学生入党动机思考.ppt

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,江西先锋软件学院教务处钟发根邮箱：

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办-3792933手机-13707914184二00六年十二月,学生入党动机思考,“四强四弱,一模糊的问题”,四强四弱是指：

1、理想主义强,现实主义弱2、感性思维强,理性思维弱3、自我意识强，集体意识弱4、科技观念强,人文意识弱一模糊的问题是指：

部分学生入党动机比较模糊,四强四弱,1、理想主义强,现实主义弱：

一些同学,在平时的工作.学习中,口号响亮，行动落后,社会实践能力较弱。

2、感性思维强,理性思维弱:

部分同学，尤其是学生干部,学生党员、入党积极分子在处理问题时出发点是好的,但由于年龄结构的影响，问题处理的并不完美,这里体现了，一些学生干部处理复杂问题的能力有待于提高。

3、自我意识强，集体意识弱:

部分学生在平时的工作,学习中以自我为出发点,从自身的利益为出发点,先有自我,后有集体的问题还是存在的。

4、科技观念强,人文意识弱:

同学们在科技文化的关注是非常强的，但在人文素质较教育方面还应该加强，一名合格的大学生是综合素质的体现.,一模糊的问题,一模糊的问题是指：

部分学生入党动机比较模糊为什么入党即什么样的入党动机，在很大程度上决定一个人入党后的行动和形象。

当前，在我校大学生当中，形成了争相入党的热潮。

大学生积极要求入党本身是一个好现象，但大学生党建工作的现实经验和多种实际情况表明，大学生积极要求入党的动机已呈现出复杂性和多样化的趋势。

作为“生在新社会，长在红旗下”的一代，我们没有经历过战争的洗礼，没有经历过“文革”的考验，我们在改革开放中诞生、成长，多元化的思想，使我们这代人出现过“信仰危机”，部分学生政治立场不坚定，政治信仰不明确，表现出种种不正确、不成熟的入党动机。

一、高校大学生不成熟的入党动机,1、成就事业：

这部分学生认为政治不是虚无缥缈的，在现实中每个人都要参与其中，入党能提高自己的思想政治素质，通过参与政治活动能锻炼自己的能力，向党组织靠拢能鞭策自己不断进步。

有的文科学生认为，入党才能参加有关会议，阅读有关文件，才能更好地开展学术研究，进入好的企业、单位，成就自己的事业。

2、情感冲动：

有的同学通过了解中国革命史、新中国发展历史，目睹家乡的变化和国家的繁荣，认识到党的伟大，产生崇敬之情。

部分特困学生在党组织和身边党员的关心下，得以上学读书，完成学业。

这种对党的情感，促使他们产生在政治上要求进步，想融入到党组织中来的愿望。

一、高校大学生不成熟的入党动机,3、急功近利：

部分学生为了在评优评先中得到实惠，在就业竞争时找到个好的部门或单位，能够得到领导赏识和重用，认为在学校入党相对容易，可为将来走向社会、获得权力、牟取利益创造条件。

有这种动机的学生利己思想较重，患得患失，在重大活动和工作中很难经受考验，缺乏应有的社会责任感和历史使命感，缺乏成熟的“三观”即：

人生观、价值观、世界观。

4、爱慕虚荣：

部分同学认为共产党员是一个光荣的称号，入党后有利于提高自己的身价。

尤其是部分学生干部，他们觉得自己为学校干了不少工作，表现也不错，应该被发展入党，以得到更多的老师、同学认可。

有这种动机的学生入党要求强烈，但信念不坚定，缺乏持久力，个人情绪波动比较大。

一、高校大学生不成熟的入党动机,5、盲目从众：

一部分同学对党没有深层次的理解，看见别人递交入党申请书，自己在一种从众心理支配下入党。

有这种动机的同学，行动上不积极不努力，也不会以党组织的先进性来要求、约束自己，更有甚者连形式上的要求都不一定做得到。

6、被动入党：

有的同学学习成绩不错，党组织就找其谈话，做工作，希望其在政治上有所追求。

有的同学在父母、亲友的反复规劝或外在压力下写了入党申请书。

这部分同学在思想、行动上均表现出被动性。

成就事业和情感冲动为入党动机，其本质是积极健康的，但尚未建立在对党重要思想的科学内涵、实践基础、历史地位、精神实质的理解之上。

其它几种动机则是错误的或片面的。

二、入党动机不成熟产生的原因,1、年纪轻、社会阅历浅：

高校学生入校时一般为18岁左右，我们年纪轻、社会阅历浅，在中学阶段忙于升学拼搏，对党的基本理论、基本路线、根本宗旨理解不深，对社会思潮和社会不良现象缺乏政治鉴别能力，面对市场经济的发展，存在一些理论疑惑和深层次问题。

他们的世界观、人生观、价值观尚未定型，表现出一种初涉政治生活的不成熟性，这是产生不良入党动机的根本原因。

2、社会市场经济人才竞争：

市场经济是竞争的经济，迈入新世纪，我国各方面的体制，引入了人才竞争。

高等院校“扩招”，大学生就业体制困难。

面对激烈的择业竞争，个人条件是否优越成为择业成功的关键，学生们于是争相为个人形象“镀金”。

许多用人单位把是否是“党员”、“学生干部”作为毕业生素质、能力的体现，学生党员、入党积极分子学生干部往往被抢手的单位录用，并安排到重要岗位，这就使得许多大学生把入党作为目标，希望自己的政治面貌一栏能在大学毕业时填上“党员”二字。

二、入党动机不成熟产生的原因,3、转型过程的影响：

我国正处于社会转型期，社会价值观念表现出选择的多样性、价值判断、价值评价的矛盾性。

价值观念的断裂、不连续，必然影响到当代大学生，使自我意识较强的大学生很容易滑向价值主体的“自我化”。

他们痛恨以权谋私、自利自私，但又感到奉献精神苍白无力，处于一种“我奉献而他人不奉献就会吃亏的困境”而倾向“功利化”的选择。

4、部分家庭教育不良影响：

当代大学生大多是独生子女，家长望子成龙、望女成凤，在价值定向上出现了偏差，“重智轻德”，忽视子女的思想政治素质，在子女价值观念功利化的问题上起到了推波助澜的作用。

5、高校思想政治教育和学生党建工作尚待加强和改进：

学校在组织政治理论和党的宗旨、路线、方针、政策的教育中，形式化的东西较多，联系大学生实际解决思想问题不足；在对入党积极分子的教育中，注重外显行为较多，注重思想上入党的要求不足；从党员教育的时间结构看，入党前教育较多，入党后的继续教育不足；在学生党员、入党积极分子的发展实践中，有时也存在亲疏远近现象。

三、高校学生入党动机的纠正,1、政治理论和党的宗旨教育要加强，建立入党动机的教育促进：

正确的理论和修养，是大学生入党动机升华的基础。

要更加清醒地认识到邓小平理论和三个代表重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想，是我们行动的根本指针。

特别强调的是,“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求,赋予了党的先进性以新的内涵,为我们正确理解和坚持党的先进性开启了新的视野和思路。

要更加坚定对中国特色社会主义事业共产主义事业的崇高信仰。

要用重要思想武装大学生和入党积极分子的头脑，要坚定地跟党走,服从党的领导,为落实科学发展观和构建社会主义和谐社会贡献力量，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、高校学生入党动机的纠正,2、健全和完善组织生活，注意共青团的作用：

共青团是党的助手和后备军。

团的组织生活是否正常，对大学生入党动机的影响是很明显的。

严格而正常的团组织生活，是大学生正确入党动机的有效养成机制。

大学生入党积极分子在未入党前，首先应是一个合格的团员。

当前，高校共青团的工作有一种只偏重校园文化、举办各类文娱活动和社团活动的倾向，对严格团员组织生活、强化团员政治教育、树立大学生团员意识的工作重视不足。

我们应采取措施使团的工作和大学生党建工作对接，加强团员意识教育和组织生活，严格团员考核，使团的组织工作和大学生党建工作形成一个连续过程。

三、高校学生入党动机的纠正,3、开展批评和自我批评，发展学生党员、入党积极分子走群众路线：

一个人的入党动机如何，党组织一时是不清楚的，这就需要考察学生入党动机时，真正走群众路线。

一是做好团组织向党组织推荐优秀团员入党的工作，特别是建立科学可行的评价指标体系。

二是在考察过程中要扩大听取意见的范围，建立健全学生党员、入党积极分子发展的公示制度。

三、高校学生入党动机的纠正,4、加强学生党建工作、建立党员形象的示范机制。

高校各级党组织以什么态度、什么样的工作过程来实施大学生的党建工作，对纠正大学生不良入党动机有着直接的示范作用。

一是要正确处理好数量与质量的关系，不搞低质量的数量攀比。

二是分管学生党建工作的领导、班主任（辅导员）在发展工作中不要搞亲疏远近，拒绝打招呼，净化学生党员、入党积极分子的发展环境。

三是要切实加强学生入党后的继续教育，使学生党员、入党积极分子真正成为入党积极分子的榜样。

四、学生党员应该具备的六大素质,1、要树立远大的共产主义理想和中国特色社会主义信念，以高尚的思想品德要求和鞭策自己，更要牢记自己肩负的历史使命，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，2、不能两耳只闻读书事，一定要“家事、国事、天下事，事事关心”。

具备较高的政治素养。

不断拓宽视野，增强大局意识。

不断加强党性修养，强化宗旨观念；善于思辩，有正确的是非观。

3、严于律己，全面发展，为人表率，提高素质，做诚实守信的模范，遵纪守法的标兵。

发挥学生党员的先锋模范作用。

在工作中应该敢于承担任务，不拈轻怕重，从身边小事做起，为同学服务，并且绝对不该计较个人得失。

学生党员应该具备的六大素质,4、要与同学关系和谐，以行带人，以理服人，以情感人，以事助人，勇于把党员身份亮出来，这是一种党员意识的体现，也是把自己置身于一个时刻受群众（同学）监督的环境之中。

5、要善于学习借鉴，善于思考探索，善于总结教训。

注重培养思维能力，不断提升专业素养与创新意识。

敢于质疑，敢于提问，发现问题不要睁一只眼闭一只眼，而是要正视问题，解决问题。

6、应该具备奉献精神，先同学之忧而忧，后同学之乐而乐，愿意为人民奉献，愿意为党奉献终身。

发扬批评与自我批评的优良传统，认真对待自己的缺点与不足，在学生中树立良好的威信，成为学生效仿的榜样。

在开展保持共产党员先进行教育活动学习中，我们学生党员、入党积极分子要对照党章，寻找问题，在学习中多看书、多思考，认真明确自己的入党动机，端正学习态度，明确学习方向，制定党员先进性标准，在以后的工作、学习、生活当中，给普通同学作先锋模范榜样，带动身边的同学，共同进步，为我校建设贡献力量。

相信我们一定可以成为社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。

谢谢！