小学品社教研组学年工作计划（共6页）3400字.docx

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小学品社教研组018学年工作计划

　　小学品社教研组XXXX年-XXXX年学年工作计划

（一）

　　一、指导思想

　　紧密结合我校的实际，立足课堂，着眼于学生的发展，紧紧围绕县教育室的工作，扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。

围绕学校工作目标，积极有效地开展品德教育教学工作。

继续以《品德与生活》《品德与社会》新课程标准为指导思想，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，积极开展教育教学科研，以教学方式、学习方式为突破口，进一步提升我校《品德与生活》《品德与社会》教师的教育教学水平。

　　二、工作目标

　　1、认真执行教学常规。

　　组织学习《《品德与生活（社会）教学建议30条》》和《宁波市小学品德学科教学常规》，用好宁波市小学品德助教方案。

按规定要求制定学期授课计划，按授课计划进度备课上课，做到教学有计划，授课有内容。

扎扎实实地落实教学计划。

不挪课，不减时间。

　　2、加强教学研究，积极开展教研活动。

　　积极开展校内课堂教学研讨活动，本学期保质保量完成4次教研活动，其中两次为课堂教学研讨活动。

研讨内容包括课堂教学、疑难问题的研究、教学反思、教学评价与感悟等，每次教研活动要求按时出席，认真参与，活动后均要评课。

授课老师要有反思。

使学科教师在听课、交流、反思的互动学习中专业化水平有所提高。

　　3、加强学习，促进教师的专业成长。

　　积极参加县教研室开展的各项教学比赛，特别是课堂教学的展示。

认真准备高级教师的课堂展示活动，北片教研活动展示课。

并且要求参加北片教研活动的老师事课前认真备好课，课时做好听课笔记和评课稿，使自己的每一次教研活动都有所收获有所提高。

　　4、鼓励教师撰写教研论文向各级刊物投稿，积极参加各级和各类竞赛活动。

积极参加县教研室组织的有关活动。

　　三、具体活动安排：

　　三月份：

　　1、教研组长负责制定教研组计划

　　2、各位授课老师制定好本学期的授课计划，并上交存档。

　　3、参加县教研室会议。

　　4、组织第一次教研活动（严海群老师执教）

　　四月份：

　　1、配合教导处进行教学常规检查。

　　2、参加县中高级教师课堂教学展示。

（严海群）

　　3、教研组第二次教研活动（教学中疑难问题的讨论）

　　4、积极准备品德规范教研组的准备材料。

　　五月份：

　　1、教研组第三次活动。

（邬燕飞老师执教）

　　2、教研组会议（参加规范教研组评选的准备和总结）

　　3、市品德案例选送。

　　六月份：

　　1、配合教导处进行教学常规检查。

　　2、教研组第四次教研活动。

（讨论总结本学期的品德教学工作）

　　3、准备期末教学质量调研和期末考试。

（15周）

　　4、教研组总结。

　　小学品社教研组XXXX年-XXXX年学年工作计划

（二）

　　一、指导思想

　　根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据和准绳，以教育的&;三个面向&;为指针，以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。

在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的结构，提高学生的道德认识，形成一定的道德行为习惯，规范他们的一言一行。

　　二、基本情况分析

　　我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。

领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。

随着学校的不断进步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。

我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能力的教师队伍。

　　我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。

在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。

我校现有思品教师10名，教学班10个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。

　　三、任务及目标

　　1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

　　2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

　　3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

　　4、联系周围，提高学生的道德认识。

　　5、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

　　6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

　　四、方法措施

　　1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。

　　2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。

　　3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。

　　4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。

　　5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。

　　6、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。

　　小学品社教研组XXXX年-XXXX年学年工作计划（三）

　　一、指导思想和工作目标

　　以&;让学生快乐地学，让老师幸福地教&;的乐学吴江打造为愿景，以六力并举的快乐校园建设为抓手，以转型为主线，发挥&;研究、指导、管理、服务&;职能。

立足课堂，积极探求小学品德学科教学的最优化途径。

立足教师发展，努力变革教研方式，推进&;三微&;精致教研。

以科研为引领，探索小学品德课程与综合实践整合的有效策略，深入推进品德学科建设。

　　二、工作重点和措施

　　㈠立足课堂，寻求小学品德学科教学的最优化

　　1、以课标为纲领，加强学习提升。

继续做好《小学品德与生活（社会）课程标准（20XX版）》的学习，尤其是要针对课标中重新修订、修改的内容，教师要进行深入学习、仔细体会，把握好品德与生活、品德与社会课程的基本性质、基本理念，了解基本的教学方式、评价要求，并努力将课标要求体现于自己的课堂教学中。

　　2、以质量为目标，规范教学行为。

品德学科以兼课教师为主，教师要向&;每节课要质量&;，根据学生基础和实际，设定明确的课时教学目标，有效开发和组织教学内容，设计多元、合理的教学活动，关注学生主体性，提高活动参与度。

要积极开展多主体、多形式的教学评价活动，使学生活动的积极性得到保持。

　　3、以研究为途径，提高教学效果。

教学的过程应该同时也是研究的过程，教师要在教学中不断反思、发现、研究、改进，从而不断优化教学方式。

首先要研究教材。

其次要研究学生。

再次要研究教学方法。

　　4、以建模为抓手，优化教学方式。

根据教育局提出的&;以学生为主体，以教师为主导，以自主、合作、探究式学习方式&;为主要特征课堂教学模式改革要求，本学期将围绕&;实践体验式教学模式&;&;情境体验式教学模式&;这两个教学模式进行实践与研究，细化操作流程、优化策略，以期不断完善、更趋合理。

　　㈡尝试&;三微&;，追求学科教研精致化

　　1、微型课的探索与改进。

微型课是教育局提出的新的课堂教学研究形式，并在第四届A级课评比中进行了全区推广。

本学期，我们将将在联片教研活动中尝试微型课的探索与研究工作。

　　2、微教研的尝试与研究。

微教研是以微主题、微组织、微片段为基本特征的教研活动，微教研还是一种网络教研方式，本学期，我们借助区教育局云教研平台的建设，将给老师们创设交流、反思、探讨的空间。

　　3、微课程的建构与推进。

新课程要求教师改变&;只见树木不见森林&;的传统教学观，要求做到&;既见树木更见森林&;，要求变学科意识为课程意识。

在教学中，教师可根据课程特点和教师自身特长，尝试微课程的建构。

　　㈢着眼发展，索求学科效益的最大化

　　1、推进评价改革，发展学生。

学生是教学的出发点，更是教学的归宿。

教学的最终目的是促进学生的发展。

小学品德学科是以促进学生的品德发展和社会性发展为目的的，因此，在教学中要积极推广&;以学论教促进学生学习&;的教学评价制度，让&;以学论教&;、&;以学定教&;、&;以学促教&;成为教师的自觉行为。

大家要认真把好品德学科教学的质量关，按时、有效完成教学任务。

　　2、借助课题引领，发展学科。

本着科研先导、引领的原则，本学期将继续做好品德课题的研究工作。

课题组成员要在研究中不断反思、及时总结，定期形成课题论文，在发展学科的同时，也促进自身的发展。

　　三、第一学期主要活动安排

　　月份、活动安排

　　九月

　　小学品德学科中心组暨课例研究活动

　　省级评优课活动备赛、观摩

　　制定好联片活动计划

　　十月

　　小学品德学科第二届&;同一节课&;结对研讨暨微型课研究活动

　　小学品德学科课题组活动

　　十一月

　　苏州市小学品德学科心理健康教育研讨活动

　　小学品德学科教师培训暨学科研究中心活动

　　联片活动（微课）

　　十二月

　　苏州市课改展示小学品德学科观摩活动

　　小学品德学科核心组成员个人发展论坛

　　一月

　　第四届基本功比赛校级选拔