小学生开学计划（共2页）900字.docx

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小学生开学计划

　　学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”的方法学习，培养科学高效的学习习惯。

其次，在掌握日常学习的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。

　　学习篇：

在课余时间背诵《论语》46则。

温习五年级全年古诗31首。

每天读书，写100字～300字的读书感悟。

重读《福尔摩斯》。

这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。

其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。

提高英语口语能力。

　　实践篇：

“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。

其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。

在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。

　　点评：

实践很重要，细节待完善

　　对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。

另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。

在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学习计划。

　　温馨提示：

长短计划结合，留有自由时间

　　智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。

合理利用时间，就要善于定计划。

制订学习计划要注意：

　　1、学习计划要有个性。

要根据自己的学习情况，生活习惯来制订；计划要全面。

思想、学习、身体是相互影响的。

　　2、学习计划要有可执行性。

制订计划要从实际出发。

制订计划时，不要脱离学习的实际。

有些同学制订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。

　　3、学习计划要长短结合。

长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。

长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。

把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。

　　执行学习计划三不能：

不能把计划做得太满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映；学习计划不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学习计划不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。