课程标准人教版第四册语文教学计划（共2页）700字.docx

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课程标准人教版第四册语文教学计划

　　内容

　　班级

　　上学期成绩

　　本学期教学指标

　　优生数

　　优生率

　　合格数

　　合格率

　　优生数

　　优生率

　　合格数

　　合格率

　　二

（1）班

　　46

　　78%

　　59

　　100%

　　48

　　81%

　　59

　　100%

　　1、培养习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。

（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法，继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

　　（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

　　（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。

　　2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、正音。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》。

　　3、识字写字

（1）逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。

能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话态度自然大方，有礼貌，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

（2）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

　　（3）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

　　5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵指定的课文；会分角色朗读课文。

（2）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

　　（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　6、写话

（1）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

（2）在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。

　　1、认真备课，精心设计教案，充分利用插图、挂图、灯片、录音带进行教学，关心每个学生的学习和生活，给他们慈母般的爱，培养师生感情，激发学生热情。

　　3、要改进识字教学的方法，培养学生自学生字的能力和自主识字的习惯。

既要尽量利用汉字造字的规律，帮助学生识记生字，又要注意采用多种手段，随时巩固已获得的成果。

　　周次

　　课时安排

　　一

　　二

　　三

　　四

　　五

　　六

　　七

　　八