《把事情做到最好》读后感五篇（共9页）5400字.docx

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《把事情做到最好》读后感五篇

　　《把事情做到最好》读后感一

　　履行岗位职责是每一个教师最基本义务。

如何才能把教育做到最好?

如何想教书、会教书、教好书?

《把事情做到最好》这本书全面系统的总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法，只要我们深刻领悟本书中的做事理念，熟练掌握并应用本书中的做事方法，就能把本职工作做到最好。

以下是我读本书的一些心得体会：

　　1。

把工作做到最好，就一定要珍惜岗位，履行好岗位职责。

克服在工作中的那种惰性。

当我们觉得累了时候，不如换一个角度去看世界、看生活、看工作，看看我们周边企业的劳动强度、工资收入，他们可能比我们更累、更辛苦，工资反而低。

然后再回过头想想自己，可能你会发现其实我们那点累根本算不上什么，因此我们要加倍的珍惜岗位，履行好岗位职责，我们给学校奉献的越多，学校和社会给我们回报就会越高。

　　2。

把工作做到最好，就要一定会干事。

会干事就要熟练掌握岗位的规章制度和工作程序。

对待工作高标准、严要求、讲原则。

树立&;第一次将正确的事情做正确&;理念，认真剖析、检查对比过去的工作程序、工作行为是否正确。

不断改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率，提高工作质量，注重和同事之间的工作协调和配合，和大家一起团结奋斗、把自己的能力发挥到极致，每个人把自己的工作做好了，整个学校的工作就有了保障。

　　3。

要注重新的技能和知识学习。

学习是使我们进步很重要的法宝，不管是生活还是工作。

不能只用我们已有的这些知识来面对现在这个千变万化的社会，我们更多的是要不断地充实自己。

立足本职，给自身加压，急需什么，学什么;上班学，业余学，挤时间，带头刻苦钻研和努力实践，同时把自己的学习成果和经验与同事进行分享，在提升自身岗位素质的同时，使学校整体的岗位素质也得以提升。

只有这样，我们的工作和生活才会越来越协调、越来越顺利。

　　3。

事无巨细，从小事做起有时候我们的工作会很零散，一下子会出现很多的事情，这个时候千万不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我们一件一件的去完成。

再小的事情我们也要认真对待，不能因为是小事就不把事情做到最好读后感重视，但是所有的事情我们也要分清楚轻重缓急，不可盲目的去做。

而且今天的事情一定要今天完成。

　　4。

合理安排时间，时刻保持快乐的心情，每个人的时间都是一样的，没有人多也没有人少，只是每个人利用得不同而已，所以我们要学会合理的安排时间，这样的工作和生活才会更加充实。

同时在工作中我们一定要保持一个好的心情，因为好的心情决定了我们工作效率，这样也会把快乐带给我们身边的同事。

　　5。

总结一天的工作。

这点也很重要，在总结的过程中我们可以想到很多，包括做了的、没做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我们的不足和改正的地方，善于理解领导的批评，领导的批评是对我们工作不到位提出的新标准、新高点期待和要求，要善于采纳别人建议，不断地思考和总结，修正、克服工作中的偏差和失误，使我们的工作不断修正、卓越。

　　总之，最后很感谢领导推荐的这本书，我将继续仔细研读这本书，把在书中所学到的做事的理念、做事的方法应用到平时的工作中去，并及时地把成功的经验与同事进行交流分享，每一次都把正确的事情一次做对，使自己在今后的工作中进一步走向成熟，开拓工作新局面，为学校提出的精细管理目标努力拼搏。

　　《把事情做到最好》读后感二

　　连续几个周末闲来无事，读了《把事情做到做好》一书。

起初只是为了打发时间，后来越读越被书中的那些经验道理所折服。

这本书指明了我们在工作中前进的方向，通过如何把事情做到最好进行分析，履行岗位职责，是我们每个人的义务，更是每一名养护员的义务，如何才能把工作做到最好?

只要我们深刻领悟书中做事的理念，并把书中的做事方法运用到工作中，就能把本职工作做好。

　　把事情做到最好，首先要保持好的心态，一个人对工作的态度是积极还是消极，是上进还是后退，直接影响工作的好坏，在我们的工作中，经常有人抱怨自己干的活多，工作枯燥、乏味、太辛苦。

保持好的心态在工作中尤为重要，阳光般的心态，能为成功铺就道路。

好的心态是一种睿智，也会使我们在工作中得到收获。

　　把事情做到最好，要持之以恒，坚持就是胜利，书中说到&;基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的要研究怎样把事情做正确&;，确实如此，一个团队，一个单位就是由我们基层的每一个员工组成，不要感觉自己在岗位上做的事情很渺小，很平淡，古人云&;不积跬步无以至千里，不善小事，何以成大器&;只有我们从我做起，从小事做起，从现在做起，把自己的工作做到最好，并持之以恒的发挥岗位作用，我们的工作才能得到领导肯定。

　　《把事情做到最好》读后感三

　　&;一件件事情的发生，为时间赋予了意义;我们匆匆的生活，又被时间牵引前行&;。

这句话不是什么名人名言，它是在我掩卷之后突然而然涌上心头的一份感悟。

　　这本书的结构很别致。

一个理念、一个故事、一个总结，每一章每一节都是如此。

它们被精心提炼、用意安排，不急不缓又精致齐整的构成了这一条&;闪耀的珠串&;。

我仍能回想起它每一个细节：

卖出XXXX年辆汽车的于浩、刷过XXXX年次马桶的熊素琼、打工妹廖海琼凭借过人的勇气和激情成为中华杰出女英雄等等，每一个人都让我感动，感觉做人也一样。

　　把事情做到最好，要坚韧。

行百里者半九十，坚持就是胜利。

&;追求梦想的人们啊，已经付出就要准备付出更多&;。

书中说：

基层人员每天接触的都是非常具体的事情，更多的是要研究怎样把事情做正确。

的确如此，正如普照大地的阳光是由七色光谱组成。

奔涌的河流是由无数个水滴组成。

这是我感受颇深的一点，自从进入康杰二中以来，总感觉工作不是很得心应手，曾很长一段时间不能摆脱压抑的情绪，打退堂鼓，认为自己适应不了这的工作，适应不了这个学校，在家人的劝解，和同事们的开导下，慢慢有了信心。

尤其读了这本书后感觉，有了很大的收获，把事情做到最好，要坚韧，坚持，办法总比困难多。

　　把事情做到最好，要吃亏。

一个人对待工作的态度，是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。

工作中，活干的比别人多，你觉得吃亏;钱拿的比别人少，你觉得吃亏;经常加班加点，你觉得吃亏&;&;其实，没必要，这样计较，吃亏不是灾难，不是失败，吃亏也是一种生活哲学。

现在吃一点小亏，为成功铺就道路，也许在未来的某个时刻，你的机运突然就来了!

能吃亏是做人的一种境界，是处事的一种睿智。

与同事的相处中，总有人说我心宽什么都不在乎，其实有什么好计较的，多一点，少一点，不是我的，就是你的。

只要认真对待工作，平静的对待生活，没有公平不公平之分，保持一个平常心。

　　把事情做到最好，要无畏。

敢做要无畏，要有不怕失败的豪情壮志。

挫折是通往成功的必由之路，失败并不可怕，可怕的是跌倒了再没有重新站起来的勇气。

年轻没有失败，初冒的新芽唯有经历寒霜才能茁壮成长，&;跌倒了也要抓一把沙子&;的网易创立人丁磊在演讲中说道：

&;在30岁以前，我最大的收获并不是赚了两三个亿，而是有过一段亏掉两三个亿的经历。

&;无畏不因年龄增长而渐渐褪色，身患糖尿病且心脏不好的任正非在XXXX年创办了华为公司，那年他43岁，在那之前他一事无成。

如今，华为已是中国最伟大的公司之一。

　　把事情做到最好，要专注。

刚刚改革开放是世俗的时代，人人以物质追求为目标，道德底线被轻易穿越。

什么能发财做什么，去年学装修、今年学理发、明年搞养殖，&;吃着碗里又想灶里的&;，抱着这种心态的人终将一事无成。

俗语有云：

&;业多不养家&;，除了吃喝拉撒睡，用来做事的时间和精力有限，唯有专注于某一领域、行业，才能把事情做到最好。

万科集团当年放弃了多元化的经营策略专注于地产行业，成就了近20年的辉煌。

　　书中还有一段非常富有哲理和让人回味的话：

一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车;一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车;一个平庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。

看来，无论我们身处一个团队一个系统的哪一个层面，都要学会&;既要抬头看路，也要埋头拉车&;。

&;抬头看路&;，我们就不会迷失方向;&;低头拉车&;，我们就会用眉尖的汗水换来成功。

　　一个人不成功，那是因为他成功的欲望不够强烈，把自己80%的时间浪费在了懒散、犹豫、得过且过上，大有大的优势，小有小的长处，各有各的成功之道，只要根据自身的条件谋划好，无论强大还是弱小，都能走向成功。

让我们发挥我们的优势，一起踏着坚实的步伐，走好人生的每一步走向成功。

　　我不能大言不惭的说我就是个如何如何的&;聪明人&;。

可是，我确实在希望&;&;希望把事情做到最好，做一个&;高明&;的人。

　　《把事情做到最好》读后感四

　　我认真地阅读了这本书，从教师的角度看，就是如何让学生能最轻松愉快地掌握地理学基础知识和基本技能;如何最大限度地激活学生的创造潜能。

　　美丽的地理课堂是复杂多变的、富有灵性、充满挑战的，需要我用一生的时间去准备。

作为一名教师，热爱和尊重学生是必然要求。

爱心是学生学习的催化剂，是学生思维的激活剂。

同时不断提升自身素质，要做到在教学的过程中努力创造语言美，以便更好的抓住学生的听觉，拨动学生的心弦，引起共鸣;力求教学中做得板书布局合理、重点突出、前后呼应、条理清楚、层次分明和字迹清秀。

　　我通过学习，清楚教学的过程也是自己要不断改变的过程。

一是备课的改变。

除了备大纲、教材、学生、教法以外，还要备新课标、收集资料、备课件等。

二是教案的改变。

除了备常规内容外，还有教材分析、学生学习背景分析、情境设置、讨论话题、探究主题、教学反思。

三是课堂的改变。

教师主导的课堂教学中强调以人为本，课堂教学不但是师生的认识和实践过程，更是师生生命价值体现的历程。

　　书中也让我知道要把事情做得更好，就必须进行教学反思，课前反思、课中反思和课后反思，通过反思来发现教学中的不足与问题，并对之加以改进。

　　做一名教师，只有不到学习，积累，才能形成自己的教学风格。

我们每一天带着愉快地心情走进教室，沐浴着一双双渴望知识的双眼，与充满智慧的脑袋碰撞，我们实现自己生命的价值，也演绎了学生生命的彩虹。

学生是未来的主人，他们的智慧决定着祖国的未来，我们共同努力为共和国的明天奋斗。

　　《把事情做到最好》读后感五

　　暑假期间，认真读了《把事情做到最好》一书，受益匪浅。

这本书运用通俗易懂的语言、丰富鲜活的案例，系统化地总结出一套极具针对性、操作性、实用性的做事方法，更融汇了许多使人耳目一新的做事理念。

　　没有人能够随随便便成功。

每个人，无论选择了什么职业，农民也好白领也罢，只有好好地爱这份职业，好好地经营这项工作，努力把事情做到最好，才能有所成就。

而教师这个职业，关系到人才的成长，关系到国家百年大计，所以做为一名教师尤其要努力把事情做到最好。

　　把事情做到最好，重在态度，贵在方法;重在落实，贵在持恒。

　　比尔&;盖茨曾说过：

&;想做事的人永远在找方法，不想做事的人永远在找理由;世上没有走不通的路，只有想不通的人。

&;所以我们只要有了&;把事情做到最好&;的态度，就会全身心投入工作，精益求精，不投机取巧，不敷衍了事。

在教学上，有了这样的态度，我们就会备课力求完美，上课不遗余力;我们就会对学生细心、耐心，把学生放在心上，及时地了解并解决学生学习或生活上的问题。

我想，这样的老师，即便不是顶尖的专家，也是一位不可多得的好老师。

当然，还要有方法，不能蛮干。

在这方面，有些老师不求方法，例如，为了让学生的尽快掌握易错知识而罚写N遍作业。

这样，久之，学生只会做简单的重复而不动脑思考，即使暂时&;掌握&;了（其实可能大多时候是死记住了），终究还会出错，而且学生会对这位老师有意见，对这门功课失去兴趣，成绩怎么能提高呢?

我们应该针对学生的某个问题，想办法让他思考，加深学生的印象，做些类似题型加以巩固。

这样，有办法地教学，老师会教得轻松，学生也学得轻松，教与学都会成为一种有趣味的事。

每天做着有趣味的乐事，结果毋庸置疑。

　　书中这样总结了做事情的四种结果：

&;做，做完，作对，做好。

很多人做事仅仅局限于做，部分人会比前者努力，将事情做完。

只有很少一部分人会在思考如何把事情作对，做好。

而这种能够积极思考的人，往往都会比其他人更快的做出成绩。

&;每个人都想有一个好的结果，老师都希望自己的学生取得优异成绩，有了态度和热情，有了方法和思想，结果要靠落到实处。

所以我们要做一个实干的老师，而非夸夸其谈;要做一个踏实的老师，而非浅尝辄止。

这就要我们有持恒的精神，坚持不懈。

首先，做为教师，不能满足，对于专业知识，对于教学方法，对于学术钻研，都应该不懈地努力，不能满足于经验，不能满足于既得成绩，否则就会止步不前。

同时，被誉为&;人类灵魂的工程师&;的教师，这一职业还要求我们能够守得住高尚，抵得住低俗，守得住清贫，抵得住诱惑!

这些都需要一生的坚持。

　　从个人的角度来说，每个人都应该&;想做事、肯做事、能做事、会做事、敢做事、善做事、做对事、做成事、做好事、不出事。

&;作为集体（学校）的一员来说，更有应该全局观念，合作精神，共谋发展!

书中如是说&;一个绝望的组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车;一个失败的组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车;一个平庸的组织，只有领导者会抬头看路，其他人只会埋头拉车;一个卓越的组织，每个人都会抬头看路，也会埋头拉车。

&;如此，在学校领导的正确带领下，每个人都找方法巧干、埋下头实干，学校的辉煌前景就在眼前!

每个人的美好愿景就在眼前!