较高的食用价值

（1）蛋白质：

食用菌中蛋白质含量较高，氨基酸种类齐全且比例均衡。

（2）脂肪：

食用菌脂肪含量极低，其中不饱和脂肪酸占有很高的比例，而且种类很多，包括油酸、亚油酸、亚麻酸等。

（3）碳水化合物：

碳水化合物含量较高，其中的水溶性多糖和酸性多糖具有较强的抗肿瘤活性。

（4）维生素：

食用菌含有多种维生素。

香菇含有丰富的维生素D原。

每日食用3～4g香菇就可满足对维生素D的需要。

食用菌是人类膳食所需矿物质的很好来源，其中含量最大的矿物质是钾。

2、食用菌具有一定的保健和药用价值：

1、提高机体综合免疫水平；

2、抗肿瘤；

3、预防和辅助治疗心脑血管疾病；

4、抗菌消炎；

5、其他作用：

食用菌还有抗病毒、调节内分泌、保肝护肝等作用。

第五章学前儿童的合理膳食

1、学前儿童膳食有什么特点？

常见的膳食问题有哪些?

学前儿童膳食特点：

1、从奶类食物逐步过渡到接近成人膳食。

2、膳食中优质蛋白比例较高。

3、食物选择及烹调方式易于消化。

4、食物的色香味形俱佳。

5、餐次多。

常见膳食问题：

1、奶类选择问题2、辅食添加问题3、膳食结构问题4、膳食搭配问题5、零食选择问题6、餐次安排问题

2、什么是合理膳食？

学前儿童合理膳食的要求是什么？

合理膳食包括以下内容：

①食物种类齐全、数量充足的膳食。

②合理调配各营养素比例合适的膳食。

③符合人体需要、达到均衡营养的膳食。

学前儿童合理膳食的要求：

1、供给充足的能量和优质蛋白质。

2、膳食搭配合理，做到营养均衡。

3、食物的色香味形等感意官性收要讲究美感。

4、餐次安排上要一日多餐。

5、科学合理地选择零食。

6、口味上少盐、不甜、不腻

（1）根据用餐儿童的性别、年龄、生理状况、活动强度，确定其总能量（全日能量需要）和宏量营养素应提供的能量。

（2）根据能量及营养素全日供应量，按照三餐能量分配比例，计算出三大能量营养素的每餐需要量。

（3）确定主食的品种和数量（4）确定副食的品种和数量（5）食物代量搭配（6）以上述计算出来的主食、副食为基础，按合理膳食要求，将食物合理地分配到全天各餐次中，粗配一日食谱和周食谱。

5、怎样搞好幼儿园膳食管理？

要搞好幼儿园膳食管理需做到如下几点：

（1）成立膳食管理委员会

（2）食物营养与安全的培训（3）制订膳食计划（4）按周编制食谱（5）食品卫生监量管理（6）幼儿膳食营养监测（7）伙食费专款专用（8）严格执行幼儿的作息制度（9）保教人员注意做好餐前餐后管理工作。

7、学前儿童与饮食有关的生理和心理发展有什么特点?

针对此特点学前儿童的饮食应如何满足其要求?

学前儿童与饮食有关的生理和心理发展特点，饮食要求如下：

（1）新陈代谢旺盛，发育较快，加之此阶段儿童活泼好动，能量消耗也大，因此对营养的需求相对较高。

饮食要求：

每日摄入的能量应略大于消耗的能量才能支持生长发育的需要，同时应摄入足够的蛋白质、维生素和微量元素。

（2）消化、泌尿、神经等器官系统发育尚不完善，咀嚼能力差，胃容量小，胃肠蠕动及调节能力、各种消化酶的活性等较低。

学前儿童的食物应容易消化，餐次安排上不能像大人一样一日三餐，进餐次数应多些，可在三餐基础上增加上午、下午和晚上临睡前一次点心。

（3）味觉灵敏，食欲好，消化道已能适应多种食物，消化能力较婴儿期有较大提高。

饮食中可选择多种食物共儿童食用。

（4）好奇心强，喜欢花样多变的食物，尤其受食物色彩和外形的影响。

在烹饪中应变换食物种类，选择色、香、味、形俱佳的食物，烹饪方法应多样，同时可将食物做成儿童喜欢的形状。

第六章学前儿童常见营养性疾病及其防治

。

2、肥胖病的病因和临床表现是什么？

如何控制和预防肥胖？

1、下丘脑性肥胖

①病因：

下丘脑发生病变，下丘脑腹内侧核的饱觉中枢被破坏，解除了对腹外侧核饥饿中枢的抑制，临床出现多食、易饥，并由于大量进食而导致肥胖。

②症状：

下丘脑性肥胖患者可出现疲倦、嗜睡、性功能低下等症状。

2、垂体性肥胖

腺垂体功能低下导致生长激素、促皮质素、促甲状腺激素分泌减少，从而使机体代谢率下降，体内脂肪分解减少、合成增加有关。

全身骨头，软组织、内脏组织增生和肥大。

3、胰腺性肥胖

①病因胰岛素分泌过多，代谢率降低，使脂肪分解减少而合成增加。

②症状全身肥胖。

4、甲状腺功能减退性肥胖

甲状腺功能减退。

②症状肥胖和黏液型水肿。

5、性腺功能减退性肥胖

①病因脑性肥胖病（又叫下丘脑综合征），由下丘脑本身病变或垂体病变引起。

②症状乳房、下腹部、生殖器附近肥胖。

控制和预防肥胖的措施：

（1）调整饮食

（1）搞好三餐的“延迟效应”。

（2）禁吃宵夜（3）不吃甜食（4）饭要慢吃

（2）适当运动

①多做有氧运动②多做持久的小强度的运动③适当空腹运动

（3）行为矫正

指导小儿建立科学的生活方式，实现“一改二多和三少”的目标。

改变不良的进餐习惯，少食多餐，少吃肥甘食品，少看电视，少玩电子游戏，多运动。

7、什么是贫血？

营养性贫血的种类有哪些？

分别是缺乏什么引起的？

贫血：

血液中红细胞成分贫乏，红细胞计数在4.0×

1012／L以下，或血红蛋白浓度在120g/L以下（6岁以下小儿为110g／L）。

营养性贫血分为缺铁性贫血和巨幼红细胞性贫血两类。

缺铁性贫血主要是缺乏造血源铁元素造成的；

巨幼红细胞性贫血主要是由于缺乏维生素B12和（或）叶酸所致。

11、维生素D缺乏性佝偻病的病因和临床表现是什么?

如何预防?

病因：

（1）日光照射不足；

（2）摄入不足；

（3）生长速度快，需要量增加；

（4）慢性疾病婴儿患慢性腹泻以及肝胆和肾脏疾病时，也会影响维生素D的合成和钙的吸收。

临床表现：

1、早期症状：

（1）睡眠不安，夜惊，好哭，烦躁。

（2）多汗，出现“枕秃”（俗称“钙圈”）。

2、骨骼改变：

（1）头部：

①颅骨软化。

②方颅。

③前囟门闭合延迟（可延至2岁以上）。

④出牙晚。

10个月以上还不出乳牙，且牙质不坚，容易龋齿。

（2）胸部：

①“肋骨串珠”②“鸡胸”③“肋软沟”或“郝氏沟”④“漏斗胸”⑤肋骨外翻⑥脊柱后凸或侧弯。

（3）四肢：

①佝偻病“手镯”、“脚镯”。

②O”或“x”形腿。

3、肌肉改变：

腹部膨隆呈“蛙腹”；

动作发育迟缓，坐、立、行走均落后于正常小儿。

预防措施：

1、合理喂养：

首先，提倡母乳喂养。

其次，及时添加辅食，选择蛋黄、动物肝脏、小虾皮、大豆制品等含维生素D和钙丰富的食品。

2、多晒太阳；

3、适时补充鱼肝油和钙剂

13、维生素A、维生素C、维生素K、维生素B1、维生素B2缺乏病的产生原因各有哪些?

维生素A缺乏病产生原因：

①摄入不足：

饮食中长期缺乏维生素A；

②吸收障碍：

消化系统的慢性疾病，如长期腹泻可影响维生素A的吸收。

③需要量增加：

如患慢性呼吸道感染性疾病对维生素A消耗增加而出现症状。

维生素C缺乏病产生原因：

饮食中长期缺乏维生素C；

②吸收障碍：

慢性消化功能紊乱、长期腹泻等可致吸收减少。

患感染性疾病，严重创伤等消耗增多。

维生素K缺乏病产生原因：

单纯母乳喂养未添加辅食的孩子易患本病。

如慢性腹泻，均可影响脂溶性维生素K在肠道内的吸收。

③合成障碍：

长期口服广谱抗生素或磺胺类药物，因抑制肠道内细菌，致使维生素K合成减少。

维生素B1缺乏病产生原因：

小儿患呕吐、慢性泄泻影响吸收；

甲状腺功能亢进，感染、高温等。

维生素B2缺乏病产生原因：

患胃肠道疾病；

儿童生长发育需要量较多

14、维生素A、维生素c、维生素K、维生索B1、维生素B2缺乏病临床表现各有什么不同？

维生素A缺乏病临床表现：

①会引起暗适应力下降，易患夜盲症；

②干眼病及皮肤干燥症；

③口腔、消化道、呼吸道等失去滋润、柔软性，使细菌易于入侵，导致感染而发炎；

④影响儿童骨骼发育和牙釉质形成，使牙齿停止生长。

维生素C缺乏病临床表现：

①削弱抵抗能力，容易患伤风、感冒等疾病；

②易令伤口愈合不良；

③牙龈炎，牙龈出血，牙齿松动；

④有全身点状出血（瘀点）；

⑤严重时可能出现坏血病。

维生素K缺乏病临床表现：

广泛性出血倾向

维生素B1缺乏病临床表现：

往往导致多发性神经炎、心脏扩大、水肿等，俗称脚气病。

维生素B2缺乏病临床表现：

唇炎、口角炎、舌炎、鼻及脸部的脂溢性皮炎，男性有阴囊炎等称为口腔生殖综合征。

15、维生素A、维生素C、维生素K、维生素B1、维生素B2缺乏病如何预防和治疗?

维生素C缺乏症：

（1）预防措施：

孕妇及乳母应多食富含维生素C的食物，如新鲜水果、蔬菜。

提倡母乳喂养，生后2～3个月需添加富含维生素C丰富的食物。

（4）治疗方法：

应补充维生素C，多食富含维生素C的食物，如新鲜水果、蔬菜。

维生素K缺乏症：

对慢性腹泻而长期口服抗生素的患儿，以及3个月内单纯母乳喂养儿，应及时补充维生素K。

多食用酸奶酪、深绿蔬菜、海藻类、植物油、鱼肝油等富含维生素K的食物。

（2）治疗方法：

给予维生素K治疗。

维生素B1缺乏症：

（1）预防措施：

多食用肉类、豆制品、瓜子仁、花生等富含维生素B1的食物。

口服维生素B1，同时应口服复合维生素B或酵母片。

维生素B2缺乏症

（1）预防措施：

多食用动物肝、心、蛋黄、乳类等富含维生素B2的食品。

口服维生素B2，同时应口服复合维生素B。