浙江省学考选考政治考试说明.docx
《浙江省学考选考政治考试说明.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省学考选考政治考试说明.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
浙江省学考选考政治考试说明
浙江省普通高中学业水平考试
暨高考选考科目思想政治考试说明
一、考试性质与对象
浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。
其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。
高中思想政治学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。
考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。
《高中思想政治学业水平考试暨高考选考科目考试标准》是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治（2014版）》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中思想政治教学的实际制定而成的。
二、考核目标与要求
（一）考核目标
思想政治考试主要考查学科的基本概念、基本原理和基本观点以及分析、比较、归纳等基本能力，把树立科学的理想信念、确立现代公民意识和世界意识等情感态度与价值观考核渗透在知识和能力的考核之中。
具体的知识和能力目标要求是：
1.记忆:
再认或再现思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点的能力。
2.理解能力:
理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点以及国内外重大时政热点的能力。
3.比较、归纳能力：
比较事物及所学知识的异同，构建知识体系的能力。
4.判断、批判能力:
判断政治是非，并对错误现象或观点进行简单批判的能力。
5.分析、探究能力:
运用思想政治学科知识和技能对一些经济、政治、文化、社会现象进行分析、探究和说明的能力。
6.表述能力:
能恰当运用学科语言，条理清晰、逻辑严密地表述见解的能力。
（二）考试要求
思想政治考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。
其含义如下：
a—识记:
再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b—理解:
理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c—应用:
运用所学思想政治学科的知识、观点和方法，分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象，并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
三、考试内容与要求
思想政治考试的内容范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·思想政治》（2014版）规定的我省现行的人教版普通高中课程标准实验教科书四个必修模块和两个选修模块，考试内容包括必考部分和加试部分，其中，必考部分包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》；选考思想政治学科的考生在必考的基础上，还必须参加加试部分的考试，加试部分包括《国家和国际组织常识》和《生活中的法律常识》。
考试条目和考试要求的列表如下：
（表格中的▲符号为对应教科书某一框题的标记）
I必考部分
经济生活
第一单元生活与消费
课次
知识条目
考试要求
一、神奇的货币
▲1.揭开货币的神秘面纱
①商品的含义及基本属性
②货币的含义、本质及基本职能
③纸币的发行规律
a
b
b
▲2.信用卡、支票和外汇
①信用卡的功能和优点
②外汇和汇率
③人民币币值基本稳定的意义
b
b
b
二、多变的价格
▲1.影响价格的因素
①供求影响价格
②价格与价值的关系
③商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系
④价值规律的基本内容和表现形式
b
b
b
c
▲2.价格变动的影响
①价格变动对生活消费的影响
②价格变动对生产经营的影响
c
c
三、多彩的消费
▲1.消费及其类型
①影响消费水平的主要因素
②恩格尔系数
③消费的类型
b
a
b
▲2.树立正确的消费观
①消费心理及其影响的消费行为
②做理智的消费者
b
c
第二单元生产、劳动与经营
课次
知识条目
考试要求
四、生产与经济制度
▲1.发展生产 满足消费
①生产与消费的关系
②社会再生产过程的四个环节及其相互关系
③大力发展社会生产力
c
b
b
▲2.我国的基本经济制度
①公有制为主体
②多种所有制经济共同发展
③坚持基本经济制度不动摇
b
b
c
五、企业与劳动者
▲1.企业的经营
①有限责任公司和股份有限公司
②企业的经营与发展
b
c
▲2.新时代的劳动者
①劳动和就业的意义
②正确的择业、就业、职业观
③劳动者应享有的权利
④劳动者依法维权的途径
b
b
b
b
六、投资理财的选择
▲1.储蓄存款和商业银行
①储蓄存款
②商业银行的主要业务
b
a
▲2.股票、债券和保险
①股票的含义以及股票投资的收入来源和风险
②债券的含义和种类
b
a
第三单元收入与分配
课次
知识条目
考试要求
七、个人收入的分配
▲1.按劳分配为主体多种分配方式并存
①按劳分配的基本内容和要求
②我国实行按劳分配的原因、意义和地位
③生产要素按贡献参与分配的制度
a
b
b
▲2.收入分配与社会公平
①收入分配公平的含义
②实现社会公平的制度保证和重要举措
③兼顾效率与公平
b
c
c
八、财政与税收
▲1.国家财政
①财政在社会经济生活中的作用
②财政收入的渠道及影响财政收入的主要因素
③财政支出的主要用途
④财政收入和支出的三种情况
b
b
a
a
▲2．征税和纳税
①税收的基本特征
②增值税和个人所得税
③依法纳税是公民的基本义务
④违反税法的行为及应承担的法律责任
a
b
c
a
第四单元 发展社会主义市场经济
课次
知识条目
考试要求
九、走进社会主义市场经济
▲1.市场配置资源
①资源配置的基本手段
②市场经济的含义
③市场在配置资源中的优点和作用
④完善市场秩序
⑤市场失灵的表现及其后果
a
a
b
b
b
▲2.社会主义市场经济
①社会主义市场经济的基本特征
②科学的宏观调控
b
c
十、科学发展观和小康社会的经济建设
▲2.围绕主题 抓住主线
①深入贯彻落实科学发展观
②加快转变经济发展方式
c
c
十一、经济全球化与对外开放
▲1.面对经济全球化
①经济全球化的主要表现
②经济全球化的影响
a
b
▲2.积极参与国际经济竞争与合作
①世界贸易组织的地位、作用和基本原则
②全面提高开放型经济水平
b
c
政治生活
第一单元 公民的政治生活
课次
知识条目
考试要求
一、生活在人民当家作主的国家
▲1.人民民主专政：
本质是人民当家作主
①我国的国家性质
②人民民主专政的特点和本质
③坚持人民民主专政的重要性
a
b
b
▲2.政治权利与义务：
参与政治生活的基础和准则
①公民的政治权利和自由
②公民必须履行的政治性义务
③公民参与政治生活应遵循的基本原则
a
a
c
二、我国公民的政治参与
▲1.民主选举：
投出理性一票
①不同选举方式的特点
②选择选举方式的制约因素
b
b
▲2.民主决策：
作出最佳选择
①公民参与民主决策的多种方式
②公民参与民主决策的意义
b
b
▲3.民主管理：
共创幸福生活
①基层民主自治的形式
②基层民主自治的意义
a
b
▲4.民主监督：
守望公共家园
①民主监督的方式
②负责地行使监督权利
a
b
第二单元为人民服务的政府
课次
知识条目
考试要求
三、我国政府是人民的政府
▲1.政府的职能：
管理与服务
我国政府的法律地位和基本职能
c
▲2.政府的责任：
对人民负责
①我国政府的宗旨和工作的基本原则
②我国政府为公民求助或投诉提供的途径
b
a
四、我国政府受人民的监督
▲1.政府的权力：
依法行使
①依法行政的必要性和意义
②依法行政的具体要求
③审慎行使决策权
c
a
b
▲2.权力的行使：
需要监督
①权力是把双刃剑
②有效制约和监督权力的关键
③我国的行政监督体系
b
b
a
第三单元发展社会主义民主政治
课次
知识条目
考试要求
五、我国的人民代表大会制度
▲1.人民代表大会：
国家权力机关
①人民代表大会是我国的国家权力机关
②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、地位和职权
③人大代表的法律地位、义务和权利
a
b
b
▲2.人民代表大会制度：
我国的根本政治制度
①人民代表大会制度的含义和基本内容
②民主集中制及其在人民代表大会制度中的体现
③人民代表大会制度的优势
a
b
b
六、我国的政党制度
▲1.中国共产党执政：
历史和人民的选择
①中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心
②中国共产党的执政方式
c
b
▲2.中国共产党：
以人为本执政为民
①中国特色社会主义理论体系
②实现最广大人民的根本利益
a
b
▲3.共产党领导的多党合作和政治协商制度：
中国特色社会主义政党制度
①我国政党制度的地位
②我国政党制度的基本内容、优越性
b
b
七、我国的民族区域自治制度及宗教政策
▲1.处理民族关系的原则：
平等、团结、共同繁荣
①我国的社会主义新型民族关系
②我国处理民族关系的基本原则
a
b
▲2.民族区域自治制度：
适合国情的基本政治制度
我国民族区域自治制度的内容和优越性
b
▲3.我国的宗教政策
我国的宗教政策
b
第四单元 当代国际社会
课次
知识条目
考试要求
八、走近国际社会
▲1.国际社会的主要成员：
主权国家和国际组织
①主权国家的地位和构成要素
②主权国家的权利和义务
③国际组织的分类和作用
④联合国的宗旨、原则
a
b
a
b
▲2.国际关系的决定性因素：
国家利益
①国际关系的内容和形式
②国家利益是处理国际关系的决定性因素
③维护我国的国家利益
a
b
c
九、维护世界和平 促进共同发展
▲1.和平与发展：
时代的主题
①当今时代的主题
②维护和平、促进发展的有效途径
a
b
▲2.世界多极化：
不可逆转
①世界多极化的发展趋势
②当代国际竞争的表现及其实质
a
b
▲3.我国外交政策的基本目标和宗旨
独立自主的和平外交政策的基本内容
b
文化生活
第一单元文化与生活
课次
知识条目
考试要求
一、文化与社会
▲1.体味文化
①文化的内涵和特点
②文化的力量
b
b
▲2.文化与经济、政治
①文化与经济、政治相互影响
②加强文化建设对提升我国综合国力的意义
b
c
二、文化对人的影响
▲1.感受文化影响
文化影响人的表现和特点
b
▲2.文化塑造人生
优秀文化对人的塑造作用
b
第二单元文化传承与创新
课次
知识条目
考试要求
三、文化的多样性与文化传播
▲1.世界文化的多样性
①文化既是民族的又是世界的
②尊重文化的多样性
b
b
▲2.文化在交流中传播
①文化传播的重要途径
②现代文化传播的主要手段
③中外文化交流的意义
a
a
b
四、文化的继承性与文化发展
▲1.传统文化的继承
①传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性
②对待传统文化的正确态度
b
c
▲2.文化在继承中发展
①文化继承与发展的关系
②影响文化发展的重要因素
③教育在文化传承中的作用
b
b
a
五、文化创新
▲1.文化创新的源泉和作用
①文化发展的实质
②文化创新的源泉和动力
③文化创新的作用
a
b
b
▲2.文化创新的途径
①文化创新的基本途径
②文化创新的正确方向
b
a
第三单元中华文化与民族精神
课次
知识条目
考试要求
六、我们的中华文化
▲1.源远流长的中华文化
中华文化源远流长的见证
a
▲2.博大精深的中华文化
中华文化博大精深的表现和原因
b
七、我们的民族精神
▲1.永恒的中华民族精神
中华民族精神的作用、基本内涵及其核心
b
第四单元 发展中国特色社会主义文化
课次
知识条目
考试要求
八、走进文化生活
▲1.色彩斑斓的文化生活
①当代文化生活多样性的原因
②文化市场和大众传媒对文化生活的影响
a
b
▲2.在文化生活中选择
①落后文化和腐朽文化及其在我国依然存在的原因
②加强中国特色社会主义文化建设的重要性
b
c
九、建设社会主义文化强国
▲1.走中国特色社会主义文化发展道路
①中国特色社会主义文化的含义
②建设社会主义文化强国的必由之路
③我们的文化自觉和文化自信
a
b
b
▲2.建设社会主义精神文明
发展教育、科学、文化事业的必要性
b
十、文化建设的中心环节
▲1.加强思想道德修养
①发展中国特色社会主义文化必须抓住的中心环节
②建设社会主义核心价值体系
③全面提高公民道德素质
b
c
b
生活与哲学
第一单元 生活智慧与时代精神
课次
知识条目
考试要求
一、美好生活的向导
▲2.关于世界观的学说
①哲学与世界观、方法论的关系
②哲学与具体科学的关系
b
a
二、百舸争流的思想
▲1.哲学的基本问题
哲学基本问题的内容
b
▲2.唯物主义和唯心主义
唯物主义和唯心主义的基本观点
b
第二单元探索世界与追求真理
课次
知识条目
考试要求
四、探究世界的本质
▲1.世界的物质性
①辩证唯物主义的物质概念
②世界的真正统一性在于它的物质性
a
b
▲2.认识运动把握规律
①物质与运动、运动与静止的关系
②规律的客观性、普遍性及其要求
③人能认识和利用规律
b
c
b
五、把握思维的奥妙
▲1.意识的本质
①意识的起源、生理基础和内容
②物质决定意识
b
b
▲2.意识的作用
①人能够能动地认识和改造世界
②一切从实际出发、实事求是
c
c
六、求索真理的历程
▲1.人的认识从何而来
①实践的含义和特点
②实践是认识的基础
b
c
▲2.在实践中追求和发展真理
①真理的含义和客观性
②真理是具体的有条件的
③认识的反复性、无限性和上升性
a
b
b
第三单元思想方法与创新意识
课次
知识条目
考试要求
七、唯物辩证法的联系观
▲1.世界是普遍联系的
联系的普遍性、客观性、多样性
b
▲2.用联系的观点看问题
①整体和部分的辩证关系及其意义
②系统的基本特征
③系统优化的方法及其要求
c
a
b
八、唯物辩证法的发展观
▲1.世界是永恒发展的
发展的普遍性和实质
b
▲2.用发展的观点看问题
①事物发展的前途、道路及其要求
②量变和质变的辩证关系及其要求
b
c
九、唯物辩证法的实质与核心
▲1.矛盾是事物发展的源泉和动力
①矛盾的含义和基本属性
②矛盾普遍性的含义及要求
③矛盾特殊性的含义及情形
④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其意义
b
b
b
c
▲2.用对立统一的观点看问题
①主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系及其要求
②具体问题具体分析
c
c
十、创新意识与社会进步
▲1、树立创新意识是唯物辩证法的要求
①辩证否定观
②辩证法的革命精神和批判性思维的要求
c
b
第四单元 认识社会与价值选择
课次
知识条目
考试要求
十一、寻觅社会的真谛
▲1.社会发展的规律
①社会存在与社会意识的辩证关系
②人类社会的基本矛盾和普遍规律
③社会历史发展的总趋势
c
c
a
▲2.社会历史的主体
①人民群众是历史的创造者
②群众观点和群众路线
b
b
十二、实现人生的价值
▲1.价值与价值观
①人的价值及其评价标准
②价值观及其导向作用
a
b
▲3.价值的创造与实现
①在劳动和奉献中创造价值
②在个人与社会的统一中实现价值
③在砥砺自我中走向成功
b
b
b
II加试部分
国家和国际组织常识
课次
知识条目
考试要求
一、各具特色的国家和国际组织
▲1.国家的本质
①国家与国家性质
②专政与民主
③国体与政体
a
b
b
▲2.现代国家的政权组织形式
①现代民主政体的共同特征和影响政体的因素
②民主共和制和君主立宪制
③议会制和总统制
a
b
b
▲3.现代国家的结构形式
①国家结构形式及其影响因素
②单一制和联邦制.
③维护国家统一
a
a
c
▲4.国际组织概观
①同际组织的主要特征
②国际组织的分类和作用
b
b
二、君主立宪制和民主共和制：
以英国和法国为例
▲1.英国国王与君主立宪制
①君主立宪制中的英国国王
②英国君主立宪制政体的结构、特点
a
b
▲2.英国的议会和政府
①至尊的英国议会
②英国的内阁与首相
③君主立宪制的实质
a
b
b
▲3.法国的民主共和制与半总统制
①法国民主共和制的主要权力机关
②法国政体的运行和特点
a
b
三、联邦制、两党制、三权分立:
以美国为例
▲1.美国的联邦制
①美国联邦制的特点
②美国联邦制的利与弊
b
c
▲2.美国的两党制
①美国的两党制及其实质
②美国政党的特征
c
a
▲3.美国的三权分立
①美国三权分立的核心内容
②三权分立的弊端
b
c
▲4.美国的利益集团
①美国的利益集团及其活动方式
②美国利益集团的政治作用
a
五、日益重要的国际组织
▲1.联合国：
最具普遍性的国际组织
①联合国主要机构
②联合国的作用
b
b
▲2.中国与联合国
中国在联合国中的地位和作用
b
▲5.欧盟：
区域一体化组织的典型
①欧盟的宗旨
②欧盟在世界多极化中的地位和作用
a
b
生活中的法律常识
课次
知识条目
考试要求
二、民事权利和义务
▲1.认真对待权利和义务
①民事法律关系的构成要素
②实现民事权利和承担民事责任
③民法对诉讼时效的规定
a
c
a
▲2.积极维护人身权
①生命健康权
②姓名权、肖像权、名誉权、隐私权
b
b
▲3.依法行使财产权
①所有权
②用益物权
③担保物权
c
b
a
▲4.切实保护知识产权
著作权、专利权、商标权
c
三、信守合同与违约
▲1.走近合同
①合同的含义
②合同的形式
③签订书面合同的重要性
b
a
b
▲2.订立合同有学问
①订立合同的过程
②合同的内容
③有效合同与无效合同
b
a
b
▲3.言而有信守合同
①履行合同的核心
②合同履行的原则
a
c
▲4.违约与违约责任
①违约及其类型
②违约行为的免责情形
③违约责任的承担方式
a
b
c
五、家庭与
婚姻
▲1.构建和睦家庭
①父母与子女间的权利与义务
②法律对侵犯家庭成员的权利、破坏家庭和睦的行为的处罚规定
a
b
▲2.法律保护下的婚姻
①婚姻法规定的基本原则
②结婚的具体条件
③结婚登记的程序和意义
b
b
a
▲3.夫妻间的人身和财产关系
①夫妻关系的核心
②夫妻间人身关系及其主要体现
③夫妻财产的主要内容及其处置方法
a
b
b
六、法律
救济
▲1.不打官司解决纠纷
①调解
②仲裁
③行政复议
a
b
b
▲2.心中有数打官司
①诉讼与诉讼权利
②公民的基本诉讼权利
a
b
▲3.诉讼的基本程序
①钾辖
②起诉与受理'
③开庭审理
b
a
a
▲4.用证据说话
①诉讼证据及其种类
②民事诉讼中的举证原则
a
b
时事政治
1.考试前12个月内的国内外重大时事
2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策
四、考试形式与试卷结构
I必考部分
（一）考试形式
思想政治考试必考部分采取闭卷笔答方式进行，考试时间60分钟，满分70分。
（二）试卷结构
1.考试内容分布
经济生活 约20分
政治生活 约15分
文化生活 约15分
生活与哲学 约20分
2.试题类型分布
客观题约54分
主观题 约16分
Ⅱ加试部分
（一）考试形式
思想政治考试必考部分采取闭卷笔答方式进行，考试时间30分钟，满分30分。
（二）试卷结构
1.考试内容分布
国家和国际组织常识约15分
生活中的法律常识约15分
2.试题类型分布
客观题 约15分
主观题 约15分
升级会员 