最新部编版六年级下册语文短文阅读往年真题.docx
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最新部编版六年级下册语文短文阅读往年真题
最新部编版六年级下册语文短文阅读(往年真题)
一、阅读理解。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1.联系上下文解释词语意思。
以手掩面:
____________
契机:
_____________
2.破折号的主要用法有:
①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
(____)
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
(____)
3.请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
______________________
4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
A.________________________
B.____________________
5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
_______________________________
6.读了短文后,你有什么感受?
请用简洁流畅的语言写下来。
______________________________
二、课外阅读。
地球颂
登上月球最强烈的感受,就是对地球越来越浓的爱。
据我们所知,金星水远被炽热的气体所包国,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,它们都是十分不讨人喜欢的星球。
目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙大气层。
大气层里各种气体的含量也恰到好处:
氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料。
大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。
它像一层盔甲,为人类创造了适宜生存的良好环境。
地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得过热,夜晚太阳落山后,才不会变得过冷。
这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。
地球的一大优点,是它有一个斜轴。
这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。
我们算是很幸运的,地球旋转的速度刚好合适。
我热烈地赞成一天24小时,因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。
你想一想,地球如果转得跟土星一样快,每10小时自转一次,情形又会怎么样?
我们将不得不反复地起床、休息,休息、起床。
有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。
不过也有一个优点足以相抵:
人不会轻易被风吹走。
应当承认,重力是很有价值的稳定力、不可或缺。
千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。
只要安善维护,地球可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。
说到这里,我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。
他说:
“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。
”
1.结合短文内容,理解下面词语的意思。
得天独厚:
__________________________________
不可或缺:
_________________________________
2.地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________;称它为“理想外衣”是因为:
①_____________;②______________;③_______________。
3.选文最后一段话的作用是:
_____________________。
4.请选出以下自然段使用的说明方法。
A.举例子B.作比较C.作假设D.作诠释
第一自然段:
(______);第二自然段:
(_______);
第三自然段:
(______);第四自然段:
(______)。
5.判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.如果地球每10小时自转一次,人们就要不断地经历白天、黑夜,会影响人们正常的生活工作。
(_______)
2.地球的斜轴造成季节的交替变化,使我们的衣着免于单调。
(_______)
3.人们喜欢地球,就是因为“目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
”(________)
三、课外阅读。
村庄唢呐咏叹调
在村里,奎三叔是很有威望的人,这种威望,很大程度上缘于他是村里最好的唢呐手——是“最好”,而不是“之一”,有多好?
有人夸张地说,他的唢呐能使花溅泪、鸟惊心。
鸟有没有惊心,我不知道,但我知道能让我惊心。
奎三叔吹唢呐是祖传的,到他这一代是第七代。
村里谁家有了红白事,就将奎三叔请去,他吹唢呐不收钱,主家只是管一顿酒,完事后奉上一条烟就行。
在红事上,奎三叔的一把唢呐吹得风生水起。
婚娶的人家热热闹间,大红的对联贴起来,人们进进出出,忙并喜悦着,村庄不大,都沾亲带故的,一家的喜事,是大家的喜事,都来帮忙,分工明确,迎客的、炒菜的、端菜的、搬桌椅的、打杂的……各担其青,井然有序。
奎三叔别的不忙,只吹他的唢呐。
很多孩子围着他,嬉闹着。
他用唢呐模仿各种鸟叫,惟妙惟肖,像是一只只鸟藏在了他的唢呐里。
新娘子接来后,他的唢呐吹得更响了。
《百鸟朝凤》《抬花轿》……一曲接一曲。
这唢呐声,像一尾快乐的鱼,游动在村里的大街小巷、村里村外的田野上空,山听了含情,水听了含笑,路上奔跑的狗听了,会停下来朝空中多汪汪几声,喜鹊听了,喳喳得更欢。
老人们听了,脸上的皱纹都舒展开了。
山村从此多了一个媳妇,她在这里扎下根来,与与村里的一个小伙子一起,栽下一柱新的炊烟,将山村本来就悠长的日子,抻得更长。
在白事上,奎三叔的唢呐低沉,声声带泪。
办丧事的人家,院外墙上贴着白纸,上面三个字“当大事”,是的,这是逝者最后的一件大事了。
逝者家人着素服,鸣鸣咽咽,哭得无比伤心。
村里人都来为逝者送行。
从此,村庄再无此人,世间再无此人。
他或她,将归于一生劳作的泥土,如田野上的一棵草,寂寂然活过,又寂寂然逝去,来和去都无声无息。
奎三叔的唢呐呜咽,怆然,让悲者更悲,让病者更痛,即使是一个路人听了,也会心生酸涩。
这是给逝者的最好的安魂曲。
在奎三叔的唢呐声里,来的来着,去的去着。
在村庄生态的天平上,红事和白事,是两颗质量差不多的砝码。
如今,我早已离开了村庄,在城市里定居下来。
奎三叔也老了,把唢呐传给了他的儿子,他的儿子青出于蓝而胜于蓝,将唢呐吹得行云流水。
唢呐声声,那是吹给村庄的咏叹调。
在这咏叹调里,村庄矗立成岁月原野上的一棵老树,一些树叶新生着,而同时一些树叶掉落着。
村庄,就这样永远苍老且年轻着。
1.联系上下文,解释下列词语意思。
惟妙惟肖:
__________________
行云流水:
____________________
2.奎三叔的唢呐声音变化多样,红事时,喷呐声__________;白事时,喷呐声____________。
3.文章题目为“村庄唢呐咏叹调”中“咏”的是___________,“叹”的是____________。
4.下列对文章内容理解不正确的一项是()
A.奎三叔在村里的威望很高,这全因为他是村里最好的唢呐手。
B.奎三叔喜爱吹喷呐,红白事时人们请他去,不收钱,表现了奎三叔善良淳朴的品质。
C.“从此,村庄再无此人,世间再无此人。
”一种悲凉的情感透过字里行间展现在了读者面前。
D.在村子的红白事里,村民们共欢喜共悲伤,淳朴的民风让人感受到了温暖。
四、阅读理解。
回忆鲁迅先生
4年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的《苦闷的象征》等课程,使我受到很大教育。
他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国热情”。
正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊。
那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。
开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?
他说:
“我是改讲义上字用的。
讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生。
”先生在北京大学教书,经常早来晚走,来有及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。
一次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点。
我说:
“随便。
”他说:
“那好,咱们就吃这荞麦条子吧!
皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。
”这种小饭摊多卖玉米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟。
饭摊上只有一个条案,全无桌椅可用,端上一大碗荞麦面很是显眼,鲁迅先生却十分泰然,津津有味地吃着,还不时向周围的人点头。
1.把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。
2.根据上下文理解词语。
①时弊_________________
②泰然_____________
3.短文回忆了鲁迅先生的哪几件事,用小标题的方式写出来。
____
4.短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神?
请结合材料说一说。
__________
五、阅读下面短文,回答文后问题。
①女儿的班里总共有五十个人,而每次考试,女儿都排名中间,成了名副其实的中等生。
丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道,很受伤地问女儿:
“孩子,你怎么就不是个神童呢?
”女儿说:
“因为你不是神父啊。
”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。
②中秋节,亲友相聚。
众人的话题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人,孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩,也会说将来要做央视的主持人,赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿在众人的()下,大大方方地说。
我想,妈妈,穿着印叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐,然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。
③亲友愕然,面面相觑。
丈夫的神情,极为()。
回家后,他叹着气说:
“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?
”
……
④周末,一群同事结伴郊游,带着丈夫和孩子去野餐。
一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。
女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面,照看着那些食物,忙忙碌碌,像个细心的小管家。
回来的路上,堵车,一些孩子焦躁起来,可女儿的笑话一个接一个,全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒,剪出许多小动物,引得这群孩子赞叹不已。
到了下车时,每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑤期中考试后,我接到了女儿班主任的电话,得知女儿的成绩仍是中等。
不过,他说,有一件奇怪的事想告诉我,语文试卷上有一道附加题,你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。
‘除女儿之外,全班同学,竟然都写上了女儿的名字。
理由很多:
热心助人,守信用,不爱生气,好相处等等。
写得最多的是,乐观幽默。
他感叹道:
“你这个女儿,虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊。
”
⑥我开玩笑地对女儿说:
“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿,歪着头想了想,认真地告诉我说:
“老师曾讲过一句格言,“当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。
”随后她轻轻地说:
“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。
”
⑦我猛地一震,默默打量着她。
她安静地织着绒线。
淡粉的线,在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光明,在她手里,吐出星星点点的花蕾。
我的心,竟是蓦地一暖,那一刻,我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子又何妨做一个善良的普通人。
1.给文章拟一个题目,写在下面的横线上。
_____________________
2.在文中第②、③自然段的括号里依次填入词语,最恰当的一组是()
A.催促尴尬B.驱赶难堪
C.催促委屈D.驱赶无奈
3.文中第②段划线句删掉好不好?
请说说你的理由。
,
_____________________________
4.文章第④段中父亲为什么会“禁不住露出了自豪的微笑”?
__________________________________
5.女儿“乐观幽默”的性格深受同学的喜爱。
请从文中找出能体现女儿此性格特点的句子画下来。
(至少两处)
___________________________
6.文中女儿说“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人”,请联系自己的实际,谈谈你对这句话的理解。
(不少于150字)。
___________________________
六、阅读知识与积累。
一个偏僻的小山村,弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。
他们一路打听,终于找到了那个小女孩的家。
女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜,看到陌生人进了他们家的院子,慌忙站起身,躲在姥姥身后。
姥姥站起身,说:
“你们这是……”女人迎上去,握住姥姥的手说:
“可找到你们了,这孩子就是杜鹃吧?
”姥姥一听,把身后的杜鹃拉到身前来说:
“早听说你们要来,一直盼着呢,杜鹃,快,你城里的阿姨来看你了。
”
女人伸出双臂,示意杜鹃到她的怀里来。
杜鹃怯生生地走过去,轻轻偎依在女人的肩头,就像依偎在妈妈的怀里,眼神里绽放着纯真的幸福。
“哥哥呢?
他怎么没有来看我?
”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开,一双水灵灵的眼睛望着女人。
“你哥,他……今天正好有事情,改天他忙完了,我一定让他来看你。
”女人的眼里闪过一丝悲伤,但瞬间转成了笑容。
吃过晚饭,杜鹃写完作业,就上床睡了。
姥姥和女人坐在院子里说话。
小村的夜晚很安静,连风都不好意思来打扰,天上的星星眨着清澈的眼睛,一闪一闪,亮晶晶。
月亮悄悄躲在树梢后,听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。
女人长舒了一口气,说:
“这是我儿子的愿望。
”姥姥握住女人的手说:
“孩子,我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。
杜鹃的爸妈出车祸那阵儿,我真是不想活了,可是看看杜鹃,那么小的孩子没了父母就够可怜的了,如果再没了我们,可就真成了风中草了。
”
“嗯,不能让孩子看不到希望。
”女人轻泣着说。
“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合,明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术,我儿子撑不了几天了……”女人低低地哭泣起来。
那个草上满是清露的清晨,杜鹃一手拉着男人,一手拉着女人,沿着弯弯曲曲的环山路,走出了小山村。
儿子顽强支撑着自己的生命,在得知杜鹃已来到医院时,带着一丝微笑,永远地离开了他眷恋的父母,离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。
这个消息,女人没有告诉杜鹃,她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。
杜鹃出院了,女人带着她回到了小山村,看着杜鹃微笑阳光的脸,女人心里的一块石头落了地,眼中含着泪花,笑了。
几天后,看到杜鹃恢复得很好,女人说要回城了。
杜鹃扑进女人的怀里,依偎着抱紧,就像抱紧亲爱的妈妈一样。
杜鹃交给女人一封信,说让她坐上车时在车上看,女人微笑着点头。
打开信封:
我知道哥哥的愿望,也知道哥哥和坏人搏斗,受了重伤,也许他就要去我爸妈去的那个遥远的地方。
我那晚偷听了你和姥姥的谈话,我多么不想进城做手术啊,可是我心里也有一个愿望,我哭了好久,为了我的愿望,我决定跟你们进城做手术。
我的愿望没有哥哥的愿望那么崇高,但是是真诚的,我想说,我的愿望是――我想做你们的女儿,照顾你们一辈子。
女人握着信,泪水再一次模糊了她的双眼,不同的是,这眼泪少了悲痛,多了几分润心的温暖。
1.读短文,填空。
1.本文以“愿望”为中心话题,请说说“哥哥”和“杜鹃”的愿望分别是什么?
①哥哥的愿望:
____________________________
②杜鹃的愿望:
____________________________
2.最后一段“这眼泪少了悲痛,多了几分润心的温暖。
”在这一句中,女人
③“悲痛”是因为:
_____________________________
④“温暖”是因为:
_____________________________
2.选文划线句子运用了什么描写方法?
有何作用?
________________________________
90.主人公“哥哥”在文中并没有过多的正面描写,但通过侧面多个角度塑造了他的形象,试简要分析。
_________________________________
3.女人和姥姥在院中轻声细语地谈话,在文中起什么作用?
________________________________
4.文中人物较多,感情丰富,全文洋溢着“爱”的温馨,试分析文中表现出的几种“爱”。
__________________________
七、课外阅读。
哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口,摆渡的人是一个()的哑巴老头,乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也不像他()的脸。
哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在岸上一吆喝,他就会从船舱里出来,再()地把过河人送到对岸去,春夏秋冬,从不间断。
在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日,年复一年地流淌着,日子在()中逝去。
哑巴老人在这里默默地把船摆过来,渡过去,人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在,好像这一切都是理所当然的。
直到有一天,哑巴老人生病被送进了医院,大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。
人们想起他摆船的稳当。
想起了他一毛钱的渡河钱。
想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。
哑巴不在了,人们觉得船上空落落的。
一天,乡里突然来了个老将军,手里捧着哑巴老人的骨灰盒。
哑巴老人得的是肝癌,死在医院里。
他把一生摆渡的钱全捐了出来,想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天,老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事:
在红军长征的一次战斗中,为了拦截追击的敌人,还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。
摆渡的哑巴老人就是我的班长!
阳光下,洁白的桥身闪烁着三个大字:
哑巴渡。
一位老红军生前在这里炸掉一座桥,摆了一辈子渡,死后又留下了一座桥。
1.选择合适的词语填在文章中的括号里。
A.干干瘦瘦B.稳稳当当C.平平淡淡D.皱皱巴巴
2.哑巴老人的船_________,他摆得_________,从中可以看出哑巴老人_______。
3.“好像这一切都是理所当然的。
”句中的“这一切”指的是_______________。
4.哑巴老人生病住院,人们怀念他的原因有哪些?
______________________________
5.通读全文,哑巴老人一生做了哪几件事?
你觉得哑巴老人是个怎样的人?
______________________________
八、阅读短文,完成练习。
母亲的体重
①他工作了。
就在他打电话给母亲报喜的第二天,村里的刘叔来电话了,告诉他说他母亲病倒住院了,让他赶快回家。
②怎么会这样呢?
③刘叔听见了,不愿意了,你母亲身体太(虚弱虚脱)了,严重缺血,体重也只有七十斤,这回你知道怎么会这样了吧?
④啊?
怎么会只有七十斤呢?
他一直有自己的办法(监测检查)母亲的体重啊!
⑤父亲死得早,一直以来家里都很穷,他和母亲相依为命。
那年他考上了大学,可是他不知道该不该去上大学。
⑥在他(下定决心犹豫不决)的时候,母亲拿出一叠钱给他,对他说:
“人这辈子机会不多,你好不容易考上了大学,就得去读。
妈最大的愿望,就是希望你有出息。
”
⑦临走的前一天,他带着母亲来到一家店铺前,让母亲称称体重。
他说:
“您以后节衣缩食省钱,体重就会下降,以后您的体重要是下降了,我就不去上学了!
”母亲听了,笑了!
⑧此后,每学期放假回家,他都要带母亲上街称一次体重。
每次称出的体重都相差不大,都在一百零五斤左右,他放心了。
⑨现在怎么会这样呢?
他焦急,他不解!
⑩半个月后,母亲出院了。
他带母亲去称体重。
他大吃一惊,母亲的体重只有七十一斤。
怎么会这么少?
怎么少得这么快?
三个月前他回了一次家,还让母亲去称了体重,还是一百零三斤呢!
⑪他一再追问,母亲才笑着告诉他说:
“我的体重不是这三个月才少下来的,是这三年一天天少下来的。
”他说:
“可是以前每次称体重都差不多呀?
”母亲笑着说:
“每次你回来让我去称体重,我就在身上和腿上绑了沙袋子,所以体重一直相差不大!
”
⑫他流着泪说:
“妈,你是不是还去卖了血,医生说你缺血!
”母亲说:
“上次你说要钱,可家里没钱,我也不争气,一干活就没力气,人家不要我,没办法,只好去卖了血。
那天晚上得知你工作了,我就放心了,心里想以后不用那么操劳了,一回家,就再也支撑不住了……”
⑬他抱着母亲哭了:
“妈,对不起,对不起……”
1.(选择)在文中括号内选择运用恰当的词语,打“√”。
2.(简答)读第⑦自然段,从“他”临走前带母亲称体重的情节中,你体会到“他”是怎样一个人?
为什么?
____________________
3.(简答)仔细读第⑩自然段,从这段的心理描写中,你体会到“他”当时怎样的心情?
____________________
4.(简答)从第⑫自然段的语言描写可看出:
这是怎样一位母亲?
为什么?
_____________________
九、课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?
“好友”又是指的谁?
_____________________________________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________
十、阅读理解。
哨卡
①在风雪弥漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。
十余名军人,正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。
不知是谁嘀咕了一句:
“什么鬼地方!
”路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。
路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留神,就有可能坠下悬崖。
②上校走在将军前面,遇到危险路段,总先把脚踩实,反