七年级学生《奋发向上崇德向善》演讲稿（共2页）900字.docx

七年级学生《奋发向上崇德向善》演讲稿（共2页）900字.docx

《七年级学生《奋发向上崇德向善》演讲稿（共2页）900字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级学生《奋发向上崇德向善》演讲稿（共2页）900字.docx（2页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

七年级学生《奋发向上崇德向善》演讲稿

　　尊敬的老师、亲爱的同学们∶大家早上好!

我是初一、八班的徐思雨同学。

我演讲的题目是《奋发向上，崇德向善》。

　　奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。

奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。

中国共产党人，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严;中国共产党人，就是秉承崇德向善的高贵品德，率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。

　　在我国历史上，用人标准一直是按照德与才两个大的方面来考虑的，这就很自然地要牵涉到如何处理两者的关系。

刘邦打天下时，是把才能放在第一位的，陈平&;盗嫂受金&;照旧得到重用。

曹操明确提出&;唯才是举&;看才能。

唐太宗曾就用人问题与魏征交谈，魏征很明确地讲了一番话：

&;大体意思是说，在乱世争雄的时候，用人往往顾不了许多，只求其才能，有利于打天下就行;但在治理国家时，就必须是德才兼备才能用。

到了宋朝，《资治通鉴》的主编司马光对德才关系有了更精确的论述，他说：

&;才者，德之资也;德者，才之帅也。

&;意思是德行是才能的向导，有了好的德行，才能就会得到善用;才能是德行的辅助，有了好的才能才可民不屈的精神灵魂，先人倡导的&;仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息&;。

同时，优秀的民族搜索文化承载着传承传统美德的重任。

我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了&;礼仪之邦&;的美称。

古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。

其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。

其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。

在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻崇德向善的好学生。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!